L'éducation est un système de relations entre adultes et enfants, qui implique la prise en charge, la satisfaction des besoins et le transfert d'expérience de la génération plus âgée aux jeunes.

Le but de l'éducation- apprendre à l'enfant à vivre et à interagir efficacement dans le monde qui l'entoure de manière indépendante.

Les parents, tôt ou tard, partiront. Par conséquent, leur tâche principale est d'apprendre à l'enfant à vivre avec son propre esprit et sans leur aide.

Le bébé ne peut pas se servir et sans les soins de sa mère, il mourra tout simplement. Mais à mesure qu'ils grandissent, les parents sont obligés de lui apprendre progressivement les compétences de libre-service, d'indépendance, d'ouverture sur le monde, de protection, etc. C'est la famille ou d'autres adultes significatifs (tuteurs, éducateurs dans les orphelinats, etc.) qui investissent dans l'enfant un bagage de connaissances et d'expériences qui, à l'âge adulte, deviendra sa voix intérieure.

Un enfant, comme une éponge, absorbe inconsciemment le style de comportement, le mode de communication, les priorités, les valeurs familiales et le perçoit comme la norme et le seul vrai modèle.

Même dans les familles où les choses sont dans l'ordre des choses, et qu'il éprouve de la souffrance, un tel système "d'éducation" est considéré comme correct pour lui, car le bébé n'en connaît pas d'autre. Pour cette raison, les enfants qui ont été battus dans l'enfance deviennent des parents qui battent leur propre progéniture.

Il existe de nombreux systèmes et types d'éducation. Chaque famille choisit l'option qui convient le mieux à ses valeurs, ses opinions et ses opportunités. Chacun a ses avantages et ses inconvénients. Mais il existe des règles générales, selon lesquelles chaque parent peut développer une personnalité heureuse en termes psychologiques et physiques.

Tout paradigme éducatif est un système de règles établies de l'auberge, que l'enfant doit suivre, sinon la punition suivra.

Malheureusement, de nombreuses familles n'ont pas de règles claires ni de système de punition significatif. Les normes de comportement ne sont pas exprimées et la punition n'est pas systématique.

• Le plus souvent, il s'agit d'une augmentation de la voix ;
• impact physique ;
• Interdictions de toutes sortes.

Parfois, il s'agit du fait que l'enfant ne peut rien faire du tout, sauf aller à l'école et nettoyer sa chambre. Les parents ne voient pas une personne vivante, bien que de petite taille, mais un robot qui fait sa volonté. N'a pas rempli l'établi - puni.

La psychologie moderne insiste sur le choix de méthodes éducatives qui excluent la punition. Comment? C'est très simple - l'enfant développe la motivation de bien faire, pas mal. S'il décide de mal faire, c'est son droit, mais il y aura alors des conséquences.

Il s'agit d'un système de responsabilité pédagogique qui, souvent, n'a tout simplement pas la patience des parents. C'est plus facile de donner des menottes.

Cependant, si vous êtes prêt à investir dans votre enfant bien-aimé quelque chose qui l'aidera à l'avenir, faites preuve de patience et de bon sens, cet article est pour vous. Dans ce document, nous parlerons de ce qui ne devrait pas être interdit à des fins éducatives et pourquoi.

Exprimez vos propres émotions

Toute émotion est une réaction du psychisme à un stimulus extérieur.

Si l'enfant a peur, il pleurera. S'ils ont donné un beau jouet, ils riront. Les psychologues ne divisent pas le fond émotionnel en positif et négatif. Il n'y a pas de mauvaises et de bonnes émotions. Il y a une réaction.

La société moderne, malheureusement, considère certains comme une menace et leur apprend à retenir les «mauvaises» émotions. Il est interdit aux enfants de pleurer, de taper du poing ou d'agir. D'une part, vous devez enseigner les règles de comportement en société, mais vous ne pouvez pas tasser et écraser les émotions en vous-même.

L'émotion doit être vécue jusqu'au bout. Si vous le retenez, ne l'exprimez pas, il s'installera dans la psyché et un jour il apparaîtra définitivement.

Et s'il y a beaucoup de telles émotions, alors une hystérie "sans cause" imprévue est garantie.

N'interdisez pas à l'enfant de retenir ses émotions. Apprenez à le faire d'une manière acceptable.

