Епитети, метафори, персонификации, сравнения: определения, примери. Изразителни средства на езика в художествения стил на речта: епитет, сравнение, персонификация, метафора

Инструкции

Епитетите включват фигуративни определения, които подчертават съществена характеристика на изобразеното явление (сивокосо, бездънно небе). Метафората е дума или израз, използван в преносен смисъл, основан на сходство на предмети или явления по избрана характеристика (лавина от звезди, огнена стена).

Можете да различите епитет от метафора по начина, по който се изразяват с различни части на речта. Епитети могат да бъдат изразени:

По-лесно е да сравните сибирската лиственица с дъб, отколкото с бор. Например Венеция стои на кокили, изградени от лиственици, защото Бетонните пилоти не могат да издържат на такова натоварване във вода. Но неговата дървесина е много по-трудна за обработка от боровата дървесина. Той е с около 30% по-плътен и по-тежък. Внимателно прокарайте нокътя си по дървената повърхност. Ако има белег по него, значи е бор. Трябва да се има предвид, че дървесината на ангарския бор е по-плътна от дървесината на неговия „европейски роднина“.

Помислете за още една точка. В една и съща гора растат различни борове и различни лиственици, които се различават значително както по външен вид, така и по своите вътрешни характеристики. Един бор, например, който расте на слънчево и високо място, има по-суха и по-плътна дървесина от този, който расте в близост до блата. Дървесината на този бор е по-мека.

За да определите дали дървото принадлежи на определено дърво, използвайте огън, като вземете всички предпазни мерки. Според изследване, проведено от специалисти от Московския държавен лесотехнически университет, огнеустойчивостта на сибирското дърво лиственици 2 пъти по-висока от тази на обикновената борова дървесина.

източници:

• Свойства на дървесина от различни видове и техните сравнителни характеристики

Метафората е фигура на речта, в която значението на една дума се прехвърля от нея към друга дума или фраза. Самата концепция е въведена от древногръцкия философ Аристотел.

Когато хората за първи път са се научили да говорят, съществителните и глаголите са им били достатъчни. След това речникът беше допълнен с прилагателни. Всичко можеше да се ограничи до това, ако не беше желанието на човека да украсява, украсява и разнообразява всичко за собствено удоволствие. Е, дъждът не може да е просто силен и студен. За да е пълно усещането, за опитен говорител ще стане ледено, зимно, с парещи мразовити капки. И неговият звук няма да бъде само шумоленето на паднали листа под метлата на портиера, но и звъненето и бълбукането на дренажните тръби и барабаненето на есенния марш по ламаринените первази.

Когато чете класическа литература, истинският ценител често се радва на красивите сравнения и метафори. Именно те правят едно печатно издание не просто информация, изброяваща факти и действия, а интересно литературно произведение, което събужда фантазията и въображението. Как можеш сам да измислиш това?

За да направите това, просто се откажете от стереотипите си, разходете се и се вслушайте в собствените си чувства. Между другото, изразът „пусни ме да се разходя“ също е метафора. За да намерите оригинална метафора, трябва да си представите как изглежда това, което искате да опишете красиво с думи. Не се страхувайте да бъдете първи и неразбрани. Ако един човек може да види варицела или дупчен чадър в звездното нощно небе, тогава друг, след като прочете тази метафора, определено ще може да си представи всичко това. Ако на едни гъстата мъгла изглежда като захарен памук, то на други, с добро въображение, дори ще им се прииска да я близнат. Просто не пишете дефиниции, използвайки връзката „като“ или „като че ли“, така че вместо метафора да не получите обикновено сравнение. В описанието на природата оставете захарния памук на мъглата да пълзи над пътя и нека черният чадър на нощното небе се простира в малка дупка над главата ви.

Колкото и да е странно, метафорите се използват в науката толкова често, колкото и в творческите изследвания. Но те се вкореняват по-силно и по-надеждно след известно време. Това се обяснява просто - името, което е дадено първоначално, се вкоренява по-лесно от това, което се използва за преименуване на нещо. Например понятието „електрически ток“ беше наречено веднага щом учените научиха за него. Никой не може да нарече светлинната вълна по друг начин, въпреки че всеки знае, че това изобщо не е вълната, която познаваме от раждането си.

