Au contraire, c'est une préposition dérivée. Quelles significations ont-ils ?
Cible: familiarité avec la différence entre les prépositions dérivées et les prépositions non dérivées ; façons de former des prépositions dérivées.
Tâches :
1. Donner le concept de prépositions dérivées et non dérivées, leurs similitudes et leurs différences.
2. Renforcez l'orthographe des prépositions complexes.
3. Améliorer la compétence orale des étudiants.
Techniques méthodiques : analyse linguistique, explication du professeur, travail de prévention des erreurs d'élocution, exercices.Progression de la leçon
I. Échauffement linguistique
Tâche : Corriger les erreurs de discours. Avertissez du danger, ayez confiance dans la victoire, inquiétez-vous pour votre jeune frère, faites attention aux caractéristiques orthographiques des verbes.(Mettre en garde contre le danger, avoir confiance dans la victoire, s'inquiéter pour son jeune frère, faire attention à l'orthographe, caractéristique des verbes).
II. Vérification des devoirs
1. Une réponse monologue cohérente au thème « La préposition comme partie auxiliaire du discours » (1 élève parle, les autres donnent des exemples et révisent sa réponse).
2. Vérifier les tableaux compilés par les étudiants et résumer le matériel sur ce sujet à l'aide du tableau.
« La préposition comme partie fonctionnelle du discours » :
1. Une préposition est un petit mot, une partie nécessaire de notre discours.
2. Ne change pas.
3. Non utilisé séparément des mots indépendants dans le discours.
4. Exprime la dépendance d'un nom, d'un chiffre et d'un pronom à l'égard d'autres mots dans une expression et une phrase.
5. Exprime diverses relations entre des mots indépendants.
6. A une signification qui n’apparaît qu’en combinaison avec des mots indépendants.
7. Forme des connexions syntaxiques bidirectionnelles entre les mots principaux et dépendants.
8. Inclus dans les membres d'une phrase avec la forme cas du nom et clarifie le sens du cas.
III. Le concept de prépositions dérivées et non dérivées
1. Le mot du professeur.
Le nom même des prépositions qui seront discutées suggère leurs caractéristiques. Les prépositions non dérivées n'ont pas d'analogues dans d'autres parties du discours, elles ont été formées sous forme de prépositions. dans, sur, sans, de, à propos de, avec, avec, à, à travers et d'autres. Ils sont utilisés avec différents cas et ont de nombreuses significations. Les prépositions dérivées sont formées en transformant des parties indépendantes du discours en parties auxiliaires, elles sont généralement utilisées avec un seul cas et ont une ou plusieurs significations : par exemple, préposition. en continuation(heure, année) est formé d'un nom avec une préposition (croire en une coopération continue) ; prétexte malgré formé à partir du gérondif (le joueur d'échecs joue sans regarder les échiquiers) et ainsi de suite.
2. Étude indépendante du matériel théorique du manuel (§ 50, p. 136).
Qu'avez-vous appris de nouveau sur les prépositions ? - Quelles prépositions sont dites non dérivées ? Dérivés ? - Comment se forment les prépositions dérivées ?3. Résumé de l'enseignant à l'aide d'un tableau :
IV. Faire des exercices
1. Exercice 296 : lettre commentée.
2. Travaillez de manière indépendante.
Les gars, tout le monde a une carte sur son bureau Devoir : Écrivez des phrases avec des prépositions dérivées des phrases, puis des noms avec des prépositions. Prouvez votre point de vue. Le charbon a été chargé pendant trois jours (Obruchev). Il n'y avait rien d'intéressant dans la suite du roman. Les explorateurs polaires n'étaient plus intéressés à poursuivre l'expédition. Le comportement agité des chiens pendant la nuit nous a fait croire que certains animaux pourraient se rencontrer (Obruchev). La rivière a débordé et son débit a changé.
3 Analyse de phrases avec prépositions dérivées.
Exercice. À partir des phrases écrites au tableau, notez des phrases avec des prépositions dérivées, en mettant les verbes à la forme initiale ; faire les notations graphiques nécessaires, déterminer le sens des prépositions dérivées et la casse des noms. Dites-nous à partir de quelles parties indépendantes du discours ces prépositions ont été formées (en même temps, les orthographes difficiles sont expliquées et l'attention est attirée sur l'orthographe des prépositions dérivées).
1. En raison de la grande différence de température et de pression atmosphérique, des vents constants soufflent du continent sur les régions intérieures de l’Antarctique.
2. En raison du mouvement ascendant de l’air, une basse pression se forme à la surface de la Terre près de l’équateur.
3. Les connaissances sur la Terre, sa nature et sa population se sont accumulées au fil de plusieurs millénaires.
4. À mesure que la Terre tourne sur son axe, l’air en mouvement dévie progressivement vers l’est et n’atteint pas les pôles.
Exemple d'entrée
Conclusion: Les prépositions dérivées, tout comme les prépositions non dérivées, expriment la dépendance de certains mots indépendants par rapport à d'autres, établissant certaines relations entre eux, contrairement aux prépositions non dérivées, caractérisées par la polysémie, les dérivées sont sans ambiguïté et sont utilisées dans n'importe quel cas. est dû au fait que les prépositions dérivées conservent des traces des significations des parties indépendantes du discours à partir desquelles elles ont été formées : noms, adverbes, participes - Donnez des exemples dans lesquels les mots « pendant », « en conséquence » seraient indépendants. parties du discours.4. Exercice 297 (oral) ; analyse phonétique, morphologique et syntaxique - au tableau (3 élèves effectuent une analyse au tableau, le reste des élèves est réparti en 3 options, travaille en autonomie, puis un contrôle est effectué). Conclusion: Les prépositions dérivées données dans l'exercice sont formées d'adverbes.V. Résumé
(S'effectue à l'aide de cartes de signalisation : P – préposition dérivée, N – préposition non dérivée). Apparaissent du sol.Tenez-vous devant la maison.Gagnez grâce à la volonté.Soyez en retard en raison de retards de transport.Naviguez loin du rivage.Se disputer pour une bagatelle.