Si le bébé est bouleversé, serrez-le dans vos bras et dites-lui que vous êtes sincèrement désolé que cela se soit produit. Acceptez que l'enfant ait des émotions (même si elles sont incompréhensibles pour vous ou amusantes). Nous devons les aider à vivre.

Même en larmes, il n'y a rien à craindre.

C'est pire si le bébé ne pleure pas du tout. Un tel adulte est une mauvaise personne, incapable de se sentir ou de ressentir les autres.

Pour aider les parents

Souvent, les parents s'attendent à ce que le bébé commence à faire ce qu'il faut tout de suite. J'ai voulu apporter de la compote à ma mère et je l'ai renversée. Ou il voulait laver le sol, mais enduisait encore plus la saleté. Il est normal que les enfants fassent des erreurs en apprenant.

Vous ne devez pas emporter un chiffon de sol ou une tasse avec les restes de compote et crier:

"Toujours petit! Ne touchez pas, rien n'y fait !"

Ainsi, vous découragerez le désir d'améliorer les compétences et vous aiderez en principe. Et pourquoi, si vous n'êtes toujours pas satisfait ?

manger tout seul

Souvent, les mères nourrissent à la cuillère les enfants de moins de 6 ans. Et ils porteront une coupe à ta bouche, et écraseront les pommes de terre avec une fourchette, et essuyeront ta bouche avec une serviette. D'une part, c'est une démonstration d'amour et d'attention pour l'enfant. D'un autre côté, c'est un mauvais service.

Sans les compétences nécessaires pour manger, s'habiller et se soulager par lui-même, l'enfant devient infantile et inadapté à la vie. Et c'est très mauvais. Pour cette raison, des problèmes surviennent dans les groupes d'enfants, lorsque les pairs se moquent d'un enfant maladroit. De plus, le bébé apprend qu'il n'a pas besoin d'essayer et de faire des efforts pour obtenir quelque chose. Tout sera fait pour lui.

Naturellement, l'enfant apprendra à manger seul et à utiliser des couverts, mais la position «laisse quelqu'un d'autre le faire pour moi» restera dans la vie.

L'habileté à manger soi-même est bonne pour le développement du cerveau. La motricité des mains est directement liée à la stimulation des hémisphères. Plus le bébé améliore ses compétences manuelles, plus son intelligence se développe.

À partir d'un an et demi, vous pouvez en toute sécurité donner une cuillère à bébé et le laisser apprendre. Oui, il va s'enduire de bouillie, mais quelque chose d'autre est plus important - enseigner et renforcer l'indépendance.

Avez-vous lu notre article sur? Sinon, nous vous recommandons de lire.

Exprimer une opinion personnelle

Les enfants des familles ne sont souvent pas écoutés. Les parents sont des adultes et intelligents - ils savent eux-mêmes comment faire la bonne chose et quoi faire. Mais cette position est fausse. Il y a beaucoup de choses qu'un enfant est capable de décider ou d'en parler. Il est très important d'indiquer votre position.

• Tout d'abord, c'est bien qu'il (sa position) existe.
• Deuxièmement, en dialoguant avec les adultes, l'enfant apprend à la fois à la défendre et à faire des compromis, en accord avec les parents.

Cette compétence doit être renforcée :

« Bébé, qu'est-ce que tu en penses ? » ;
« Kolya, qu'en penses-tu ? etc.

Ces questions démontrent l'importance de l'enfant dans la famille, le respect et l'enseignement de la tolérance, la capacité de penser et de prendre des décisions.

Encouragez votre enfant à faire ses propres choix dès son plus jeune âge. Par exemple, quels collants porter aujourd'hui. Pour le petit-déjeuner, mangez du porridge ou du fromage cottage.

Mais ne chargez pas l'enfant avec un choix non fonction de l'âge et demandez un avis sur les problèmes des adultes.

Dans l'un de nos articles, nous partageons quelques secrets,. Nous vous recommandons de les utiliser.

Regarder des dessins-animés

Regarder des dessins animés est le passe-temps favori des enfants de tous âges. Les dessins animés sont un excellent moyen de s'amuser et d'enseigner quelque chose à un enfant.

Il existe maintenant de nombreux dessins animés informatifs et éducatifs qui diront ce que les parents ne savent pas.

