Comment protéger un adolescent des mauvaises compagnies ? Comment protéger votre enfant des mauvaises compagnies.

Chaque bébé qui entre dans ce monde magnifique n’est pas porteur de mauvaises intentions. Mais pourquoi votre enfant, à huit, dix, treize, quinze ans, a-t-il soudain de nouveaux amis dont les adultes n'ont jamais entendu parler ? Pourquoi ces nouveaux amis deviennent-ils instantanément plus proches et plus nécessaires au bébé que leurs parents ? Pourquoi le bébé, à chaque occasion, essaie-t-il de s'enfuir de chez lui vers ces Denis, Marinas, Petyas ?

Les enseignants disent qu'il n'est pas rare qu'un adolescent essaie de se lier d'amitié avec un enfant qui a des traits de caractère qui lui sont inhabituels. Autrement dit, une fille timide, refoulée et peu sûre d'elle suit les traces de celle qui, à 14 ans, a traversé vents et marées. Et l'enfant timide commence à se lier d'amitié avec le désespéré et courageux, le silencieux avec le bavard, l'obéissant et silencieux avec l'intimidateur. Naturellement, les adultes, ayant appris l'existence d'une telle amitié, commencent à s'inquiéter : leur bébé sera-t-il manipulé et utilisé à leurs propres fins ? Passera-t-il d’une personne calme à un adolescent difficile ?

Façons de résoudre le problème - comment protéger votre enfant des mauvaises compagnies

C'est dommage, mais de nombreux parents dans de telles situations font la même erreur : ils interdisent strictement à l'adolescent d'être amis et de jouer avec des enfants spécifiques. Pensez-vous que des résultats peuvent être obtenus de cette façon ? Peut-être que dans certaines situations, cela est possible - si votre autorité auprès de l'enfant est supérieure à celle du responsable informel de l'école ou de la cour. Mais il n’est pas rare que des enfants commencent à tout faire par méchanceté, surtout... Ce sont leurs contradictions qui les gouvernent. Souvent, le bébé arrête tout simplement de vous le dire. Où était-il ? Qu'est-ce que tu as fait? Vous êtes mal informé, en avez-vous besoin ? L'amitié « secrète », « fantôme » est très suspecte, elle sent les aventures intéressantes. Et quel enfant refuserait les aventures amusantes et la possibilité de mener une vie dans l’ombre ? Il peut être très difficile de distraire un adolescent et de l'éloigner de ses amis dans une telle situation.

Un moyen plus simple et plus efficace consiste à permettre à votre enfant d'être ami avec tous ses amis. Faites-le de tout votre cœur, aussi difficile que cela puisse être. Vous ne pouvez pas avoir de parti pris envers les nouveaux amis : et s’il était tellement conflictuel, incontrôlable, grossier au début, mais qu’en réalité c’est une personne merveilleuse dont les traits de caractère complètent vraiment ceux de votre adolescent ? Regardez ces amis avec des yeux différents et essayez de trouver en eux quelque chose de bon et d'attrayant, car votre adolescent a vu quelque chose en eux. Et si des adolescents criminels viennent vous rendre visite, ne vous inquiétez pas et ne les expulsez pas si vous les avez déjà laissés entrer. Expliquez à votre adolescent la bonne décision. Il y a un point important qui peut vous rassurer : il n'est pas rare que les amitiés d'enfants soient éphémères. Après les vacances d’hiver ou d’été, les enfants se font de nouveaux amis, mais ne se souviennent peut-être même pas des anciens. Attendez un peu - peut-être que la situation se « résoudra » d'elle-même.

"Changer d'intérêt"

Peut-être que votre adolescent manque de passe-temps dans la vie, mais là, en compagnie, on lui propose une entraide, une « amitié jusqu'au tombeau », des aventures risquées. Certains enfants tentent de voyager dans les trains et les bus comme des « lièvres », voyageant loin de chez eux. Bien sûr, c'est intéressant ! Certaines personnes aiment chanter avec une guitare, faire cuire des pommes de terre ou s'asseoir sur un terrain vague devant un feu. Pour d’autres, faire de la moto fait peur, mais on ne peut pas être un faible ! Les occasions ne manquent pas pour ressentir des sensations fortes et s’affirmer.