Има много метафори, които са били използвани толкова дълго и често, че вече са изнервили четящата и слушаща публика. Например „уморен до смърт“, „кървава луна“ или „нос на самолета“. Но и тези изрази някога са били необичайни и оригинални.

Видео по темата

Тропе фигура на речта, в която дума или израз се използва в преносен смисъл. Тропът се основава на сравнение на две понятия, които ни изглеждат близки в някакво отношение. Най-често срещаните видове тропи са епитет, сравнение, метафора, метонимия, синекдоха, хипербола, литота, ирония, алегория, персонификация, перифраза(и).

Епитет- това е дума, която преносно определя предмет, явление или действие и подчертава някакво характерно свойство или качество в тях. Например в изречението Бързо отминават златните дни на едно безгрижно, весело детство.(Д. Григорович) прилагателните служат като средство за художествено изобразяване и действат като епитети. Наречието играе същата роля гордо : Буревестникът се рее гордо между облаците и морето(М. Горки) или същ магьосницав изречение: И ето че идва самата магьосница зима(А. Пушкин). Най-често като епитети се използват прилагателни и наречия поради присъщата им многозначност.

Но не бързайте със заключението, че колкото повече епитети в описанията и разказите, толкова по-добре. Полезно е да запомните съветите на A.P. Чехов: „Зачертайте, където е възможно, определенията на съществителните и глаголите... Ясно е, когато пиша: „Човек седна на тревата“; това е разбираемо, защото е ясно и не задържа вниманието. Напротив, неразбираемо и тежко за мозъка е, ако напиша: „Висок, тесногръд, среден на ръст мъж с рижа брада седна на зелената трева, вече смачкана от пешеходци, седна мълчаливо, плахо и уплашено се оглежда наоколо.

Сравнение- това е сравнение на два обекта, явления, за да се обясни единият от тях с помощта на другия. Л.Н. Толстой вярва, че „сравнението е едно от най-естествените и валидни средства за описание“. Стилистичната функция на сравнението е създаването на художествена образност. Например в изречението Могъщ дъб стои като боец ​​до красива липа(И. Тургенев) едно дърво се сравнява с живо същество и се създава художествен образ, който по-специално се улеснява от сравнението на думи от мъжки и женски род ( дъб - липа). И то в изречение Като степ, обгорена от пожари, животът на Григорий стана черен(М. Шолохов) образното възприемане на мрачната, изгорена степ се пренася във вътрешното състояние на героя на романа.

Сравненията се изразяват по различни начини:

1) революции със синдикати ( като, сякаш, сякаш, точнои др.): Въздухът е чист и свеж, като детска целувка(М. Лермонтов); Тичаше по-бързо от кон(А. Пушкин);

2) формата на сравнителната степен на прилагателно или наречие: И тя се появява на вратата или на прозореца, ранна звезда по-ярка, утринна роза по-свежа(А. Пушкин);

3) съществително в инструментален случай: Радостта пееше като птица в гърдите й(М. Горки);

4) лексикално (използвайки думи подобен, подобени др.): Любовта й към сина й беше като лудост(М. Горки); Очите ви изглеждат като очи на предпазлива котка(А. Ахматова).

Наред с простите сравнения, при които две явления се сближават въз основа на някаква обща характеристика, се използват подробни сравнения, при които се сравняват много подобни характеристики:

Чичиков все още стоеше неподвижен на същото място, като човек, който щастливо е излязъл на улицата да се разходи, с очи, разположени да гледат всичко, и изведнъж спря неподвижно, спомняйки си, че е забравил нещо и тогава нищо не може бъди по-глупав от такъв човек: безгрижното изражение лети от лицето му; опитва се да си спомни какво е забравил, не е ли носна кърпичка, а носна кърпа в джоба, не са ли парите, но парите също са в джоба му; всичко изглежда с него, но въпреки това някакъв непознат дух шепне в ушите му, че е забравил нещо.

