Методи за събиране на първична социологическа информация. Open Library - отворена библиотека с образователна информация

Цел на урока:Изучаване на методи за събиране на социологическа информация

Ключови думи: анализи, социологически изследвания, социален контрол,

план:

1. Анализ на документи.

2. Методи на социологическото изследване.

3. Програма за социологически изследвания

Анализ на документи В социологията документът е специално създаден от човека обект, предназначен за предаване и съхраняване на информация. Според метода на записване на информация се разграничават ръкописни и печатни документи, записи на филми и фотоленти и магнитни ленти. В зависимост от статуса на източника се разграничават официални и неофициални документи.

Официални документи: правителствени материали, постановления, изявления, комюникета, стенограми от официални срещи, държавна и ведомствена статистика, архиви и текущи документи на различни институции и организации, делова кореспонденция, протоколи от съдебни органи и прокуратура, финансови отчети и др.

Неофициални документи - много лични материали, както и безлични съобщения, оставени от частни лица. Личните документи са: индивидуални досиета (библиотечни формуляри, анкетни карти, формуляри); характеристики, издадени на това лице; писма, дневници, мемоари. Нелични документи - статистически архиви или архиви на събития, данни от пресата, протоколи от срещи и др.

Анализът на документи осигурява надеждна социална информация и често действа като допълнителен метод за събиране на първична социологическа информация с цел изясняване, обогатяване или сравняване на резултатите от наблюдение или проучване и тяхната проверка.

Цялото разнообразие от методи за анализ на документи се свежда до две основни групи: традиционни и формализирани. Традиционният анализ се отнася до цялото разнообразие от умствени операции, насочени към интерпретиране на информацията, съдържаща се в документа. Този метод се използва навсякъде и се състои в това, че изследователят като че ли извлича от документа информацията, от която се нуждае, за да реши конкретен проблем.

В приложната социология е разработен и активно се използва формализиран метод: анализ на съдържанието. Същността му се състои в превода на текстова информация (знаци, характеристики, свойства) в количествени показатели, които задължително отразяват съществените аспекти на тяхното съдържание. Такава информация се поддава на статистическа обработка и позволява да се обобщят много показатели, съдържащи се в различни документи, т.е. да се „преведе“ качественото съдържание на документите в количествени.

Важен метод на емпирично изследване е наблюдението, което осигурява пряко записване на събития или „отвън“, или чрез активно включване в общностите и действията, които се изучават (наблюдение на участниците), или чрез директно иницииране на социални действия (стимулиращо наблюдение) . При наблюдение отвън изследователят записва явленията или събитията, предвидени от програмата, без да се намесва в тях. Като участник наблюдател той записва отношението към събитията не само на участниците в дейността, но и своето собствено. Характерни черти на социологическото наблюдение са систематичност, планомерност и целенасоченост.

Основното предимство на наблюдението е, че този метод ви позволява директно да изучавате взаимодействията, връзките и взаимоотношенията между хората и да правите обосновани емпирични обобщения въз основа на това, но при такива обобщения е по-трудно да се установят модели на явления, да се направи разлика между случайност и необходимост в социалните процеси. Поради това е препоръчително социологическото наблюдение да се използва в комбинация с други методи.

Методи на социологическото изследване. Най-разпространеният метод на социологическо изследване е анкетата, която се използва в случаите, когато изучаваният проблем не е достатъчно отразен в документи и литература или наблюдения. Необходимо е при изучаване на състоянието и нивото на развитие на общественото мнение и съзнание, социално-психологически фактори. Може да се използва и за получаване на информация за нуждите, интересите, мотивацията, настроенията, ценностите и вярванията на хората.

Има две основни форми на изследване: интервю и въпросник. Интервюто е разговор, провеждан по определен план, който включва пряк контакт между интервюиращия и респондента. Базира се на обикновен разговор, но целите се задават „отвън“ от програмата социологически изследвания. Спецификата на интервютата е, че пълнотата и качеството на получената информация зависят от степента на взаимно разбиране и контакт между интервюиращия и интервюирания (респондент). Когато формулирате въпроси и възможни отговори по време на интервю, трябва да следвате определени правила: 1) формулирайте въпросите и отговорите възможно най-кратко; 2) избягвайте двусмислени думи; 3) не комбинирайте различни обстоятелства в един въпрос; 4) дайте предпочитание на простите форми на представяне. Вторият метод на изследване е въпросник. Това е най-разпространеният метод за събиране на информация и включва респондентите сами да записват своите отговори. Анкетата е на базата на въпросник. Въпросник - въпросник. Въпросите в анкетата трябва да бъдат формулирани възможно най-ясно, достъпно и недвусмислено. Серия от анкетни въпроси предоставя информация за един изследователски въпрос.

