Съществително име. Урок „Одушевени и неодушевени съществителни
форма:комбиниран урок.
Цели за учителя:
- повторете знанията на учениците за съществителните имена, придобити в началното училище;
- запознават учениците с понятието одушевено и неодушевено;
- консолидират способността да се прави разлика между одушевени и неодушевени съществителни;
- допринасят за развитието на интереса на учениците към изучаването на руски език.
Цели за учениците:
- познават одушевените и неодушевените съществителни;
- да може да прави разлика между одушевени и неодушевени съществителни.
Оборудване:таблици, тест, текст, перфокарти.
ХОД НА УРОКА
I. Организационен момент
поздрави
II. Актуализация
Повторение на материала от предишни уроци.
Мини тест
1. Изберете конзола:
Няколко дни те снимаха без прекъсване.
А. Без- Б. Без-
2. Изберете конзола:
На следващата сутрин решили да разграбят крепостта.
А. Рас- Б. Рас-
3. Ако префиксите без-, воз-, раз-, низ-, чрез-, са последвани от буквите p, n, m, l, тогава в префиксите:
А. Пише се буквата z Б. Пише се буквата s
4. Изберете липсващата буква:
Худ..н, ш..бенка, ш..в, ш..сс
5. Определете последователността на липсващите гласни:
Възраст..възраст, възраст..сле, клон..сле, Р..стислав
A. A – a – o – o B. A – o – a – o
6. Определете последователността на липсващите гласни:
Израз, силабика, изложение, позиция
A. A – a – o – o B. A – o – o – a
7. Коя буква се пише в окончанията на съществителните след С:
8. Коя буква е написана в думите:
Поз..и, акац..и, ситу..и
III. Обяснение на нов материал
Да погледнем чертежа. Избройте живи същества (момче, момиче, мечка, куче - имена на играчки) и изобразени неща (столове, диван, маса, цветя, прахосмукачка, телевизор, стена, книги, полилей, възглавници, парцал, завеси, вази и др.) на рисуване. Кои от посочените от вас съществителни отговарят на въпроса кой?, а кои на въпроса какво?
Съществителни, които отговарят на въпроса СЗО?, се наричат съществителни, които отговарят на въпроса какво?, се наричат неодушевени.
Нека да разгледаме таблицата "Одушевени и неодушевени съществителни." От него виждаме кои съществителни са одушевени и кои неодушевени.
Таблица
Одушевени и неодушевени съществителни.
От тази таблица става ясно, че разделянето на „одушевено“ и „неживо“ не винаги съвпада с разделянето на всичко, което съществува в природата на „живо“ и „неживо“, например играчките са неодушевени, но одушевени, мъртви е неодушевено, но одушевено съществително. Това е уникалността на руския език, че той е богат изключително на противоречия и изключения. Скоро ще се убедим в това, но преди това ще разгледаме таблицата и ще запишем формулата за определяне на одушевения / неодушевения характер на съществителните имена (числото, класната работа, темата са записани в тетрадките).
Сега, използвайки примери под формата на таблица, нека да разгледаме несъответствията на руски език (попълване на таблицата).
| Думи | I.p., мн.ч | Р.п., мн.ч | В.п., мн.ч | Душ или неодушевени. съществително име |
| Кукла | кукли | кукли | кукли | душ |
| хора | народи | народи | народи | неодушевени |
| Мъртво тяло | трупове | трупове | трупове | неодушевени |
| Мъртъв човек | мъртви хора | мъртви хора | мъртви хора | душ |
|
|
Учениците заключават, че в руския език има думи, които не се отнасят до „живата“ природа, но имат анимация.
IV. Обезопасяване на темата. Работа с текст
Какви ярки, специални нощи през февруари! В гората лесно можете да забележите следите от път с шейни. Тясната пътека отива надалеч. Белезникавата светлина на луната струи от небето. Белият прах блести, а блещукащите звезди се отразяват върху синята му снежна белота. В такива нощи ловците обикновено устройват засада на вълци, лисици и зайци.
Цялата снежна равнина и горски поляни светят като една огромна, тиха огледална зала. Тези нощи са очарователни!
(Според Д. Зуев.)
Въпроси и задачи към текста:
Стил, тип реч (художествен, описание).
Работа с речник:
toboggan road - път за шейни
белезникава светлина - приглушена светлина до белота
прах - пресен слой сняг, паднал вечер или през нощта
мигащи звезди - слабо светещи звезди
Изпишете съществителните. Определяне на живо/неживо, род, число, падеж.
нощи – неодушевени, ж.р., мн.ч., и.п.
през февруари – неодушевени, м.р., ед. ч., рр.
в гората – неживо, м.р., ед.ч., т.п.
следа – неживо, м.р., ед.ч., в.п.
пътища - неодушевени, ф.р., единица, р.п.
път – неодушевен, ж.р., ед. ч., и.п.
от небето - неодушевено, с.р., ед.ч., Ж.п.
светлина – неодушевено, м.р., ед. ч., и.п.
луни – неодушевени, ж.р., ед. ч., р.п.
прах – неодушевено, л.р., единица, и.п.
на бяло – неодушевено, ж.р., ед. ч., т.ч.
трептене – неодушевено, с.р., ед.ч., и.п.
звезди – неодушевени, женски, множествено число, р.п.
през нощта - неодушевени, женски, множествено число, стр.
ловци – душевни, м.р., мн.ч., и.п.
засади – неодушевени, женски, мн.ч., в.п.
за вълци - душ., м.р., мн.ч., р.п.
за лисици - душ., ж., мн.ч., р.п.
за зайци - душ., м.р., мн.ч., р.п.
равнина – неодушевено, ж.р., ед. ч., и.п.
