Noms au datif. Techniques de détermination des cas

La langue russe a six cas qui expriment certains rôles des noms dans les phrases : nominatif, génitif, datif, accusatif, instrumental, prépositionnel. L'un d'eux est le cas datif en russe. Il occupe une place particulière par rapport aux autres cas indirects, puisqu'il s'y oppose en ayant sa propre sémantique.

Le cas datif indique l'objet vers lequel l'action est dirigée, le destinataire (par exemple, écrire à la sœur, aider les parents), l'objet (par exemple, se réjouir de la naissance, appartenir à l'enfant), l'objet de l'état et propriétés (par exemple, fidélité à ce qui a été dit, dévouement au propriétaire). Il exprime l'attitude qui détermine la finalité de l'objet (hymne au travail), est utilisé dans des phrases impersonnelles pour traduire l'état du sujet (l'enfant était malade, il voulait dormir). Le cas datif répond à la question (vous pouvez parfois substituer mentalement le mot "donner") "à qui ?", "Quoi ?", "Où ?", "Où ?".

Le cas datif, en comparaison avec d'autres cas indirects, peut être utilisé avec moins de prépositions primitives ("à" et "par"). Dans la position verbale, le cas datif en russe avec la préposition "k" peut remplir la fonction d'une forme informative et complémentaire (se référer aux dictons les plus célèbres), avoir un sens objectif (respect des parents), avoir un sens définitif ( en place : venir à la porte ; à temps : se réchauffer à midi ; par but et but : nourriture pour le dîner).

Dans la position non verbale, le cas datif avec la préposition "à" a le sens d'un trait prédicatif (la capacité de chanter), un sens objectif dans la détermination (il manque quelque chose de brillant à cette robe), un sens définitif et adverbial de lieu et d'heure (il faisait plus chaud le soir). Lors de l'utilisation de la préposition "par" dans une position prépositionnelle, le cas datif a les significations suivantes : objet (toucher du bois, ton frère me manque), attributif avec les significations de lieu (marcher le long de la route), de temps (dormir la nuit ), raison (dire par erreur), cibles (appel à vérification). En position non verbale, ce sont les significations d'un signe prédicatif (maladie pour le domicile parental), d'une signification subjective (il reste à chacun un livre) et d'une signification attributive (le magasin ne fonctionne pas le dimanche).

Le cas datif est combiné avec de telles prépositions non primitives: contrairement à (ce qui a été dit), grâce à (mère), contrairement à (lui-même), suivant (compagnie), contrairement à (destin), par rapport à (professeur) , selon (contrat), conformément à (objectifs), à en juger par (nombre). Lorsqu'il convient surtout de prêter attention au datif dans lequel les noms de la première déclinaison dépendent du nom lui-même (masculin et féminin, qui se terminent par "-a", "-ya") au datif, les terminaisons ont " -e", "-i" au singulier (par exemple, maman, mur, histoires, tante) et "-am", "-yam" - au pluriel (par exemple, mamans, oncles).

Les noms de la deuxième déclinaison (masculin et neutre avec et se terminant par "-o") se terminent au singulier par "-u", "-u" (par exemple, fenêtre, table) et au pluriel - "-am", "-yam" (par exemple, fenêtres, tables) au datif. Les noms de la troisième déclinaison (les terminaisons se terminant par le datif ont "-i" au singulier (par exemple, by night, pour tissu) et "-am", "-yam" - au pluriel (par exemple, la nuit, pour les tissus ).

La casse est une caractéristique variable d'un mot, qui n'est inhérente qu'aux noms, adjectifs, chiffres ou pronoms. Compte tenu de ce qui précède, nous pouvons déterminer la signification du terme "cas".

cas- il s'agit d'une caractéristique indiquant la forme dans laquelle se trouve le nom, indiquant sa relation avec un autre objet ou personne, déterminant son action, son état ou son attribut.

Un concept plus complexe de cas ressemble à ceci :

cas- une caractéristique changeante de la grammaire de la langue russe, qui correspond à un nom, un pronom, un chiffre ou un adjectif, ainsi qu'à leurs hybrides, qui détermine leur sens dans une phrase par rapport à la position sémantique ou syntaxique.

Les cas aident à relier les parties du discours les unes aux autres, dotant une phrase ou une expression d'une certaine pensée. Visuellement, il s'exprime à l'aide du texte par la transformation de la forme du mot. Pour plus de clarté, vous pouvez comparer :

• mois, mouton, jaune, visage, soleil, clair ;

La lune cache derrière les granges sa face jaune du soleil de plomb.

Dans le premier cas, on utilise un ensemble de mots qui ne sont liés d'aucune façon et représentent donc une énumération dénuée de sens. Dans la seconde - les parties du discours sont modifiées, l'idée est énoncée clairement et clairement, cela a été facilité par les cas.

Au total, il y a 6 cas, qui se caractérisent par une certaine fin. L'un ou l'autre cas peut être déterminé en posant la question appropriée, ou reconnu par la présence de certaines prépositions. Le tableau présenté montre tous les cas existants, définissant leurs questions et les prépositions correspondantes, le cas échéant.

Tableau des cas

Cas en russe (tableau avec questions et terminaisons)

Avant d'analyser chaque cas séparément en utilisant l'exemple de mots spécifiques, rappelons encore une fois la terminologie de ce mot et corrélons-le avec le nom.

cas- c'est une forme d'un nom qui le change et révèle sa relation avec un autre objet, personne, action ou événement, créant une connexion sémantique dans une phrase ou une phrase.