VI. Réflexion
L'arbre de la connaissance a des feuilles de trois couleurs : rouge, jaune, verte.
Rouges – il y a encore beaucoup de choses qui ne sont pas claires pour moi à ce sujet.
Jaune – Je n’ai pas compris certaines questions de ce sujet.
Les Verts – J’ai très bien compris ce sujet.
VII. Devoir à la maison
>>Langue russe niveau 7 >>Langue russe : prépositions dérivées et non dérivées
Prépositions dérivées
Dans la langue russe, il existe des prépositions dérivées et non dérivées. Mais maintenant, nous allons nous familiariser avec les prépositions dérivées. Nous allons nous familiariser avec la définition des prépositions dérivées et découvrir de quelles prépositions il s'agit.
Quelles prépositions sont appelées dérivées
Les prépositions dérivées sont des prépositions formées à partir de parties indépendantes du discours lorsqu'elles perdent leur sens et leurs caractéristiques morphologiques.
Ou nous pouvons également dire à propos des prépositions dérivées que ces prépositions ont été formées par la méthode de transition des parties indépendantes du discours aux parties auxiliaires. Avec cette transition de parties indépendantes du discours en parties auxiliaires, les premières perdent leur sens lexical et leurs caractéristiques morphologiques.
En outre, il est très important de pouvoir faire la distinction entre une préposition dérivée et les parties indépendantes du discours qui lui sont homonymes.
Par exemple: Dans la première phrase, le mot « grâce à » sera un gérondif, mais dans la seconde il fera office de préposition dérivée.
Misha, quittant la maison, a remercié sa grand-mère pour le délicieux petit-déjeuner. Grâce à sa bonne connaissance du sujet, Olya a obtenu une bonne note aux examens.
Ou prenez, par exemple, ces phrases :
À cause des congères, il était impossible de voyager. Au cours de l'enquête sur l'affaire de vol, de nouvelles preuves ont été découvertes.
Si nous considérons ces phrases, alors la première phrase contient une préposition arbitraire et la seconde contient un nom.
Regardons de plus près la question de savoir comment distinguer une préposition dérivée d'une autre partie du discours ?
Premièrement, il est impossible de poser une question à une préposition ;
Deuxièmement, la préposition n’a pas de rôle qu’elle pourrait remplir à elle seule ;
Troisièmement, une caractéristique distinctive des prépositions peut être qu'un synonyme peut être choisi pour elles.
Les prépositions dérivées peuvent être divisées en trois groupes suivants :
1. Ce sont des prépositions formées à partir de noms. On peut les appeler prépositions dénominatives ;
Par exemple: Faute de temps, j'ai dû abandonner les cours de la section. Maman voulait parler des progrès de son fils.
2. Prépositions formées d'adverbes. On les appelle aussi prépositions adverbiales ;
Par exemple: Un bouleau poussait en face de la fenêtre. Il y avait une clôture autour de la maison.
3. Et les prépositions formées à partir de gérondifs. On les appelle aussi prépositions verbales.
Par exemple: Grâce à Taras, j'ai maintenant un livre intéressant.
Et bien qu’une préposition dérivée ait tendance à être composée de plusieurs parties, elle se compose finalement toujours d’un seul mot.
Orthographe des prépositions dérivées
Exercice 1.
Lisez attentivement les phrases et déterminez où se trouvent les prépositions dérivées dans ces phrases et lesquelles proviennent d'autres parties du discours :
En raison du départ prochain, la réunion a dû être reportée. En raison de fortes pluies, tous les sentiers ont été emportés par les eaux. En raison de la maladie, Vanya a manqué de nombreux cours. L'argent n'a pas été transféré sur le compte. Je suis venu parler de cours supplémentaires. Au lieu de cours, Denis est allé se promener avec des amis. Je ferai certainement tout ce qu’on me demande. La demande devrait arriver d’ici une semaine.
Exercice 2.
Regardez attentivement les offres. Au lieu de points, quelles prépositions inséreriez-vous ?
... J'ai réussi à apprendre un poème alors que j'étais de mauvaise humeur.
... pendant quarante-cinq minutes, le professeur a expliqué un nouveau sujet.
La crise d'asthme a été soulagée... avec l'aide des médecins.
Finalement, j'ai pu parler... travailler.
Répétition du matériel couvert
4. Rappelez-vous la définition de quelle partie du discours est appelée préposition ?
5. Quels types de prépositions avez-vous déjà étudiés ?
6. Quelles prépositions sont appelées non dérivées ?
7. En quoi sont-ils différents des produits dérivés ?
8. Donnez des exemples de prépositions non dérivées ?
9. Une préposition fait-elle partie d'une phrase ?
10. Est-il possible de remplacer une préposition par un synonyme ?
Les prépositions peuvent être dérivées ou non dérivées. Produits dérivés les prépositions sont formées par la transition de parties indépendantes du discours en parties auxiliaires, qui perdent ainsi leur sens lexical et leurs caractéristiques morphologiques. Par exemple, la préposition autour (se promène dans la maison) vient de l'adverbe autour (il est clairement visible autour), la préposition par (pour convaincre par des preuves solides) - du chemin nominal dans le cas instrumental (sert de moyen pratique ), la préposition en continuation (attendre une heure) - de la combinaison du nom continuation avec la préposition e (croire à la suite de la connaissance), la préposition merci (nous avons réussi grâce à l'aide d'un ami) - du gérondif (à gauche, remerciant pour l'aide apportée).