Outre le savoir, le dessin animé forme aussi la morale. L'enfant regarde l'intrigue, met en évidence certains personnages, forme une attitude face à ce qui se passe à l'écran.

Ainsi, au lieu d'interdire de regarder des dessins animés, discutez de l'intrigue avec votre enfant :

1. « Qui aimes-tu le plus ? » ;
2. Pourquoi le héros a-t-il fait cela ?
3. "Que feriez-vous à sa place ?".

Vous ne devriez pas interdire de regarder des dessins animés, mais il est important d'aborder cela avec sagesse. Si un enfant regarde un écran pendant des jours, les conséquences sont pires que de ne pas regarder du tout.

• Horizons limités ;
• La curiosité est émoussée ;
• Perte des compétences de communication avec les pairs ;
• L'enfant commence à vivre dans un monde de dessin animé, pas dans la réalité.

N'interdisez pas, mais limitez le temps. Et observez le sens de ce que l'enfant regarde. Un enfant de 7 ans ne devrait pas raconter d'histoires d'horreur et un adolescent de 13 ans ne s'intéressera pas aux contes de fées. Il est préférable de partager des secrets avec votre enfant.

Courir et sauter

Plus l'enfant est physiquement développé, mieux son cerveau se développe.

Il est impossible de retenir un enfant dans ses mouvements, c'est une garantie de sa santé et de son plein développement psychophysique.

Souvent, les parents interdisent de courir et de sauter dans des endroits inappropriés et dangereux. Dans le bus, en hauteur, sur la route, etc. La raison est évidente - les adultes craignent pour la vie et la santé du bébé.

Au lieu de restrictions, il vaut la peine d'organiser la possibilité de satisfaire en toute sécurité les besoins d'exercice.

• Ce pourrait être un centre pour enfants;
• Stade derrière la maison;
• Coin sport à domicile, etc.

Si l'enfant a la possibilité de vider l'énergie accumulée et d'être actif dans les endroits «appropriés», vous pourrez calmer le bébé là où c'est dangereux.

Jouez avec les animaux de compagnie

La présence d'animaux domestiques dans la maison a un effet positif sur le développement de l'enfant. Un chat, un chien, un perroquet ou un poisson sont des êtres vivants dont la vie nécessite une approche responsable de la part des adultes comme des enfants. Ils ont besoin d'être soignés, nourris, soignés.

Les soins aux animaux sont un simulateur d'humanité et de traitement humain de ceux qui seront perdus sans nous.

En plus d'assurer la vie de l'animal, vous pouvez jouer et vous faire plaisir avec lui. Jouer avec des animaux ne devrait pas figurer sur la liste des interdits.

• Premièrement, le contact tactile avec la laine a un effet calmant.
• Deuxièmement, en jouant avec un animal, l'enfant développe la prudence et comprend les limites d'une autre créature, ce qui signifie qu'il communiquera avec les gens de la même manière.
• Troisièmement, l'amitié avec un animal est d'une grande importance pour un enfant, car elle suscite la fierté que l'animal le respecte et l'aime.

Demandes fréquentes d'enfants sur Internet "". Allez dans l'autre sens. N'attendez pas les offres. Écoutez simplement l'enfant et discutez avec lui de manière adulte de toutes les nuances liées au maintien de l'animal dans la maison. L'enfant doit également comprendre sa responsabilité. Qu'il montre son sérieux et sa fiabilité. Après tout, ce n'est pas un problème. Il y en a, par exemple.

se salir, faire du désordre

Souvent, les parents interdisent à l'enfant de bouger et de toucher des objets, afin de ne pas se salir. Le maintien de la propreté et de l'hygiène est important, mais l'essentiel est de ne pas en faire trop avec la "propreté".

Les enfants apprennent le monde à chaque seconde en bougeant, en touchant, en cassant, en perdant des objets et des choses. C'est bon.

Cela ne vaut pas la peine d'élever un enfant de serre qui ne sait pas ce que sont la saleté, la poussière, les bactéries et le désordre dans la maison. Cela affectera négativement la santé du bébé, car en grandissant, il y sera toujours confronté, mais il n'y aura pas d'immunité.