Cas des noms. Prépositions de cas

Nominatif

Nominatif est la forme de base ou initiale du nom de l'élément. Utilisé pour désigner un objet, au nominatif le mot exprimera toujours la réponse à une question OMS? ou Quoi?

• OMS? maman-a, lièvre_, docteur_ ;
• Quoi? pen-a, sun-e, pond_, silence.

Les prépositions ne sont pas utilisées lors de l'utilisation du mot au nominatif. Il appartient à la catégorie des cas directs (les autres sont dits indirects). Dans une phrase, un nom au nominatif est le sujet ou une partie du prédicat.

• J'ai vraiment aimé ce livre. (« livre" au nominatif, est le sujet)
• Un chien est le meilleur ami de l'homme. (« Ami"- partie du prédicat)

Génitif

Indique l'attirance ou l'appartenance d'un objet à un autre objet ou à une autre personne, répond aux questions qui? quoi ?

• (non) qui ? maman-s, lièvre-a, docteur-a ;
• (non quoi? stylo-i, soleil-a, étang-a, calme-i.

Ce cas appartient à la catégorie des indirects et peut être utilisé avec ou sans prépositions. Exemple:

• (rien ?) poignées - s'est cassé au niveau de (quoi ?) poignées.

Les prépositions sont utilisées pour relier plus précisément la signification d'un nom à un autre mot. Si le nom est au génitif, alors les prépositions lui correspondront sans, de, autour, avec, sur, à, après, de, pour, avant.

• marcher sans chapeau;
• apprendre d'un livre
• faire le tour du bâtiment ;
• demander à un passant;
• éloignez-vous de l'entrée;
• atteindre l'épaule.

Datif

Utilisé en combinaison avec des verbes qui dénotent une action en relation avec un sujet donné, il correspond aux questions : à qui? ou quoi ?

• Je donne (à qui ?) maman-e, lièvre-y, docteur-y ;
• Je donne (à quoi ?) pen-e, sun-y, pond-y, quiet-y.

Ce cas (qui est aussi indirect) correspond aux prépositions à (ko), selon, malgré, après, comme.

• Courez vers votre sœur;
• agir selon conviction;
• allez vers le train;
• faire contre l'avis.

Accusatif

Le nom à l'accusatif indique l'objet de l'action, s'emploie en combinaison avec le verbe, il correspond à des questions : qui? ou Quoi?

• Je blâme (qui ?) maman-y, lièvre-a, docteur-a ;
• culpabiliser (quoi ?) pen-y, sun-e, pond-d, calme.

Prépositions utilisées avec un nom à l'accusatif : avec (co), à travers, dans (dans), sur (sur), sur, à travers, sous, sur, à travers, par, pour.

• Traversez les années;
• parler de soi;
• regarder à travers le verre
• danse sur la musique
• vengé son père.

Certaines de ces suggestions sur, sous, pour, dans) préciser le sens de l'action effectuée sur le sujet :

• caché (dans quoi?) dans une boîte;
• mettre (pour quelle raison?) sur la boite;
• mettre (pour quelle raison?) par boîte ;
• ajusté (sous quoi?) sous la boîte.

Mallette instrumentale

Un nom au cas instrumental désigne un objet qui agit sur un autre objet, il est déterminé par des questions : Par qui? ou comment ?

• Satisfait (de qui ?) maman-oh, lièvre-manger, docteur-ohm ;
• satisfait (quoi ?) pen-oh, sun-eat, pond-ohm, silence-th.

Prépositions utilisées avec un nom dans le cas instrumental : pour, avec (co), entre, sous, sur, avant, avec, en relation avec, selon

• Parlez avec fierté;
• voler au-dessus de la terre;
• réfléchissez avant d'acheter;
• s'occuper de l'enfant;
• rire avec grand-mère
• se tenir entre les arbres;
• arrêter en raison des règles.

prépositionnel

Debout dans le cas prépositionnel, le nom répond aux questions à propos de qui? à propos de quoi?

• Je pense (à qui ?)à propos de maman-e, lièvre-e, docteur-e ;
• Penser à quoi?) sur la plume, sur le soleil, sur l'étang, sur le silence.

Prépositions utilisées si le nom est au cas prépositionnel : par, sur, sur (sur), dans, à.

• Établir au département;
• promenade dans le musée;
• s'asseoir sur un banc;
• parler du film
• nager sur un bateau.

En troisième année, les élèves sont initiés au concept de "cas" et apprennent que les noms changent selon le cas. Malgré le fait que seuls 6 cas sont étudiés dans le programme scolaire, pour les enfants, ce sujet est l'un des sujets les plus difficiles à étudier à l'école primaire. Les enfants devront apprendre des cas et des questions de cas, apprendre à poser les bonnes questions afin de déterminer correctement la casse d'un nom dans le texte. Pourquoi définir le cas ? Pour qu'à l'avenir, en fonction du cas et de la déclinaison du nom, il soit correct d'écrire les terminaisons des mots.

cas- Ce inconstant signe des noms, c'est-à-dire les noms changent (décroissent) selon les cas. Changer par cas signifie changer les noms par des questions. Il y a six cas en russe. Chaque cas a son propre nom et répond à une question spécifique. Lorsqu'un mot est modifié par des cas, sa terminaison change.

Les cas clarifient le rôle des noms et leur relation avec d'autres mots dans une phrase.

Liste des cas

Nominatif
Génitif
Datif
Accusatif
Instrumental
prépositionnel

Il est très difficile pour un enfant de se souvenir des noms secs des cas. Il a besoin d'associations. Par conséquent, la connaissance de l'enfant avec les cas peut commencer par un conte de fées.

