Зелена аптека, или ако погледнете природата през лекарския поглед. Минута на здравето зелена аптечка
Зелена аптечка
цел:
активизиране на знанията на децата за лечебните растения.
Задачи:
Учете децата да се концентрират, мобилизирайте умствената дейност, за да намерите отговор на поставения въпрос. Развивайте своята изобретателност.
(Докато решават гатанки с деца, родители или учители могат да говорят за лечебните свойства на тези растения и как се събират тези растения.)
Лятото е топло,
Лятото е червено!
добро слънце,
Слънцето е ясно!
Пълен със сок
Тревата е зелена,
Съберете, изсушете
Време е за нея!
А ти малко трева
Събирайте
Да за зимата
Запасете се!
От болест към вас
Тя ще защити
Ще ви даде здраве
Мощност докрай!
Лечебните растения - как изглеждат, откъде да ги вземем, как да ги съберем, какво знаем за тях? Нека просто ги опознаем чрез гатанки! Това е проста и неусложнена игра, в която можете да проверите знанията си за природата, способността си да наблюдавате и забелязвате.
Гатанки за лечебни растения
1. Тревата расте по склоновете
И по зелените хълмове.
Миризмата е силна и ароматна,
И нейното зелено листо
Става ни за чай.
Каква трева - ч..., познайте.
мащерка
Счита се за много силен антисептик. Действа като противовъзпалително, аналгетично, отхрачващо, спазмолитично и леко хипнотично средство.
2. В градината има чуплив чадър
Малко по малко расте нагоре.
как се казваш "Прокоп" -
Ще ни каже високо...
Копър
Има холеретични свойства, незабавно облекчава главоболиеи помага за справяне с безсънието.
3. Горчиво е в сенокос,
И е сладко на студено.
Какъв вид зрънце? 
Калина
Препоръчва се при атеросклероза. Фитонцидите на офика са смъртоносни за бактериите Стафилококус ауреуси салмонела, както и за мухъл. Често се използва като диуретично и хемостатично средство.
4. Ето зелена кокетка,
Съсед на целина.
Стара дама с остър нос
ние те познаваме... 
магданоз
Магданозът съдържа магнезиеви и калциеви соли. В медицината се използва за жлъчка и уролитиаза, при загуба на апетит, загуба на сила, за подобряване на зрението.
5. Ето зелената стрелка
Тя се издигна към светлината, към слънцето.
Ще го сложим в супата
Все пак подправката е...
лук
Бактерицидно и антисептично растение, подобрява апетита, усвояването на храната и повишава устойчивостта на организма към инфекции.
6. Гроздът горски плодове е красив,
Жълто или червено,
Страх ме е да го разбера -
Ще се набода на тръни.
Но те уважавам от дете
Лек за сърцето.
глог
Предписва се при атеросклероза, хипертония, аритмии, сърдечна слабост, тревожност и постоянен стрес.
7. Той е плевел, той е цвете,
Помогна ми с болестта ми.
Когато седна на дивана,
Помня жълто...
Глухарче
Препоръчва се при заболявания, засягащи черния дроб, при камъни в жлъчен мехур, с атеросклероза и със възпалителни процесив бъбреците.
8. Седи на пръчка
В червена риза
Коремът е пълен,
Пълен с камъни.
Шипка
Те включват витамини С, К, А, Е, Р, витамини от група В, калций, калий, натрий, манган, хром, фосфор, магнезий, желязо, както и кобалт, молибден и мед, пектини, захари, орг. киселини и много други елементи.
9. Има крив и рогат корен,
Богат на лечебна сила.
И може би два века
Той чака мъж
В гъсталака на гората
Под кедровия бор.
Женшен
Можете да го използвате, когато сте болни захарен диабетТипове I и II, усложняващи диабетна некроза и трофични язви, недохранване, синдром хронична умора, за възстановяване на тялото.
10. Расте като зелена стена,
Подминават я
Бодлива и зла дива.
Как се казва тревата?
Коприва
Използва се за спиране на кървенето при гнойни рании малки язви, тъй като има дезинфекциращи свойства.
11. Горчива трева,
Корекция на корема
И тя е ароматна,
И мете чисто. 
Пелин
12. Ще го срещнеш по пътеките,
Ще излекувате рани и ожулвания,
Откъснете внимателно листото.
Кой ще ни излекува? 
Живовляк
Листата му съдържат каротин, фитонциди, лимонена киселина, ензими, дъбилни и горчиви компоненти. Живовлякът се използва при натъртвания, рани, ухапвания от насекоми, изгаряния, като средство за спиране на кървене. Има добро противовъзпалително качество.
13. Топката е бледо синя,
Макар и бодлив, но не и зъл.
И не е лошо в букет.
кой е това 
Трън
14. Незабележим сред билките,
Има спокоен нрав.
Кой се гордее с полезността?
Ароматно... 
риган
15.Ако нещо те боли,
Дори звярът не може да устои.
С каква билка да пиете запарката?
С чудодейна трева... 
Жълт кантарион
16. Чаят е вкусен и ароматен,
С нея той е лек и приятен:
Листата са откъснати и набръчкани.
Какво вдишвате? -Мирис..
Мента
17. Ако стъблото е отчупено,
Трудно е да си миете ръцете!
Жълт сок в листата
В малки цветя -
Този сок е за добри, чисти дела,
Каква трева? 
жълтурчета
18. Слънцето изсушава билките с топлина,
Затопля тъмните дъбови горички,
И в гората пролетта звъни,
Той бърза да изпие тревата,
Ще им даде сила да се преродят:
Мирише на мед...
бял дроб
19. Разперва ажурното си листо
Царят на всички билки...
бял равнец
20. Расте през пролетта,
Цъфти през лятото
През есента се разпада,
През зимата спи.
И цветето, скъпа,
Лекува грип
Кашлица и хрипове. 
Липа
21. На празни места и край пътища
Плевел с бяло съцветие.