Перспективни области за използване на въпросници и интервюта включват използването им в комбинация с други методи: тестване, с помощта на което се изследват параметри като ниво на интелигентност, професионална ориентация, професионална пригодност и др.; лингвосоциологически процедури, които имат за цел да анализират политическата култура и съзнание; социометрични процедури, въз основа на които се определя неформалната структура на всяка социална група, изучават се проблемите на лидерството, груповата сплотеност, конфликтните ситуации и начините за разрешаването им.

Целенасоченото използване на социометричните методи позволява значително да се задълбочат теоретичните изводи за процесите на развитие и функциониране на социалните групи и въз основа на получените данни да се постигнат практически резултати при комплектоването на екипите и повишаването на ефективността на тяхната трудова и социална дейност. дейности.

Има определени видове експерименти. Първо, според естеството на обектите експериментите се делят на икономически, педагогически, правни, естетически и др. На второ място, според спецификата на задачите се прави разлика между научни изследвания и практически експерименти. По време на изследователски експеримент се тества научна хипотеза, която съдържа информация, която все още не е доказана. На трето място, според естеството на експерименталната ситуация експериментите се разделят на полеви (обектът е в естествените условия на неговото функциониране) и лабораторни (обектът и ситуацията се формират изкуствено). Четвърто, според логическата структура на доказателството на хипотези се разграничават линеен и паралелен експеримент.

Първичната социологическа информация изисква специални познания и определени усилия за нейната обработка и анализ. Да обработвате социологическа информация означава да я представяте под формата на таблици, графики, диаграми, които ви позволяват да интерпретирате получените данни, да ги анализирате и да идентифицирате зависимости, да правите изводи и да разработвате препоръки.

Програмата за социологическо изследване е един от най-важните социологически документи, който съдържа методологичните, методологичните и процедурните основи за изучаване на социален обект. Програмата за социологическо изследване може да се разглежда като теория и методология за конкретно изследване на отделен емпиричен обект или явление, което представлява теоретичната и методологическа основа за процедурите на всички етапи на изследване, събиране, обработка и анализ на информация.

Изпълнява три функции: методическа, методическа и организационна.

Методологическата функция ви позволява ясно да дефинирате изследваните въпроси, да формулирате целите и задачите на изследването, да определите и проведете предварителен анализ на обекта и предмета на изследването, да установите връзката на това изследване с предишни или паралелни изследвания по този въпрос, както и да разработят общ логически план на изследване, въз основа на който се осъществява изследователски цикъл: теория – факти – теория.

Организационната функция осигурява разработването на ясна система за разпределение на отговорностите между членовете на изследователския екип и позволява ефективна динамика на изследователския процес.

Програмата за социологическо изследване като научен документ трябва да отговаря на редица необходими изисквания. Тя отразява определена последователност и етапност на социологическото изследване. Всеки етап, относително самостоятелна част от познавателния процес, се характеризира със специфични задачи, чието решаване е свързано с общата цел на изследването. Всички компоненти на програмата са логически свързани и подчинени на общия смисъл на търсенето. Принципът на строга поетапност поставя специални изисквания към структурата и съдържанието на програмата.

Програмата на социологическото изследване се състои от две основни части: методологическа и процедурна. В идеалния случай програмата съдържа следните раздели: формулиране на проблема, цели и задачи на изследването, обект и предмет на изследване, тълкуване на основни понятия, методи на изследване, план за изследване.

Връзката между проблема и проблемната ситуация зависи от вида на изследването, от мащаба и дълбочината на социологическото изследване на обекта. Определянето на обекта на емпиричното изследване включва получаване на пространствено-времеви и качествено-количествени показатели. В обект от реалния живот се идентифицира свойство, дефинирано като негова страна, която се определя от естеството на проблема, като по този начин се обозначава предметът на изследване. Предмет означава границите, в които се изучава определен обект в даден случай. След това трябва да зададете целите и задачите на изследването.

Целта е насочена към крайния резултат. Целите могат да бъдат теоретични и приложни. Теоретичен – дайте описание или обяснение на социална програма. Изпълнението на теоретичната цел води до увеличаване на научните познания. Приложните цели са насочени към разработване на практически препоръки за по-нататъшно научно развитие.

Целите са отделни части, изследователски стъпки, които допринасят за постигане на целта. Поставянето на цели означава до известна степен план за действие за постигане на цел. Целите формулират въпроси, на които трябва да се отговори, за да се постигне целта. Задачите могат да бъдат основни или лични. Основите са средство за справяне с основните изследователски въпроси. Подробности - за проверка на странични хипотези, решаване на някои методически въпроси.

За да се използва единен концептуален апарат, програмата за социологическо изследване дефинира основните понятия, тяхната емпирична интерпретация и операционализация, при което елементите на основната концепция се идентифицират по строго определени критерии, които отразяват качествените аспекти на изследваните обекти.

Целият процес на логически анализ се свежда до превода на теоретични, абстрактни концепции в оперативни, с помощта на които се съставят инструменти за събиране на емпирични данни.