Essayez de trouver une activité pour votre adolescent qui puisse satisfaire pleinement son envie d'aventures intéressantes. Après tout, vous avez autant d’opportunités que les autres ! Il existe des sections sportives - non seulement du volley-ball et du football, mais aussi du karting, du karaté et de la boxe. Il vaut mieux pour un enfant escalader des rochers sous la surveillance d'un instructeur et sauter d'un parachute que de disparaître sans savoir où et avec qui. Il existe également des clubs dans lesquels ils pratiquent la spéléologie, l'archéologie, l'alpinisme et le tourisme, recherchent les traces des villes détruites, descendent dans les grottes, font des randonnées... Romance ? Risque? Oui, c'est vrai, mais c'est une aventure organisée !

Et les éclaireurs ? Après tout, votre adolescent appréciera certainement la loyauté et la fraternité des éclaireurs - et cela s'avérera être votre victoire. En d'autres termes, utilisez votre esprit, découvrez quels clubs et sections existent dans votre ville - et allez-y ! Ne vous inquiétez pas si vous ne réussissez pas du premier coup. Après tout, peut-être que votre bébé n’aime pas escalader les montagnes, mais est plus attiré par les compétitions en piscine ou la plongée sous-marine. Il n'est pas rare qu'il ne sache pas lui-même ce qu'il veut vraiment - dans une telle situation, aidez-le à choisir le type de divertissement.

Que faire si un adolescent est déjà en mauvaise compagnie ?

C’est mauvais si un enfant est entraîné dans son réseau par une mauvaise compagnie. Il existe de nombreuses situations dans lesquelles des enfants issus de familles aisées commettent des crimes collectifs, et il leur est difficile d'expliquer pourquoi ils l'ont fait. "Effet de foule", "instinct de troupeau" - des psychologues expérimentés ont proposé de tels concepts pour ce phénomène. Il s’agit d’une force puissante à laquelle il est difficile de résister. Si une telle situation se produit, la tâche des adultes est d’en trouver la raison. Il n'est pas rare qu'un adolescent se retrouve dans une telle entreprise avec le sentiment d'être exclu, rejeté - méprisé en classe, incompris à la maison... Que peut-il faire d'autre ? Faites-vous simplement des amis par dépit avec divers hooligans : soyez surpris et envieux !

Essayez de tâter le terrain : l'adolescent est-il vraiment à l'aise avec de tels amis, ou fait-il cela pour contrarier tout le monde. Probablement lui-même n'est-il plus très satisfait de la situation dans laquelle il se trouve ? Et il a peur de vous demander de l’aide. Dans une telle situation, vous devez lui faire savoir que vous ne le punirez ni ne le gronderez, quoi qu'il arrive. L'enfant doit être sûr que ses parents le comprendront et accepteront n'importe qui.

S'il n'y a pas de confiance parentale dans votre foyer, les interdictions des adultes peuvent jouer un rôle défavorable - poussant l'adolescent vers quelqu'un en qui il peut avoir davantage confiance. Par conséquent, la meilleure façon de protéger un adolescent des mauvais amis et des communications indésirables consiste à établir des relations amicales et de confiance au sein de la famille. Une telle relation devrait commencer dès la naissance du bébé. Mais si vous êtes en retard, il n’a jamais été trop tard pour corriger la situation, pour remettre votre relation sur la bonne voie. Vous pouvez vous lier d’amitié avec un enfant même lorsqu’il est adulte – bien sûr, ce ne sera pas le même genre d’amitié.

Olga Yurkovskaya spécialement pour le magazine « Liza »5/2018

Les adolescents prennent des risques, et vous aussi. Les gens calmes d’hier commencent à se rebeller vivement et ne dirigent pas du tout leur énergie libérée vers l’étude, comme vous l’avez déjà remarqué vous-même. L'enfant d'hier veut oser, prendre des risques, prouver à ses amis à quel point il est cool, et puis, hélas, il est prêt à boire et à fumer. C'est à ce moment-là que les parents commencent à avoir terriblement peur que leur fils ou leur fille soit tombé en mauvaise compagnie ou qu'il la retrouve bientôt et lui cause des ennuis.

Que doivent faire les parents pauvres ? Tu as la ceinture ? La méthode est complètement stupide et menace de rompre complètement les relations diplomatiques. Un adolescent peut être facilement blessé. Mais il existe une solution universelle que tout le monde ne connaît pas.