Но след като проучи всичките му свойства,
Може да го погледнете по грешния начин.
Спрете кървенето
В Китай това е салата за масата.
Плевелът е упорит: има толкова много семена
В плод, който прилича на торба.
Овчарска торбичка
22. Гората почерня, събудена от топлината,
Заобиколен от пролетна влага.
И на нанизи от перли
Всички треперят от вятъра.
Внимателно повит от природата,
Опаковани в зелени листа
Едно цвете расте в пустинята недокоснато
Хладно, крехко и ароматно.
майска момина сълза
23. Той „обича - не обича“ може да ни отговори
И те гледа с приятелско жълто око.
Цветето от аптеката много прилича на него,
Наричаме го наш приятел-лекар.
Лайка officinalis
24. Плодовете не са сладост,
Но пък е радост за окото
И украса за градините,
И почерпка за приятели.
Роуан
25. В широколистни гори
И отстрани на пистите
Ще я срещнеш цялата в цветя,
Нещо като грах.
Но силен камфоров букет
Не обичат мухи и комари,
Ще остави следа от изгаряне -
Съцветията му са отровни.
Внимавай приятелю
Докато се възхищаваш, не губи ума си,
В края на краищата, инфузията от растението
Помага за излекуване на стомаха.
Вратига
От древни времена се знае, че момичетата носели със себе си листа от вратига, за да не се случат неприятности, дори си правели желания, поради което хората я наричали още „билка за любов“.
Вратигата също е билков амулет. Самият Петър I съветва всички благородници да го засаждат на входа на домовете си, „за да предпазят жителите от лоши посетители“. Тоест, с каквито и мисли да дойде човек при вас, той ще остави всичките си лоши мисли извън прага на вашия дом.
Препоръчително е да засадите балсамова вратига в градината, до къщата. Балсамовата вратига носи спокойствие и радост на своите собственици.
Обиждаме я
Когато понякога се счупим,
Решаваме, че тревата е плевел,
Няма да ни е от полза...
Това са нашите нрави.
Но, приятелю, грешим!
Благодарение на билките и цветята,
Защо ни прощават всичко това!
ПРАЗНИК
"ЗЕЛЕНА АПТЕКА"
Цели:
Затвърдяване и разширяване на знанията на децата за лечебните растения и ползите, които те носят на хората.
Развитие на познавателна активност и любознателност.
Да формират у учениците чувство на любов към родната природа, грижовно отношение към лечебните растения и природата.
Оборудване:изложба на книги за лечебни растения; мултимедия; презентация "Празник" Зелена аптека"; рисунки и хербарии на растения.
Прогрес на събитието
Организационен момент (2 слайд)
Ксения Чурина „Горска песен“
Музикант вървеше през гората, докосвайки брезите
Бележките паднаха в дланта му като сълзи
Той ги събра заедно, събра всякакви
И тихичко си тананика горска песен.
Re, re, si, re, re, si,
Fa, fa, sol, fa, mi, re, do,
Направи, направи, ла, направи, направи, ла,
Mi, mi, fa, mi, re, do, si,
Re, re, si, re, re, si,
Fa, fa, sol, fa, mi, re, do,
Направи, направи, ла, направи, направи, ла,
Mi, mi, fa, mi, re, do, si
Кълвачът чукаше песен на огромно смърчово дърво,
Дори нейният вълк мърмореше, слушайки снежните бури,
Всеки чуваше в нея своето, това, което му беше по-скъпо
Една песен прави топло през зимата и по-забавно през лятото.
Чук, чук, чук, чук, чук, чук
Ша-ба-да-ба да-ба-да
Чук, чук, чук, чук, чук, чук
Ша-ба-да-ба да-ба-да
Чук, чук, чук, чук, чук, чук
Ша-ба-да-ба да-ба-да
Чук, чук, чук, чук, чук, чук
Ша-ба-да-ба да-ба-да.
Изворът го повтори, преминавайки през камъните,
Той проникна в сърцето на гората, свирейки песен
Всички цветя я познават, вятърът над ливадите,
Повторете го в хор, заедно с нас.
Re, re, si, re, re, si,
Fa, fa, sol, fa, mi, re, do,
Направи, направи, ла, направи, направи, ла,
Mi, mi, fa, mi, re, do, si,
Re, re, si, re, re, si,
Fa, fa, sol, fa, mi, re, do,
Направи, направи, ла, направи, направи, ла,
Mi, mi, fa, mi, re, do, si
Съобщаване на темата и целите на урока
Учител.Човекът отдавна е забелязал, че животните сред многото растения избират само тези, които ще им помогнат да се излекуват. Човекът започва да изучава тези растения и техните свойства. В Русия такива хора се наричаха „билкари“: след като са учили лечебни свойстварастения, те ги вписвали в специална книга. Така се появиха знанията за лечебните свойства на растенията, които сега използваме.
Виж, скъпи приятелю,
какво има наоколо
Небето е светлосиньо,
Златното слънце грее,
Вятърът си играе с листата,
Облак плува в небето.
Поле, река и трева,
Планини, въздух и зеленина,
Птици, животни и гори,
Гръмотевици, мъгла и роса.
Човек и сезон -
Наоколо е........ (природа).
Празникът ни днес преминава под мотото „Всички високи планини ще бъдат преходени, всички тайни на природата ще бъдат разкрити“ (3 слайд)
Звуците на гората (4 слайд)
Чуват се звуците на гората.
Учител.Днес ще отидем в храма на природата, ще говорим за разнообразието на растенията, ползите, които носят на хората, необходимостта от опазване и защита на природата.
1 ученик.Когато влезете в гората
Където всичко ни е сладко от детството,
Къде чист въздухХубаво е да дишаш така
Намира се в билки и цветя лечебна сила,
За всеки, който знае как да разгадае мистерията си.
2 ученик.Гората е като приказно царство,
Там навсякъде растат лекарства,
Във всяка трева, във всеки клон -
И лекарството, и хапчетата.