Предварителният системен анализ на даден обект е моделиране на изследвания проблем, разбиването му на елементи и детайлизиране на проблемната ситуация. Това ви позволява по-ясно да представите предмета на изследването.

Важно място при разработването на изследователска програма заема формулирането на хипотези, които са посочени като неин основен методологичен инструмент.

Хипотезата е вероятностно предположение за причините за дадено явление, връзките между изследваните социални явления, структурата на проблема, който се изучава, и възможните подходи за решаване на социални проблеми.

Хипотезата дава насока на изследването, влияе върху избора на изследователски методи и формулирането на въпросите.

Изследването трябва да потвърди, отхвърли или коригира хипотезата.

Могат да се разграничат няколко вида хипотези:

1) основен и изходен;

2) основни и неосновни;

3) първични и вторични;

4) описателни (предположение за свойствата на обектите, за естеството на връзката между отделните елементи) и обяснителни (предположение за степента на близост на връзките и причинно-следствените зависимости в изучаваните социални процеси и явления).

Основни изисквания при формулиране на хипотези. Хипотеза:

1) не трябва да съдържа понятия, които не са получили емпирична интерпретация, в противен случай е непроверимо;

2) не трябва да противоречи на предварително установени научни факти;

3) трябва да бъде прост;

4) трябва да може да се провери на дадено ниво на теоретични познания, методологично оборудване и практически изследователски способности.

Основната трудност при формулирането на хипотези се състои в необходимостта от съвпадение на техните цели и задачи на изследването, които съдържат ясни и точни концепции.

Процедурната част на програмата за социологическо изследване включва методологията и техниката на изследването, т.е. описание на метода за събиране, обработка и анализ на информация за социологическо изследване.

Емпиричното изследване се провежда върху извадкова популация.

Видът и методът за определяне на извадката пряко зависи от вида на изследването, неговите цели и хипотези.

Основното изискване към пробите при аналитичните изследвания е

т.е. – представителност: способността на извадкова съвкупност да представя основните характеристики на генералната съвкупност.

Извадковият метод се основава на два принципа: връзката и взаимозависимостта на качествените характеристики на обекта и изследването и на валидността на изводите като цяло при разглеждане на неговата част, която по своята структура е микромодел на цялото, т.е. общото население.

В зависимост от спецификата на обекта се извършва изборът на методи за събиране на социологическа информация. Описанието на методите за събиране на информация включва обосновка на избраните методи, записване на основните елементи на инструментите и техническите техники за работа с тях. Описанието на методите за обработка на информация включва посочване как това ще бъде направено с помощта на приложни компютърни програми.

След изготвяне на изследователската програма започва организирането на теренните проучвания.

Програмата за социологическо изследване е документ, който организира и насочва изследователската дейност в определена последователност, като очертава начините за нейното изпълнение. Изготвянето на програма за социологическо изследване изисква висока квалификация и време. Успехът на емпиричните социологически изследвания до голяма степен зависи от качеството на програмата.

Въпроси за самоконтрол:

1) Метод на исторически анализ?

2) Социологическа извадка?

3) Програма за социологически изследвания?

Основна литература:

1. Харчева В. Основи на социологията М. “Логос”, 2011 – 302 с.

2. Казимбетова Д.К. Въведение в социологията: учебник. - Алмати, 2014.-121 с.

Страница 30 от 31

Методи за събиране на първична социологическа информация.

Най-разпространеният метод за събиране на първична информация е проучване, който се състои от устно или писмено обръщение към популацията от изследвани лица (респонденти) с въпроси относно изследвания проблем.

Има два основни вида анкети: писмени (въпросник) и устни (интервюиране).

Въпросник(запитване) се състои в писане на респондентите с въпросник (въпросник), съдържащ набор от въпроси, подредени по определен начин.

Анкетата може да бъде: лице в лице, когато въпросникът се попълва в присъствието на социолог; чрез кореспонденция (анкетиране по пощата и по телефона, чрез публикуване на въпросници в пресата и др.); индивидуални и групови (когато социолог работи с цяла група респонденти наведнъж).

Голямо значение се отдава на изготвянето на въпросника, тъй като от това до голяма степен зависи обективността и пълнотата на получената информация. Респондентът трябва да го попълни самостоятелно съгласно правилата, посочени в инструкциите. Логиката на подреждането на въпросите се определя от целите на изследването, концептуалния модел на предмета на изследване и набора от научни хипотези.

Въпросникът се състои от четири части:

1) Въведение запознава респондента със съдържанието на въпросника, предоставя информация за целта на изследването и правилата за попълване на въпросника;

2) Информационната част включва въпроси по същество.

Въпросите могат да бъдат затворени, предлагайки избор на един от представения списък с въпроси [например на въпроса „Как оценявате дейността на П. като министър-председател?“ Дават се три варианта за отговор (положителен; отрицателен; труден за отговор), от които респондентът избира подходящия], и отворени, на които респондентът сам формира отговора (например „Къде ще почиваш това лято ?“ Отговори: „В дачата“, „В санаториуми“, „В чужбина на курорт“ и др.).