Mentorat et charité

Votre adolescent se comporte de manière provocante principalement parce que le moment est venu de sortir de toute urgence du rôle d'un enfant, subordonné et impuissant. Et puis il est projeté à l’autre extrême, quand il veut prendre des risques, n’écouter personne et choquer. Il semble qu’il n’y ait pas de fin à cette situation, et chaque jour, la situation empire. Mais j’ai une bonne nouvelle pour vous : l’appétit pour le risque peut et doit être réorienté dans une direction sûre.

Votre fils ou votre fille souhaite se sentir adulte et tester ses capacités ? Donnez cette opportunité. Votre tâche est d'orienter votre désir de prendre des risques au profit de l'enfant et des personnes. Comprendre et accepter l'âge adulte d'un adolescent est formidable si les parents sont capables de sentir quand et de quelles manières ils doivent montrer du respect et de la confiance à leur enfant et lui donner un peu plus d'indépendance. Dès que vous le limitez dans tout ce que vous ne comprenez pas ou dont vous avez peur, vous obtiendrez un sabotage pur et simple et un désir audacieux de briser non seulement les limites secondaires, mais aussi utiles. Si vous ignorez ces appels à plusieurs reprises, vous risquez d’aggraver à long terme la transition déjà difficile de l’enfance à l’âge adulte sérieux.

Vous pouvez prendre des risques en enfreignant la loi, ou vous pouvez prendre des risques en effectuant des cascades ou des tâches sportives incroyablement difficiles à la limite de vos capacités. Lorsque nous risquons notre réputation, comme le respect de pairs importants et d’adultes qui seront témoins du succès ou de l’échec, nous nous mettons également à l’épreuve. Laissez votre adolescent avoir le choix et comprendre dans quels domaines de la vie il peut prendre des risques et briller. Lorsqu’il y a beaucoup d’énergie, elle se manifestera toujours par des actions, qu’elles soient simplement de bonnes actions. Sinon, les qualités de leadership de votre enfant se manifesteront dans toute leur splendeur, mais pas du tout où et pas de la manière que vous souhaitez. Le chef d’un gang criminel est aussi un leader, mais évidemment avec de mauvaises valeurs, une éthique destructrice et des normes morales asociales. Quel parent rêve que son enfant inspire un groupe de ses pairs à faire de grandes choses ? Je pense que vous ne voulez pas, puisque vous lisez cet article.

Créons donc les conditions et dirigeons les énergies de l'enfant vers le domaine de la charité et du mentorat. Les deux domaines d'activité permettent de vérifier « qu'est-ce que je vaux ? », « puis-je m'en sortir ? », « suis-je faible ? Laissez l'adolescent grandir, testez ce dont il est capable dans le monde des adultes, en faisant le bien.

Les orphelinats sont un temple de l'empathie

Vous pouvez commencer par des choses simples - d'accord avec un orphelinat du quartier ou un club pour enfants où l'adolescent viendra donner des cours avec les enfants. Votre enfant sait jouer aux échecs ? Laissez-le venir apprendre les échecs aux enfants. Votre enfant sait-il faire quelque chose de ses propres mains ? Génial, il peut apprendre à un groupe d’enfants à graver, planifier ou scier. Est-il doué au football ? Voici une leçon d'éducation physique très amusante pour les tout-petits.

Souvent, l’État n’aide les enfants abandonnés que financièrement, mais ils manquent de communication et de mentors. Mais même pour les adultes, ce n'est pas facile d'aller voir des enfants dont personne ne veut, mais pour un adolescent, c'est un réel risque et une action. Je connais un orphelinat où ils apportaient des ordinateurs portables : une chose utile, mais il n'y avait personne pour venir apprendre aux enfants à utiliser la technologie. Dans une telle situation, un fils ou une fille qui ne peut pas être arraché à l'ordinateur à la maison peut agir comme de véritables super-héros et changer le destin des orphelinats s'il leur apprend à être plus responsables dans leurs études, à communiquer et à regarder des films via le Internet. Un mentor adolescent peut prendre l'initiative et créer un groupe VKontakte sur Internet sur n'importe quel sujet intéressant les enfants, et en devenir modérateur. Cela ne sera pas seulement venir, enseigner, partir, mais une étape merveilleuse pour élargir le cercle de contacts sociaux de ces enfants.

Souvent, les projets sociaux n'ont pas besoin d'argent du tout, mais de personnes intelligentes, de bénévoles prêts à aider par leurs actes et leurs connaissances. Et votre adolescent peut le devenir et recevoir sa part d’admiration.