Respectez le juste milieu :

• S'il est sale, séchez-vous les mains.
• Si vous avez du mal à prendre soin des vêtements sales, habillez votre enfant pour une promenade dans quelque chose de non festif. Une robe avec de magnifiques volants et des nœuds blancs comme neige vous plaira, mais pas un enfant qui veut courir et sauter, mais il ne peut pas "parce que tu vas tacher et déchirer!"

Ne jurez pas par le désordre d'une pile de jouets, d'objets, de couvre-lits et d'oreillers dans la chambre des enfants. C'est peut-être un château magique dans lequel vivent des fées. Apprenez à votre enfant à trouver les bonnes choses.

Par exemple:

« Oh, quel énorme tas de jouets ! Comment savoir lequel est lequel ? Misha, remettons-les à leur place, car ce sera plus facile de le savoir, et si certains se perdent !?

Cette approche vous apprend à systématiser les objets et à comprendre à quoi ils servent !

Laissez les enfants faire du désordre parfois et aidez-les à les envoyer au ménage, non pas parce que c'est nécessaire, mais parce que c'est plus facile de vivre et de trouver les choses en ordre. Sinon, une telle personne peut utiliser d'autres "sources de chaos", où elle est son propre maître.

fantasmer

Après 3-4 ans, chaque parent est confronté à des histoires incompréhensibles sur des monstres, des fées féeriques ou de vaillants héros de la bouche de leur bébé. Parallèlement, l'enfant joue un rôle clé dans leurs histoires : surmonter des difficultés, chercher un trésor ou faire un vœu au génie. Vous ne devriez pas avoir peur de tels fantasmes, surtout si vous arrêtez l'enfant ou vous moquez d'eux.

Les fantasmes d'un enfant sont un niveau de fonctionnement cérébral. Si tel est le cas, le développement se déroule normalement.

Si vous entendez des histoires aussi incroyables, entrez dans le jeu. Demandez à l'enfant l'essence de l'histoire, admirez son courage, écoutez la fin.

Habituellement, à partir de la fantaisie, vous pouvez découvrir les qualités qu'un bébé aimerait avoir, ce qu'il admire, ce dont il rêve.

En plus des informations utiles sur la personnalité de l'enfant, "l'inclusion" du parent dans le fantasme est crédible. Les fantasmes dans quelques années s'arrêteront pour des raisons naturelles, lorsque l'énergie sera dirigée vers l'école, par exemple. Et la confiance en vous restera, le parent deviendra un ami fiable sur lequel vous pourrez compter.

Se moquer des fantasmes, critiquer ou exprimer ouvertement l'incrédulité aliénera l'enfant. Il peut devenir renfermé, anxieux, anxieux.

De plus, il n'arrêtera pas de fantasmer, mais de s'exprimer en toute confidentialité - c'est sûr. Un ami imaginaire peut apparaître - ce n'est pas tout à fait bon. Pourquoi? Vous pouvez lire à ce sujet dans notre article, des amis fictifs apparaissent et quelle est l'erreur parentale ici.

Ne mange pas de nourriture

Les enfants ont le droit de manger autant qu'ils veulent, et pas tellement dans l'assiette. Malheureusement, la "farce" persistante de nourriture dans l'enfant ne fait que nuire.

L'excès de nourriture étire l'estomac et chaque fois que l'enfant a besoin de plus de nourriture pour en avoir assez. D'où la suralimentation et l'excès de poids.

Consommer des aliments sans appétit est nocif pour la santé et le psychisme. A l'âge adulte, cela est chargé d'actions et d'attitudes envers soi-même « sans signification » : je le fais parce que c'est nécessaire ou dit. Une telle position se transforme en timidité, souplesse, "omnivore", incapacité à se défendre, incompréhension de ses véritables désirs et besoins. Alors ne vous forcez pas à manger.

Si l'enfant ne mange pas assez, cela peut signifier que la dépense énergétique est trop faible et qu'il n'est pas nécessaire de la reconstituer. Donnez-le à la section des sports et observez les changements. - une chose imprévisible.

Jouez sur le terrain avec vos pairs

L'enfant développe et acquiert les compétences sociales nécessaires exclusivement dans l'équipe. Pas une seule meilleure grand-mère ou mère ne peut remplacer la communication avec les pairs.