Histoire de cas

Il a vécu l'Affaire.
Il n'était pas encore né, mais ils réfléchissaient déjà au nom à lui donner et décidèrent de le nommer - Nominatif.
Né - est devenu génitif. Il aimait encore plus ce prénom.
C'était un bébé, ils lui ont donné de la nourriture et des jouets, et il est devenu un Datif.
Mais c'était un grand fauteur de troubles, on lui reprochait toutes sortes de tours, et il est devenu accusateur.
Puis il a grandi, a commencé à faire de bonnes actions et ils l'ont appelé Creative.
Il a commencé à offrir son aide à tout le monde, bientôt tout le monde a commencé à parler de lui et l'appelait maintenant Prépositionnel.
Ils ont dit exactement que lorsqu'ils se sont souvenus de lui, ils ont même chanté une chanson :
nominatif, génitif,
Datif, accusatif,
Créatif, prépositionnel.

Pour mémoriser l'ordre des pages, utilisez la phrase mnémotechnique :

Ivan a donné naissance à une fille, a ordonné de faire glisser la couche.

Tableau des cas de la langue russe

Veuillez noter que dans presque tous les cas, les premières lettres peuvent être utilisées pour rappeler le mot clé.

Génitif - parents
Datif - a donné
Accusatif - je vois, je blâme
Créatif - Je crée

Prépositions de cas et questions sémantiques

Cas nominatif - pas de prépositions. Questions pertinentes : qui ? Quoi?

Cas génitif : y, de, avant, pour, de, sans, après, près (y), près (y), contre, de dessous, à cause de. Prépositions coïncidant avec des prépositions d'autres cas : p. Questions pertinentes : où ? où? dont? dont? dont?

Cas datif : à, à. Questions pertinentes : où ? Comment?

Accusatif : à propos, à travers. Prépositions coïncidant avec des prépositions d'autres cas - dans, dans, sur, pour. Questions pertinentes : où ? Où?

Cas instrumental : dessus, entre, avant. Prépositions coïncidant avec des prépositions d'autres cas - sous, pour, avec. Questions pertinentes : où ? Comment?

Cas prépositionnel : o, o, at. Prépositions coïncidant avec des prépositions d'autres cas - dans, dans, sur. Questions pertinentes : où ?

Les cas sont divisés en cas directs et indirects

cas direct- est nominatif. Dans une phrase, seul un nom au nominatif peut être le sujet.

Cas indirects- tous les autres, sauf le nominatif. Dans une phrase, les mots en cas obliques sont des membres secondaires de la phrase.

Pour déterminer correctement la casse d'un nom, vous devez :

1. Trouvez dans la phrase le mot auquel le nom se réfère, posez une question à partir de celui-ci;
2. Par question et prétexte (le cas échéant), découvrez le cas.

Les mouettes tournoyaient au-dessus des vagues. Cerclé (au-dessus de quoi ?) au-dessus des flots (T. p.)

Il existe une technique qui vous permet de déterminer avec précision le cas uniquement en posant des questions. Nous formulons les deux questions. Si nous avons un nom inanimé, nous le remplaçons dans la phrase par un nom animé approprié et posons une question. Pour deux questions, nous déterminons avec précision le cas.

J'ai attrapé (qui ?) un chat. On remplace le chat par un objet inanimé : j'ai attrapé (quoi ?) une plume. Qui? Quoi? - Accusatif.

Je n'ai pas pu joindre (qui ?) le chat. Remplacer par inanimé : je n'ai pas pu atteindre la branche (quoi ?). Qui? Quoi? - Génitif

Pour déterminer correctement la terminaison de cas d'un nom, vous devez déterminer sa casse et sa déclinaison.

Tableau détaillé des cas et désinences des noms 1,2,3 déclinaisons

russe Nom cas	Latin Nom cas	Des questions	Prépositions	Fin
				Singulier			Pluriel Nombre
				1 cl.	2 fois.	3 fois.
Nominatif	Nominatif	OMS? Quoi? (Il y a)	--- ---	Et moi	Oh, euh	---	S, -i, -a, -i
Génitif	Génitif	Qui? Quoi? (Non)	sans, à, avant, de, avec, à propos, de, près, après, pour, autour	Oui, -je	Et moi		Ov, -ev, -ey
Datif	Datif	À qui? Quoi? (Dames)	à, par	E, -i	Toi, tu		Suis, -yam
Accusatif	Accusatif	Qui? Quoi? (voir)	dans, pour, sur, à propos de, à travers	Toi, tu	Oh, euh	---	S, -i, -a, -i, -ey
Instrumental	instrumental	Par qui? Comment? (fier)	pour, dessus, dessous, avant, avec	Oh (oh) À elle (-s)	Om, -em		Ami, -yami
prépositionnel	Prépositif	À propos de qui? À propos de quoi? (Penser)	dans, sur, oh, sur, les deux, à	E, -i	E, -i		Ah, ouais

Comment distinguer les cas dans les mots avec les mêmes terminaisons, formes ou prépositions

Comment distinguer les cas nominatifs et accusatifs :

Un nom au nominatif est le sujet de la phrase et n'a pas de préposition. Et le nom à l'accusatif est un membre mineur de la phrase, il peut être avec ou sans préposition.

Maman (I. p.) met des concombres (V. p.) dans la salade (V. p.).

Comment distinguer les cas génitifs et accusatifs :

Si les questions dans R. p. et V. p. (qui ?) coïncident, les cas se distinguent par les terminaisons de mots : dans R. p. terminaisons -a (ya) / -s (et). Dans V. p. terminaisons -y (y).