L'enseignant adolescent est responsable

L’expérience pédagogique peut aussi être un véritable défi pour un adolescent. Vous pouvez étudier avec des pairs ou des personnes plus jeunes, et peut-être même avec des personnes plus âgées, n'importe où : à l'école, dans des clubs, dans des foyers pour jeunes, même sous la forme d'un enseignement à domicile ou en étudiant sur Skype. Vous pouvez convenir avec les professeurs pour que votre fils ou votre fille devienne son assistant et enseigne une partie des cours. Il vous suffit de vous fixer un objectif, de demander à vos amis, d'approcher le professeur. Et ne soyez surtout pas paresseux. Et c'est la tâche des parents : trouver une heure ou deux et trouver une solution. Et pendant cette heure, débarrassez-vous à jamais des maux de tête pour l'adolescent et son avenir.

Lorsqu’un enfant commence à enseigner aux gens ou à s’occuper des plus jeunes, vous faites d’une pierre plusieurs coups. L'adolescent commence à se sentir comme une personne socialement responsable qui apporte du bien et du bien au monde et devient plus stable mentalement. Il comprend qu'il est utile, qu'il améliore déjà le monde, que son travail apporte des résultats mesurables. Alors il est arrivé, les enfants ne savaient pas lire l'anglais ou ne comprenaient pas les moteurs de recherche Internet - mais il a donné des cours, a expliqué - les enfants ont appris. Les enfants reçoivent non seulement une certaine forme de connaissances pédagogiques, mais ils élargissent également leurs horizons, développent des compétences quotidiennes, deviennent plus indépendants et plus confiants et sont plus responsables dans leurs tâches. D'ailleurs, l'adolescent lui-même apprendra également à comprendre la matière ou le métier qui lui est enseigné. Désormais, ces connaissances seront nécessaires en double volume pour démontrer son expérience et son autorité devant les enfants ; cela ne passera pas inaperçu dans son école ;

Le jeune professeur reçoit finalement la gratitude de ses élèves et de leurs parents.

L’adolescent développe des compétences pédagogiques, nécessaires à tout leader et utiles dans toute entreprise. Surtout si la formation se déroule sous forme de coaching, de mentorat, sous le format des bonnes questions : « Et vous pensez - comment ? », « Et vous pensez - pourquoi ? », « Comment cela pourrait-il être amélioré ? », « Que feriez-vous si vous aviez raison ? », « Mais quelles conséquences cela entraînerait-il ? » Plus un adolescent acquiert de compétences et d’intérêts, plus il prend confiance au sein de sa famille, à l’école et plus il a d’autorité auprès de ses amis. Il est important qu'un leader ait du charisme, ce qui peut lui apporter beaucoup pour la formation d'une personnalité intégrale.

Et puis une compétence automatique apparaîtra : être un mentor pour les personnes qui sont sous son autorité, sous sa direction. Il s’agit d’une compétence inimitable que les adultes apprennent depuis des années et à grands frais. Et vous obtenez cette compétence en bonus à la capacité de protéger un adolescent des mauvaises compagnies et des mauvais comportements.

La tendance d'un adolescent à mentir à ses parents le rend plus susceptible de boire de l'alcool très tôt. Sans informations adéquates, les adultes sont incapables de prévenir les pratiques néfastes. Mais un contrôle excessif dans cette situation n’est pas une solution ; il ne fait qu’aggraver le problème. L'ouverture d'esprit d'un enfant et, par conséquent, un risque moindre d'acquérir une dépendance à l'alcool sont le résultat d'une bonne relation de confiance avec ses parents, confirment les résultats d'une étude conjointe menée par des scientifiques de l'Université de New York et de la Higher School of Economics.

Cercle vicieux : méfiance – mensonges – alcool

L'habitude d'un adolescent de mentir aux adultes est associée au risque de consommation de boissons alcoolisées. Si un enfant induit systématiquement ses parents en erreur sur ce qu'il fait en dehors de la maison, il est alors possible qu'il acquière l'habitude de boire. Dans ce cas, les parents peuvent ne pas être en mesure de changer la situation, puisque l'enfant maîtrise déjà l'art du mensonge et a appris à cacher les informations « indésirables » aux adultes.

Que signifie le « secret » des adolescents ?

La littérature scientifique décrit plusieurs stratégies des adolescents pour informer les parents :

• divulgation complète ;
• divulgation partielle;
• divulgation seulement après qu'une question a été posée ;
• cacher des informations ;
• mensonge.