L'interaction avec les autres est enseignée :

• résolution de conflit;
• Communication;
• Le respect des autres;
• Capacité à vous protéger et à protéger vos biens ;
• Bonnes manières et étiquette, etc.

Par conséquent, il est impossible d'interdire à un enfant de jouer avec ses pairs. Bien sûr, ils arrivent. Mais l'enfant doit savoir indépendamment comment se comporter dans de telles situations. Et son expérience personnelle et, bien sûr, votre exemple l'aideront.

Explorer les objets, l'environnement

Malgré le fait que l'étude du monde qui l'entoure donne beaucoup de mal aux parents, cela ne peut être interdit. Bien sûr, les tables de chevet inversées, les objets éparpillés ne sont pas encourageants. Mais sur la balance se trouve le développement de l'enfant et l'ordre dans la maison. Qu'est ce que tu choisis?

Il nous est toujours plus facile de permettre quelque chose à notre enfant que de chercher un moyen de l'interdire proprement. Pourquoi? L'un ne veut pas faire pression sur le bébé avec son autorité, l'autre adhère aux principes de "la liberté de l'enfant en tout!", Le troisième ne veut pas devenir un tyran, le quatrième est tout simplement trop paresseux pour interdire et expliquer.

Un enfant a-t-il vraiment besoin d'interdictions ?

14 choses qui ne devraient pas être interdites à un enfant - nous envisageons des alternatives

Bien sûr, un enfant a besoin de certaines limites et limites. Mais le « non » constant que l'enfant entend de nous, fatigué, nerveux et toujours occupé, c'est la formation de complexes et de tiraillements, l'apparition de peurs et de sentiments de culpabilité, un manque de nouvelles connaissances, etc.

Autrement dit, les interdictions doivent être correctes! Que ne peut-on pas interdire catégoriquement à un enfant?

1. Mangez seul.

Bien sûr, il est beaucoup plus facile de donner rapidement de la bouillie d'une cuillère à un enfant, ce qui vous fait gagner du temps et, en même temps, de la lessive en poudre pour les t-shirts et chemisiers «tués». Mais ce faisant, nous privons l'enfant du premier pas vers l'indépendance - après tout, porter une cuillère à sa bouche sans laisser tomber son contenu est un processus responsable et demande un maximum de persévérance. Et quand viendra l'heure de la maternelle, vous n'aurez pas à vous méfier du "mauvais éducateur" qui fourre le déjeuner à votre enfant maladroit. Parce qu'il va déjà manger tout seul ! Comme un petit héros. Ne perdez pas de temps pour les premiers pas d'adulte de votre bébé - cela simplifiera le processus d'éducation pour vous dans les années à venir.

2. Aidez maman et papa.

« Ne touchez pas, vous allez le laisser tomber ! ou pas! Tu vas renverser!" Maman crie, et après un moment, elle se plaint à ses amis que l'enfant ne veut rien faire du tout. Ne privez pas votre enfant de la possibilité de vous aider. En vous aidant, il se sent grandi et nécessaire. Ce n'est pas grave si après avoir nettoyé l'enfant, vous devez laver la cuisine 2 fois plus longtemps - mais il a aidé sa mère. Sélectionnez un kit de nettoyage pour enfants pour les miettes - laissez-les grandir. Il veut apporter la vaisselle à l'évier - donnez celle qui n'est pas dommage à casser. Il veut vous aider avec les sacs - donnez-lui un sac avec un pain. Ne refusez pas le bébé - toutes les bonnes habitudes doivent être inculquées à partir de "jeunes ongles".

3. Dessinez avec des peintures.

N'enlevez pas la possibilité de s'exprimer des miettes. Les peintures développent la créativité, la motricité fine, l'imagination, soulagent le stress, calment le système nerveux, augmentent l'estime de soi, etc. Achetez des peintures non toxiques pour votre bébé, mettez-lui un vieux t-shirt (ou tablier), posez une toile cirée au sol (sur une grande table) et laisser le bébé s'exprimer "au maximum". Vous voulez peindre sur les murs ? Fixez quelques grandes feuilles de papier à dessin sur le papier peint - laissez-le dessiner. Vous pouvez même prendre un mur entier sous ces farces, de sorte qu'il y ait où se promener.