поляни - неодушевени, женски, множествено число, и.п.
зала – неодушевени, м.р., ед.ч., в.п.
нощи – неодушевени, ж.р., мн.ч., и.п.
V. Работа с перфокарти
Одушевено (O) / неодушевено (N) съществително
Мичман (O) Ветеран (O) Трамвай (N)
Гарланд (N) Дъб (O) Шофьор (O)
Плакат (N) Уред (N) Връстник (O)
Лодка (N) Пощальон (O) Диспечер (O)
Яке (N) Клоун (O) Мечка (O)
Гръмотевична буря (N) Сестра (O) Слана (N)
Петел (O) Млад мъж (O) Лайка (N)
Хора (N) Врана (O) Виелица (N)
VI. домашна работа:§91, съставете езикова приказка за одушевени и неодушевени съществителни.
Пример за приказка:
Такова невероятно съществително
В Морфологичното царство, в Частичната държава, живееха кралският език, кралицата граматика и красивата принцеса морфология. Кралството им беше прекрасно. На всяка улица цъфтяха цветя: рози, нарциси, лалета и много други. Птици, пеперуди и животни летяха навсякъде. В град Морфология има 3 улици. Първият е най-важният, независим, вторият е Служубният път, третият е Междометийският проход. На първата улица живееха съществителни, глаголи, числителни, прилагателни, наречия и местоимения. In Service Lane - съюзи, предлози и частици. И в пасажа на Междуметията живееха Ах, Ох, Ох, Ай, Ух и други.
Но да се върнем на улица Самостоятельная. Най-интересният му обитател е Именникът. Това бяха малки гномчета. Имаше много от тях. Имаха репутация на много любопитни. Именниците тичаха навсякъде и питаха: „Кой? какво? СЗО? Какво?". Те имаха много истински приятели, които помагаха на Именниците навсякъде и винаги. И също така имаше живи същества, които винаги засмукваха, когато съществителните бяха предложени да работят в изречения. Истинските приятели включват одушевени и неодушевени индивиди. Анимираните бяха важни господа, енергични, весели, в ярки дрехи. Те винаги са играли важна роля. А неодушевените ходеха в тъмното и бяха мрачни. Там също имаше жители, които имаха общи съществителни и собствени имена. Всички съществителни често играят на думи. Общите съществителни назовават предмети, а собствените имена им дават имена.
Всички жители бяха разделени по пол: мъжки, женски и среден. Те разделиха града на три части и не искаха да бъдат приятели помежду си. Следователно съществителните Катерица, Слънце и Кон не могат да станат приятели. И в този град е имало област Деклинация. Склоненията като знаци на зодиака: роден с окончание -A, -I - ще бъдеш 1-во склонение, роден с окончание -O, -E - ще бъдеш 2-ро склонение и роден с нулево окончание в женски род - ти ще бъде 3-то склонение.
В града живеели и елфи. Това са окончанията за единствено и множествено число. Летяха и излизаха в зависимост от случаите. Краищата обичаха да се шегуват, постоянно се адаптираха към някого или нещо и се променяха. И това много зарадва и забавлява всички.
Ето колко невероятно е Съществителното.
VI. Обобщаване на урока. Класиране
– През какво преминахме в урока?
– Какви изводи направихте?
- Благодаря за урока. довиждане
Още от началното училище имате представа за живата и неживата природа. Съществителните също назовават обекти от живата и неживата природа. И съществителните се делят на одушевени и неодушевени. Но не е толкова просто. Очакват ви много интересни лингвистични открития, докато се научите да различавате одушевените съществителни от неодушевените.
Всички общи съществителни в руския език са разделени на две категории: одушевени и неодушевени. Одушевените съществителни отговарят на въпроса "кой?", а неодушевените - на въпроса "какво?"
Например "кой?" - момче, куче, птица; — Какво? - книга, камък, земя.
1. Категория оживеност - неодушевеност - граматическа категория
Изглежда, че всичко е просто: категорията одушевено - неодушевено се основава на разграничението между живо и неживо. В руския език обаче често има случаи, когато граматиката противоречи на здравия разум. Достатъчно е да запомните синонимите мъртво тялоИ мъртвец.
Съществителното "труп" е неодушевено, а съществителното "мъртъв" е одушевено. Разликата се открива само във формата на V.p. единици: Виждам мъртвец - виждам труп, срв.: Виждам слон - виждам стол.
Одушевените съществителни имат еднакви форми за множествено число В.п. и Р.п. (и при съществителните имена м.п. от 2-ро склонение и форми В.п. и Р.п. ед.ч.), но при неодушевените - не. Неодушевените съществителни имат същите форми на И.п. и В.п. множествено число.
Виждам (кой?) слонове, но няма (кой?) слонове; Виждам (кои?) мишки, но няма (кои?) мишки.
Виждам (какви?) книги, няма (какви?) книги; Виждам (какво?) у дома́, няма (какви?) къщи.
Одушевените съществителни включват имена на хора, животни, насекоми и т.н., тоест живи същества. Неодушевените съществителни са имената на предмети, явления от действителността, които не се класифицират като живи същества.
2. Моля, обърнете внимание
Моля, обърнете внимание:
- имена на фигури за шах и карти и съществителни „мъртъв“, „мъртъв“, както и имена на кукли ( магданоз, кукла) и самата дума „кукла“ са одушевени съществителни;
- и думи, които назовават колекция от живи същества: армия, народ, тълпа, стадо, ученици, човечествои пр. са неодушевени съществителни.
По принцип одушевените съществителни включват съществителни от мъжки и женски род. В руския език има малко одушевени съществителни от среден род. Това включва няколко съществителни с наставката -ishe ( чудовище, страшилище), индивидуални съществителни (образувани от прилагателни или причастия): бозайник, насекомо, животноИ
съществителни имена дете, лице(което означава „човек“).