Les chercheurs divisent ces stratégies en deux grands groupes : les stratégies de divulgation d'informations et les stratégies de secrets et de dissimulation. Le premier groupe est associé à des aspects positifs de la relation parent-enfant, tels que la confiance et le sentiment d’appartenance, et le second à des perceptions négatives du contrôle parental. Dans le même temps, selon les données scientifiques, un faible niveau de divulgation d'informations et un niveau élevé de « secret » peuvent « signaler » la probabilité d'un comportement antisocial chez un adolescent.

Les résultats d'une étude longitudinale menée par des scientifiques américains et russes ont montré un lien direct entre les mensonges des adolescents et l'initiation précoce à l'alcool. L'étude a utilisé un échantillon américain - plus de 4 000 écoliers âgés de 16 à 17 ans, ainsi que leurs mères. Les répondants avaient la garantie d’un anonymat complet. Les enfants ont enregistré eux-mêmes leurs réponses après avoir écouté les questions sur des enregistrements audio. Les scientifiques ont enregistré les paramètres sociodémographiques, la nature des relations parent-enfant (dans quelle mesure elles contiennent de l'ouverture, de la chaleur et de la confiance), ainsi que les pratiques consistant à mentir et à cacher des informations, le cas échéant. Un bloc de questions distinct destiné aux adolescents était consacré au thème de la consommation de boissons alcoolisées. Les adolescents qui admettaient avoir menti aux adultes étaient plus susceptibles d'avoir l'habitude de boire ou d'être à risque de devenir dépendants de l'alcool à l'avenir que ceux qui étaient honnêtes avec leurs parents.

La propension des adolescents à mentir réduit en moyenne de 16 % la conscience des parents de ce qui se passe dans la vie de leurs enfants. Cette sensibilisation a, à son tour, réduit de 16 % la probabilité de consommer de l’alcool chez les élèves du secondaire. De plus, le mensonge augmente la propension future à boire de l’alcool de 5 % supplémentaires, indépendamment de la connaissance des parents.

La recherche montre que les pratiques parentales en matière de consommation d'alcool ont un impact significatif sur la formation d'habitudes appropriées chez les adolescents. La situation sociale, éducative et financière de la famille a des effets différents sur l'alcoolisme chez les jeunes. Ainsi, dans de nombreux pays européens, les segments de la population les moins instruits, par exemple ceux sans éducation supérieure, sont plus sujets à un alcoolisme problématique, et donc à transmettre cette pratique aux enfants. Dans cette étude, le niveau d'éducation et le revenu familial n'ont pas eu d'effet significatif sur les tendances à la consommation d'alcool des adolescents.

L’effet inverse du contrôle excessif

Il s'agit du premier ouvrage examinant la nature de la relation entre les mensonges des adolescents et les habitudes de consommation d'alcool. Des études antérieures ont accordé davantage d'attention au rôle du contrôle parental dans la prévention de l'alcoolisme infantile. Les résultats ont également confirmé que la tendance des adolescents à mentir aux adultes et le risque de consommer de l'alcool sont plus faibles s'il existe des relations parent-enfant chaleureuses et confiantes au sein de la famille.

Les adolescents en disent davantage aux parents qu’ils perçoivent comme aimants et solidaires. La satisfaction d'un enfant à l'égard des relations familiales réduit à la fois la probabilité de mentir et la probabilité de développer une habitude de boire.

Si un adolescent a des amis qui boivent de l’alcool, cela augmente également le risque de mentir à ses parents. Cependant, cet effet est plus typique chez les garçons.

Mais le supercontrôle parental est inefficace pour prévenir les mauvaises habitudes chez les adolescents et, de plus, peut avoir l’effet inverse. Les jeunes ont tendance à mentir à des parents trop contrôlants. L'adolescence est l'âge auquel, dans nos sociétés, un enfant doit développer activement ses capacités d'autonomie, note Viktor Kaplun. En l’absence de relation de confiance entre parents et adolescent, mentir peut être un moyen de gagner en autonomie par rapport aux adultes. Et, en fait, boire de l’alcool peut aussi exprimer un désir d’autonomie et de « devenir adulte ».

Les scientifiques indiquent que les résultats de l'étude pourraient être utiles pour prévenir la consommation d'alcool chez les jeunes.