(Н. Гогол)

Метафора- е дума или израз, който се използва в преносен смисъл за обозначаване на предмет или явление въз основа на сходството му в някакво отношение с друг предмет или явление. Например в изречението Къде, къде отиде, златни дни на моята пролет?? (А. Пушкин) дума пролетизползвано метафорично за означаване на „младост“. Метафората е един от най-често срещаните тропи, тъй като приликата между обекти или явления може да се основава на различни характеристики (сравнете обичайните изрази в ежедневната реч: слънцето изгрява, вали, зимата дойдеи т.н., вече не се възприема като метафора).

Подобно на сравнението, метафората може да бъде не само проста, но и разширена, т.е. могат да бъдат изградени върху различни асоциации по сходство: Сега вятърът прегръща стада вълни със силна прегръдка и ги хвърля с див гняв върху скалите, разбивайки изумрудените маси в прах и пръски.(М. Горки).

Но, създавайки живописна яснота и емоционалност на описанието, не бива да забравяме, че неподходящо или изобилно използваните метафори могат да направят речта неоправдано „цветна“ и трудна за разбиране. А.С. Пушкин в статията си „За прозата“ осмива някои писатели, „които, считайки за долно просто да обясняват най-обикновените неща, мислят да оживяват детската проза с добавки и бавни метафори.<...>Трябва да пише: рано сутрин, и пишат: Щом първите лъчи на изгряващото слънце осветиха източните краища на лазурното небе- о, колко ново и свежо е всичко, по-добро ли е само защото е по-дълго.

Метонимияе дума или израз, който се използва в преносен смисъл въз основа на различни видове връзки между два предмета или явления. Да, в стихове Ти води мечове на изобилен пир; всичко падна с шум пред теб(А. Пушкин) дума мечовеизползвани вместо думата воини, т.е. вместо имената на собствениците на тези мечове.

Споменатата връзка може да бъде:

1) между съдържание и съдържащо: Изядох три чинии(И. Крилов) (т.е. „три чинии рибена чорба“);

3) между действие (или неговия резултат) и инструмента на това действие: За жестокия набег той обрича селата и нивите им на мечове и огньове(А. Пушкин) (т.е. „разруха, разрушение“); Перото му диша отмъщение(А. К. Толстой) (т.е. „писмо, написано с тази писалка“);

4) между предмета и материала, от който е направен предметът: Кехлибарът в устата му димеше(А. Пушкин) (т.е. „кехлибарена димяща лула“);

5) между мястото на действие и хората на това място: Кутиите блестят; щандовете и столовете - всичко ври(А. Пушкин) (т.е. „зрители, седнали в сергиите и на столове“).

Синекдохае вид метонимия, основана на прехвърляне на значение от едно явление към друго въз основа на количествената връзка между тях. Обикновено синекдохата е използването на:

1) единствено вместо множествено число: И се чуваше как французинът се радваше до зори(М. Лермонтов) (т.е. „френски“);

2) множествено вместо единствено число: Всички гледаме Наполеон(А. Пушкин) (т.е. „искаме да бъдем като Наполеон“);

3) името на частта вместо името на цялото: - имаш ли нужда от нещо - На покрива за моето семейство(А. Херцен) (т.е. „в къща под покрив“);

4) родово име вместо конкретно име: Е, седни, скъпа(В. Маяковски) (т.е. „слънце“);

5) специфично име вместо родово име: Най-вече спестете стотинка(Н. Гогол) (т.е. „пари“).

Разнообразието от значения, присъщи на метонимията и синекдохата, позволява тези тропи да се използват широко в произведения от различни стилове, главно в художествената литература и публицистиката, където заедно с метафората създават живописност и изразителност на речта. Например: Детството е бягало босо(В. Солоухин); Зрелостта се шегуваше, младостта пееше(А. Твардовски) - тук има метонимии детствотов смисъла на „деца, деца“, падежв смисъла на "възрастни хора" и младоств смисъла на „млади мъже“, разбира се, е по-експресивен от думите, които заместват в буквалното значение.

Хиперболае фигуративен израз, съдържащ прекомерно преувеличение на размер, сила, значение и др. всеки предмет или явление: Рядка птица ще лети до средата на Днепър(Н. Гогол); На сто и четиридесет слънца залезът грееше(В. Маяковски).

Литоти- това е израз, съдържащ прекомерно подценяване на размера, силата, значението на всеки обект или явление: Вашият померан, вашият прекрасен померан, не е по-голям от напръстник(А. Грибоедов).