3 ученик.Е, какво и как да лекуваме,
Ние можем да ви научим.
Всички лечебни растения
Знаем без изключение.
4 ученик.Просто не трябва да бъдете мързеливи,
Просто трябва да се научите
Намерете растения в гората
Които са подходящи за лечение!
Учител.Сега ще ви запознаем с някои от тях.
ЛАЙКА (5 слайд)
Учител.
В гората има малка къдрица -
Златен в средата
коя е тя (лайка)
(Появява се лайка под музиката)
лайка.Аз съм, Ромашка. Лайка – в превод означава „сладка простота“.
Моята родина е Америка. Преди много време, като плевел, влязох в трюма на параходите заедно със зърното, после тръгнах ж.п. Имаше пролуки във вагоните, а малките ми семки бяха разпръснати по железопътните релси. Скоро могилите се покриха с мека и уханна трева. Така дойдох в Русия.
Учител.Мила лайка, с какво си полезна?
лайка.Ако случайно настинете,
Ще се появи кашлица, ще се повиши температура,
Издърпайте чаша, която пуши
Леко горчива ароматна отвара.
Живовляк (6 слайд)
Учител.
Тънко стъбло край пътеката,
В края на обицата му.
Има листа на земята -
Малки изблици.
Как е той за нас? добър приятел,
Лекува рани по краката и ръцете. (живовляк)
(Живовляк се появява под музиката)
Живовляк.Аз съм, Плантейн. Има легенда как са открити моите лечебни свойства. Две змии лежаха на пътя и се припичаха на слънце. Изведнъж зад завоя се появи каруца. Едната змия успя да изпълзи, но другата не. Хората се спряха и видяха как изпълзялата змия донесе нараненото листо от живовляк и след малко изчезнаха заедно от погледа.
С просто и тревожно име,
Обаждане отвъд прага на бащата,
Невзрачно цвете - живовляк
Расте при руски пътища.
Пътищата бързат отвъд могилите,
Пътищата нямат край
И е важно, че пътуващите са ранени
Той знае как да лекува цвете.
Откъснете внимателно листото
И пареща болкаутолявам...
Незабележимо цвете - живовляк,
Как можеш да растеш в прахта?
Учител.Драги живовляк, с какво още си полезен?
Живовляк.Ако внезапно ви заболи зъб, окото ви е възпалено, сърцето ви боли, венците ви кървят, тичайте при мен спешно. аз ще помогна!
КОПРИВА (7 слайд)
Учител.
Просто докосни
Отдръпваш дланта си:
Тревата гори
Като огън. (коприва)
(Коприва се появява под музиката)
Коприва.Аз съм, Нетъл. За мен казват, че една коприва замества седем лекаря.
Учител.С какво си полезна, Коприва?
Коприва.Цяло стихотворение ми е посветено: „На болния приспива, гадното повръщане спира. Коприва с мед надеждно лекува колики. Препоръчително е да се пие при различни заболявания" Копривата е много полезна за организма, има широк спектър от лечебни и лечебни свойства. Известна отдавна, копривата се използва за отворени рани, кървене, кожни заболявания, за укрепване и растеж на косата, при кашлица и др.
ШИПКА (8 слайд)
Учител.
Седи на пръчка
В червена риза
Коремът е пълен,
Пълен с камъни. (шипка)
(Появява се шипка под музиката)
Шипка.
Някъде в гъстата гора,
Зад бодливата ограда,
На заветното място
Има вълшебен комплект за първа помощ:
Има червени хапчета
Обесен на клон.
Наричат ме кралят на храстите
За цвета и миризмата
Моите листенца.
Поне моят храст е зелен
Готов съм да те нараня
Но ще помогна на всички болни
И на тези, които са здрави.
Учител.Ние знаем, че си Шипка! Но как можете да помогнете?
Шипка.Пийте моята настойка за профилактика. Много е вкусно и здравословно. Съдържа витамин С. И тогава няма да се разболеете от грип!
БАТУРА И МАЩЕХА (9 слайд)
Учител.
златно цвете,
Изумрудени листа,
От една страна, нежна,
От друга страна, те са малко груби.
Що за растение е това?
Кажи ми бързо! (подбел)
(под музиката се появява подбел)
Учител.С какво сте полезни, майко и мащехо?
Подбел.Ако кашлицата ви измъчва, възпалението е започнало, бързо се сприятелявайте с мен и обещавам, че всичко ще изчезне.
ЛИНГОНИЧКА (10 слайд)
Учител.
Лист с гланц
Плодове с руж,
И самите храсти -
Не по-високо от хълм. (червена боровинка)
(Lingonberry се появява под музиката)
Учител.Ти си Lingonberry! Как помагате на хората?
червена боровинка.Треска, главоболие,
Пийте отвара от моите листа,
Веднага ще забравите за тях.
YOURFOIL (11 слайд)
Учител.
Бял щит върху хиляда листа
Растя на хълм, ще ти помогна в беда. (бял равнец)
(Появява се бял равнец под музиката)
бял равнец.
Не играя, не мечтая,
Седя и броя листа...
И тук изобщо няма хиляда,
И само триста и осем.
Някой отдавна е сгрешил:
Без да броим листенцата,
Без специално обаждане
Даде грешно име.
Не броиха, но напразно:
Защо съм ужасен?
Аз съм отличник по ботаника,
защо бял равнец???
Учител.Как можеш да помогнеш, Яроу?
бял равнец.Аз, подобно на живовляка, помагам на хората: лекувам рани, подобрявам апетита, различни възпаленияснимам.
тест " Лечебни свойствалечебни растения" (12 слайд)
Какво растение се използва за укрепване и растеж на косата? ( коприва)
С какво растение помага висока температура?(червена боровинка)
Кое растение помага при кашлица? (подбел)
Кое растение лекува бързо рани? (живовляк)
От плодовете на това растение можете да варите здравословен чай.(шипка)
Разберете растението (13 слайд)
Учител.Трябва да разпознаете растението от снимката и да намерите неговия хербарий.