Faible estime de soi - si un enfant se considère laid, stupide, etc., il peut alors s'impliquer dans une mauvaise entreprise, car il croira qu'elle ne l'emmènera pas dans une autre. De plus, dans une telle entreprise, les autres enfants le traiteront avec crainte et respect, ce qui signifie que l'estime de soi augmentera ;

L'adolescent exprime une protestation - si les adultes ne veulent pas prendre en compte l'opinion de l'enfant, ils prennent une décision injuste (de l'avis de l'adolescent), il proteste ainsi - en s'engageant dans une mauvaise compagnie ;

Admiration pour de telles entreprises – les mauvaises entreprises semblent souvent attrayantes aux yeux des autres enfants et sont des dirigeants informels. Un adolescent peut admirer de tels gars et s'efforcer d'entrer dans leur entreprise, l'illusion d'être impliqué dans quelque chose d'important est alors créée ;

Tutelle excessive - si un enfant ne peut pas faire un pas sans l'approbation de ses parents, cela conduit au fait que l'adolescent cherche à sortir d'une telle tutelle. En conséquence, il peut tomber en mauvaise compagnie.

Donc, vous devez d'abord découvrir les raisons pour lesquelles l'enfant est tombé ou pourrait tomber en mauvaise compagnie. Et puis agissez.

Comment les parents peuvent-ils faire face à la situation ?

Bien entendu, il est important d’agir en fonction des raisons qui ont poussé l’adolescent à se comporter ainsi. Autrement dit, si un enfant manque d'attention, communiquez davantage avec lui et passez du temps ensemble.

Si les parents se rendent compte qu’ils n’écoutent généralement pas l’opinion de l’enfant, changez leur comportement. Et si les adultes se reconnaissent dans des parents trop attentionnés, cela vaut la peine de donner plus de liberté et d'indépendance à l'enfant.

Vous pouvez protéger votre enfant des mauvaises compagnies si vous communiquez beaucoup avec lui, passez du temps ensemble, partagez vos expériences, écoutez son opinion et lui faites confiance.

Voici quelques conseils supplémentaires utiles :

Il est important d'être un exemple pour un enfant - non seulement dans la façon de se comporter correctement, mais aussi dans la façon de s'amuser, de communiquer ;

Trouver des activités plus intéressantes pour un adolescent - clubs sportifs, clubs divers, master classes créatives vous permettront non seulement d'apprendre quelque chose d'intéressant, mais aussi de trouver de nouveaux amis ;

Passer du temps libre avec toute la famille ne doit pas nécessairement se faire tous les jours ou tous les week-ends. Cependant, au moins deux fois par mois, vous pouvez tous faire une randonnée, un pique-nique, un séjour au ski, jouer au volley-ball ou aux boules de neige ensemble ;

Donner plus de liberté à votre enfant : l'espace personnel est important pour un adolescent. Par conséquent, vous ne devez pas constamment vous mêler de sa vie ;

En savoir plus

Augmenter l'estime de soi - si un adolescent a des problèmes d'estime de soi, il est nécessaire de l'augmenter. Par exemple, trouvez quelque chose dans lequel il réussit ou peut réussir et aidez l'enfant ou guidez-le. De plus, félicitez l'adolescent plus souvent et donnez-lui des devoirs qu'il peut réaliser et qui sont vraiment importants et pas trop faciles. Cela aidera l'enfant à avoir plus confiance en lui ;

Confiance – La confiance est très importante dans une relation. Si un enfant a été habitué depuis l'enfance à partager ses pensées et ses sentiments avec ses parents et que ses parents l'ont toujours écouté attentivement, il est peu probable qu'il y ait un problème d'influence de la mauvaise compagnie ;

Si un enfant s'est déjà retrouvé en mauvaise compagnie, il n'est pas nécessaire de le gronder et de le blâmer constamment. Il est préférable d'expliquer doucement et soigneusement à l'adolescent pourquoi il est préférable de ne pas communiquer avec de tels gars, et l'enfant devrait penser qu'il est venu à cette idée tout seul.

Tout enfant, et surtout un adolescent, absorbe comme une éponge tout ce qui l'entoure. Jusqu'à l'âge de l'école primaire, l'enfant a généralement suffisamment de communication familiale. À l'adolescence, les frontières de la communication s'élargissent - une personne en pleine croissance n'a plus assez de famille, elle s'intéresse à ses pairs et à des domaines de la vie qui ne lui étaient pas accessibles auparavant.