À non dérivé Il s'agit notamment de prépositions qui ne sont pas formées de parties indépendantes du discours, par exemple : sans, dans, à, pour, pour, de, à, sur, sur, à propos de, à propos de, sur, sous, avant, avec, à propos de, avec, à, à travers.
De nombreuses prépositions non dérivées peuvent être utilisées avec différents cas ; les dérivées sont généralement utilisées avec un seul cas. Par exemple, la préposition merci s'utilise uniquement avec le datif : grâce au courage (D. p.).
337. Les prépositions sont mises en évidence dans ces phrases. Écrivez d'abord les phrases avec des prépositions non dérivées, puis avec des dérivées. Utilisez les verbes à la 3ème personne du pluriel.
Traverser la rue, construire derrière la maison, écrire sur une enveloppe, la jeter sur un manteau, s'écarter du sujet, la diviser en cinq, la trouver grâce à la débrouillardise, y réfléchir... c'est-à-dire, ajouter à deux, remplacer. ..t en raison de la vétusté.., courir..t près de la maison, écrire..t dans un livre, se déplacer le long de la route, marcher..t en colonne, agir contrairement à la coutume, fuir..t de la montagne, prêt..t dans un mois, fatigué..t par habitude.., partager..avec des amis, attendre une heure, situé..t devant la maison, posé..t en face, construit près du stade, surélevé.. situé au milieu de la place... afin de lutter contre les éléments.
338. Écrivez-le. Soulignez les adverbes et les noms surlignés ainsi que les prépositions surlignées dans le cadre de la phrase. De quelle partie du discours dérivent les prépositions ?
- Autour Vous avez enroulé votre tresse deux fois autour du front de lys. (A. Pouchkine)
- Le cercueil était cassé. La jeune fille reprit soudain vie. regarde autour avec des yeux étonnés (n, nn). (A. Pouchkine)
- Le cor a commencé à jouer et le troupeau du village a commencé à transpirer par Des maisons. (A. Pouchkine)
- Près forêts, comme dans un lit moelleux... tu peux dormir un peu (?) (N. Nekrassov)
- Les cheveux gris d'un jour nuageux flottent, ébouriffés, par. (S. Yesenin)
- Gregory a conduit son cheval jusqu'à un buisson et s'est couché près, se protégeant le visage du vent avec un châle creux.4 (M. Sholokhov)
339. Dans quel style de discours les prépositions données dans l'encadré sont-elles le plus souvent utilisées ? Sélectionnez des prépositions dont le sens est approprié (voir encadré) et insérez-les dans les phrases lors de la copie. Écrivez les mots avec la même racine pour le mot en surbrillance.
1. Le sol (abondance de neige) est profondément saturé d'humidité. 2. Le temps (prévision du bureau de prévision) était pluvieux. 3. Les travaux à la ferme sont effectués (calendrier). 4. L'agronome souriant marchait vite (conducteurs de tracteurs). 5. La plantation a commencé à une date antérieure (coutume).
340. Analyser les propositions. Trouvez l'erreur que vous avez commise. Corrigez-le en utilisant une autre préposition ayant un sens causal.
1. À cause de la pluie, l'excursion intéressante n'a pas eu lieu. 2. La randonnée vers les montagnes a été reportée en raison d'un épais brouillard. 3. Grâce au programme varié, la tournée de l'ensemble a été un succès. 4. Grâce à l'habileté et à la persévérance des joueurs de hockey, l'équipe est entrée dans la ligue majeure.
341. Lisez un extrait d'une histoire comique de F. Krivin. Déterminez si le choix non seulement d'une préposition dérivée, mais également d'une préposition non dérivée peut affecter le sens de l'énoncé. Copiez le passage en remplissant les signes de ponctuation manquants. Insérer à la place des espaces sur nous ou derrière nous. Combien de lignes y a-t-il dans le dialogue ? Lisez le texte à haute voix par rôle : auteur, petit lièvre, vieux lièvre.
RÈGLES DE CHASSE
Le lapin effrayé a couru chez lui :
Papa, ils nous chassent (?) !
Sommes-nous chassés (?) ou sommes-nous chassés (?) ? - dit le vieux lièvre.
Je ne sais pas. Je sais juste qu'ils chassent (?)
Combien de fois vous ai-je appris à exprimer correctement vos pensées. Beaucoup dépend de la précision avec laquelle nous exprimons une pensée.
Mais ils chassent (?) Papa !
Derrière nous ou devant nous ?
Je ne sais pas comment dire papa...
Je m'explique une dernière fois : s'ils chassent _ _ _, c'est qu'ils veulent seulement nous attraper. Et si _ _ _ chassent (?), c'est qu'ils veulent nous tuer. Pouvez-vous faire la différence ?
Le lièvre tremblait de tout son être, sentant (?) cette différence.
Et ils ont couru.