Коприва шипка лайка живовляк
бял равнец боровинка подбел
Ред на растенията (14 слайд)
Учител.Браво момчета! Днес ви казахме и показахме много. А вие ни изслушахте внимателно и отговорихте правилно на въпросите. Но растенията искат да ви дадат заповед, която трябва да запомните и да следвате. И тогава природата ще ви бъде благодарна.
лайка
Моята планета е човешки дом.
Но как може да живее под димен капак,
Където канавката е океанът,
Където цялата природа е хваната в капан!
Където няма място нито за щъркел, нито за лъв,
Където тревата стене: „Не издържам повече!“
Живовляк
Дърво, трева, цвете и птица
Те не винаги знаят как да се защитят
Ако бъдат унищожени,
Ще бъдем сами на планетата.
Коприва
Видях младо кълнове.
Не пипайте и не късайте.
Върви и се усмихни.
Ще минат години и ще расте там
Лечебна билка.
Шипка
Защитете зелената гора,
Не обиждайте никого!
Не унищожавайте дърветата
Спасете цветята в гората!
Подбел
Идвал ли си при природата за помощ?
Бъдете мили и се грижете за нея.
Не чупете клоните, не ги докосвайте.
Не забравяйте, че отнема много години
За да може храстът отново да ви помогне.
червена боровинка
ти си приятел
Внимавайте да не ни подведете!
Да бъда честен
И обещавайте добри неща!
Не наранявайте нито птицата, нито щуреца,
Не купувайте мрежа за пеперуди!
Обичам цветя, гори,
Просторът на полетата
Всичко, което се нарича твоя родина!
бял равнец
Готов съм да споря с целия свят.
Готов съм да се закълна в главата си
Фактът, че всички цветове имат очи
И те гледат теб и мен.
В часа на нашите мисли и тревоги,
В горчивия час на проблеми и провал
Видях цветя, плачещи хора,
И росата пада върху пясъка.
Учител
Да спасим планетата!
Няма нищо по-красиво в цялата Вселена.
Съвсем сам в цялата Вселена!
Какво ще прави тя без нас?
В края на празника децата изпълняват песен въз основа на песента „Слънчев кръг“
1. Кръг на слънцето, небето наоколо -
Спомняте ли си рисунката на момчето?
Той рисува върху лист хартия
И го подписах в ъгъла...
Нека винаги има слънце
Нека винаги има рай.
Нека винаги има майка
Нека винаги съм аз.
2. Времето е минало и е нараснало
Много способни момчета.
Всеки от вас иска да знае
Какво пишат децата сега?
Нека винаги има реки
Нека винаги има риба
Нека винаги има море
И в пустинята има камила.
Нека винаги има горички
Нека винаги има птици
Нека има животни в тайгата.
И има цветя близо до къщата.
Нека винаги има хора
Нека винаги има деца
Нека винаги ясно небе
Слънцето ще грее.
Благодаря ви за вниманието! браво на всички! (15 слайд)
Използвани материали и литература:
- http://www.zaycev.net/pages/5721/572110.shtml
- Звуците на природата - Гласовете на гората http://stat18.privet.ru/
- гора http://stat17.privet.ru
– гора и поток http://i033.radikal.ru/
- лайка http://receptsite.com/
- живовляк http://serega.org.in/
- коприва http://hnotes.ru/
- шипка http://cs9415.vkontakte.ru/
- подбел http://www.mediamoda.ru/
- боровинка http://zelenaya-lavka.ru/
- бял равнец http://gifmir.ucoz.ru/photo/priroda/790526388/22-0-1445
диви цветя http://gifmir.ucoz.ru/photo/priroda/659037480/22-0-1429
поток http://kartiny.ucoz.ru/photo/animacii/pejzazh/ruchej_v_lesu/130-0-7496
поток в гората http://www.pesni.net
- Текст на песента Ксения Чурина - Горска песен и mp3. http://www.prozagadki.ru
– гатанка за коприва, шипка http://www.stihi.ru/
- гатанка за майка-и-мащеха http://www.inmoment.ru/
- информация за копривата http://www.numama.ru/
- стих за белия равнец http://www.mobilmusic.ru/file.php?id=649769
– анимация лайка, бораго http://b-track.ru/song/5571/
- бекграунд на песента “Sunny Circle” http://festival.1september.ru/articles/520326/
- Извънкласна дейност по околния свят. Проект "Горски вестник" Фирсова Ирина Александровна, учител начални класове
Вестник “Педовет”, бр.6, юни 2003 г., Празник “Зелена аптека”, М.М. Ушакова, село Малиновски, Тюменска област.
Назад Напред
внимание! Визуализациите на слайдове са само за информационни цели и може да не представят всички характеристики на презентацията. Ако се интересувате тази работа, моля, изтеглете пълната версия.
цел:
- да формират разбиране на децата за лечебните растения и техните свойства,
- разширете и конкретизирайте екологичните идеи по темата,
- култивирайте грижовно отношение към лечебните растения.
Планирани резултати
Предмет
- познават лечебните растения и техните свойства,
- разбират значението на лечебните растения в живота на хората и необходимостта от внимателно отношение към тях,
- прилагат придобитите знания на практика.
Метасубект
Когнитивно UUD:
- използват учебника и други източници на информация;
- описват лечебните растения и техните свойства;
- дайте примери за употребата на лечебни растения в живота;
- оценява информацията и проверява нейната точност.
Регулаторен UUD:
- разбират същността на проблема, приемат и поддържат учебната задача;
- научете как да решавате проблеми;
- оценяват резултатите от дейностите;
Комуникативен UUD:
- отговаряйте на въпроси на учителя;
- осъзнавам работейки заедно;
- дават възможност за различни гледни точки.
лични:
- осъзнаване на отговорността на човек за общото благосъстояние, независимост и отговорност за действията си.
Прогрес на урока
1. Мотивационно-ориентационен етап.