3. Често срещани грешки
Грешките при използването на категорията анимация - неодушевените съществителни могат да бъдат разделени на две групи:
Първо- използване на неодушевени съществителни като одушевени, например: Всички го гледаха като него призрак. Нека проверим по формулата “V.p. множествено число = R.p. множествено число": (виждам) призраци- (Не) призраци.Окончанията не съвпадат, значи е съществително призрак -неодушевени, следователно изречението, според граматическите норми на руския език, трябва да изглежда така: Всички го гледаха като него призрак.
Второ- използването на одушевени съществителни като неодушевени. Например: Когато носеше ценни книжа, му дадоха двама души да го придружат.дясно: Когато носел ценни книжа, му давали водачдвама души.
Запомнете: в конструкции със съставни числителни, завършващи на две, три, четири,В.п. числителното запазва формата Imp., независимо от категорията на анимацията. Например: Шофьорът трябваше да достави двадесет триспортист.
Референции
- руски език. 6 клас / Баранов М.Т. и други - М.: Образование, 2008.
- Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. руски език. Теория. 5-9 клас - М.: Дропла, 2008.
- руски език. 6 клас / Ед. ММ. Разумовская, П.А. Леканта. - М.: Дропла, 2010.
- Terver.ru ().
- Hi-edu.ru ().
домашна работа
Упражнение 1.
Запишете думите в 2 колони - одушевени съществителни и неодушевени съществителни:
Създание, портиер, чудовище, тенекия, журналистика, младост, насекомо, двигател, въглища, труп, топлина, упоритост, студент, лешник, гъба, кукла, амбулантен търговец, мушици, пехотинец, дух, Сахалин, деца, отряд, стомана, въглища, бедност, шапка, пехота, малка пържена, генерал, стадо, консервирана храна, маса, ларва, алуминий, змия, бюрокрация, врана, лисица, човечество, роднини, болярин, Каракум, кон, млади животни, гений, младеж, звънец, мляко, пиле, коприна, плюшено животно, грах, пипало, грах, другар, готвене, масло, чинии, цимент, беден, роднина, захар, чай, мед, чайник, мая, чаени листа, стадо, белота, жалко, упорит, герой, мебели, сияние, наслада, героизъм, бягане, журналист, ходене, перли, генералност, перла, свежест, врана.
Упражнение No2
Прочетете приказката на Л. Успенски:
По реката се носи сал. Дебела мързелива котка седи неподвижно на брега. Салът пита котката:
жива ли си
Как можете да го докажете?
движа се.
Аз плувам, а ти седиш.
Ако искам, ще се преместя.
Аз съм страхотен сал, жив, а котките са неодушевени. Ти си нещо, а аз съществувам.
Котката се замисли и каза:
Ще ви докажа граматически точно кой кой е и какво е. Ще те убия във винителен падеж. Вашият номинативен не може да устои на моя винителен падеж.
Помогнете на котката, докажете, че е прав. С помощта на елементите на аргументирано съчинение довършете приказката.
Летърман
Граматика
Изучаване на микроби или микроби? Анимация на съществителни
1. Какво представлява анимацията на съществителните?
„Категорията живо-неживо съществителни е граматически израз на противопоставянето между живо и неживо, но разбирано не в научен смисъл (в смисъл на жива и нежива природа, т.е. органичен и неорганичен свят), а в ежедневен, ежедневен смисъл."
(Eskova N.A. Кратък речник на трудностите на руския език. 6-то издание, преработено М., 2008 г.)
2. Как се изразява анимацията?
„Първо, одушевената неодушевеност се изразява от окончанията на самото съществително:
1) оживявамсъществителните имена имат еднакви окончания за множествено число на винителен и родителен падеж, а за съществителните от мъжки род това важи и за единствено число;
2) неодушевенисъществителните имена имат еднакви окончания за винителен и именителен падеж за множествено число, а за съществителните от мъжки род това се простира и в единствено число.
Анимацията има невербаленизраз: окончанието на прилагателно или причастие, съгласувано със съществително във винителен падеж, се различава в зависимост от одушевения или неодушевен характер на съществителното, срв.: (виждам) нов sстуденти, Но нов sмаси».
(Литневская E.I. Руски език. Кратък теоретичен курс за ученици. М., 2006.)
3. Кога възникват колебания и опции?
„Всички флуктуации между граматическата оживеност и неодушевеността (намиращи се в променливото образуване на винителния падеж) се обясняват именно с неяснотата в оценката на даден предмет като жив или неодушевен.
Някои от тези случаи се отнасят до онези обекти, чиято принадлежност към животни или растения може да не изглежда очевидна: амеби, бактерии, бацили, вибриони, вируси, реснички, микробии т.н. ( изучават микробиИ микроби).
Вторият типичен случай е името на онези живи същества, които сме склонни да възприемаме предимно като храна: калмари, скариди, миди, омари, морски краставици, стридии т.н. ( яжте стридиИ стриди).
Друг ясен случай са имената на неодушевени предмети, които имитират живи същества: хвърчило (хартия), кукла, кукла, робот, сфинкси т.н. ( правят куклиИ кукли)».
(Eskova N.A. Кратък речник на трудностите на руския език. 6-то изд., Испански М., 2008 г.)
Отделно трябва да се спомене за морските дарове. Думи като калмари, раци, скариди, миди, омари, стриди,според повечето справочници те могат да се използват като неодушевени и одушевени съществителни, когато се говори за храна, но само като одушевени, когато се говори за живи същества. Въпреки това, в „Граматически речник на руския език“ от А. А. Зализняк думите калмари, раци, миди, омариса дадени като одушевени във всички значения (ние възпроизвеждаме препоръките на този речник по-долу в отговорите на „Бюрото за справки“) .