Има и филтърни въпроси, предназначени да идентифицират лицата, към които са адресирани специални въпроси, и контролни въпроси, зададени за проверка на пълнотата и точността на отговорите на други въпроси.

Въпросите трябва да бъдат подредени в нарастваща степен на трудност.

Тази част от въпросника се състои, като правило, от блокове със съдържание, посветени на всяка една тема. Въпросите за филтриране и контролните въпроси са поставени в началото на всеки блок.

3) Класификационната част съдържа социално-демографска, професионална и квалификационна информация за респондентите (например пол, възраст, професия и т.н. - „отчет”).

4) Заключителната част съдържа израз на благодарност към респондента за участието в изследването.

Вторият тип проучване е интервюиране(от англ. inter-view - разговор, среща, обмен на мнения). Интервюто е метод за събиране на социологическа информация, който се състои в това, че специално обучен интервюиращ, обикновено в пряк контакт с респондента, устно задава въпроси, предвидени в изследователската програма.

Съществуват няколко вида интервюта: стандартизирани (формализирани), при които се използва въпросник с ясно определен ред и формулировка на въпросите, за да се получат максимално съпоставими данни, събрани от различни интервюиращи; ненасочено (свободно) интервю, нерегламентирано от темата и формата на разговора; лични и групови интервюта; полуформализиран; косвени и др.

Друг вид изследване е експертното проучване, при което респондентите са специалисти експерти в дадена дейност.

Следващият важен метод за събиране на информация е наблюдение.Това е метод за събиране на първична информация чрез директно записване от изследователя на събития, явления и процеси, протичащи при определени условия. При провеждане на наблюдения се използват различни форми и методи за регистрация: формуляр или дневник за наблюдение, фото, филм, видео оборудване и др. В същото време социологът записва броя на проявите на поведенчески реакции (например възклицания на одобрение и неодобрение, въпроси към говорещия и др.). Прави се разлика между наблюдение с участие, при което изследователят получава информация, докато е действителен участник в изследваната група в процеса на определена дейност, и наблюдение без участие, при което изследователят получава информация, докато е извън групата и групата. активност; полеви и лабораторни наблюдения (експериментални); стандартизирани (формализирани) и нестандартизирани (неформализирани); систематично и случайно.

Първична социологическа информация може да се получи и чрез анализ на документи. Анализ на документи– метод за събиране на първични данни, при който документите се използват като основен източник на информация. Документите са официални и неофициални документи, лични документи, дневници, писма, печат, литература и др., представящи се под формата на писмени, печатни записи, записи на филмови и фотоленти, магнитни ленти и др. Разработени са методи за качествен и количествен анализ на документи. Сред тях трябва да се отбележи биографичният метод или методът за анализ на лични документи и анализ на съдържанието, който е формализиран метод за изследване на съдържанието на последователно повтарящи се семантични единици на текста (заглавия, понятия, имена, преценки и др.).

Огромен брой социологически проблеми са свързани с изучаването на процеси, протичащи в малки групи (екипи, семейства, отдели на компании и др.). При изучаването на малките групи се използват различни изследвания на малки групи, за да се опише системата на междуличностни отношения между техните членове. Техниката на такова изследване (анкета относно наличието, интензивността и желателността на различни видове контакти и съвместни дейности) ни позволява да регистрираме как обективните взаимоотношения се възпроизвеждат и оценяват от хора, които помнят различните позиции на индивидите в дадена група. Въз основа на получените данни се изграждат социограми, които отразяват „субективното измерение” на отношенията в групата. Този метод е предложен от американския социален психолог Дж. Морено и се нарича социометрия.

И накрая, друг метод за събиране на данни е експеримент- метод за изучаване на социални явления и процеси, осъществяван чрез наблюдение на промените в социален обект под въздействието на фактори, които влияят върху неговото развитие в съответствие с програмата и практическите цели на изследването. Може да се проведе пълномащабен (или полеви) експеримент, който включва намесата на експериментатора в естествения ход на събитията, и мисловен експеримент - манипулиране с информация за реални обекти без намеса в реалния ход на събитията.

Разработването на изследователската програма завършва с изготвяне план за изследователска работа, съставляващи организационната част на програмите. Работният план съдържа календарната времева рамка за изследването (график на мрежата), осигуряване на материални и човешки ресурси, процедурата за осигуряване на пилотно изследване, методите за събиране на първични данни, процедурата и осигуряването на теренно наблюдение и осигуряване на подготовка за обработка и обработка на първични данни, както и техния анализ, интерпретация и представяне на резултатите.

С изготвянето на работен план завършва първият (подготвителен) етап на изследването и започва вторият, основен (терен) етап, чието съдържание е събирането на първична социална информация.