Нека си припомним какво значение имат растенията за човека?
(Растенията хранят хората, обличат ги, правят мебели и строителни материали от тях, добиват гориво, лекуват хората, украсяват живота ни и т.н.)
Решете кръстословицата и използвайте ключовата дума, за да познаете за какво ще говорим в час?<рисунок1>
Сестри стоят на полето
Жълто око, бели мигли.
(маргаритки)
Какъв вид растение можете да ми кажете?
Всички ли го смятат за плевел?
Кой има бодливи цветя?
Закрепени ли са с шип?
Който е навсякъде в природата
Разпространява се сам
И често, в случай на заболяване,
Помага ли на много хора?
От деца до възрастни жени
как се казва той ….. (репей)
Тревата е много ароматна
Ароматни листа.
Събирайте бързо
И направете чай!
И ще го намерите близо до къщата
Нарича се - ..... (мента)
Расте край пътеките
Просто изобщо не цъфти
Те могат да спрат кървенето
Каква трева?..... (живовляк)
Гори като огън!
Внимавайте да не я докоснете!
Расте под стара слива
Силно парливо - ..... (коприва)
Златен и млад
След седмица той побеля,
И то след два дни
Главата ми е плешива
Ще го сложа в джоба си
Бивш - ....... (глухарче)
Хората ме спасяват
Като лек за настинка
Грипът и болното гърло също не са страшни
Ако съм наблизо -...... (малина)
За какво ще говорим в нашия урок?
Как се нарича аптека?
Свободно изразяване на децата.
Нека прочетем значението на думата аптека в тълковния речник.
Тълковен речник.
Аптека- институция, занимаваща се с продажба на готови лекарстваи други медицински продукти, както и производство на лекарства по лекарско предписание.
Днес в клас ще говорим за „зелената аптека“.
Какво се нарича зелена аптека?
Децата правят предположения.
Лечение лечебни билкиотдавна е привлякла вниманието на хората Билковата медицина произхожда от древни времена. Билките са истински склад за здраве, съдържат вещества, които помагат на болния организъм да се справи с болестта. В Русия магьосници, лечители и билкари лекували с билки.
Как можете да обясните значението на думата билкар?
Но защо в днешно време компютърна техникаи фантастични медицински постижения, за които да говорим лечебни билки? Има таблетки, отвари и различни бързодействащи вещества. Те от една страна помагат в борбата с болестта, а от друга имат странични ефекти.
Ще говорим подробно за лечебните растения, растящи в нашия район.
Какви лечебни растения от нашата област познавате?
2. Практически етап. Работа в групи.
Децата разпознават лечебни растения в хербариума, подреждат етикети, намират допълнителна информация на карти и подготвят кратки съобщения.
Карта 1
Живовлякът расте там, където хората ходят. Запарката от листата се използва като отхрачващо средство при бронхит, пневмония, магарешка кашлица. Отварата се използва за изплакване на устата при възпаление на венците и зъбобол. Погледнете в краката си, по пътеката - и определено ще намерите листа от живовляк.
Карта 2
Копривата отдавна е известна като лечебно растение Една коприва замества седем лекаря, гласи народната поговорка. Използва се като кръвоспиращо средство, запарка от цветя се използва за кожни заболявания, използван като средство за заздравяване на рани, запарка от листа се използва за гаргара при болки в гърлото. Свойството на копривата да „хапе“ отдавна се използва в медицината като разсейващо средство при ревматизъм и болки в ставите. Въпреки лютивостта, листата на копривата са годни за консумация.
След сваряване са подходящи за зелева чорба и салати.
Карта 3
Ягодите се събират не само за сладко. От древни времена ягодите се използват в лечебни цели. Плодовете му съдържат голямо количество витамини. Ягодовите плодове стимулират апетита и регулират храносмилането.
Изсушените листа от ягоди се варят като обикновен чай.
Карта 4
Обикновеният бял равнец е много интересно растение. Използва се като кръвоспиращо средство. Отварата се използва за изплакване на устата.
Карта 5
Малините са обичани не само от насекоми, животни и птици, малините се варят на чай при настинки и се прави сладко от тях.
, които всеки попаднал в гората с охота бере.
Жалко е само, че вместо скромен букет, те завършват с цяла китка цветя в ръцете си.
Карта 7 Момината сълза е лечебно растение, използвано както в народа, така и в традициятатрадиционна медицина . Като средство за укрепване и нормализиранесърдечно-съдовата система , използвайте тинктура от цветове, листа и стъбла.Веществата от момина сълза се използват за
неврози на сърцето
Можете да научите за други лечебни растения от различни книги. Книгите ще ви научат как правилно да събирате и съхранявате лечебните растения. (Децата разглеждат книги, четат заглавия, пасажи и т.н.)
Презентацията (7 слайда) е придружена от представление на деца.
Играта "Глухарче"
1. Дъждът вали, слънцето пригрява, глухарчето расте на поляната. (децата стават)
2. Вятърът дойде и започна да духа глухарчето. (люлка с вдигнати ръце)
3. Вятърът задуха още по-силен. (децата бягат на пръсти)
4. Изведнъж бели парашути полетяха (деца приклякват)
5. Там, където паднаха парашутите, отново растат глухарчета. (децата стават)
3. Постановка на проблемен въпрос.
- „Зелената аптека” може да затвори?
Нека да помислим за причините за това безпокойство и да помислим как да помогнем на „зелената аптека“.
Как можем да помогнем на растенията през пролетта?
Какви закони за поведение в природата трябва да се спазват, за да работи „зелената аптека”?
Изберете забранителни знаци за тази цел и обосновете необходимостта от тях.<рисунок 2>
Какви проблеми трябва да решават възрастните, за да не затвори „зелената аптека“?
Но, за съжаление, има и други причини, които не изключват възможността за закриването му. (Обезлесяване, използване на торове и пестициди, замърсяване на въздуха и почвата в процеса на стопанската дейност на човека). Лечебните растения не само умират, но и абсорбират вредни вещества, разтворими във вода и въздух и се превръщат в истинска отрова.