Възможно е едновременното използване на хипербола и литота: Нашият свят е устроен чудесно... Той има отличен готвач, но, за съжаление, толкова малка уста, че не може да пропусне повече от две парчета; другият има уста с размера на арката на главния щаб, но, уви, трябва да се задоволи с малко немска картофена вечеря(Н. Гогол).

Ирония- това е троп, състоящ се от използване на дума или израз в смисъл, противоположен на буквалния, директен, което създава фина подигравка: Защо, умнико, бълнуваш ли, главата?(И. Крилов) (обръщайки се към магарето).

Най-високата степен на ирония е сарказъм, т.е. зла подигравка:

За всичко, за всичко ти благодаря:

За тайното мъчение на страстите,

За горчивината на сълзите, отровата на целувката,

За отмъщение на врагове и клевета на приятели,

За топлината на душата, похабена в пустинята,

За всичко, което бях излъган в живота...

(М. Лермонтов)

Умелото използване на такива изразителни средства като хипербола и ирония оживяват речта, по-специално разговорната реч. Но не забравяйте, че те не могат да се приемат буквално и че иронията е фина подигравка, а не груба подигравка.

Алегория(алегория) е троп, състоящ се от алегорично изобразяване на абстрактна концепция с помощта на конкретен жизнен образ. Алегорията често се използва в басни и приказки, където животни, предмети и природни явления действат като носители на човешки свойства. Например: хитростта е показана под формата на лисица, алчността - под формата на вълк, хитростта - под формата на змия.

Сравнете приетите художествени и графични алегории: справедливост - жена със завързани очи, надежда - котва, свобода - скъсани вериги, мир - бял гълъб, лекарство - змия и чаша.

Персонификацияе троп, състоящ се от прехвърляне на човешки свойства върху неодушевени предмети или абстрактни понятия: Тихата тъга ще бъде утешена и радостта ще се отрази бързо(А. Пушкин); Нейната сестра легна до нея в спалнята - тишина(А. Блок). Подобно на алегорията, персонификацията се използва широко в приказките, фантастиката, особено в басните.

парафраза(и)- това е оборот, състоящ се в замяна на името на лице, предмет или явление с описание на техните съществени характеристики или посочване на техните характерни черти: Знаете земята, където всичко диша изобилно, където реки текат по-чисти от сребро...(А. К. Толстой) (вместо Италия); автор" Герой на нашето време“(вместо М.Ю. Лермонтов); царят на животните(вместо лъв); кралицата на цветята(вместо роза); Страната на изгряващото слънце(вместо Япония). Сравнете A.S. Пушкин: създател на Макбет(тези. Шекспир), певец на Гяур и Хуан(тези. Байрон), литовски певец(тези. Мицкевич).

Голям списък от тропи доказва широките възможности за използване на изразителни средства на руския език. Но речта е украсена не с изобилие от тропи, не с прекомерна „флоридност“, а с простота и естественост. Така разбираше добрата реч А.С. Пушкин: „Точността и краткостта са първите предимства на прозата. Това изисква мисли и мисли - без тях брилянтните изрази нямат никаква полза.

Метафора- това е вид художествено изразяване, техника за прехвърляне на значението на един обект към друг поради сходство, оприличаване на едно явление с друго чрез скрито сравнение.

Различни видове метафори:

Според сходството на признаците на предмети и явления: - златна ябълка (слънце) и очна ябълка, крилата на мелницата и крилата на птиците (формата на обекта е подобна),

По цвят, прехвърляйки прякото значение в фигуративно: розови листенца и розови мечти, черна завист и черна боя,

Според сходството на функциите действието се прехвърля върху обекта: портиер и чистачки в кола, пазач и пазач на мляко (желязна плоча, която предотвратява „изтичането“ на млякото), излята вода и излята мелодия ,

По сходството на подреждането на обектите: носът на лицето и носа на лодката, опашката на лисицата и опашката на влака.

Метафорите добавят образност към тестовете, добавят нов, обемен смисъл към думите, помагат да се разгадае скритото значение на произведенията. Примери от класиката на руската литература.