4. Déshabillez-vous dans la maison.

Les tout-petits ont tendance à jeter les vêtements superflus, à courir pieds nus ou même nus. C'est un désir tout à fait naturel. Ne vous précipitez pas pour crier "habillez-vous immédiatement!" (à moins, bien sûr, que vous ayez du béton nu au sol). À température ambiante normale, le bébé peut passer 15 à 20 minutes pieds nus sans douleur (c'est même utile).

5. Exprimez vos émotions.

C'est-à-dire sauter / courir, crier et s'amuser, crier, etc. En un mot, être un enfant. Il est clair qu'à la clinique ou lors d'une fête, vous devez suivre les règles de la décence, mais à la maison, laissez le bébé être lui-même. Pour lui, c'est une façon d'évacuer l'énergie, d'évacuer le stress, de se détendre. Comme le dit le proverbe, "n'interférez pas avec l'accordéoniste, il joue du mieux qu'il peut".

6. Grimpez en plein air sur des barres horizontales ou des complexes sportifs.

Inutile de tirer le bébé par la manche et de crier "ne grimpe pas, c'est dangereux" pour l'entraîner dans le bac à sable. Oui, c'est dangereux. Mais c'est ce qu'il faut aux parents pour expliquer les règles de sécurité, montrer comment descendre/monter, sécuriser en dessous pour que bébé ne tombe pas. Il vaut mieux que votre enfant apprenne immédiatement à contrôler son corps (en votre présence), que plus tard il grimpera la barre fixe sans vous (et sans expérience).

7. Jouez avec de l'eau.

Eh bien, bien sûr, le gamin fera une inondation. Et mouillez-vous de la tête aux pieds. Mais que de bonheur dans les yeux, et quelle libération émotionnelle pour lui ! Ne privez pas les miettes d'un tel plaisir. Choisissez-lui une zone dans laquelle vous pourrez éclabousser de bon cœur, éclabousser, etc. Donnez différents contenants (arrosoirs, casseroles, cuillères, gobelets en plastique).

8. Frappez dans les flaques d'eau.

Les flaques d'eau sont une véritable source de bonheur. De plus, pour tous les enfants sans exception et même pour certains adultes. Achetez une miette de bottes lumineuses et lâchez-vous en « nage libre ». Les émotions positives sont la clé de la santé mentale.

9. Touchez des choses fragiles.

Chaque enfant a un esprit curieux. Il lui suffit de toucher, d'examiner, de goûter, etc. Ne vous précipitez pas pour lui retirer la tasse ou la figurine qui vous est présentée. Expliquez simplement que cette chose vous est très chère et que vous devez la manipuler avec précaution - elle n'est pas destinée aux jeux, mais il est très possible de la tenir et de la considérer. Si, néanmoins, la chose est cassée - ne criez pas et n'effrayez pas le bébé. Dites "heureusement!" et avec le bébé, ramassez les morceaux (laissez-le tenir la pelle pendant que vous les balayez).

10. Ayez une opinion.

Maman - elle sait bien sûr mieux quel t-shirt conviendra à ce short, comment ranger les jouets et dans quel ordre manger les plats de la table de fête. Mais votre bébé est déjà une personnalité à part entière. Il a ses propres désirs, pensées et opinions. Écoutez le bébé. "Je l'ai dit!" et parce que!" pour un enfant absolument aucun argument. Convainquez-le que vous avez raison ou ayez le courage d'être d'accord avec son opinion.

11. Jouez avec la vaisselle.

Encore une fois, nous cachons tout ce qui est dangereux et coûteux de plus en plus haut, et les pelles, cuillères, casseroles, récipients ne sont pas seulement de la vaisselle, mais du matériel pédagogique pour le petit - laissez-le jouer ! Si vous ne vous sentez pas désolé pour les céréales, vous n'avez pas besoin de priver votre bébé de ce plaisir, car c'est tellement agréable de verser des pâtes aux haricots et au sarrasin d'une casserole dans une casserole.

12. Dormez avec de la lumière.

Les tout-petits, surtout à partir de 3-4 ans, ont peur de dormir dans le noir. C'est normal : la "séparation" psychologique d'avec la mère s'accompagne souvent de cauchemars. N'en faites pas trop en habituant l'enfant à dormir dans un lit ou une chambre à part. Si le bébé a peur du noir, installez une veilleuse.