За да не се затвори „зелената аптека“, трябва всички – и възрастни, и деца – да бъдат разумни и далновидни.
4. Рефлексивно-оценъчен етап.
Самостоятелна работа. Свържи изображението на лечебното растение с името.
5. Обобщение на урока.
Какви нови неща научихте и какво научихте по време на урока?
Изводи:
Лекарствата се произвеждат от лечебни растения.
Лечебните растения са ефективни при лечението на много заболявания.
Много лечебни растения имат нужда от защита, затова не бива да се берат без нужда.
Бих искал да завърша урока с думи
Хора, огледайте се
Колко красива е природата наистина.
Как се нуждаем от грижата за вашите ръце,
За да не увехне красотата й.
Общинско учебно заведение
средно училище № 5 в село Прикумски, Минераловодски район, Ставрополски край
Методическа разработка
урок за света около нас
"Зелена аптека"
за ученици от 1 клас
Цели на урока :
– развитие на образователни и управленски умения (формулиране и постигане на образователна задача; организация на работа по двойки, групи) и образователни и логически умения (анализ, сравнение, класификация);
– формиране на комуникативни (умение за работа с информация, работа по двойки, групи) и организационни компетентности (поставяне и решаване на образователни проблеми, рефлексия върху дейностите).
Цели: развиване на способността за мислене, защита на своята гледна точка; развитие на речта, обогатяване на речника на учениците, развитие на способността за анализ и сравнение.
Научете се да свързвате стари знания с нови, запознайте се с лечебни растения, правила за събиране на лечебни растения.
Възпитаване на грижовно отношение към природата, възпитание на култура на общуване в класната стая.
Прогрес на урока.
!.Организационен момент.
Днес в урока ще ви отведем на кратко пътешествие в света на природата, ще отворим една интересна страница, която е важна за хората. За работата си в урока ще получите чипове. В края на урока ще видим кой от вас е събрал повече чипове.
Сега чуйте стихотворението.
Ако искаш да си здрав,
Правете без лекари
Трябва да знаете предварително
Растенията са от голяма полза!
Всички растения са полезни
Те са лекарства за хората
Помага срещу болести
Само всеки от своето.
Ако някой има настинка,
Главата ме боли, корема ме боли.
Така че трябва да се излекуваме,
И така, да отидем в градината.
Ще вземем малко отвара от градината,
Да отидем в градината за хапче,
Нека бързо да излекуваме настинката.
Отново ще бъдете доволни от живота.
Разговор.
За какво е това стихотворение?
Какви лечебни растения познавате?
Темата на урока за околния свят е „Зелена аптека“.
Какво е аптека?
Аптеката е заведение, където се продават или приготвят лекарства; комплект за първа помощ (комплект за първа помощ)
Какво мислите, че ще учим в клас днес?
(предположения на деца)
2. Предизвикателство.
Игра "Вярваш ли, че..."
На бюрото си всеки от вас има таблица с номера на въпроси и празни клетки под тях. Ще ви задавам въпроси, а на втория ред ще поставите „+“, ако сте съгласни, и „_“, ако не сте съгласни.
3. Вярвате ли, че ако пиете отвара от лечебни билки по време на кашлица, кашлицата ще отшуми по-бързо?
5. Вярвате ли, че ако едно растение е плевел в градината, то не може да бъде лечебно?
Поставете вашите знаци на ръба на масата; ние ще проверим знанията ви за това в края на урока.
3. Разбиране.
Уводен разговор.
Какви лечебни растения познавате? И в какви случаи помагат на хората?
Искате ли да знаете повече такива растения? Къде можем да получим тази информация?
Отворете учебника на стр.61. Назовете лечебните растения.
Обяснение на задачата от учителя.
Сега ще работите по двойки. На всяко бюро има растение – хербарий или живо растение. Трябва да го разгледате и прочетете текста за това растение и след това да разкажете на целия клас за него. Можете да го разкажете така: едното дете описва растението, другото говори за неговата цел.
Работете по двойки.
Разглеждане на растения и четене на текст.
Жълт кантарион.
В древността това растение се е смятало за билка за деветдесет и девет болести. Със специален царски указ той е транспортиран от Сибир в Москва. Популярен слух надари тревата
„ужасна сила“ - коси всеки звяр отдясно и отляво. Оттук и името на растението. Това растение помага при заздравяване на рани, заболявания и кашлица.
Чаят от цветовете и листата на жълтия кантарион е много полезен.
Фармацевтична лайка.
Трябва да знаете за лайката.
Бяло малко цвете -
За лапи, за лосиони.
Ако възпалението
Отвара - успокояващо.
Лечебната лайка се използва за лечение на възпалено гърло, кашлица, болкоуспокояващо
Живовляк
Живовлякът расте
Само времето идва
На земята суха и твърда
В близост до пътища.
Хората говорят за него
мили думи.
Живовлякът ще помогне на всички -
Скромна трева.
Ако си порежете ръката
Или чукна крака си,
Той ще излекува раните ти
И това ще добави сила.
Глухарче-расте в ниви, ливади, градини, гори, край пътища, близо до жилища. Лечебните суровини са листата, корените, билките. В медицината коренът и билката от глухарче се използват като горчивина за стимулиране на апетита и подобряване на храносмилането.
Овчарска торбичка- среща се навсякъде в полета, зеленчукови градини, край пътища. отвара овчарска торбичка използва се при треска, за зарастване на рани и язви. Билката овчарска торбичка се използва под формата на прясно изцеден сок или наскоро набрано растение.
жълтурчета- среща се в цялата страна по скали, пустеещи места и зеленчукови градини. Лечебната суровина са билките. Съдържа 20 токсични вещества, които имат пагубен ефект върху много микроби и са опасни за хората и животните. Растението лекува рани и премахва брадавици.