Имена на рибни консерви цаца, гоби, цаца, сардини(множествено число) се използват като неодушевени съществителни: отворени цаца, яж цаца, обичам сардини.
ВЪПРОСИ ОТ ИНФОРМАЦИОННОТО БЮРО
Аншоа
Как правилно: гответе хамсияили готвя хамсия?
отговор:Съществително име аншоав значението на "храна" неживо. дясно: пригответе аншоа, посолете аншоата.Вярно е обаче да се каже за живо същество: улов на хамсия, развъждане на хамсия.
Дъщеря
Правилна ли е фразата? заедно с Газпром реши да подкрепи дъщерите си, ако думата дъщеряизползвано за означаване на "дъщерно дружество"?
отговор:Слово дъщерив значението на "дъщерни дружества" се използва като неодушевено съществително: Газпром реши да подкрепи дъщерите си.
зайче
Как правилно: хване слънчев лъчили слънчево зайче?
отговор:И двата варианта са правилни. „Граматически речник на руския език“ от А. А. Зализняк показва, че думата зайчев значението на „светлинно петно“ може да се използва както като одушевено, така и като
зародиш
Думата одушевена ли е? ембрион?
отговор:зародиш –неодушевено съществително.
Змия
В училище имаше задача да съставя изречение от думи. Детето състави: Момчето си купи хвърчило. Учителят го коригира на Момчето си купи хвърчило. кой е прав
отговор:Според речниците думата змиявъв всички значения Децата пуснаха хвърчило.
Калмари
Как правилно: варете калмариили варя калмари?
отговор:калмари – варете калмари.
Коза
Как правилно: убий козатаили коза(за играта на домино), прескочи козатаили през козата?
отговор: Съществително козаможе да се използва както одушевено, така и неодушевено, в зависимост от значението. В смисъл „животно“, както и „игра на карти или игра на домино“ е одушевено съществително: нахрани козата, заколи козата, играй на коза. По смисъла на „спортна екипировка” са възможни следните варианти: прескочи козатаИ прескочи козата.Вижте: Зализняк А. А. Граматичен речник на руския език. 5-то издание, рев. М., 2008.
Рак
Как правилно: износ на рациили раци?
отговор:рак -одушевено съществително. дясно: износ на раци.
Скариди
Как правилно: яде скаридиили яли ли сте скариди
отговор:Съществително име скаридие одушевен, ако говорим за жива скарида ( Видях малки кафяви скариди в аквариума). Ако говорим за скаридикато храна, възможни варианти: дума скаридив този случай може да се отклони и като одушевено съществително ( Хапнах с удоволствие малка кафява скарида), и като неодушевено съществително ( с удоволствие ядях малки кафяви скариди).
Кукла
Как правилно: любовни куклиили обичам кукли?
отговор: куклав значението на „играчка“ може да се използва както като одушевено, така и като неодушевено съществително. Но куклав смисъла на „човек“ (кукла може да се нарече бездушен и празен човек, както и човек, който сляпо действа според волята на друг) - само одушевен.
Лице
Как да кажа: Каним заинтересованите лицаили заинтересовани страни?
отговор:Слово лицев значението на „лице” – одушевено съществително. дясно: Каним всички желаещи.Н. А. Ескова пише: Съществително лицев значението на "човек" се държи като одушевен, но в комбинация характеризпитва колебания между живо и неодушевено (вж. характер).
Сьомга
Как правилно: улов на сьомгаили хванете сьомга?
отговор:сьомга -одушевено съществително . дясно: улов на сьомга.
Максим
Как правилно да говорим за картечница: ленти се вкарват в Maximaили в "максим"?
отговор:дума " Максим"в значението на "картечница" се склонява като неодушевено съществително. Това означава, че формата на винителен падеж ще съвпадне с формата на именителен падеж. Следователно е вярно: ленти се вкарват в "максима".
Мида
Кой ям: мидиили миди?
отговор: Мида– одушевено съществително; яжте миди. Вижте: Зализняк А. А. Граматичен речник на руския език. 5-то издание, рев. М., 2008.
Микроб
Как да кажа: изучаване на микробиили изучаване на микроби?
отговор:Слово микробможе да се използва както като одушевено, така и като неодушевено съществително. И двата варианта са правилни.
Москвич
Което е правилно, когато става въпрос за автомобили: опит за убийство на "москвичи"или опит за убийство на "москвичи"?
отговор:Москвичв значението на "кола" е неодушевено съществително: атентат срещу "москвичи".
Обект
Как правилно: или разглеждат патогенни биологични обекти?
отговор:Слово обектне е одушевен. дясно: разглеждат патогенни биологични обекти.
Оскар
Как правилно: филмът спечели Оскарили Филмът спечели ли Оскар?
Как се пише в есе: въведе комичен геройили въведе комичен герой?
отговор:Възможни са варианти. Това пише Н. А. Ескова за словото характер:Слово характередновременно назовава лице и изразява определено литературно понятие. колебание изобразява характер, героиИ изобразява герой, героиОчевидно е свързано с факта, че пишещият (или говорещият) иска да подчертае (Eskova N.A. Кратък речник на трудностите на руския език. 6-то издание, преработено. M., 2008).
магданоз
Как се пише: направете магданозили магданоз(за кукли)?
отговор:Съществително име магданозизползва се като одушевен в значението на „театрален персонаж“ (правилно: направете магданоз). В значенията на "куклен театър; абсурден бизнес" и "растение" магданоз -неодушевено съществително.
полицай
Как правилно: шофиране през неравенствоили над неравенство(за препятствие на пътя)?