Patte (de qui ?) martre - R.p. / Je vois (qui ?) une martre - V. p.

Si les questions et les terminaisons sont les mêmes, il est nécessaire de substituer tout mot féminin par la terminaison -а(я)- au lieu de mots. Alors dans R. p. la fin sera -s (u), et dans V. p. la fin sera -y (u).

Patte (de qui ?) d'ours - Je vois (de qui ?) Un ours.

Nous vérifions:

Patte (qui ?) (renards) d'un ours - R. p. - Je vois (qui ?) (un renard) un ours - V. p.

Comment distinguer les cas génitifs et instrumentaux avec la préposition "s":

Si la préposition "avec" coïncide avec R. p. et Tv. n. les distinguer par cas et questions sémantiques (d'où ? chez R. p. et avec quoi ? chez Tv. p.) et les terminaisons de mots dans ces cas.

Élevé (d'où ?) Du sol - R. p. / Élevé une boîte (avec quoi ?) Avec le sol - V. p.

Comment distinguer les cas datifs et génitifs qui ont la même prononciation :

Un mot sans préposition en D. p. coïncidera dans la prononciation avec un mot en R. p. (ils ont des terminaisons différentes en écriture). Pour les distinguer, vous devez comprendre le sens de la phrase avec ce mot.

D. p. - a écrit une lettre à la grand-mère Natasha [et] - le nom de la grand-mère est Natasha

R. p. - a écrit une lettre à la grand-mère de Natasha [et] - c'est la grand-mère de Natasha

Comment distinguer les cas datif et prépositionnel s'ils ont les mêmes terminaisons et questions sémantiques :

Dans ce cas, vous devez faire attention aux prépositions qui sont différentes dans ces cas.

D. p. - flotte (où?) Sur la mer - prépositions à, par

P. p. - situé (où?) Dans la mer - prépositions dans, dans, sur

Comment distinguer les cas instrumentaux et accusatifs lorsque les questions sémantiques et les prépositions coïncident :

En cas de coïncidence de questions sémantiques et de prépositions, TV. p. et v. p., vous devez vous concentrer sur les questions et les fins de cas.

La télé. p. - caché (où ?, pour quoi ?) Derrière la commode

V. p. - caché (où ?, pour quoi ?) derrière la commode

Comment distinguer les cas accusatifs et prépositionnels lorsque les prépositions coïncident :

Si les prépositions de V. p. et P. p. coïncident, il faut se concentrer sur les questions.

V. p. - grimpé (où ?, sur quoi ?) sur le piédestal

P. p. - se tenait (où ?, sur quoi ?) sur un piédestal

Poèmes sur les cas

je suis le cas nominatif,
Et il n'y a pas de vêtements d'autres personnes sur moi.
Tout le monde peut facilement me reconnaître
Et dans le nom du sujet.
Je n'aime pas les prétextes depuis l'enfance,
Je ne supporte pas d'être près de moi.
Mes questions sont QUI ? Et alors?
Personne ne touche à rien.

Et je suis génitif
Mon caractère est sociable.
QUI? QUOI? Et me voici!
Les prépositions sont souvent mes amies.
Les prépositions sont souvent mes amies.
j'ai l'air accusateur
je suis parfois
Mais dans le texte, vous pouvez dire
Toujours deux cas.

Je m'appelle Dative,
Je travaille assidûment.
A qui donner ? Pour quoi appeler ?
Je suis le seul à pouvoir le dire.

Et je suis l'accusatif,
Et je blâme les ignorants pour tout.
Mais j'aime les excellents élèves
Pour eux, "cinq" j'attrape.
Qui nommer, quoi jouer,
Prêts à recevoir des conseils les gars.
N'hésitez pas à vous faire des amis avec des suggestions,
Mais je peux vivre sans eux.

Et je suis instrumental
Je suis rempli de tous les espoirs.
Créer! - Comment? Créer! - Avec qui?
Je vais vous dire - pas de problème!

Et je suis un cas prépositionnel,
Mon cas est compliqué.
Le monde n'est pas gentil avec moi sans prétextes.
À PROPOS DE COM ? À PROPOS DE QUOI? J'ai dit?
Oh oui, j'ai besoin de suggestions.
Sans eux, je n'ai aucun moyen.
Alors je peux dire
De quoi parle le rêve.

nominatif, génitif,
Datif, accusatif,
Créatif, prépositionnel…
Il est difficile de tous les retenir.
Tu gardes toujours à l'esprit
Des noms. Ce sont des cas.

Nominatif

Il est débutant
Question - QUI ? Et alors?
Dedans - maman, papa, éléphant, arène,
Et l'école, et le manteau.

Génitif

Questions : Non QUI ? QUOI?
je n'ai pas de frère
Et les hamsters - pas un seul ...
Tout est de la faute de maman !

Datif

C'est une pomme, dis-moi
je donnerai à QUI ? QUOI?
Peut-être Léna ? Ou Vite ?
Non, probablement personne...

Accusatif

Oh! Les jouets sont en désordre !
je ne comprends pas moi:
Blâmer QUI ? Et alors?
Poupée? Cubes? Loto?

Instrumental

Je veux écrire des chansons.
AVEC QUI? AVEC QUOI dois-je étudier la musique ?
Écrivez-moi avec un stylo ou un stylo,
Ou un crayon de couleur ?

prépositionnel

A qui je pense ? À PROPOS DE QUOI?
A propos de l'école, à propos des verbes.
Allez, je réfléchis
Quelle fatigue de l'école...