342. Insérer une préposition depuis ou Pour.
Lotion _ _ _ protection contre les piqûres de moustiques.
Composition _ _ _ détachage.
La chaussure liquide _ _ _ s'étire.
Comprimés _ _ _ toux.
Crème _ _ _ nettoyage des chaussures.
343. Corrigez les erreurs souvent entendues dans les émissions de radio et de télévision modernes. Indiquez le type d'erreur : préposition supplémentaire, préposition fausse, mauvaise casse du mot dépendant, mauvaise préposition et casse du mot dépendant.
Échantillon. Préoccupé par la façon de résoudre ce problème. (Une préposition supplémentaire.)
Nécessaire: Préoccupé par la façon de résoudre ce problème.
1. Des propositions intéressantes ont été reçues de nos régions. 2. Nous allons maintenant découvrir où iront les diplômés de l'école. 3. Aujourd'hui, nous nous inquiétons de ce que deviendront les écoliers d'aujourd'hui. 4. On dit que vous avez trouvé une langue commune dans la famille du mineur. 5. Environ quatre cents caméras étaient encore là hier. 6. Nous devons prêter attention à ce problème.
Selon leur origine, les prépositions sont divisées en :
1) Primitifs ou non dérivés (par exemple : dans, sans, de, à, avec, sur, à, à propos de, sous, à travers, à);
2) Dérivés, c'est-à-dire formés à partir d'autres parties du discours - en transformant des parties indépendantes du discours en parties auxiliaires. Par exemple : préposition autour(faire le tour de la maison) vient de l'adverbe autour (clairement visible autour); prétexte pour (pendant la journée) vient du nom couler avec un prétexte V (débit de rivière); prétexte grâce à(grâce aux soins de maman) formé d'un gérondif grâce à (Nous nous sommes dispersés dans le calme, grâce aux responsables de l'exposition). Les prépositions généralement dérivées sont utilisées dans n'importe quel cas.
Prépositions dérivées aux fins de, en relation avec, en vertu de etc. sont écrits séparément (afin de gagner du temps, du fait de circonstances familiales, du fait d'un mauvais accompagnement).
Prépositions dérivées pendant, en suite, en conclusion sont écrits séparément et ont une lettre à la fin e(dans un délai d'un mois, pendant la conversation, dites en conclusion).
Les prépositions sont écrites ensemble en vue, en raison de(signification à cause de, à cause de), à propos(signification Ô), au contraire, malgré (malgré la pluie, malgré le destin).
Billet n°19
1. Application. Il y a des signes de ponctuation avec eux.
Application est une définition exprimée par un nom qui s'accorde avec le défini
mot au cas où. L'application caractérise l'élément en lui attribuant un nom différent. Par exemple : les graines volent d'un tremble - les chenilles et s'accrochent à tout. – l'application Caterpillar identifie un objet (graines) en lui donnant un nom différent.
L'application répond à la question : quoi ? (lequel ? lequel ? lesquels ?).
La demande peut indiquer l'âge, la profession, le degré de parenté, la nationalité, le signe
sujet.
Signes de ponctuation avec eux
Le trait d'union est placé :
· Si la candidature vient après le nom propre : Moscou est un fleuve, Ivan est un prince.
· Si l'application unique et le mot défini sont des noms : cuisinier - alphabétisé, maison - musée.
· En termes scientifiques : un médecin est un thérapeute, un lièvre est un lièvre blanc.
Il n'y a pas de trait d'union :
· Après les mots monsieur, citoyen en combinaison avec les noms : monsieur directeur, citoyen enquêteur.
· Les noms de livres, de journaux, d'organisations qui sont des applications ne correspondent pas au mot défini dans le cas. Ils sont mis entre guillemets et utilisés sous la forme nominative : Nous nous sommes approchés du bateau à moteur « Irtych ». Nous avons appris l’existence du soulèvement de Pougatchev grâce au récit d’A.S. Pouchkine "La fille du capitaine".
2. SPP avec clauses attributives.
Clauses subordonnées répondre aux questions Lequel? lequel? lequel? Référez-vous et définissez les noms des propositions principales. Les noms de contact peuvent agir comme n'importe quel membre de la proposition principale. Par exemple:
1. La minute est venue (quelle minute ?), Quand J'ai compris toute la valeur de ces mots.
2. La délicatesse dans la communication entre eux et avec tous les autres est depuis longtemps devenue une loi pour eux (quelle loi ?), lequel, comme toute vraie loi, elle n’était pas soumise aux circonstances.
3. Aux gens (quels gens ?), lequelsavoir se tenir dignement sous le feu, ils pardonnent beaucoup.
Les clauses subordonnées sont attachées à la phrase principale à l'aide de mots alliés qui, qui, dont, quoi, quand, où, d'où, d'où et les syndicats quoi. Par exemple:
1. Étudiant (quel étudiant ?), lequel des études sans envie, est un oiseau sans ailes.
2. C'était une telle nuit (quelle nuit ?), Quoidans l'obscurité, il était impossible de distinguer même les fenêtres.
Pour mettre en évidence un nom de contact et une proposition subordonnée, des mots démonstratifs sont ajoutés au nom tel ou Que. Par exemple:
1. Puis j'ai commencé à poser des questions sur cet endroit (quel endroit exactement ?), Où nous sommes.
2. Une telle force n’existe pas (quel genre de force ?) lequelme permettrait de quitter mon pays natal.
Les propositions subordonnées viennent toujours après le nom auquel elles se réfèrent et occupent donc une place après la proposition principale ou au milieu de celle-ci. Par exemple:
1. Mais il y avait un entretien pré-examen à l'université à venir, Où nous étions censés nous rencontrer.
2. Sur l'escalier de marbre, lequel V le terme habituel « palais de la science » mettait l’accent sur le mot « palais », Irina m'a rattrapé.