Липов цвят -използвайте кората за лечение на изгаряния; Плодовете се използват за спиране на кървене от носа. Настойка от липов цвят се препоръчва за изплакване на устата, (възпалено гърло), при главоболие, при настинки .
бял равнец-многогодишно растение. Цветята се събират в кошници. Расте по ливади. Билките и цветята помагат при храносмилателни заболявания и имат противовъзпалително действие.
Плъзгачи: лайка, живовляк, бял равнец, жълтурчета, жълт кантарион, овчарска торбичка, глухарче, цветя от липа.
Разказ за растенията.
Микрототал.
Физкултурна минута.
Разговор
Мислите ли, че има правила за тези, които събират растения?
за какво са те защо мислиш така
Обяснение на задачата от учителя.
Като група трябва да обсъдите правилата за събиране на растения. Едно дете ще подготви разказ за правилата. Която и група да е готова да ни каже правилата, вие ще вдигнете знамето и ще седнете изправени.
Групова работа.
Дискусия в групи.
Декларация на правилата от представител на групата.
Обяснение на задачата.
Прочетете текста на стр. 61 и сравнете с това, което вече знаете. Правете бележки в учебника си с молив.
Четене на текст стр. 61.и анализ на текст.
Микрототал.
3. Рефлексия.
Регионален компонент.
Фронтален разговор.
Какви растения растат в нашата област?
Всички тези растения растат в нашия регион. А има и много полезни и красиви: глог, репей, пелин, подбел, детелина, коприва и много други растения.
И сега ще играем играта „Остър стрелец.“ За да направите това, запомнете всичко, което сме изучавали в урока. Трябва да свържете името на растението с предназначението му за лечение
Индивидуална работа.
Работа с таблицата „Какво лекува растението“
.Проверка на интерактивната дъска.
Игра "Вярвате ли..."
1. Вярвате ли, че всички растения са лечебни?
2. Вярвате ли, че едно растение може да лекува няколко болести?
3. Вярвате ли, че по време на заболяване можете да се лекувате само с хапчета?
4. Вярвате ли, че ако се нараните сред природата, можете да си помогнете само с лекарства?
5. Вярвате ли, че ако едно растение е плевел в градината, то не може да бъде лечебно?
6. Вярвате ли, че всички растения, от които се нуждае човек, могат да бъдат откъснати колкото е възможно повече?
7. Вярвате ли, децата могат сами да берат лечебни растения, да ги запарват и пият като чай.
Разговор.
Нашият урок е към своя край. Бих искал да знам какво интересно и полезно научихте в клас.
Каква тема изучавахте в клас?
Предложете фрази:
срещнах...
Не беше лесно...
направих го...
бих искал...
помня...
Какво ви хареса в урока? Да видим кой от вас се е справил най-добре. Пребройте чиповете и кажете кой колко чипа е спечелил.
домашна работа. У дома прочетете отново учебника на стр. 60-61. Изпълнете задачата в тетрадката си стр.38.
Обобщение на урока.
Използвана литература:
1. Проучванепсевдоним О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова „Светът около нас” 1 клас (Москва, Учебна книга, 2011 г.)
2. Христоматия на О. Н. Федотов, Г. В. Трафимова (М., Учебна книга, 2011 г.)
3. Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Методическо ръководство за учители. – М: Учебна книга/Учебник.
Интернет ресурси:
1. www.medicalplant.ru/20.shtml
Езерно училище
филиал на МКОУ "Буркова гимназия"
Извънкласна дейност
П. Трето решаващо
Цел и задачи:продължават да развиват знанията на учениците за значението на растенията в човешкия живот; задълбочават знанията за лечебните растения; развиват умения за събиране на лечебни растения, способността за разграничаване на отровни растения от неотровни; да се възпитава грижовно отношение сред учениците към собственото им здраве.
Оборудване:ученически доклади, мултимедийно табло за демонстрация на презентация „Зелена аптека”, кръстословица, гатанки.
Прогрес на урока:
азВстъпителна беседа на учителя:
Тук в горските гъсталаци,
Където всичко е мило за сърцето,
Където има чист въздух
Толкова е сладко да дишаш
Намира се в билки и цветя
Лечебна сила
За всички, които могат
Разгадайте тяхната тайна.
Какво прави майка ти, когато си болен? (Отговорите на децата)
Откъде си взимате лекарствата? (в аптеката)
Какво е аптека?
Аптеката е заведение, където те продават или произвеждат лекарства, санитарно-хигиенни артикули.
- Темата на нашия урок е „Зелена аптека“.
какво мислиш че е (Отговорите на децата)
Зелената аптека е най-старата аптека на нашата планета, чиято възраст датира от стотици хиляди години. Растенията са първите лекарства древен човекВече не знаем как ги е използвал, но първите печатни източници споменават лекарства от растения.
Човек, който разбира от лечебни растения и знае как да съставя рецепти, се нарича билкар.
Какви лечебни растения познавате? (Отговорите на децата)
Лечебните растения отдавна се използват за профилактика и лечение на много заболявания. Първите сведения за тяхното използване датират от 6-то хилядолетие пр.н.е. д. В Русия лечението с билки е известно от дълго време; практикували са го лечители и магьосници. Най-голямо развитиеполучава лечение с билки при Петър I, когато започват да се създават „аптекарски градини“. Първите такива зеленчукови градини са създадени в градовете Астрахан и Лубни.
II. Експресно – ученически доклади за лечебните растения.(Рисуване на растение и кратка история за него)
Глухарче officinalis
· Лайка
· Голям живовляк
· Голям жълтурчета
· Бял равнец и др.
ЛАЙКА
Аз съм маргаритка, позната и на вас
Приятел лекар винаги ще ви помогне
И ако случайно настинеш,
Ще се развие кашлица, температурата ще се повиши
Издърпайте димящата чаша по-близо до вас
Леко горчива, ароматна отвара.
Аз съм едно от най-популярните лечебни растения. Имам противовъзпалително дезинфекциращ ефект. Моите отвари могат да се използват при изгаряния, измръзване, треска, алергии. За изплакване на устата и гърлото, при простудни заболявания. Използван преди това срещу лунички. Те използват моите съцветия.