В градината гори огън от червена офика (С. Есенин) - огънят от офика е метафора,

- „докато горим от свобода, докато сърцата ни са живи за чест...” (А. Пушкин) - „горим от свобода” и „сърцата са живи” - метафори,

- „Тя пее - и звуците се стопяват“, (М. Лермонтов) - „звуците се стопяват - метафора,

- „Северът духаше“ (А. Фет) - „тревата-метафора плачеше.

„И сини, бездънни очи цъфтят на далечния бряг. (И А. Блок) - „очи. цъфтят... на брега“ е метафора.

епитет-художествен прием в литературата, който характеризира предмет или явление, добавяйки образно и по-цветисто определение.

Епитетите могат да бъдат изразени с различни части на речта, но главно с прилагателни:

Сънливите брези се усмихнаха,

Копринените плитки бяха разрошени. (Есенин)

Сънливи брези, копринени плитки са епитети, изразени с прилагателни.

„И аз се оплаквам горчиво, и проливам горчиви сълзи“ (Пушкин).

Оплаквам се горчиво и сипя епитети, изразени с наречия.

„О, ако само Майка Волга избяга обратно!“ (Толстой)

Волга-майка е епитет, изразен като съществително.

Персонификация- това е прехвърлянето на жизнени качества към предмети, природа,

анимация, въплъщение на природни явления в жив образ.

Вид художествен троп, когато се използва анимация на обекти, прехвърляне на жизнени качества на природни явления или предмети.

„Чувствителната тръстика дреме“, „Подухна ветрец, водата се набръчка и на вълни“.

- „И гората стои там, усмихната“ (И. Никитин).

„Синьото небе се смее,

Измит от нощната гръмотевична буря,

И се вее росен между планините

Долината е светла ивица."

(Ф. Тютчев.)

Сравнениее вид художествен троп, основан на сходство на предмети, действия, явления с нещо или някого. Сравненията служат за изразителност и образност при описание на герои, портрети, явления.

Тогава, като звяр, тя ще вие,

Тогава той ще плаче като дете ... (А. С. Пушкин)

„Очи, като небето, сини“ (А. Твардовски)

„Като хищен звяр, победителят нахлува в скромна обител с щикове...“ (М. Ю. Лермонтов)

фразеологизъм-Това е стабилен обрат на фразата, "крилата фраза".

Стабилна комбинация от думи, която има определено значение, може да бъде изразена като отделна дума.

„Душа широко отворена“ - откровена, готова да даде всичко; „душа на душа“ - заедно.

Исторически фразеологични единици: „Кралицата на полетата“ е фразеологична единица, пехотата е кралицата на полетата, много писатели са използвали този израз „Бог на войната“ е артилерия, смята се, че царицата на полетата влиза първа в битка, в атака, а артилерията „Богът на войната“ й помага, покривайки тила й и разчиствайки пътя.

"Египетски мрак" - пълен мрак, непрогледен мрак.

Значението на фразеологичната единица идва от Библията, тъмнината, която погълна Египет за три дни, изпратена от Бог като наказание на фараона, който не искаше да освободи робите.