Сред методите за събиране на първична социална информация най-популярен е методът на проучването, който много хора свързват специално със социологията.

Проучване- метод за събиране на социална информация за обекта на изследване по време на пряка (интервю) или индиректна (въпросник) социално-психологическа комуникация между социолог и респондент чрез записване на отговорите на респондентите на формулирани въпроси.

С помощта на проучване можете да получите информация, която не винаги е отразена в документални източници или достъпна за пряко наблюдение. До анкета се прибягва при необходимост, като често единственият източник на информация е човек – пряк участник, представител, носител на изследваното явление или процес. Вербалната (вербалната) информация, получена чрез този метод, е много по-богата от невербалната. По-лесно е да се определи количествено и анализира, което прави възможно широкото използване на компютърни технологии за това. Този метод се подкрепя и от неговата универсалност, тъй като по време на проучването се записват мотивите за дейността на индивида и резултатите от тази дейност. Всичко това осигурява на проучването предимства пред метода на наблюдение или метода за анализ на документи.

При провеждане на анкета взаимодействието между социолог и респондент е твърде важно. Изследователят се намесва в поведението на респондента, което, разбира се, не може да не се отрази на резултатите от изследването. Информацията, получена от респондентите чрез проучване, отразява реалността само в аспекта, в който тя съществува в съзнанието на респондентите. Следователно винаги трябва да се взема предвид възможното изкривяване на информацията при използване на проучване, което е свързано с особеностите на процеса на показване на различни аспекти на социалната практика в съзнанието на хората.

Когато планирате да събирате информация с помощта на проучване, трябва да вземете предвид условията, които могат да повлияят на нейното качество. Въпреки това е почти невъзможно да се претеглят всички обстоятелства. Следователно неотчетените условия принадлежат към случайни фактори. Това могат да бъдат например мястото и обстоятелствата на изследването. Степента на независимост на информацията от влиянието на случайни фактори, тоест нейната стабилност, се нарича надеждност на информацията. Зависи от способността на субекта да дава едни и същи отговори на едни и същи въпроси и се определя от инвариантността на тези въпроси и възможностите за отговор на тях за цялата избрана съвкупност от респонденти във всяка от нейните групи.

За да се увеличи надеждността на информацията, трябва да се внимава да се гарантира, че възможно най-много условия за събиране на информация остават постоянни: местните обстоятелства на проучването, редът на формулиране на въпросите и отговорите на тях, влиянието на изследователите върху респондентите в комуникационния процес.

Основата метод на социологическо проучванепредставлява набор от въпроси към респондента, чиито отговори са необходими на изследователя на информацията. Проучванее метод за получаване на първична социологическа информация, който се основава на устен или писмен контакт с хора с помощта на въпросник, последствията от който са важни на емпирично и теоретично ниво.

Въпросите, които социологът поставя във въпросника и отправя към респондента, се разделят на:

1) ефективен(съдържание) - относно съдържанието на обекта;

2) функционален, с помощта на които се рационализира самия процес на проучване. Функционалните проблеми от своя страна се диференцират в следните:

а)функционално-психологичен (за премахване на напрежението);

б)филтърни въпроси (за определяне дали респондентът принадлежи към определена група);

V)контролни въпроси за проверка на достоверността на данните.

Освен това, в зависимост от наличието на възможни отговори, въпросът се диференцира на следните: 1) отворен(не се предлагат възможни отговори); 2) затворен(възможните отговори са предложени).

Има няколко затворени въпроса: а) „да – не”; б) алтернативен; в) въпрос от менюто. Алтернативните се различават от опцията „да-не“ по това, че са балансирани във формулировката си, тоест съдържат и двата възможни отговора. Вид алтернатива е скалният въпрос, когато респондентът отбелязва интензивността на една от опциите. Менюто с въпроси не изключва една от опциите, а напротив, предлага меню от няколко варианта за отговор.

Анкетата изисква яснота на формулировката, нейната разбираемост за респондента, обжалване пред него според целта, съдържанието, механизма за отговор, диференциране на анкетата по местоживеене и работа.

Въз основа на естеството на взаимодействието се разграничават: видове анкети:

1) проучване,

2) интервюиране.

Всеки вид проучванияпосочва се и от специфична вътрешна структура. И така, проучването е разделено на:

- натиснете(отпечатват се анкетни карти от медиите с молба да им се изпрати отговор);

- пощенски(анкетите се изпращат по пощата);

- раздаване(анкетите се разпространяват от група хора, концентрирани на определено място).

Интервю(т.е. разговор, който се провежда по определен план) могат да бъдат лични и групови, телефонни, клинични(дълбоко, дългосрочно) и фокусиран(краткосрочно), структурирани и неструктурирани.