13. Ne mangez pas trop.

Ne torturez pas l'enfant avec des céréales et des soupes dont il ne veut pas. Le dîner ne doit pas être un supplice, mais un plaisir. Ce n'est que dans ce cas qu'il en bénéficiera. Et pour augmenter l'appétit des miettes, donnez-lui moins de collations entre les repas et suivez strictement le régime alimentaire.

14. Fantasmer.

Vous, comme personne d'autre, connaissez votre enfant. Apprenez à faire la distinction entre la "fiction" (fantaisie) et les mensonges explicites et intentionnels. La fiction est un jeu et l'univers d'un bébé. Le mensonge est un phénomène inacceptable et un signe de la méfiance d'un enfant envers vous.

11 choses qui devraient être interdites à un enfant dans tous les cas

Avec l'utilisation constante de la particule « non » ou du mot « non » par les parents, l'enfant s'habitue aux interdits. Automatique. Autrement dit, avec le temps, la réaction aux interdictions deviendra complètement différente - l'enfant cessera simplement d'y répondre.

Certes, il existe d'autres extrêmes. Par exemple, lorsqu'une mère intimide tellement le bébé avec son "non" que la peur de l'enfant de faire quelque chose de mal se transforme en phobie. Par conséquent, il est raisonnable de diviser les interdictions en catégories (absolues), temporaires et selon les circonstances.

Si les deuxième et troisième mères sont déterminées en fonction de la situation, des interdictions absolues peuvent être attribuées à une liste spécifique.

1. Battez les autres et combattez.

La cruauté doit être étouffée dans l'œuf, assurez-vous d'expliquer à l'enfant pourquoi c'est impossible. Si le bébé est hyperactif et agressif envers ses pairs, apprenez-lui à « se défouler » de manière civilisée. Par exemple, dessiner, frapper un sac de boxe, danser, etc.

2. Offenser nos petits frères.

Apprenez à votre enfant à aider les animaux et à prendre soin d'eux. Procurez-vous un animal de compagnie (même un hamster), emmenez votre enfant en excursion à l'écurie et initiez-le aux chevaux, visitez un refuge pour animaux et donnez un exemple personnel au bébé (une leçon de miséricorde).

3. Prenez les affaires des autres.

L'enfant doit assimiler cet axiome dès le berceau. Il est impossible de s'approprier les jouets des autres, de grimper sur les affaires des parents ou de croquer des bonbons dans le magasin. Vous n'avez pas besoin de gronder - vous devez expliquer comment de telles actions se terminent (sans embellissement, franchement). Si cela ne vous aide pas, demandez à quelqu'un que vous connaissez de jouer le rôle d'un policier.

4. Ne dites pas bonjour.

Ne pas répondre à la salutation et ne pas dire au revoir est impoli. Dès le berceau, apprenez au bébé à dire bonjour, dites "merci et s'il vous plaît", excusez-vous. La méthode de loin la plus efficace est l'exemple.

5. Fuyez maman.

L'une des clés "non". L'enfant doit comprendre que vous ne pouvez pas laisser vos parents n'importe où, et avant de partir (au bac à sable, par exemple, ou au prochain comptoir du supermarché), vous devez en parler à votre mère.

6. Montez sur les rebords de fenêtre.

Même si vous avez des fenêtres en plastique et que toutes les mesures de sécurité sont prises. Cette interdiction est catégorique.

7. Jouez sur la route.

L'enfant doit connaître cette règle par cœur. L'option idéale est de l'étudier en images et de corriger l'effet avec des dessins animés utiles. Mais même dans ce cas, l'option "va te promener, je vais jeter un œil par la fenêtre" est irresponsable. Selon la loi de la méchanceté, la balle du terrain de jeu vole toujours sur la route et vous ne pouvez tout simplement pas avoir le temps de sauver l'enfant.

8. Jetez des objets depuis le balcon.

Peu importe qu'il s'agisse de jouets, de ballons d'eau, de cailloux ou de quoi que ce soit d'autre. Tout ce qui présente un danger pour autrui est interdit. Sans oublier que c'est juste non civilisé.

9. Poussez les doigts ou des objets dans les douilles.

Les talons et le masquage ne suffisent PAS ! Expliquez à votre enfant pourquoi c'est dangereux.