L'adolescent s'efforcera d'apprendre de nouvelles choses de toutes les manières possibles - en communiquant avec des amis étranges (« plus une personne est inhabituelle, plus intéressante »), en communiquant dans des réseaux virtuels, où vous pourrez rencontrer un grand nombre de personnes sans quitter la maison. , en regardant des émissions de télévision, des vidéos et des sites Web stressants sur Internet. Tout cela change la personnalité d'un adolescent.

Au mieux, il prend confiance dans la communication interpersonnelle, apprend à défendre son opinion, à développer ses compétences en leadership, à résoudre les conflits, à ignorer les provocations et à faire la distinction entre le noir et le blanc. Et dans le pire des cas, il absorbera tout le mal qu’il accepte comme norme de la société.

le site a examiné s'il valait la peine de protéger un adolescent des mauvaises influences de la société et, si oui, comment.

Est-il nécessaire de protéger un enfant de ces mauvaises influences ?

On dit qu'on ne peut pas cacher une couture dans un sac et que, par conséquent, pour éviter qu'elle ne pique, vous devez apprendre à votre enfant à communiquer correctement. Les psychologues pensent que les enfants dont les parents :

• surveillait constamment l'enfant et ne lui permettait pas de résoudre les problèmes par lui-même ;
• n’a pas pris en compte l’opinion de l’enfant ;
• aimaient la surprotection et ont donc réussi à isoler complètement l'enfant de la société ;
• je n'ai pas eu de conversations à cœur ouvert avec les enfants ;
• n'a pratiquement pas prêté attention à l'enfant.

Quand est-il temps de sauver un adolescent et quelle est la meilleure façon de le faire ?

Considérons séparément l'influence de la communication réelle (l'influence de la rue, de l'école, des « amis » douteux) et virtuelle (Internet, TV).

Une vraie communication

• il est devenu secret, ne veut pas vous parler de ce qu'il a fait aujourd'hui,
• quand des amis appellent, vont dans une autre pièce ou vous demandent de partir,
• tu as trouvé les affaires de quelqu'un d'autre sur lui,
• l'adolescent a commencé à vous demander de grosses sommes d'argent de poche. Il ne peut pas expliquer où va l'argent,
• l'adolescent est devenu très nerveux, pleure souvent (typique des filles),
• l'adolescent est rentré ivre, battu et avait des problèmes de santé,
• L'adolescent a arrêté de passer la nuit à la maison.

Trois mauvais comportements parentaux

Isolement complet
De nombreux parents, voulant protéger leur enfant des mauvaises influences et des traumatismes mentaux, décident de faire quelque chose de radical : ils l'enferment simplement à la maison, lui permettant uniquement d'aller à l'école et de partir en voyage d'affaires. L'isolement complet cause un préjudice irréparable à l'enfant : l'adolescent s'isole, entre dans le monde virtuel ou dans ses fantasmes. En conséquence, il devient aliéné, incapable de communiquer et de résoudre les problèmes. Une telle personne semble étrange et incompréhensible à son entourage, et son comportement l'effraie.

Comment protéger un adolescent des mauvaises influences

Châtiment corporel
Cela semble aider à faire face aux farces et à la désobéissance, mais cela devient la raison pour laquelle l'adolescent grandit aigri et rusé. Il est difficile d'élever une personnalité intégrale s'il y a de la violence dans la famille et une réticence à tout expliquer pacifiquement.

Ignorer
De nombreux parents croient à tort qu'ils ont déjà élevé leur enfant et qu'il n'est pas nécessaire de faire autre chose avec lui. Et donc, à l'adolescence, on lui laisse toute liberté : « Fais ce que tu veux ». Un enfant jeté dans le grand monde devient désillusionné par l’amour et devient la proie de personnes socialement dangereuses.

Comment protéger un adolescent des mauvaises influences de la société ?

1. N'interdisez pas à votre adolescent de communiquer avec ses pairs et communiquez davantage avec lui vous-même. Traitez-le comme un adulte, demandez-lui son avis sur diverses questions. Pour éviter que votre adolescent ne suive l'exemple des autres, montrez par votre exemple personnel comment vous résolvez les questions controversées.

Par exemple, parlez au téléphone devant votre enfant, parlez avec votre conjoint, vos voisins, vos vendeurs et vos partenaires commerciaux. Dans les conflits, ne criez jamais, soyez poli, courtois et patient, coopérez et défendez calmement votre point de vue. Cette expérience lui sera inestimable.