Метод за анализ на документи- метод за събиране на информация в социологическите изследвания, който включва получаване и използване на информация, записана в ръкописни или печатни текстове на магнитни ленти, филми и други носители на социална информация. В зависимост от средствата за фиксиранеТези документи са разделени на:

1) текст;

2) статистически;

3) иконографски, всеки от които съдържа различни форми на документални послания.

Случва се анализ на документи външни и вътрешни. Външният анализ на документите се свързва с външния вид на документа, неговите общи характеристики, вид, форма, обстоятелства на образуване, автор, цел на създаване, надеждност и автентичност. Вътрешният анализ на документи е изследване на тяхното съдържание, същността на информацията, съдържаща се в тях, в контекста на изследователски задачи по подходяща схема, определяща текстови индикатори на ключови понятия от изследователската концепция.

Специализирани научни методи за анализ, по-специално логико-семантични или методи за правно тълкуване на закона и др., значително повишават обективността при разбирането на документите. Това е едно от проявленията на по-нататъшното обособяване на социологическите методи, по-специално на метода за анализ на документи. В допълнение към традиционните (класически, висококачествени) анализ на документиприлагайте и анализ на съдържанието на документи(формализиран, количествен). Първоосигурява цялото разнообразие от умствени операции, насочени към тълкуване на съдържанието на документа, и второидентифицира семантични единици, които могат да бъдат недвусмислено записани и преведени в количествени показатели с помощта на определени единици за броене.

Наблюдение- това е целенасочено възприемане на явленията от обективната реалност, по време на което те получават знания за външните аспекти, свойства и връзки на обектите, които се изучават. С други думи, наблюдение- това е пряка регистрация на събития (възникващи) от страна на очевидец, тоест този, който наблюдава.

За разлика от обикновенинаблюдения, в наученПо време на наблюдението се планира предварително организацията му, разработва се методология за запис, обработка и интерпретация на данни, което гарантира относителната достоверност на получената информация. Основният обект тук е поведението на индивидите и социалните групи, както и условията на тяхната дейност. Използване метод на наблюдение Можете да изучавате реални взаимоотношения в действията, да анализирате реалния живот на хората, специфичното поведение на субектите на различни дейности.

Диференцирането на метода на наблюдение означава разделянето му на структурирани и неструктурирани. Първият се осъществява по предварително разработен план и се контролира, като социологът определя целевата постановка и структурата на изследването; вторият не се контролира, тук няма параметри за наблюдение, освен за определяне на непосредствения обект на изследване, когато той е в начален етап и има проучвателен характер.

В зависимост от степента на участие на наблюдателя в ситуацията това, което се изучава, се разграничава: 1 ) наблюдение с участие(с участието на наблюдател); 2 ) невключително(без участието на изследователя, който стои зад обекта, само записва какво се случва). По време на наблюдението на участниците социологът взема пряко участие в процеса на изследване, контактува с хората, които наблюдава, и действа заедно с тях.

Продължавайки темата за диференциацията на социологическите методи, трябва да се отбележи, че според мястото и условията на организацията наблюденията се разделят на следното:

1) поле(които се извършват в естествени условия, в реална житейска ситуация, с пряк контакт с обекта);

2) лаборатория(при които условията на околната среда и ситуацията, която се наблюдава, се определят от изследователя).

Според закономерносттаразличавам:

1) систематично наблюдение, което се характеризира с редовността на записване на действие, процес, ситуация за определен период от време и ни позволява да идентифицираме динамиката на процеса;

2) случаенкоето се извършва в непланирана ситуация.

Експериментирайте- това е метод за получаване на информация, който се извършва в специално създадени и контролирани условия, които позволяват ходът на явлението да се актуализира всеки път, когато условията се повтарят.

Спецификата на експеримента е, че изследваните нямат информация за него, за да не се изкривят очакваните резултати. Социалният експеримент е начин за получаване на информация за социален обект в резултат на въздействието на определени фактори върху него.

Използване на експериментизключително ограничено. Методологията и експерименталната техника дойдоха в социологията от психологията. Когато е поставена целта на експеримента и е изготвена програмата, се създават две групи - експериментална и контролна. Сравнението на резултатите на двете групи разкрива разликата и ни позволява да преценим дали очакваните промени са настъпили или не.

В социологическите изследвания се използват три метода за събиране на първични данни: социологическо проучване, анализ на документи, наблюдение. Нека разгледаме съдържанието на тези методи, възможностите и характеристиките на тяхното приложение.

Социологическо проучванепредставлява писмено или устно, пряко или непряко обръщение към интервюираното лице (респондент) с въпроси, съдържанието на отговорите на които разкрива проблема, който се изучава. Изследователят прибягва до анкетния метод в случаите, когато източник на необходимата информация са хора - преки участници в изучаваните явления или процеси. С помощта на анкетите се получава информация както за събития и факти, така и за мненията, оценките и предпочитанията на респондентите. Проучването като метод за събиране на информация има различни видове.