отговор:И двата варианта са възможни (вж.: козакато име на спортно оборудване може да се използва както одушевено, така и неодушевено) .
Призрак
Как най-добре да напиша: вярвам в призрациили вярваш в призраци?
отговор:Според „Граматически речник на руския език“ на А. А. Зализняк призракможе да бъде одушевено или неодушевено.
Прототип
Как да го направите правилно: създадени прототипиили създадени прототипи?
отговор:Прототип –значение на неодушевено съществително „оригинален образец, прототип на нещо“: Виждам прототип на ново оръжие.В смисъл „човек, послужил на автора като оригинал за създаване на литературен образ“ прототипможе да се използва като одушевено съществително.
робот
Как правилно: или използвате роботи за заваряване на каросерии?
отговор: Слово робот– одушевено съществително. дясно: използвайте роботи за заваряване на тялото.
Снежен човек
Как правилно: момчетата направиха снежен човекили момчетата направиха ли снежен човек?
отговор:Снежен човек– одушевено съществително. дясно: момчетата направиха снежен човек.
Предмет
Какво да правя с темата? Виждам подозрителен човекили Виждам ли подозрителен обект?
отговор:„Граматически речник на руския език“ от А. А. Зализняк показва, че думата предмет(във философията, в правото) може да се използва както като одушевено, така и като неодушевено съществително. Когато се използва в други значения: предмет(в логиката, в граматиката) – само неодушевени, предмет(личност, лице) – само одушевено.
Създание
отговор:Според „Граматически речник на руския език“ на А. А. Зализняк думата създаниев значението на „нещо живо“ може да се използва както като одушевено, така и като неодушевено съществително.
талант
Как думата отпада талант? Като одушевено или като неодушевено съществително?
отговор:Талант –неодушевено съществително (включително за човек). дясно: Той дойде да подкрепи таланта на хората.
Асо
Как правилно: тегли асоили тегли асо(в игра на карти)?
отговор:Слово асо– одушевено съществително, което означава „карта за игра“ и „важен човек“. дясно: извадете асо, превърнете се във финансов асо.
Риба тон
Как правилно: нарязана риба тонили нарязана риба тон?
отговор:Риба тон– одушевено съществително, правилно: нарязана риба тон.
Охлюв
Охлюв одушевено съществително ли е?
отговор:Да, дори когато става въпрос за охлюви, използвани за храна. дясно: Аз ям охлюви.
стриди
Как се държат стриди? Като одушевени съществителни или като неодушевени?
отговор:Съществително име стридае одушевен, ако говорим за жива стрида ( отглеждам стриди). Ако говорим за стрида като храна, възможни варианти: купи стридиИ купи стриди.
Ембрион
Как правилно: носи ембрион или ембрион?
отговор:ембрион –неодушевено съществително. дясно: носи ембрион.
Използвана литература:
Белчиков Ю. Практическа стилистика на съвременния руски език. 2-ро изд., М., 2012 г.
Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Речник на граматическите варианти на руския език. – 3-то изд., изтрито. М., 2008.
Зализняк А. А. Граматичен речник на руския език. 5-то издание, рев. М., 2008.
Еськова Н. А. Кратък речник на трудностите на руския език. 6-то издание, рев. М., 2008.
Руска граматика / Изд. Н. Ю. Шведова. М., 1980.
Точно същото явление възниква при използването на одушевени съществителни като неодушевени: Хвърчило лети в синьото небе; Боецът започна да се спуска. Тук категорията одушевено и неодушевено се определя въз основа на семантичното съдържание на съществителното.
Но си струва да продължим напред, нали? Как можете да определите дали даден обект е одушевен или неодушевен въз основа на правила, а не на интуиция? Разликата между тези две категории се състои в различните падежни форми на съществителните. Неодушевените съществителни имат еднаква форма на именителен и винителен падеж в множествено число, докато одушевените съществителни имат същата форма на именителен и винителен падеж в едно и също число. Разбира се, ще бъде много по-лесно да се разбере с конкретни примери.
По този начин правилото позволява разделянето на одушевен и неодушевен обект само чрез поставянето им в множествено число и последващо склонение. И тогава, въз основа на съвпадението на формите на случаите, се определя тази категория.
Но, както знаете, в руския език има много малко правила, които нямат изключения. По този начин понякога е възможно логически да се разделят одушевените и неодушевените обекти. Да, всички живи същества ще бъдат одушевени, но в същото време митичните същества принадлежат към същата категория ( гоблин-таласъм-таласъм-таласъм-таласъм) и имена на играчки ( матрьошка-матрьошка-матрьошка) – тук все още можете да намерите логично обяснение. Както и костюми за карти и шах ( щука-щука-щука, пешки-пешки-пешки), които дори по своята форма не се вписват в тази категория.
Да започнем със самите основи. Одушевените и неодушевените предмети отговарят на различни въпроси – съответно „кой” и „какво”. Може да се каже, че задаването на въпрос е най-примитивният, макар и много ненадежден начин за дефиниране на тази категория. Обикновено децата се запознават с него в първи или втори клас. За да практикувате този метод, можете да попълните празнините в следния текст с вашите ученици:
Или друга интересна задача за по-младите ученици - да предложат редица одушевени съществителни, които могат да бъдат превърнати в неодушевени чрез замяна на една буква: лисица (липа), коза (плитка), чапла (капка).
Как да определим дали едно съществително е одушевено или неодушевено
Най-простият пример, който ни беше натъпкан от училище, е да зададем въпрос за дума и ако се окаже, че думата отговаря на кого? ние го приписваме на живите (живите) и какво, ако за какво? към неживото (неживото). По-късно беше добавено следното правило: вземете съществително и го представете като родителен падеж в множествено число, след което го сравнете с винителен падеж, също в множествено число. Ако видите същата дума във форма, това означава, че е одушевена. Ако не, напротив, то е неодушевено.