Billet n°20
1. Parties fonctionnelles du discours.
Les parties fonctionnelles du discours, contrairement aux parties indépendantes, n'ont pas de signification lexicale et grammaticale générale spécifique, ne changent pas, ne sont pas des membres distincts de la phrase, elles ne remplissent que des fonctions de service dans la phrase.
Les prépositions sont utilisées pour exprimer la relation entre un nom, un chiffre et certains pronoms avec d'autres mots du discours. Les prépositions aident à relier les mots dans une phrase, à clarifier le sens d'une déclaration et à ajouter des significations adverbiales. Ainsi, dans la phrase Je viendrai à Moscou à cinq heures du soir, il n'y a aucune excuse pour le retard du train. Bien qu'en général la phrase soit compréhensible, les prépositions de (exprime les relations spatiales - de Moscou), dans (exprime les relations temporelles - à cinq heures du soir), en raison de, en raison de (exprime des relations circonstancielles et causales - en raison de être en retard) aiderait à comprendre plus rapidement et plus précisément ce qui a été dit. L'utilisation de prépositions, tenant compte des normes grammaticales, est une condition préalable à un discours bon et correct. Ainsi, la préposition in est en corrélation uniquement avec la préposition from et la préposition with - avec la préposition on. Vous pouvez dire (venu) à l'école - de l'école (mais pas « de l'école »), (venu) du Caucase - au Caucase (mais pas « du Caucase ») ; Vous ne pouvez pas dire « à cause du retard » - uniquement à cause du retard. Il faut se rappeler que les prépositions selon, malgré, grâce à s'utilisent avec les noms au datif : selon l'ordre, malgré les critiques, grâce à un ami. Les prépositions viennent généralement avant | le mot avec lequel ils sont utilisés. Les conjonctions sont des mots fonctionnels qui relient des membres homogènes d'une phrase ou des parties d'une phrase complexe.
Les conjonctions de coordination (et, ni-ni, aussi, aussi, mais, mais, cependant, ou, l'un ou l'autre, quelque chose) relient les membres homogènes d'une phrase et des parties d'une phrase complexe : Une légère brise s'est réveillée puis s'est calmée. (I. Tourgueniev.) Seul le cœur bat, la chanson sonne et la corde gronde doucement. (A. Surkov.) Les conjonctions de coordination sont divisées en trois catégories selon leur signification :
1) de liaison(« à la fois ceci et cela ») : oui (= et), et-et, ni-ni, aussi, aussi, non seulement-mais et, comment-ainsi et ;
2) adversatif(« pas ceci, mais ceci ») : mais, a, oui (= mais), mais, cependant ;
3) partage(« soit ceci, soit cela ») : soit, soit, ceci, pas ceci, pas cela. Les conjonctions de subordination (ça, ça, parce que, comme si) relient des parties d'une phrase complexe : Le soleil était déjà haut quand j'ai ouvert les yeux.
Les conjonctions de subordination sont divisées en catégories selon leur signification :
1) explicatif(indiquez de quoi ils parlent) : quoi, dans l'ordre, comme si, comme pour les autres ;
2) temporaire: quand, à peine, comment, dès, avant, etc. ;
3) causal: parce que, depuis, etc.;
4) cible: de sorte que, afin de, afin de, etc.;
5) conditionnel: si, une fois, si, etc. ;
6) concessionnel : bien que, malgré le fait que, etc. ;
7) enquête: Donc;
8) comparatif: comme, comme si, comme si, etc.
Dans les phrases complexes, le rôle de conjonction reliant les parties d'une phrase peut être joué par les pronoms relatifs (qui, dont, lequel, qui, quoi, combien) et les adverbes (où, où, quand, d'où, pourquoi, pourquoi, pourquoi). On les appelle des mots alliés. Contrairement aux conjonctions, les mots alliés sont membres d'une phrase : Nous nous sommes approchés de la maison où habite mon ami.
Les particules servent à former les formes des mots et à exprimer différentes nuances de sens dans une phrase : Le même mot, mais je ne l’aurais pas dit ainsi. - la particule serait (dit serait) forme le mode conditionnel du verbe ; Quel délice ces contes ! - la particule qui exprime la joie, ajoute un sens exclamatif ; Que tout le monde soit heureux ! - laissez la particule former le mode impératif du verbe être.
Les particules impliquées dans la formation des formes verbales sont dites formatrices.
Les particules qui véhiculent des significations différentes sont appelées modales. Les particules modales peuvent exprimer* :
1) négation: non, ni l'un ni l'autre;
2) gagner: même, après tout, après tout ;
3) question: vraiment, vraiment;
4) exclamation: eh bien, qu'est-ce que le;
5) doute: à peine, à peine;
6) clarification: exactement, juste;
7) allocation, restriction: seulement, seulement;
8) indication: là, là.
Les particules ni et ni ne se retrouvent souvent dans notre discours. La particule ne véhicule pas la négation : pas toi, je ne pouvais pas, pas un ami, mais en double négation (je ne pouvais pas m'empêcher de savoir) et dans des phrases interrogatives-exclamations (Qui ne connaît pas les contes de fées de Pouchkine !, c'est-à-dire que tout le monde sait ) la particule ne perd pas sa signification négative.