Има анкети: писмени (анкета) и устни (интервюта), кореспондентски (поща, телефон, преса) и лични, експертни и масови, извадкови и непрекъснати, социометрични, тестови и др. Всички видове писмени анкети се провеждат чрез въпросник.

Нека разгледаме най-често използваното групово (класно) проучване - проучване.При условията на анонимност дава възможност за получаване на откровени отговори по въпроси от лично значение за респондентите, свързани с морала и етиката; да разберете възгледите за стила и методите на ръководство, отношението към различни събития в държавния и обществения живот, функционирането на социалните институции, позициите по отношение на индивидите и техните действия - с една дума, това, което мнозина не винаги ще изразят в лични разговор или в общуването.

По време на групово проучване не е препоръчително да присъства ръководство и други заинтересовани страни;

Резултатите от проучването трябва да се съобщават на ръководството само в обобщена форма, т.е. общи цифри за всеки елемент от въпросника; самите въпросници трябва да бъдат притежание на изследователя или лицето, което провежда проучването;

Не е препоръчително анкетата да се поверява на представители на ръководството, в което се провежда анкетата;

Много зависи от уводните думи на лицето, което провежда анкетата, способността му да установи контакт с респондентите и да създаде спокойна атмосфера (в някои случаи анкетата започва с шега, малка забавна история, в други - със съобщение за трудности , проблеми и заключението, че е невъзможно да бъдат решени без съвет от респондентите.

Въпросник- изследователски документ, разработен в съответствие с установени правила, съдържащ поредица от подредени по съдържание и форма въпроси и твърдения, често с възможни отговори на тях.

По правило въпросникът включва няколко компонента: обжалване към респондента, списък с въпроси и така наречения паспорт.

В практиката на социологическото изследване, в допълнение към традиционното анкетиране, все повече започват да се използват други методи за събиране на социологическа информация. Един такъв метод е интервю. Този метод има добри перспективи за приложение. По своята техника тя се доближава до традиционните форми на работа за изучаване и разбиране на проблема. И много хора отдавна използват интервютата в практиката си. Въпреки това, когато го провеждат, те разчитат повече на интуицията, отколкото на доказана методика.

така че социологическо интервю- това е специален вид целенасочена комуникация с лице или група хора, използвана като метод за получаване на необходимата социологическа информация.Интервюто се основава на непринуден разговор. Но за разлика от него ролите на събеседниците са фиксирани, стандартизирани, а целите се определят от дизайна (програмата и целите) на социологическото изследване.

При провеждане на интервю контактът между изследователя и лицето - източник на информация - се осъществява с помощта на интервюиращ - специално обучен специалист, който задава въпроси, предвидени в програмата за изследване, организира и ръководи разговор с военнослужещ (или група военнослужещи) и записва получените отговори съгласно инструкциите. Това създава определени предимства за интервюто.

В практиката на социологическото изследване се използват три вида интервюта: формализирани, фокусирани и свободни. Най-често срещаният вид интервю е формализирано (стандартизирано) интервю. На пръв поглед прилича на въпросник, тъй като интервюиращият комуникира с военния персонал с помощта на въпросник.

Фокусирано интервю- по-труден тип интервю за подготовка. Използва се за събиране на мнения, оценки за конкретна ситуация, нейните причини и възможни последствия. Трудността при този вид интервю е, че интервюиращите трябва да са компетентни не само в областта на социологията, но и по въпроса, по който се провежда интервюто. Безплатното интервю се характеризира с минимални ограничения върху действията на изследователя за изследване на проблема. Обикновено този тип интервю се използва в случаите, когато те започват да дефинират проблем. По време на такова интервю се изяснява конкретното му съдържание, като се вземат предвид условията на производствената практика. Този вид интервю се провежда без предварително изготвен въпросник или разработен план за разговор.

Социометрично изследванеобикновено се разглежда като метод на социалната психология. В социологическите изследвания се използва за изучаване на малки групи и работни екипи, чиято особеност е наличието на преки контакти между хората. Същността на социометричното изследване е да се събере информация за структурата на междуличностните отношения в малка група и нейните неформални лидери чрез изучаване на взаимните избори, направени от членовете на групата в различни ситуации. Ситуациите (критерии за социометрични избори) се задават под формата на въпроси за желанието на служителя да участва съвместно с някого в определен вид дейност. Например отстраняване на неизправност в техническо средство, когато се оценява професионалната подготовка на членовете на екипа.

Към критериите за социометрично изследване се прилагат следните изисквания:

Те трябва да са значими за целия екип и да интересуват всички респонденти;

Дават възможност за избор на колеги в конкретна ситуация;

Ограничете избора си, ако е необходимо.