Като цяло можем интуитивно да дефинираме повечето думи, познавайки добре езика, без правила. Но все още има правило, което ще ви помогне да разграничите одушевено съществително от неодушевено. Така че, например, нека вземем две думи за сравнение: труп и мъртвец. Те трябва да бъдат поставени в множествено число първо в родителен падеж, а след това във винителен падеж. Ако са еднакви, тогава думата е одушевена. R.p. трупове, трупове. В.п. мъртви хора, трупове. Оказва се, че мъртвецът е одушевен, но трупът е неодушевен
В началното училище децата се учат на опростено правило: На кой въпрос отговаря това съществително? На кого или какво?
Това често е голям проблем за учениците. Но тук няма трудности. Първото нещо, което трябва да направите, за да определите дали едно съществително е одушевено или не, е да зададете въпрос. Например: кой е човек, лисица, куче; какво - цвете, гори, небе. Всички съществителни, които отговарят на въпроса кой са одушевени, и тези, които отговарят на въпроса какво са неодушевени.
Неодушевено съществително е това, което няма жив компонент.
В училище много просто ни учеха да различаваме одушевените и неодушевените съществителни едно от друго. Всички живи същества са одушевени съществителни (например човек, астронавт, котка, куче, професор и т.н.). Тези съществителни отговарят на въпроса КОЙ?.
Одушевени и неодушевени съществителни
Неодушевените съществителни, използвани в преносен смисъл, получават значението на човек и стават одушевени: турнирът събра всички звезди на тениса на маса.
- в неодушевенона съществителните имена винителният падеж за множествено число съвпада с именителния падеж за множествено число:
(v.p. множествено число = im.p. множествено число)
в.п. (Виждам) гори, планини, реки Освен това за одушевени съществителни от мъжки род от второ склонение винителният падеж съвпада с родителния падеж и в единствено число, за неодушевени съществителни - с именителен: Виждам студент, лос, жерав, но чета, гора, полк.
Разделянето на съществителните на одушевени и неодушевени зависи главно от това какъв обект обозначава това съществително - живи същества или обекти от нежива природа, но е невъзможно напълно да се идентифицира понятието одушевено-неодушевено с понятието живо-неживо. Да, от граматическа гледна точка бреза, трепетлика, бряст– съществителните са неодушевени, но от научна гледна точка са живи организми. В граматиката имената на починалите хора са мъртвец, починал– се считат за одушевени и само за съществително мъртво тяло– неодушевени. Така значението на одушевено-неживо е чисто граматична категория.
Име на богове, митични същества ( гоблин, русалка, дявол, русалка) се отнасят за одушевени съществителни, а имената на планети, кръстени на богове, се отнасят за неодушевени съществителни: гледайки Юпитер, те се молеха на Юпитер за помощ.
Какво представляват одушевените и неодушевените съществителни: правила и примери
Друг пример: дете също принадлежи среден род, а това са живи организми. Без контекст не можем да определим пола на детето.
Но, например, по време на играта на куклата се приписват свойствата и качествата на дете или възрастен. В този случай можете да разглеждате куклата като анимирано същество (Лешникотрошачката, Устойчивият оловен войник и др.). Следователно, за да се определи категорията на анимацията, трябва да се основава на контекста.
В края на краищата думата „младеж“ означава група от млади хора, по-младото поколение и т.н.
Например: бозайник, животно, насекомо са среден род (това е мое), а тези думи също са одушевени. (отговарят на въпроса „кой?“ и имат признаци на живот и принадлежат към живата природа).
За да се идентифицира правилно дадена група, е необходимо да се разчита на контекста. Струва си да запомните едно правило, което ще ви помогне да избегнете грешки при склонението на думите по случай.
Одушевените обекти са част от живата природа, нещо, което живее, диша, движи се, расте, размножава се и се развива и т.н. А неодушевените са обекти от неживата природа, тоест антоним на предишното понятие.
Съществително име
Съществителните имат морфологични родови категории , числаИ случай .
Към собствените имена принадлежат следните групи думи:
Специално трябва да се споменат думите, които в своите лексикални значения съчетават понятията живи и неживи. Съществителни имена мъртвец , мъртвец , кукласе използват като одушевени. Нашите мрежи донесоха мъртъв човек. А.С. Пушкин. Покажи ми куклите си. Но: играе с кукли .
Неодушевените съществителни са разпределени в три морфологични рода - мъжки, женски и среден, като техният род по никакъв начин не се определя по смисъл (за тях се казва, че са семантично немотивирани). Например, няма обективни причини защо масамъжествен, и хранаженски.
Не самодиван, бележник, картина, вдъхновение, полет,
но също такаприрода, ливада, поле, храст, лайка, метличина,
и същосемейство, група, екип.
Собствените имена назовават конкретен индивидуален предмет.
Одушевени и неодушевени съществителни
В допълнение към особеностите на значението, одушевените и неодушевените съществителни имат редица морфологични разлики:
ДО одушевено съществителновключват думи, обозначаващи имена на живи същества (хора, професии, животни, фигури за карти и шах, литературни и митологични герои, играчки). Одушевените съществителни отговарят на въпроса - СЗО?
Одушевлениее граматична категория съществителни, която определя дали думите според значението им принадлежат към класа на живите същества или към класа на „неживите предмети“. В руския език има одушевени и неодушевени съществителни.
Наричани също като одушевени съществителни, които назовават мъртви хора: удавен, покойник, труп (изключение: неодушевено съществително – мъртво тяло).