ЖИВОВЛЯК.
Живовлякът расте, времето едва наближава
На суха и твърда земя в близост до пътища
Хората казват мили думи за него:
Живовлякът, скромна билка, ще ви помогне.
Ако си порежете ръката или съборите крака си
Той ще излекува раната ти и ще ти даде сила
Да помагаш на хората мълчаливо, без страх от нещастие
Живовляк живее на земята до нас.
Лекувам рани, порязвания, спирам кървенето. А моите отвари и настойки лекуват кашлица и бронхит. С отварата се мият очите. Използват се листата и семената.
ВИОЛЕТКА ТРИЦВЯТНА (ТЕМЕНУГА)
Цъфнах на слънчевия край
Тя тихо вдигна люляковите си уши
Хората казват, че е заровена в тревата
Не обича да върви напред
Но всички ще ми се поклонят и ще го приемат внимателно
Аз съм трицветна теменужка. Хората ме наричат „теменужки“. Помагам при кашлица, настинки, алергии. Използвайте надземна част(трева)
КОТА И МАЩЕХА.
Използва се при кашлица, бронхит, болки в гърлото, изгаряния, ухапвания от насекоми, а също и за апетит. Използват се листа и съцветия.
МЕНТА.
Не мога да сбъркам миризмата ми с нещо друго. аз съм много уханно растение. Успокоява главоболие, използва се при безсъние, при стомашни заболявания, за гаргара и вода за уста. Използва се и като подправка. Използват се листа и съцветия.
ВАЛЕРИАН.
Аз съм любимата трева на котките. разбрахте ли Използва се като успокоително средство при безсъние, както и при чернодробни заболявания. Използват се корени. Мога да бъда заменен с друго лечебно растение - жител на пустоши - motherwort.
Жълт кантарион.
Аз съм билката за 99 болести. Много легенди са свързани с мен. Хората отдавна са забелязали, че някои животни, които ме ядат в слънчеви дни, страдат от сърбеж, възпаление на кожата и след това умират. Оттам идва и името – жълт кантарион. Но аз помагам на хората: използват ме за лечение на главоболие, радикулит и стомашни болки. Подобрявам апетита си и облекчавам алергиите. Мехлемът се използва за заздравяване на рани.
НЕВЕН.
Хората ме наричат невенчета. Моите продукти и настойки помагат при лечение на стомаха, черния дроб и сърцето. Лекувам изгаряния и натъртвания. Изплакванията са много ефективни. От мен колекционират кошници с цветя.
III. Отгатване на гатанки.
1. Той показа рязко бодлите си.
Бодлите му са като игли.
Но ние няма да събираме тръни от него,
Ще изберем полезни плодове за аптеката.
(Шипки. Витаминно лекарство.)
2. Тревата расте по склоновете
И по зелените хълмове.
Миризмата е силна и ароматна,
И нейното зелено листо
Става ни за чай.
Познайте какъв вид плевел е.
(Риган, мащерка.)
3. Червени мъниста висят
Гледат ни от храста.
Много обичам тези мъниста
Деца, птици и мечки.
(Малини. При настинка.)
4. Горчиво е в сенокос,
И е сладко на студено.
Какъв вид зрънце?
5. Горя, не огън,
С листа, не с дърво.
(Коприва.)
6. Изпълзях от малката бъчва,
Пусна корени и се разрасна.
Станах висок и силен,
Не ме е страх от градушка или облаци.
Храня прасета и катерици -
Нищо, че плодът ми е малък.
(Жълъд. Полезно е да се прави гаргара при възпалено гърло и заболявания на венците.)
7. Наранихте крака си по време на туризъм,
Умората не ме пуска -
Наведете се: войник край пътя
Готови да ви помогнат по пътя.
(живовляк)
8. Модница като тази
Земята още не е видяла
Много го обича през лятото
Покажете се с пухена шапка.
(Глухарче)
IV. Задача: Намерете лекарство.
V. Напомняне за колекционер на лечебни растения
· Лечебните растения се събират при слънчево, сухо време: листа и стъбла - по време на цъфтежа, цветове - в началото на цъфтежа, плодове - в периода на пълно узряване, корени - през есента.
· Не събирайте прашни, мръсни или болни растения.
· Не събирайте растения в близост до пътища и промишлени предприятия.
· Не приемайте през устата лечебни растения, тъй като много от тях са отровни.
· Растенията не могат да се изтръгнат, те трябва да се режат с нож. Корените трябва да бъдат изкопани.
Лечебните растения трябва да се изсушат незабавно на добре проветриво място.
· Можете сами да отглеждате лечебни растения в градини и училищни парцели - например: лайка, градински чай, валериана, бял равнец, майчинка.
· В природата има растения, които не могат да се помиришат, да се вземат в устата или да се берат. Те са отровни!
· Растителни отровив малки дози се използват като лекарство.
VI. ИГРА „ПОЗНАЕТЕ РАСТЕНИЕТО“
Думите са дадени, гласните от тях са избягали. Трябва да възстановите тези думи.
P __D__R_ZHN_K
VII.Обобщавайки. Отражение.
Какво ново научихте за лечебните билки днес?
Полезна ли е тази информация за вас?
Ако искате да сте здрави!
Ако искаш да си здрав,
Правете без лекари
Яжте повече лук, чесън,
В крайна сметка те са от голяма полза!
Ако нараните крака си,
Не се тревожи, не плачи,
Живовляк на помощ -
Обади ми се скоро!
Блиц анкета
Коя е любимата трева на вашата котка? (Валериан)
Вместо превръзка за изгаряния и рани? (живовляк)
Кое растение може да разпознае и слепият? (Коприва)
Какви растителни отвари се приемат при настинки (липа, лайка)
Кои плодове съдържат много витамин С (портокал, мандарина, лимон, грейпфрут)