Mais maintenant tous les cas
J'ai appris dur.
Essayez d'enseigner comme ça aussi
Après tout, la connaissance est le pouvoir!

Polak Frida

Le nominatif c'est toi
Cueillir des fleurs,
et le parent est pour toi
le trille et le claquement d'un rossignol.
Si le datif est tout pour toi,
bonheur, nommé dans le destin,
puis accusatif... Non, attends,
je ne suis pas facile en grammaire
vous voulez de nouveaux cas
vous offrir? - Suggérer!
- Conversative est un cas,
la reconnaissance est un cas,
affectueux, affectueux,
embrasser est un cas.
Mais ce ne sont pas les mêmes...
dans l'attente et las,
séparation et douloureuse,
et jaloux est un cas.
j'en ai cent mille
et seulement six en grammaire !

Kirsanov Semion

Le NOMINAL s'exclama :
- Mon anniversaire est QUE,
Ce qui est incroyable
Apprenez les sciences !
- TOGO, - dit le GENENT, -
je nie qui
Je ne peux pas vivre sans parents
Mets ton manteau.
- QUE, - répondit DATIVE, -
Mauvaise réputation mesdames
Qui n'a pas aimé assidûment
Faites les cours vous-même.
- TOGO, - dit l'accusateur, -
je vais culpabiliser
Qui réserve expressément
Je ne sais pas lire.
- AVEC CELA, - dit le CRÉATIF, -
je suis très bien
Qui est très respectueux
Relatif au travail.
- A PROPOS DE CELA, - dit le PROPOSITIONNEL, -
Je vais proposer une histoire
Qui dans la vie peut faire
Utile pour nous.

Tetivkine A.

Cas de printemps

Tout s'est réveillé du sommeil:
Le PRINTEMPS balaie le monde.

C'est comme si nous fleurissions
Sentir l'arrivée du PRINTEMPS.

Et je voulais sortir
Vers le jeune PRINTEMPS.

Je vais me noyer dans les feuilles vertes
Et je blâme VESNA pour cela.

La nature ne respire qu'un
PRINTEMPS unique.

Un étourneau perché sur un pin
Chansons hurlantes À PROPOS DU PRINTEMPS.

Parlez-en aux autres
Et vous répétez les cas.

Klyuchkina N.

Génitif

je me suis enfui de chez moi
j'ai marché jusqu'au soir
J'ai plongé d'un arbre dans une congère,
Je rêvais de vivre sans cours.
Pour la collection de flocons de neige
J'ai recueilli avec ma langue.
Danser autour du feu
Et a sauté dans la cour.
Dois-je faire des cours ?
Je m'en foutais !
Ici, je me tiens au tableau noir
Et je soupire d'angoisse.
Mais le génitif
Je n'oublierai pas, au moins l'abattage. (Astuce)

Datif

Si j'avais des noms
Il a donné des cas
je ferais alors cadeau
DATALY a appelé !
Et comment je rêve
Le Père Noël se déguise
Et j'apporte des cadeaux à tout le monde :
Frère, sœur, chien.
Et qui d'autre ? QUOI?
Poussin, cheval, silure,
Chat, lièvre, hippopotame,
Crocodile et éléphant !
Je suis pressé d'aller à la locomotive à vapeur,
Je vole au sol, je me précipite !
J'apporterai des cadeaux à tout le monde
Et puis je serai de retour à la maison ! (Astuce)

Accusatif

je suis accusateur
Je blâme tout le monde partout.
je n'ai aucun espoir
Que je ne ferai pas d'erreur.
Remplacez le mot "voir"
Et me définir.
- "Si vous voulez en savoir beaucoup,
Dépêchez-vous et apprenez à lire !"
Se souvenir de l'accusateur
J'ai appris... à voler !
Comment voler jusqu'au plafond
Permettez-moi de saluer le seuil,
je vole par la fenêtre
Je me dirige vers le pré.
Je déteste blâmer
Je vais tout lister.
CE QUE JE VOIS ET QUI -
je vais en citer un !
Je vois une rivière, je vois un jardin
je nomme tout !
Je vois une cerise, je vois une prune.
Comme c'est beau tout autour !
Créer un club à proximité
Peindre un bateau dans le sable...
Ça suffit, je retourne à l'école
Je vole léger en classe. (Astuce)

Mallette instrumentale

Pour suivre tout le monde
Pour avoir l'air intelligent
Faut comprendre maintenant
Dans le cas CRÉATIF.
Qu'est-ce qu'il y a à dire depuis longtemps.
Alors j'ai décidé... de créer !
Crayon, prenez du papier
Et j'ai peint le paysage.
Je suis un artiste, je suis un créateur !
Wow, quel bon gars je suis!
Devant le château le buisson fleurit,
Un serpent vit sous un hic,
Un faucon survole la route
Derrière la clôture, le cheval hennit.
je crée avec un crayon
Sur une grande feuille.
J'ai décoré la vue avec difficulté
Forêt, nuage au-dessus de l'étang.
Allez, je vais tourner la feuille
Et je recommencerai à créer.
Mon héros part en guerre
Il veut gouverner le pays
Frapper les ennemis avec une flèche
Verser la poix de la tour.
Arrêt! Pensez avec votre tête
Pourquoi faire la guerre !
Mieux vaut en finir tranquillement !
Je fermerai mon album (T. Rick)

prépositionnel

Je m'ennuie en classe.
Eh bien, je ferais mieux de rêver.
J'aime vraiment rêver !
Si seulement je pouvais devenir une princesse !
Je rêve d'une couronne
Je m'y assoirai sur le trône.
Je rêve d'un éléphant
Rouler au clair de lune.
Je rêve de boucles d'oreilles
Je rêve de bottes.
Des soirées dans la pénombre
Je rêve d'un aigle
Je volerai librement avec lui.
Je vais aller à l'école...
Oh, je rêve déjà...
À propos du cas PRÉPOSITIONNEL ! (Astuce)