B8

Художествено изразни средства

Възможни трудности	Добър съвет
Текстът може да съдържа думи, които вече съществуват в руския език, преосмислени от автора и използвани в необичайна комбинация за тях, например: пролетен език.	Такива думи могат да се считат за неологизми на индивидуален автор само ако придобият в този контекст някакво фундаментално ново значение, например: vodyanoy - „водопроводчик“, разквартируване - „да дава оценки за една четвърт“. В дадения пример думата извор означава “чист, незапушен” и е епитет.
Понякога може да е трудно да се направи разлика между епитет и метафора. Нощта цъфна в златни светлини.	Метафората е образно средство, основано на прехвърляне на значение по подобие, прилика, аналогия, например: Морето се засмя. Това момиче е красиво цвете. Епитетът е частен случай на метафора, изразена в художествено определение, например: оловни облаци, вълниста мъгла. Горният пример съдържа както метафора (нощта цъфтеше със светлини), така и епитет (златен).
Сравнението като образно средство може да бъде трудно разграничимо от случаите на използване на съюзи (частици), сякаш, сякаш за други цели. Това определено е нашата улица. Хората го видяха да изчезва в алеята.	За да се уверите, че има преносно средство в изречението сравнение, трябва да намерите какво се сравнява с какво. Ако в едно изречение няма два сравними обекта, тогава в него няма сравнение. Това определено е нашата улица. - тук няма сравнение, използва се точно утвърдителната частица. Хората го видяха да изчезва в алеята. - тук няма сравнение, връзката е като добавяне на обяснителна клауза. Облакът летеше по небето като огромно хвърчило. Чайникът свиреше като зле настроено радио. - в тези изречения сравнението се използва като образно средство. Облакът се сравнява с хвърчило, чайникът с радио.
Метафората като образно средство понякога е трудно да се разграничи от езиковата метафора, което се отразява в преносното значение на думата. В час по физическо децата се учеха да прескачат кон.	Езиковата метафора, като правило, е заложена в обяснителния речник като фигуративно значение на думата. В час по физическо децата се учеха да прескачат кон. - В това изречение метафората на коня не се използва като фигуративен прием, това е обичайното преносно значение на думата. Стойността на метафората като изобразително средство се състои в нейната новост и неочакваността на приликите, открити от автора. И есента разкъсва огнената перука с лапите на дъжда.

Какво е персонификация?Персонификацията е приписването на атрибути на живи същества на неживи същества. Например: уморена природа; слънцето се усмихва; глас на вятъра; пеещи дървета; Куршуми пееха, картечници биеха, вятърът притискаше дланите ни в гърдите...; Все по-мрачно, все по-ясно вятърът къса годините за плещите.

В задачата е включено още:

Антитеза – противопоставяне.

Градацията е стилистична фигура, която се състои от подреждане на думи, при което всяка следваща дума съдържа нарастващо или намаляващо значение.

Оксиморонът е комбинация от директно противоположни думи, за да се покаже непоследователността на дадено явление.

Хиперболата е художествено преувеличение.

Litotes е художествено подценяване.

Перифразата е замяната на името на предмет с описание на неговите съществени характеристики. Например: цар на животните (вместо лъв).

Остарелите думи като образно средство

Разговорната и разговорната лексика като образно средство

Фразеологизмите като образно средство

Риторичен въпрос, риторично възклицание, риторичен призив

Лексикално повторение

Синтактичен паралелизъм

Непълни изречения (елипса)

ТРОП

Тропе дума или израз, използван в преносен смисъл за създаване художествен образи постигане на по-голяма изразителност. Пътищата включват техники като епитет, сравнение, персонификация, метафора, метонимия,понякога включват хиперболи и литоти. Нито едно произведение на изкуството не е пълно без тропи. Художественото слово е многозначно; писателят създава образи, играейки със значения и комбинации от думи, използвайки средата на думата в текста и нейното звучене - всичко това съставлява художествените възможности на словото, което е единственият инструмент на писателя или поета.
Обърнете внимание! При създаване на троп думата винаги се използва в преносен смисъл.

Нека да разгледаме различните видове пътеки:

ЕПИТЕТ(гръцки епитетон, приложен) е един от тропите, който е художествено, образно определение. Епитет може да бъде:
прилагателни: неженлице (С. Есенин); тези беднисела, това оскъденприрода...(Ф. Тютчев); прозрачендевойка (А. Блок);
причастия:ръб изоставен(С. Есенин); обезумялдракон (А. Блок); излитане осветен(М. Цветаева);
съществителни, понякога заедно със заобикалящия ги контекст:Ето го лидер без отряди(М. Цветаева); Моята младост! Гълъбчето ми е тъмно!(М. Цветаева).

Всеки епитет отразява уникалността на възприемането на света от автора, следователно той непременно изразява някаква оценка и има субективно значение: дървен рафт не е епитет, така че тук няма художествено определение, дървено лице е епитет, изразяващ впечатлението на говорещия от изражението на лицето на събеседника, тоест създаване на образ.
Има стабилни (постоянни) фолклорни епитети: дистанционен едър видбраво Ясно еслънце, както и тавтологични, тоест епитети за повторение, същия корен с определената дума: Ех, горчива скръб, скучна скука,смъртен! (А. Блок).