La particule non a le plus souvent un sens intensificateur ; elle renforce la négation lorsqu'elle est exprimée par la particule non ou par des mots signifiant « non, c'est impossible » : Ni la pluie ni la neige ne nous ont arrêtés, c'est-à-dire que ni la pluie ni la neige ne nous ont arrêtés ; Il n’y a pas un nuage dans le ciel, c’est-à-dire qu’il n’y a pas de nuages dans le ciel. La particule ne se trouve pas dans les expressions définies (ni vivant ni mort), dans la partie subordonnée d'une phrase comme Peu importe combien de fois je lis ce livre, je suis toujours intéressé, c'est-à-dire même si j'ai lu ce livre plusieurs fois, Je suis toujours intéressé. Les particules ne le sont pas et sont écrites séparément des mots auxquels elles font référence.
2. Phrases complexes avec propositions subordonnées
JE..Les clauses explicatives répondent aux questions du cas. Ils font référence à des membres de phrases exprimés par des verbes nécessitant des explications supplémentaires, Par exemple: Irina Petrovna a dit ( Qu'est-ce que vous avez dit?) qu'il part demain pour Leningrad. Pas étonnant qu'on dise ( qu'est ce qui se dit ?) que l'œuvre du maître fait peur. Demandons à Victor ( Que demandons-nous ?) pour qu'il apporte un album de timbres. Il me semblait ( à quoi ça ressemblait ?), comme si la pièce sentait les fleurs.
Clauses explicatives sont attachés aux mots étant expliqués par des conjonctions et cela, de sorte que, comme si. Lorsqu'il est nécessaire de souligner ce qui est rapporté dans une proposition subordonnée, un mot indicatif est ajouté au mot expliqué dans la proposition principale, Par exemple: L'orateur a parlé avec passion de la nécessité d'augmenter avant tout la productivité du travail.
II. Les clauses explicatives peuvent faire référence non seulement à des verbes, mais aussi à d'autres mots, Par exemple:
Je suis heureux ( de quoi es-tu content ?) que vous avez terminé votre travail avec succès. Il est venu heureux que ( de quoi es-tu content ?) qu'il a reçu une excellente note pour sa rédaction. Un message sur ( à propos de quoi?) que le vaisseau spatial a atterri en toute sécurité s'est rapidement répandu dans le monde entier. Elle a promis qu'elle viendrait demain matin. (Mercredi : elle a assuré qu'elle viendrait le matin.)
Un groupe spécial est constitué de propositions explicatives, qui sont attachées non pas par des conjonctions, mais par des mots alliés, Par exemple: Les enfants ressentent ( que ressentent-ils ?), qui les aime. Je voulais vraiment savoir ( que découvrir ?) ce qu'il y a dans cette boîte. J'ai tout caché ( qu'est-ce que tu cachais ?), c'est pourquoi ma sœur a attrapé froid.
Billet n°21
1. Mots d'introduction
Mots d'introduction Ce sont les mots avec lesquels l'orateur exprime son attitude face à ce qu'il rapporte.
Mots d'introduction se démarquer lors de la prononciation par l'intonation. Les mots d'introduction peuvent exprimer :
· confiance (bien sûr, bien sûr, indiscutablement, sans aucun doute, sans aucun doute, certainement, vraiment, etc.),
par exemple : La pluie va bientôt cesser, bien sûr.
· incertitude, hypothèse (il semble, probablement, évidemment, apparemment, peut-être, peut-être, peut-être, etc.)
etc.), par exemple : La pluie semble bientôt s'arrêter.
· tel ou tel sentiment (heureusement, pour la joie générale, malheureusement, malheureusement, pour surprendre, etc.), par exemple :
Heureusement, la pluie s’est vite arrêtée.
De plus, à l'aide de mots d'introduction, l'orateur peut indiquer à qui appartient le message (d'après les journaux, d'après quelqu'un, d'après quelqu'un, à mon avis, etc.), par exemple : Demain, selon la météo bureau, il va pleuvoir.
A l'aide de mots d'introduction, le locuteur peut également indiquer l'ordre dans lequel les phénomènes se succèdent, le lien entre eux (d'abord, deuxièmement, enfin donc, donc, par exemple, vice versa, etc.), par exemple : Mon aîné mon frère, d'une part, travaille dans une usine automobile et, d'autre part, étudie à l'école du soir. Il a travaillé et étudié tout l'hiver. Par conséquent, il a besoin de bien se reposer en été.
Instructions
Comparez les phrases : « Nous avons couru autour de la maison », « Il y avait beaucoup de fleurs autour ». Dans le premier, « autour » est une préposition dérivée, dans le second, « autour » apparaît dans la clause place. « Il est venu vers moi, merci » et « Grâce à lui, le mien s'est amélioré ». Dans la première phrase « merci » est un gérondif, dans la seconde c'est une préposition.
Parties discours- ce sont des groupes de mots présentant des caractéristiques similaires. Dans la langue russe, il existe des parties indépendantes et auxiliaires. Noms indépendants ou indiquent des objets, des propriétés, une quantité, une action, un état. Ces mots ont reçu ce nom parce qu'ils peuvent être utilisés dans discours sans mots de fonction.