Tous les cas existants de la langue russe

1) Cas nominatif - qui ?, quoi ?
2) Cas génitif - personne ?, quoi ?
3) Le cas datif - donner à qui ?, à quoi ?, détermine le point final de l'action.
4) Accusatif - je vois qui ?, quoi ?, désigne l'objet immédiat de l'action ;
5) Cas instrumental - Je crée par qui ?, avec quoi ?, détermine l'instrument, certains types d'appartenance temporelle (la nuit) ;
6) Cas prépositionnel - pensez à qui ?, à quoi ?

7) Cas vocatif. Du cas vocatif slave de l'Église, nous n'avons que le mot « Dieu ! » (enfin, Père, mentor Ambrose, Panteleimon, etc. pour ceux qui lisent les prières). En russe moderne, ce cas se produit lorsque nous nous adressons à : maman, papa, oncle, tante An, où il est formé en « coupant » la fin ou une fin spécialement ajoutée : Vanyush (Tanyush), sors !

8) Cas local. Habituellement utilisé avec les prépositions "At", "In" et "On". Question descriptive : Où ? A quoi ? Sur quoi? - Dans la forêt (pas dans la forêt), Sur le placard (pas sur le placard), Sur l'étagère (pas sur l'étagère) - mais qu'en est-il à Holy Rus', en Ukraine ?

9) Etui de séparation. Il est formé comme un dérivé du cas génitif : verser le kéfir dans un verre (boire du kéfir), se trouve une tête d'ail (manger de l'ail) prendre une gorgée de thé (boire du thé), régler la chaleur (pas la chaleur), ajouter du mouvement ( pas bouger), jeune homme, pas d'étincelle là-bas ?

10) Cas de comptage - trouvé dans les phrases avec un chiffre : Deux heures (même pas une heure s'est écoulée), Faites trois pas (pas un pas).

11) Cas déférent - détermine le point de départ du mouvement : De la forêt, De la maison. Le nom s'atone : je suis sorti de la forêt ; il y avait de fortes gelées.

12) Cas privatif - utilisé exclusivement avec des verbes négatifs : je ne veux pas connaître la vérité (pas la vérité), je ne peux pas avoir le droit (pas le droit).

13) Cas quantitatif-séparatif - similaire au cas génitif, mais avec des différences : une tasse de thé (au lieu de thé), régler la chaleur (au lieu de chauffer), ajouter un mouvement (au lieu d'ajouter un mouvement).

14) Cas d'attente - C'est aussi un cas génitif-accusatif : Attendre (pour qui ? Quoi ?) Lettres (pas une lettre), Attendre (pour qui ? Quoi ?) Maman (pas maman), Attendre le temps au bord de la mer ( pas la météo).

15) Cas transformateur (c'est-à-dire inclusif). Dérivé de l'accusatif (à qui ? à quoi ?). Il s'emploie exclusivement dans des tournures de discours comme : Aller aux pilotes, Présenter aux députés, Se marier, Devenir fils.

Oh, cette déclinaison ... Lorsque vous étudiez un nom, c'est ce sujet qui vous oblige à vous creuser la tête correctement afin de vous souvenir de toutes les terminaisons non accentuées dans divers cas et nombres. Comment déterminer la déclinaison des noms ? Le tableau et les exemples vous faciliteront la tâche ! Essayons de comprendre et de devenir encore un peu plus alphabétisés !

Qu'est-ce que la déclinaison ?

La déclinaison d'un nom (un tableau d'exemples est donné dans le texte) est une modification de la casse d'un mot et de son numéro. Considérez les exemples dans le tableau.

Le tableau de déclinaison des noms par cas montre que tous les noms sont divisés en groupes en fonction des terminaisons qu'ils acquièrent sous la forme d'un cas particulier. En conséquence, tous les mots liés au même éléphantin auront le même ensemble de terminaisons. En sachant déterminer la déclinaison, vous pouvez éviter les erreurs d'écriture des terminaisons de noms en position faible, c'est-à-dire non stressées.

Combien de déclinaisons un nom peut-il avoir ?

Le tableau des déclinaisons des noms par cas, donné dans la section précédente, a montré que tous les mots de la même déclinaison sous la forme du même cas auront les mêmes terminaisons. Il présente les trois types de déclinaison les plus courants dans notre langue. Mais il est connu pour être très riche et il n'y a pas de règles simples. En plus des trois présentés, il existe d'autres types de déclinaisons.

Alors, quels types de déclinaisons existent ? Les plus courants sont les première, deuxième et troisième déclinaisons.

Un groupe distinct est composé de mots qui se terminent par -s: intention, crime, entente, etc.

Le groupe suivant est composé de mots se terminant par -et moi: manie, Natalia, tour de taille, session, commission, etc.

Il y a un petit groupe de mots se terminant par -moi, qui sont également inclinés d'une certaine manière: temps, tribu, etc. De tels mots sont appelés noms dissemblables (un paragraphe séparé de l'article leur sera consacré). Des mots tels que le chemin et l'enfant sont également considérés comme divergents.

Et enfin, il y a des mots qui ne peuvent changer ni par cas ni par nombres, et sous toutes leurs formes, ils se ressemblent. Ce sont des noms indéclinables, ou invariables : kangourou, kiwi et autres.