В произведение на изкуството епитетът може да изпълнява различни функции:

• опишете темата образно: блестящочи, очи- диаманти;
• създайте атмосфера, настроение: мраченсутрин;
• предават отношението на автора (разказвач, лирически герой) към характеризирания предмет: „Къде ще ни шегаджия?" (А. Пушкин);
• комбинирайте всички предишни функции в равни части (в повечето случаи на използване на епитета).

Обърнете внимание! Всички цветови терминив художествен текст те са епитети.

СРАВНЕНИЕе художествена техника (троп), при която се създава образ чрез сравняване на един предмет с друг. Сравнението се различава от други художествени сравнения, например уподобяване, по това, че винаги има строг формален знак: сравнителна конструкция или оборот със сравнителни връзки сякаш, сякаш, точно, сякаши други подобни. Изрази като изглеждаше като...не може да се разглежда като сравнение като троп.

Примери за сравнения:

Сравнението също играе определени роли в текста:понякога авторите използват т.нар подробно сравнение,разкриване на различни признаци на явление или предаване на отношението към няколко явления. Често едно произведение се основава изцяло на сравнение, като например стихотворението на В. Брюсов „Сонет към формата“:

ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ- художествена техника (троп), при която на неодушевен предмет, явление или понятие се придават човешки свойства (не се бъркайте, точно човешки!). Персонификацията може да се използва тясно, в един ред, в малък фрагмент, но може да бъде техника, върху която е изградена цялата работа („Ти си моята изоставена земя“ от С. Есенин, „Мама и вечерта, убита от германците ”, „Цигулката и малко нервно” от В. Маяковски и др.). Персонификацията се счита за един от видовете метафора (виж по-долу).

Задача за имитация- да съпоставят изобразения обект с човек, да го направят по-близо до читателя, образно да осмислят вътрешната същност на обекта, скрита от ежедневието. Персонификацията е едно от най-старите образни средства в изкуството.

ХИПЕРБОЛА(на гръцки: хипербола, преувеличение) е техника, при която чрез художествено преувеличение се създава образ. Хиперболата не винаги е включена в набора от тропи, но по естеството на използването на думата в преносен смисъл за създаване на изображение хиперболата е много близка до тропите. Похват, противоположен по съдържание на хиперболата, е ЛИТОТЕС(гръцки Litotes, простота) е художествено подценяване.

Хиперболата позволяваавторът да покаже на читателя в преувеличен вид най-характерните черти на изобразявания обект. Често хиперболите и литотите се използват от автора по ироничен начин, разкривайки не само характерни, но и отрицателни, от гледна точка на автора, аспекти на темата.

МЕТАФОРА(гръцка метафора, прехвърляне) - вид така наречен сложен троп, речево завъртане, при което свойствата на едно явление (обект, концепция) се прехвърлят върху друго. Метафората съдържа скрито сравнение, образно оприличаване на явления с помощта на преносното значение на думите; това, с което се сравнява обектът, се подразбира само от автора. Нищо чудно, че Аристотел е казал, че „да съставиш добри метафори означава да забележиш прилики“.

Примери за метафора:

МЕТОНИМИЯ(Гръцки Metonomadzo, преименуване) - вид троп: фигуративно обозначение на обект според една от неговите характеристики.

Примери за метонимия:

Когато изучавате темата „Средства за художествено изразяване“ и изпълнявате задачи, обърнете специално внимание на дефинициите на дадените понятия. Трябва не само да разбирате тяхното значение, но и да знаете терминологията наизуст. Това ще ви предпази от практически грешки: знаейки твърдо, че техниката на сравнение има строги формални характеристики (вижте теорията по тема 1), вие няма да объркате тази техника с редица други художествени техники, които също се основават на сравнението на няколко обекти, но не са сравнение.

Моля, имайте предвид, че трябва да започнете отговора си или с предложените думи (като ги пренапишете) или с вашата собствена версия на началото на пълния отговор. Това се отнася за всички подобни задачи.

Препоръчителна литература:

• Литературна критика: Справочни материали. - М., 1988.
• Поляков М. Реторика и литература. Теоретични аспекти. – В кн.: Въпроси на поетиката и художествената семантика. - М.: Сов. писател, 1978 г.
• Речник на литературните термини. - М., 1974.