Aux parties indépendantes discours inclure un nom, un adjectif, un verbe, un chiffre, un pronom, discours e. Un nom est une partie indépendante discours, qui nomme généralement le sujet et répond aux questions qui ? Quoi? Ce groupe de mots peut désigner un objet (table, maison), une personne (garçon, étudiant), ( , ), un signe (profondeur, hauteur), un concept abstrait (conscience, altruisme), une action (chant, danse) , une attitude (égalité, exclusivité). Les noms, animés ou inanimés, propres ou communs, ont un genre, un nombre et une casse. Dans une phrase, ils apparaissent le plus souvent ou. Adjectif - partie indépendante discours, désignant une caractéristique d'un objet et répondant aux questions « lequel ? », « lequel ? », « lequel ? », « lequel ? », « à qui ? ». Un signe est généralement compris comme des propriétés, une qualité, une appartenance, caractérisant des objets. Selon leur signification, les adjectifs sont divisés en qualitatifs, relatifs et possessifs. Les adjectifs dépendent des noms et s'accordent avec eux, c'est-à-dire qu'ils sont placés dans le même cas, le même nombre et le même genre. Les adjectifs peuvent avoir une forme complète et courte (vert, vert). Dans une phrase, ces parties discours il existe généralement des définitions convenues. Les adjectifs courts ne sont utilisés que comme prédicats. Le verbe est une partie indépendante. discours, qui dénote l'état ou l'action d'un objet et répond aux questions que faire ? ce qu'il faut faire? (être, regarder). Les verbes sont imparfaits et parfaits, transitifs et intransitifs. Cette partie discours change selon l'inclinaison. La forme initiale (indéfinie) d'un verbe est appelée l'infinitif. Il n’a ni temps, ni nombre, ni personne, ni sexe (faire, marcher). Les verbes dans la phrase sont . Un participe est une forme spéciale d'un verbe qui désigne un attribut d'un objet par action. Il répond aux questions « lequel ? », « lequel ? », « lequel ? » (volant, dessiné). Un gérondif est une forme spéciale immuable d'un verbe qui désigne un signe, mais agit comme le signe d'une autre action. Il répond aux questions « faire quoi ? », « avoir fait quoi ? (pleurer, jouer, manquer). Le chiffre est une partie indépendante. discours, qui désigne le nombre, le nombre d'objets, ainsi que leur ordre lors du comptage. Selon leur signification, ils sont divisés en quantitatifs (répondez à la question « combien ? ») et ordinaux (répondez aux questions « lesquelles ? », « lesquelles ? »). Les chiffres changent (cinquième, cinquième, cinquième). Dans une phrase, les chiffres sont le sujet, le prédicat, le temps adverbial et l'attribut. Pronom - partie indépendante discours, indiquant des objets, des signes, mais ne les nommant pas (je, le mien, ceci). Dans une phrase, ils sont utilisés comme sujet, objet, déterminant, moins souvent - circonstance, prédicat. Selon leur sens, les pronoms sont divisés en personnels (je, vous, il, ils), réfléchis (eux-mêmes), interrogatifs (qui, quoi), relatifs (qui, quoi, qui), indéfinis (quelque chose, certains), négatifs ( personne, combien alors), possessif (mon, notre, le vôtre), démonstratif (que, tel, tellement), (n'importe lequel, autre). discours e - partie indépendante discours, qui désigne le signe d'un objet, le signe d'une action, le signe d'un autre signe. Il répond aux questions « comment ? », « où ? », « où ? », « quand ? », « pourquoi ? », « pour quoi ? » (bon, soigneusement, beau, demain, très). Sur discours e n'est pas fléchi, ne se conjugue pas et est le plus souvent une proposition adverbiale adverbiale dans une phrase.
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Sources :
- Parties indépendantes du discours
- quelle partie du discours répond à la question où
Presque toujours, après avoir essayé un parfum, vous devinerez sans équivoque pour quel sexe il a été créé. Les connaisseurs subtils de la parfumerie reconnaîtront des notes individuelles dans la composition de l'eau de toilette, uniques uniquement aux produits pour hommes ou femmes.
Instructions
L'eau de toilette moderne, dont l'ère a débuté dans la première moitié du XXe siècle, se compose de plusieurs groupes de notes qui se révèlent progressivement dans l'arôme. La base des parfums féminins sont des parfums floraux, de baies et de fruits - c'est l'idée du beau sexe, tendre et juteux, comme des cadeaux de la nature. Et la solidité et la fiabilité sont soulignées par des notes boisées et herbacées.
Certaines huiles essentielles ne sont pas du tout utilisées dans les compositions féminines : la lavande et la sauge donnent à la composition une teinte tabac, qui ne convient pas aux femmes délicates. Le caractère individuel des parfums sur la peau d'une personne particulière est obtenu grâce à l'utilisation de certaines notes. En règle générale, dans les eaux utilisées à ces fins, le musc est utilisé, dans les eaux masculines, l'ambre. Sans musc ni ambre, l'arôme ne serait pas lié à l'odeur naturelle d'une personne, mais « sonnerait » séparément.
En règle générale, les femmes sont moins cohérentes dans leurs préférences en matière de parfum. Si un homme peut utiliser le même parfum pendant des années, le beau sexe a tendance à expérimenter et à étudier. Les dames ne refuseront pas d'avoir 3-4 bouteilles à leur disposition pour différentes occasions : fruité léger pour une matinée de travail, pour un look féminin, oriental épicé bohème, agrumes frais pour les loisirs actifs.