Pourquoi avez-vous besoin de pouvoir déterminer la déclinaison?

Comment déterminer la déclinaison d'un nom, le tableau nous le dira un peu plus tard. Mais très souvent, la question se pose de savoir pourquoi cela devrait être fait ? Pourquoi mémoriser tous ces cas, ces terminaisons, beaucoup de mots "spéciaux" dont il faut se souvenir ? Mais pour quoi. Prenons le mot "chemin" comme exemple : je descends le chemin ou je marche le long du chemin? Comment être? Quelle lettre choisir ? Et voici un autre mot : « hiver ». Il est aussi féminin avec la terminaison -a-. On met dans le même cas : (à qui ? quoi ?) - hiver. Mais nous savons déjà que tous les mots d'une même déclinaison acquièrent la même terminaison lorsqu'ils sont modifiés. Vous devez donc écrire comme ceci : je marche le long(à qui; à quoi) sentier. Problème résolu!

Comment déterminer la déclinaison d'un nom ? Le tableau et les exemples dans les paragraphes suivants vous aideront à ne pas vous tromper dans cette question plutôt simple !

Noms 1 déclinaison

Ce sont des mots féminins et masculins qui ont des terminaisons dans leur forme initiale -UN ou -JE(rappelons que la forme initiale d'un nom est nominative et singulière).

Il y a beaucoup de mots féminins avec de telles terminaisons en russe : maman, Masha, pyjama, appartement, travail, fille et bien d'autres. Il y a moins de mots masculins, mais ils existent et sont très fréquents : papa, grand-père, Vasya, Petya et autres prénoms masculins.

Le tableau des noms de la 1ère déclinaison comparera les mots avec des terminaisons accentuées et non accentuées pour montrer que tous les mots d'une déclinaison donnée auront des terminaisons de cas similaires.

Noms 2 déclinaisons

Ce sont des mots masculins qui ont (ce n'est pas exprimé par une lettre au nominatif, mais "apparaît" dans d'autres formes) et neutres avec des terminaisons -o, -e : radeau, cheval, lac, mer, champ, etc. Le tableau des noms de la 2e déclinaison montrera quelles terminaisons les mots acquièrent en changeant de cas.

Comme vous pouvez le voir, dans le cas accusatif, ils ont des terminaisons différentes. Et seules les formes du cas prépositionnel avec une fin non accentuée peuvent causer des difficultés, vous devez donc vous rappeler que sous cette forme, vous devez écrire - e.

Noms 3 déclinaisons

Ce sont des mots féminins avec une terminaison zéro. Ils se terminent tous par un signe doux : souris, broche, région, passion, etc. Voyons quelles terminaisons ces mots acquièrent sous différentes formes.

Il est très facile de s'en souvenir: sous les formes des cas génitif, datif et prépositionnel, ces mots acquièrent la terminaison - Et.

Noms avec -ie, -ia

Le mot « aspiration » est du genre moyen, mais il ne peut être attribué à la 2e déclinaison ; le mot "manteau" est féminin, mais ne change pas, comme les mots de la 1ère déclinaison. Le tableau de déclinaison des noms par cas montrera la différence de terminaisons.

Comme on peut le voir sur le tableau, les mots -s ne diffèrent des mots de la 2ème déclinaison que par le cas prépositionnel, et les mots en -et moià partir de mots de la 1ère déclinaison - au datif et au prépositionnel.

Veuillez noter que les mots se terminant par -ya, sous toutes leurs formes se comportent comme des mots de la 1ère déclinaison. Ainsi, par exemple, les formes du même nom Natalia et Natalia se déclineront différemment : (donner) Natalia, Natalia, (parler) de Natalia, de Natalia.

Tableau des terminaisons de déclinaison des noms

Résumons ce qui a été dit avec un tableau des désinences pour les mots appartenant à différentes déclinaisons.

cas	-1 skl-	-2 skl-	-3 skl-	-s	-et moi
I.p.	patte, balle	__ -o, -e maison, plat
R.p.	pattes, balles	maison, nourriture
D.p.	patte, balle	maison, nourriture
Vice-président	patte, balle	__ -o/-e maison, plat
etc.	-oh/-elle patte, balle	-om/-em maison, nourriture		grandeur
P.p.	à propos de la patte, à propos de la balle	sur la maison, sur le plat		sur la grandeur

Espérons que personne n'aura de difficulté à choisir la bonne terminaison et à déterminer la déclinaison des noms en russe. Le tableau expliquait tout en détail.

Il convient de noter que -s Et -et moi ne peut pas être distingué comme un morphème séparé, se terminant. Dans ce cas, ce ne sont que les lettres par lesquelles le mot se termine. ces mots font l'objet d'un autre article.

La déclinaison des noms au pluriel (le tableau ici, en général, sans nécessité) pose très rarement des difficultés, puisque les lettres sont le plus souvent clairement audibles. Dans les cas datif, instrumental et prépositionnel au pluriel, les trois déclinaisons auront les mêmes terminaisons. Nous vous suggérons de refuser indépendamment tous les mots au pluriel et de vous en assurer.

Noms fléchis

Il y a peu de mots dissemblables parmi les noms de la langue russe. Pourquoi divergent-ils ? Parce qu'ils ne peuvent être attribués à aucune déclinaison, dans différents cas, ils "se comportent" différemment. Ce sont des mots se terminant par -moi(il n'y en a qu'une dizaine), les mots "chemin" et "enfant". Regardons les caractéristiques de la déclinaison des noms en russe (tableau) - ces mots considérés comme hétérogènes.