Неодушевени съществителниса названия на неодушевени предмети - предмети, явления от действителността, растения, съвкупности от живи същества, небесни тела. Неодушевените съществителни отговарят на въпроса - какво?
- За одушевените съществителни в множествено число формата на V. p. съвпада с формата на R. p. (Видях приятели - нямам приятели; нахраних зайците - забравих зайците);
- В неодушевени множествено число формата на V. p. съвпада с формата на Im. стр. (масите стоят - избършете масите; облаците плават - погледнете облаците);
- За всички склонени одушевени съществителни от мъжки род в единствено число формите на V. p. съвпадат с формите на R. p. (поздравете Андрей - не Андрей; поканете дърводелеца - уволнете дърводелеца);
- При неодушевените съществителни имена от мъжки род в единствено число формата V. p. стр. (купете раница - раницата е там; свържете се с интернет - интернет работи).
- При другите съществителни се различават формите I. p и V. p.
Съществително име
При това съществителното се изменя по падежи и числа (категории на наклонение), но не и по род (категория постоянство).
Единственото отклонение от последователния израз на анимация в мн.ч. числото е формата на вината. падеж, равен на именителен (а не родителен) падеж, за думи - имена на лица като част от конструкции като да стане войник, да вземе (някого) за куриер, да стане бавачка.
В допълнение, формите на ед. и множествено число числата може да отразяват не числено противопоставяне, а отношения в маса и обем: тежък пясък - плаващи пясъци , Февруарски сняг - вали сняг .
Родът на съществителното има реална семантика в случаите, когато характеризира имената на лица или животни: имената на лица от мъжки пол и животни са съществителни от мъжки род, имената на лица от женски пол са съществителни от женски род. Съществителните от среден род в повечето случаи се свързват с имената на неодушевени предмети. От одушевените съществителни малка група думи има значение от среден род: дете , лице(което означава личност), създание(живо същество) животно , божество , нищожество(за човек) чудовище , чудовище , чудовище- и имена на зоологични видове, подвидове и родове, например: влечуго , безгръбначно , бозайник , земноводно .
2. Одушевените съществителни обикновено са от мъжки или женски род и малко са от среден род, като съществителните от мъжки род най-често назовават човек или животно от мъжки пол (напр. котка), а съществителните от женски род са женски (напр. котка). Съществителните от среден род назовават живи същества без оглед на пола. Например: дете , създание , животно , насекомо , земноводно , влечуго .
котка, щурец, пчела, тигър, лигър, костенурка, момиче, девойка, браво, бебе, доктор, красота, приятел, син
Одушевени и неодушевени съществителни
Неодушевени съществителнислужат като имена на обекти и явления от действителността, които не са класифицирани като живи същества. Отговорете на въпроса: какво?
Одушевени съществителнислужат като имена на живи същества, ако наричат хора - лични, ако обозначават животни - нелични. Отговорете на въпроса: СЗО?
Граматически особености: съвпадението на формата за винителен падеж за множествено число с формата за множествено число с именителен падеж.
Някои съществителни показват колебания в класификацията като одушевени/неодушевени: тук са включени имена на микроорганизми и безгръбначни: вирус, бактерия, ларва, микроби.
Бабайцева В. В. и Чеснокова Л. Д. в своя учебник по руски език също разглеждат граматическите показатели на анимацията и неодушевлението.
Неодушевените съществителни се склоняват като одушевени, когато обозначават живи същества.
Как да анализираме дума като част от речта
Всяка дума е една или друга част от речта и следователно може да бъде анализирана като част от речта, тоест може да се извърши морфологичен анализ.
За да анализирате правилно една дума морфологично, трябва да знаете схемата за анализ, която можете да видите тук.
Разберете съществителното име като част от речта, като използвате таблицата. Изпълнете задачата според примера в таблицата. Посочете характеристиките на съществителното име и мястото му в изречението.
Във всеки учебник има процедура за разбор на дума като част от речта. например съществителното има значение (въпросът кой или какво) с постоянни признаци: собствено или общо име, душа. неодушевени склонение, род брой случаи. и синтактична роля (кой член на изречението е). В раздела за морфологичен анализ има напомняния за всички части на речта. В учебниците тези задачи над думата се обозначават с цифрата 3.
Намираме съществителното, с което се свързва нашето прилагателно, и задаваме въпрос (от съществителното);
Определя се общото граматично значение на думата (ако е необходимо, първоначалната форма на думата се подчертава)
1. Гаматична категория на одушевеност/неодушевеност. 2. Начини за изразяване на оживеност/неживост. 3. Развитие на категорията анимация/неживост в историята на руския език. 4. Трудности при използването на думи, свързани с категорията одушевено/неживо.
Всички съществителни в съвременния руски език са разделени на одушевени и неодушевени. Анимирансъществителните служат като имена на живи същества: брат, сестра, антилопа, вранаи т.н. неодушевенисъществителните служат като имена на обекти и явления от реалността, които не се класифицират като живи същества: таван, стена, прозореци т.н.
категорията оживеност/неодушевеност е лексикална и граматична категория, изразена чрез формите на вина. n. контраст между граматически одушевени и неодушевени съществителни. При одушевени съществителни вина. n. съвпада с род, при неодушевени - с форми на име. стр.:
Причината за появата на тази категория, чийто начален етап на формиране датира от предписмената епоха, е съвпадението на формите им. и вино единични падежи на преобладаващата част от съществителните от мъжки род, в резултат на което се оказа невъзможно да се направи разлика между субекта и обекта на действието. Да, в едно изречение баща виж синносителят на действието и неговият обект не се различават морфологично по нищо. Беше необходимо да се замени една от тези форми и в смисъла на вина. н. в такива конструкции започва да се използва формата род. н., с което вино. p. разкрива близост в синтактични термини (например, когато изразява частичен обект: купих месо и купих месоили обект при отричане: не видя писалкатаИ не видя писалката).