Как се провежда социометричното изследване? На първо място, изследователят трябва ясно да определи границите на групата, с която работи. След това на всеки респондент се дава списък на групата, в който неговият отделен член получава определен номер и е помолен да направи избор от предложения списък според някакъв критерий. Анкетираните отбелязват резултатите по свой избор със символи до имената си (или съответните числа). Например „+“ е положителен избор, „-“ е отрицателен избор, „O“ е неутрален избор (без избор). След това изследователят събира списъците и прехвърля резултатите от изборите в социоматрици (показва слайд). Въз основа на матрицата се изгражда социограма- графично представяне на диаграмата на междуличностните отношения в екип. (Демонстрирам учебно-методическата програма на компютър). Получената по този начин информация, ако се използва умело, може да изиграе положителна роля при формирането на първичния труд.

Анализ на документипозволява на изследователя да види много важни аспекти от социалния живот. Той помага да се идентифицират нормите и ценностите, характерни за обществото в определен исторически период, предоставя информация за описание на определени социални структури, възможност за проследяване на динамиката на взаимодействие между различни социални групи и индивиди и др. Самостоятелни етапи на анализ на документи - избор на източници на информация и определяне на извадка от материали за анализ.

Методите за анализ на документални източници се разделят на две основни групи: неформални (традиционни) и формализирани (анализ на съдържанието).

Резултатите, получени от анализа на документи, трябва да отговарят на изискванията за определено ниво на обобщение, за да има получената информация практическо значение. Това включва формулиране на заключения и предложения към ръководните органи въз основа на резултатите от анализа.

Наблюдение- това е целенасочено, планирано, фиксирано по определен начин възприемане на изучавания обект. Това се различава от обикновеното наблюдение на обект или явление, което ни интересува.

Като метод на социологическо изследване, наблюдение,

Първо, тя е подчинена на определени практически или теоретични цели;

Второ, провежда се по предварително разработена програма; и,

Трето, резултатите от него се записват, като правило, веднага на място.

Наблюдението като метод на социологическо изследване може да се извършва с помощта на различни техники и има няколко разновидности. Тя може да бъде класифицирана по различни критерии (бази), по-специално: според степента на формализиране на процедурата: структурирана (контролирана) и неструктурирана (неконтролирана); по позиция на наблюдател: включени и невключени наблюдения; според условията на организацията: полеви и лабораторни; по закономерност: систематични и случайни. За записване на резултатите от наблюдението се използват:

- дневник за наблюдение. Той записва информация за обекта, ситуацията и действията по време на наблюдението. Обикновено дневниците записват множество наблюдения;

- протокол за наблюдение. Той се различава фундаментално от дневника по това, че записва резултатите от еднократно наблюдение;

ДО карта за наблюдение. В него признаците на наблюдение се записват в строго формализирана, обикновено кодирана форма;

Технически средства: фото и филмова техника, магнетофони и видеозаписи.

Информацията, получена в процеса на наблюдение, както и получена чрез други методи, се обобщава, интерпретира и въз основа на резултатите от нея се правят подходящи заключения, формулират се препоръки за ръководството, правят се предложения на заинтересованото длъжностно лице или организация.

Изпращането на вашата добра работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

Подобни документи

Специфика на анкетния метод в социологията. Предимства и недостатъци на наблюдението. Анкетирането и интервюирането като видове проучване. Анализът на документи като широко използван метод за събиране на първична информация. Социологическо изследване на радио аудиторията.

тест, добавен на 06/03/2009


Когнитивни възможности на анкетата и нейната класификация. Социологическо наблюдение и експеримент, експертни оценки, анализ на документи, микросоциологични изследвания и фокус групи. Характеристики на прилагането на методи за събиране на първична социална информация.

тест, добавен на 17.11.2010 г


Социологическо изследване: общо понятие, функции, видове. Методи за събиране на социологическа информация, техните характеристики. Основни правила за работа с документи, които трябва да знае един социолог. Същност, съдържание, цели и задачи на социалния експеримент.

тест, добавен на 16.01.2015 г


Единно социологическо познание на науката за обществото. Търсене, събиране, синтез, анализ на емпирични данни. Анализ на информация и изготвяне на заключителни документи от социологическо изследване. Комплексният характер на методите за събиране на социологическа информация.

презентация, добавена на 19.10.2015 г


Характеристики и етапи на осъществяване на процеса на наблюдение като начин за получаване на социологическа информация, неговите цели и задачи, класификация и разновидности. Характеристики на организацията на предварителната подготовка. Предимства и недостатъци на метода на наблюдение.

резюме, добавено на 24.11.2009 г


Основни методи за събиране на социологическа информация. Видове анкети: анкетни карти, безплатни, стандартизирани и полустандартизирани интервюта. Анализ на официална и неофициална документация. Невербално поведение в групови фокусирани интервюта.

курсова работа, добавена на 27.03.2011 г


Интервютата са често срещан метод за събиране на информация в социологията. Събирането на данни чрез формализиран метод на интервю се нарича въпросник. Това предполага стремеж към максимална стандартизация и унификация на процедурите за събиране, обработка и анализ на данни.

тест, добавен на 29.12.2008 г