I.p.	étrier	chemin	enfant
R.p.	remuer et	mettre-et	dit-yat-je
D.p.	remuer et	mettre-et	dit-yat-je
Vice-président	étrier	chemin	enfant
etc.	remuer-manger	mets-les	dit-yat-ee
P.p.	oh remuez-en-et	sur le chemin	oh dit-yat-je

Comme vous pouvez le voir, le mot "enfant" est incliné d'une manière très spéciale. Le mot "voie" dans les cas génitif, datif et prépositionnel "se comporte" comme le mot de la 3ème déclinaison, et dans l'instrumental - comme le mot de la 2ème déclinaison. Eh bien, les mots se terminant par -moi, dans les cas obliques acquièrent le suffixe -fr-.

Ces mots doivent être retenus pour ne pas se tromper dans le choix de la bonne fin.

Mots indéclinables

Fondamentalement, ce sont des mots empruntés - qui proviennent d'autres langues. Ils peuvent désigner les noms d'animaux, de plantes, de plats, ainsi que les noms ou prénoms de personnes, les noms d'objets. Arrivés dans notre langue, ces mots ont conservé la particularité de ne pas changer de forme lorsqu'ils entrent dans une phrase. Quel que soit le cas ou le nombre d'un tel mot doit être mis, il sonnera de la même manière.

• Versez-moi du café - en admirant le café du matin - en parlant de café.
• C'est mon cacatoès - je n'ai pas de cacatoès - nourris le cacatoès - souviens-toi du cacatoès.
• Roman Dumas - dédié à Dumas - écrit sur Dumas.

Il est faux et analphabète de décliner de tels mots dans une phrase. Tout le monde connaît la phrase-blague "Je suis assis dans une famille au premier rang avec un festin dans la dent". Ne soyons pas comme le héros de cette blague ! Les mots fléchis doivent être utilisés correctement et les mots indéclinables n'ont pas du tout besoin d'être modifiés.

Résumé

Déterminer la déclinaison des noms (tableau ci-dessus) n'est pas du tout un processus compliqué qui vous aidera à éviter les erreurs lors de l'écriture. Essayons de résumer tout ce qui précède.

Il existe trois déclinaisons principales en russe, mais il existe également des mots spéciaux se terminant par -et moi Et - c'est à dire, et quelques mots bizarres. Les mots sont divisés en trois groupes principaux selon le genre et se terminant par le cas nominatif.

Tous les mots de la même déclinaison ont des terminaisons similaires. Ils peuvent être appris afin de ne pas faire d'erreurs. Et vous pouvez le faire différemment : au lieu d'un mot avec une fin non accentuée, substituez n'importe quel mot de la même déclinaison, mais dans lequel l'accent tombe sur la fin. La lettre à la fin de ces mots sera la même !

Mots sur -et moi Et -s ne sont pas inclus dans les trois groupes principaux, car ils changent de cas et de nombre d'une manière particulière, et ils doivent être mémorisés.

Vous devez également vous souvenir d'un petit groupe de mots divergents. Leur ensemble de terminaisons ne correspond à aucune des déclinaisons ci-dessus, c'est pourquoi elles nécessitent une attention particulière.

Et enfin, les mots indéclinables : ils ne changent pas, quel que soit le contexte dans lequel ils sont utilisés. Déclin dans une phrase des mots tels que film, manteau, café, sac à main, kangourou,- un signe de faible niveau d'alphabétisation et de culture générale.

Nous espérons que l'article s'est avéré utile et a aidé à comprendre un sujet aussi difficile que la déclinaison d'un nom. Le tableau et les exemples étaient clairs, et donc choisir la bonne fin n'est plus difficile maintenant.

Soyez intelligent!

1\. Nominatif - QUI ? QUOI?

2\. Génitif - QUI ? QUOI?

3\. Datif - A QUI ? QUOI?

4\. Accusatif - QUI ? QUOI?

5\. Créatif - QUI ? COMMENT?

2 exemples :

Génitif:

Il y a 6 cas en russe : nominatif, génitif, datif, accusatif, instrumental et prépositionnel.

Considérons-les plus en détail. Chaque cas répond à des questions précises.

1\. Nominatif - QUI ? QUOI?

2\. Génitif - QUI ? QUOI?

3\. Datif - A QUI ? QUOI?

4\. Accusatif - QUI ? QUOI?

5\. Créatif - QUI ? COMMENT?

6\. Prépositionnel - À PROPOS DE QUI ? À PROPOS DE QUOI?

Par exemple, déclinons les mots "fille" et "homme".

1\. Nominatif - personne fille

2\. Génitif - filles humaines

3\. Datif - à une fille à une personne

4\. Accusatif - fille humaine

5\. Créatif - fille humaine

6\. Prépositionnel - à propos d'une fille à propos d'une personne

Les cas génitif et accusatif ont des questions communes. Il est très facile de les différencier.

2 exemples :

Génitif:

Qui est cette poupée ? Cette poupée est une fille.

Ici, la question de QUI peut être remplacée par la question de QUI. Autrement dit, le cas génitif indique l'appartenance à quelqu'un ou à quelque chose. Se souvenir. Si la question de QUI importe QUI (QUI, QUI ... etc.), alors le cas est génitif.

Dans le cas accusatif, rien n'a besoin d'être remplacé. Là, le mot QUI a un sens différent.

Qui maman a-t-elle puni ? Maman a puni la fille.

Accusatif - des mots WINE, BLAME.

Que recherche le chien ? Le chien cherche un os. Ici le mot BONE est à l'accusatif.

Difficile? Ce n'est que le début. Ensuite, ce sera plus facile)) Bonne chance!