1. Gardez votre adolescent occupé à la maison. Donnez-lui des tâches qu'il peut certainement gérer. Ne forcez personne à accomplir des tâches ; utilisez la technologie « Pas question sans vous » :

Comment protéger un adolescent des mauvaises influences

• « Vérifiez les leçons de votre petite sœur. C'est vous qui connaissez mieux les mathématiques que nous tous."
• "Va voir grand-mère, tu lui manques vraiment"
• « Trouvez un nouveau plat de vacances en ligne. A votre goût"
• "S'il te plaît, trouve un film pour papa, il ne peut tout simplement pas le faire."

1. Intéressez-vous à savoir avec qui votre adolescent communique : avec qui plus, avec qui moins et pourquoi. Invitez ses amis. Évaluez la façon dont ils communiquent, les sujets dont ils parlent et la façon dont ils se traitent. Si néanmoins votre fils/fille est tombé sous l'influence d'une mauvaise compagnie, expliquez-lui que les amis s'entraident et ne s'utilisent pas les uns les autres à des fins personnelles. Si vous remarquez les affaires de quelqu'un d'autre, de l'argent, de l'alcool, de la drogue sur lui, renseignez-vous directement sur tout. Expliquez ce qui vous a poussé à penser de cette façon. N'oubliez pas que si quelque chose arrive, vous ne jugerez jamais, vous comprendrez et essayerez d'aider. Peut-être qu'il vous dira ce qu'il avait peur de dire.

Communication virtuelle

Les psychologues ont mené une enquête auprès d'adolescents et ont découvert qu'Internet est pour eux avant tout une source de communication, et ensuite seulement un assistant dans leurs études. Et vous avez besoin de la télévision pour tuer le temps et faire quelque chose.

Comment protéger un adolescent des mauvaises influences

Un adolescent doit être secouru lorsque :

1. le temps passé devant l'ordinateur et devant la télévision augmente chaque jour ;
2. l'adolescent ne peut pas être arraché du moniteur/écran. Et si vous faites cela, il panique et se comporte de manière agressive ;
3. un adolescent éprouve de l'euphorie lorsqu'il est assis devant l'ordinateur ;
4. oublie la famille et les amis, préfère la communication virtuelle à la communication réelle ;
5. sans ordinateur et sans Internet, il éprouve de l'irritation, se sent « hors de propos », est d'humeur dépressive, ne sait pas quoi faire à la maison ;
6. trompe les parents («Je n'ai rien allumé aujourd'hui et je n'ai pas appris mes devoirs parce que j'avais mal à la tête»);
7. vérifie constamment ses e-mails ;
8. change constamment de statut sur les réseaux sociaux : « J'ai mangé », « Je me suis lavé les cheveux », « Je suis allé étudier », « Je suis assis en classe, je m'ennuie » ;
9. a commencé à mal étudier.

Comment protéger un adolescent de l’influence d’Internet et de la télévision ?

Il y a beaucoup de cruauté sur Internet et à la télévision qui désoriente un adolescent, lui imposant certains goûts et intérêts. Dès l'enfance, apprenez à votre enfant l'indépendance et la responsabilité, développez la capacité de compassion et d'empathie. Inculquez des valeurs morales à votre enfant par l'exemple.

Limitez le temps passé par votre adolescent à regarder la télévision et à naviguer sur Internet. Il est important d’influencer non pas par des ordres et des cris, mais par une implication dans les affaires (la technologie « Je ne peux pas le faire sans vous », voir ci-dessus). Pour qu'un adolescent plus petit puisse s'asseoir entre quatre murs, confiez-lui des tâches au grand air - aider papa à installer une serre, aller au magasin, etc. En plus des tâches, trouvez à votre adolescent une activité préférée. Il pourra se réaliser et atteindre certains résultats.

Convenez avec votre adolescent que vous allumerez l'ordinateur ou la télévision pour faire/regarder quelque chose de spécifique - faire vos devoirs, envoyer un fichier par courrier, regarder un certain film.

Parlez souvent à votre adolescent. Demandez-lui son avis sur diverses situations de la vie ; sur le comportement des gens ; demandez-lui quelles sont ses valeurs, ce qu'il veut réaliser, ce qu'il pense que le mot « ami » signifie, s'il a un véritable ami, si oui, lequel, etc. Discutez avec lui de cinéma, de poésie, de prose, offrez-lui des livres, invitez-le au théâtre. Comblez son vide culturel.

Olga VOSTOCHNAÏA,
psychologue

Les talents de votre enfant