Enfin, les parfums se distinguent également par le design du flacon. Les emballages des parfums féminins ont tendance à être plus raffinés. Pour attirer l'attention du beau sexe, les fabricants utilisent différentes couleurs, formes et matériaux inhabituels. Les hommes, pour la plupart, sont plus conservateurs, c'est pourquoi l'eau de toilette destinée à eux est conditionnée dans des flacons aux formes géométriques strictes, sans fioritures ni décorations.
Les étudiants en langues étrangères sont confrontés au problème de la mise en scène de parties fonctionnelles du discours telles que. Cela s'applique également à la langue anglaise. Cependant, ce problème peut être résolu assez simplement, à savoir se familiariser avec les règles et effectuer un certain nombre de tâches pratiques.
Faites également attention aux prépositions de direction dans la langue. Le plus courant est « à ». Il peut avoir le sens de « à », « sur », « dans ». "Je vais à Paris cette semaine." "Je vais à Paris cette semaine." « De » est traduit en russe par « de » et « de ». "Je viens de Moscou". "Je viens de Moscou." « Hors de » signifie « de ». "Je sors un crayon de mon sac." «Je sors un crayon de mon sac.» Une autre préposition importante est « à ». Il a les équivalents russes suivants : « u », « na », « about ». "Ils sont allés chez Smiths récemment." "La famille Smith leur a récemment rendu visite."
Les chiffres à côté de la désignation de la lettre indiquent l'indice d'octane ; plus elles sont grosses, plus les molécules d'essence sont stables et moins il y a de détonation. L'indice d'octane peut être précédé d'une lettre (A) ou de deux (AI). « A » indique que le carburant est destiné aux automobiles, « I » indique que l'indice d'octane a été déterminé par la recherche. Le carburant à indice d'octane élevé est toujours plus cher. Il convient de noter immédiatement que dans la vie de tous les jours, vous pouvez déterminer indépendamment la marque du carburant, c'est-à-dire son indice d'octane est impossible - des tests en laboratoire sont nécessaires. Cependant, comprendre l’application et les avantages des deux marques est tout à fait possible.
Essence AI-92
Elle est considérée comme appartenant à la catégorie des essences à moteur ordinaires. Il s’agit d’un carburant à indice d’octane élevé utilisé dans les moteurs automobiles à haute compression. L'essence résiste à la détonation et assure le bon fonctionnement du moteur. Cependant, dans les pays européens, il est considéré comme un carburant « en danger », principalement en raison de la toxicité des gaz d’échappement. L'AI-92 est largement utilisé en Russie. Cette essence peut être avec ou sans plomb (selon la quantité de plomb).
Essence AI-95
Appartient à la catégorie des essences moteur Premium. Il est considéré comme un carburant de qualité améliorée. Dans sa production, du gazole et divers additifs sont utilisés pour réduire la détonation. Ce type de carburant présente une teneur minimale en plomb, ce qui constitue un plus indéniable sur le plan environnemental. Il existe également une sous-classe d'essence 95 - le carburant « Extra », caractérisé par l'absence totale de plomb. En termes de qualités antidétonantes, l'AI-95 est presque similaire à son « collègue », l'essence 93.
Comparaison des marques de carburant
Si l'on compare théoriquement, alors l'essence 95 est de meilleure qualité que l'essence 92, au moins la toxicité des gaz d'échappement est bien moindre. Cependant, dans la pratique, la situation est quelque peu différente ; surtout s'il est connecté aux stations-service russes. La principale différence entre 95 et 92 est la présence d'un plus grand nombre d'additifs, notamment divers esters, qui favorisent une combustion plus rapide du carburant, ce qui permet de petites économies de consommation d'essence. Mais en réalité, cette économie est largement engloutie par le coût plus élevé.
De plus, comme le montre la pratique, il arrive que dans les stations-service russes, le 92e s'avère meilleur que le 95e. En fait, la différence entre ces deux types de carburant est aujourd'hui minime et dépend de l'intégrité du fabricant et du vendeur. Par conséquent, il n'y a qu'une seule issue : faire le plein dans une station-service éprouvée.
Afin de trouver la dérivée d'une fonction, prenez une fonction arbitraire - la dépendance du « y » par rapport au « x ». Dans l'expression de cette fonction, remplacez son argument par l'incrément de l'argument et divisez l'expression résultante par l'incrément lui-même. Vous obtiendrez une fraction. Ensuite, vous devez effectuer une opération de limite. Pour ce faire, vous devez diriger l'incrément de l'argument vers zéro et observer où tendra votre fraction dans ce cas. En règle générale, cette valeur finale sera la dérivée de la fonction. Veuillez noter que dans l'expression de la dérivée de la fonction, il n'y aura plus d'incréments, car vous les avez dirigés vers zéro, donc seules la variable et (ou) la constante resteront.
Ainsi, la dérivée est le rapport entre l’incrément d’une fonction et l’incrément de l’argument. Quelle est la signification d’une telle valeur ? Si, par exemple, vous trouvez la dérivée d’une fonction linéaire, vous verrez qu’elle est constante. De plus, cette constante dans l'expression de la fonction elle-même est simplement multipliée par l'argument. Ensuite, si vous tracez cette fonction pour différentes valeurs de la dérivée, en la modifiant simplement encore et encore, vous remarquerez qu'à des valeurs plus élevées, la pente de la ligne devient plus grande, et vice versa. Si vous n'avez pas affaire à une fonction linéaire, alors la valeur de la dérivée en un point donné correspond à la pente de la tangente tracée en un point donné de la fonction. Ainsi, la valeur de la dérivée d'une fonction indique le taux de croissance de la fonction en un point donné.