10. Violer les normes morales.

C'est-à-dire lancer divers objets sur d'autres personnes, cracher, sauter dans des flaques d'eau, si quelqu'un marche à proximité, jurer, etc.

11. Jouez avec le feu (allumettes, briquets, etc.).

Il est facile pour un enfant de révéler ce sujet - il existe aujourd'hui de nombreux documents utiles sur ce sujet, développés spécifiquement pour les enfants sous forme de dessins animés.

Interdictions pour les enfants - règles pour les parents

Pour que l'interdiction soit apprise par l'enfant et ne rencontre pas de rebuffade, de ressentiment, de protestation, un certain nombre de règles d'interdiction doivent être apprises:

• Ne choisissez pas un ton de jugement pour l'interdiction, ne faites pas honte ou ne blâmez pas l'enfant. L'interdiction est une frontière, pas une raison pour blâmer le bébé de l'avoir enfreinte.
• Toujours et sous une forme accessible, expliquez les raisons de l'interdiction. Vous ne pouvez pas simplement le prendre et l'interdire. Il faut expliquer pourquoi c'est impossible, ce qui est dangereux, quelles peuvent être les conséquences. Sans motivation, les interdits ne fonctionnent pas. Formulez les interdictions clairement et clairement - sans longues conférences ni lecture de morale. Et encore mieux - à travers le jeu, pour que le matériau soit mieux absorbé.
• Après avoir marqué les limites, ne les violez pas (surtout lorsqu'il s'agit d'interdictions absolues). Il est impossible hier et aujourd'hui d'interdire à l'enfant de prendre les affaires de sa mère et demain de lui permettre de ne pas gêner pendant que vous discutez avec votre petite amie. "NON" doit être catégorique.
• Les restrictions ne doivent pas être omniprésentes. Un minimum de restrictions absolues suffit. Sinon, cherchez des compromis et soyez plus intelligent. Pas « arrête d'être capricieux, les gens sont là, c'est impossible ! », mais « Mon fils, allons-y, on va choisir un cadeau pour papa, c'est bientôt son anniversaire » (un jouet pour un chat, une spatule pour une poêle , etc.).
• Les interdictions ne doivent pas aller à l'encontre des besoins du bébé. Vous ne pouvez pas lui interdire de sauter et de s'amuser, de fantasmer, de s'enfouir dans le sable jusqu'aux oreilles, de patauger dans des flaques d'eau, de construire des maisons sous la table, de rire aux éclats, etc. Parce que c'est un enfant et que de tels états sont normaux pour lui.
• Pour la sécurité de votre enfant, n'en faites pas trop. Mieux vaut sécuriser au maximum tous les déplacements de bébé dans l'appartement (bouchons, coussinets souples dans les coins, objets dangereux enlevés tout en haut…) que de crier « non » toutes les 5 minutes.
• L'interdiction ne devrait pas venir seulement de vous - de toute la famille. Si maman l'a interdit, papa ne devrait pas le permettre. Coordonnez vos besoins entre tous les membres de la famille.
• Lisez plus souvent des livres intelligents et utiles. Regardez des dessins animés spécialement créés pour élargir vos horizons. Ils ne manquent pas aujourd'hui. Les moralismes de maman sont fatigants, mais l'intrigue du dessin animé (livre), comment "Vasya a joué avec des allumettes" restera longtemps dans les mémoires.
• Soyez un exemple pour votre enfant. Pourquoi dire que vous ne pouvez pas vous promener dans la chambre avec des chaussures si vous vous autorisez à entrer (même si «sur la pointe des pieds») en bottes pour un sac à main ou des clés.
• Offrez le choix à votre enfant. Cela vous évitera non seulement d'exercer une pression sur votre autorité, mais augmentera également l'estime de soi de votre bébé. Vous ne voulez pas porter de pyjama ? Offrez le choix au bébé - pyjama vert ou jaune. Pas envie de nager ? Laissez-le choisir les jouets qu'il emportera avec lui dans le bain.

Et rappelez-vous : vous êtes une mère, pas une dictatrice. Avant de dire "non", pensez-y - et si c'était encore possible ?

PS Et n'oubliez pas, rien qu'en changeant votre consommation, nous changeons le monde ensemble ! © econet