Първоначално нови форми на вина. = пол падежи се употребяват само в кръга на съществителните имена, обозначаващи лица, като постепенно изместват старите форми на вино = ги до 14 век. случаи. Едва след това вино. = пол става възможно в имената на животни и птици, въпреки че старите форми на тези думи са възможни дори в писмените паметници от 16 и 17 век: купил кон, канстрат, гарван; купих борани т.н.
В множествено число категорията анимация се формира много по-късно (започвайки от 14 век). В този случай новите форми първо придобиват имена на мъжки лица, след това имена на женски лица и накрая съществителни имена, обозначаващи животни и птици, които са били използвани още през 17 век. най-често под формата на вина. = име: Овцете бяха подстригани от Матрьона Минина(1639) След предлозите старите форми са били възможни дори в кръга от имена на лица: закупени... и за хранилки и за носове и за захранки(1614). сряда: за носачи и хранилки(пак там). Примерите са взети от северноруските бизнес текстове.
Неслучайно в съвременния руски език се използват формите вина. = im. се запазват в някои конструкции с предлози, като: да избереш депутат, да бъдеш приет за член на всяка организация, да отидеш на посещение, да станеш актьор, да бъдеш повишен в офицер, да станеш общественик(вж.: събирайте депутати, викайте гости, срещайте се с актьори, срещайте се с офицери). Следи от стара винена форма. n. наблюдавано в нар ожени се (ожени се, тези. за съпруга ми) и в остаряла комбинация на кон(виж А. С. Пушкин: Хора! на кон- "Приказката за златното петле").
Липса на категория анимация в единици. число при съществителните и ср вид се обяснява с факта, че именуваните на тях форми. и вино случаи на думи. r. в повечето случаи първоначално се различаваше ( жена - съпруга, сестра - сестра), и съществителни вж. r. рядко се използва в активната функция на субекта.
Категорията на анимацията може да се изрази не само чрез формите на вината. и т.н., но също и синтактично, т.е. форми на думи, които се съгласуват със съществителни: срещнах моя стар приятел, но: купих нова къща, обичах децата си,Но: четете най-новите вестници. В несклонимите съществителни се изразява само синтактично: В зоопарка децата видяха забавно кенгуру.; Тя облече топло палто.
Трябва да се има предвид, че понятието граматическа категория одушевено или неодушевено не съвпада с естественонаучното разбиране за живата и неживата природа. така че анимиранса:
1) думи адресат, кукла(= играчка), лице(= човек), матрьошка, кукла, мъртвец, покойник;
2) имена на някои фигури на карти и условия на карти: вале, дама, поп, асо; коз;
3) имена на някои шахматни фигури: рицар, крал, епископ, кралица;
4) съществителни вж. r. на - търси: чудовище, чудовище;
5) съществителни в преносен смисъл (метафоричен трансфер от неодушевен предмет към жив): идиот(„грубо издялано парче дърво, блок; твърда (обикновено дървена) форма за изправяне на шапки, перуки“, неодушевено.) - идиот(„глупав, невеж“, душевен); когато се прехвърлят обратно, съществителните запазват категорията на анимацията, например: змия(„змия“, одушевен) - [въздух] змия(„играчка“, анимация.).
неодушевениса:
1) сборни съществителни: армия, народ, стадо, тълпаи др.;
2) дума характери някои и др.;
3) имена на микроорганизми: бактерии, микроби,както и думи като ларва, какавида, ембриони под.
В съвременния руски литературен език има колебания в оживеността/неодушевеността, които могат да зависят или от значението на контекста, или от стила на речта. сряда: уловраци - Имараци ; унищожавамкакавиди вредни насекоми(общ) - унищожавамкакавиди вредни насекоми(научен).
Дидактически материал
Поставете думите в скоби във формата, изисквана от контекста. Мотивирайте избора си.
1. Скоро момчетата отново се озоваха на покрива. Пуснати заедно (змия)и се редуваха да държат стегната, бръмчаща нишка (Л. Касил). 2. Дори такива фрази: „Ето ме“ (твоето асо)отстрани”, защо са те? (Н. Помяловски). 3. По вид храна (бактерии)разделени на автотрофи и хетеротрофи (Научно). 4. – Искате ли да хапнете с мен? (стриди). (И. А. Гончаров). 5. – Тук ще разберете как (кукли)кради!.. (А. Аверченко). 6. Гросмайсторът дари (пешки),тежки и леки фигури отдясно и отляво. Той дори даряваше (кралица)(И. Илф и Е. Петров). 7. Мирише на риба и лимон и на парфюма на парижанка, която носи зелен чадър под (скариди)в банката (Н. Гумильов). 8. Той не успя да различи пълнотата и съвършенството в бедното момиче и всъщност може би я обърка за ("морален ембрион") (Ф. М. Достоевски). 9. Чубатите кокошки търсят в сеното (мушицида буболечки)(И.С. Тургенев). 10. Той стъпи (морска звезда пълзи)по дъното (Г. Адамов).
Въпроси за преглед
1. Защо някои изследователи разглеждат оживеността - неодушевеността не като граматична категория, а като лексико-граматична категория на съществително?
2. Защо категорията на одушевлението се е развила за съществителните в руския език и защо тя е граматически изразена чрез съвпадението на винителния случай с родителния случай, а не с дателния случай, инструменталния случай и предложния случай?
3. Защо е универсално, че при всички съществителни граматическата категория оживеност - неживост се явява само в множествено число?
4. Какви са основните причини за колебанието на анимацията - неодушевеността на съществителните в съвременния руски език?
