Scénario pour un événement sur les modes de vie sains à l'école primaire. Conversation sur un mode de vie sain à l'école primaire "La santé - sauve-la !"

Mode de vie sain - style de vie personne individuelle aux fins prévention maladies et le renforcement santé. La pertinence d'un mode de vie sain est due à une augmentation et à un changement de la nature du stress sur le corps humain en raison de la complication de la vie sociale, de l'augmentation des risques d'origine humaine, environnementale, psychologique, politique et militaire, provoquant des changements négatifs. en santé.

De nos jours, diverses activités ont été développées visant à promouvoir un mode de vie sain chez les enfants. Il s'agit : des vacances sportives, montre cool, programmes compétitifs, activités parascolaires, Olympiades, etc.

Dans nos activités parascolaires, nous ne consacrons pas autant de temps à un mode de vie sain que nous le souhaiterions. En organisant des événements visant à promouvoir un mode de vie sain, nous pourrions attirer les parents (événements tels que « Maman, Papa, je - famille en bonne santé", etc.). Lors de la préparation de tels événements, il est impératif d'impliquer des enfants actifs (lors de la sélection du matériel, lors de l'élaboration des présentations).

Voici quelques scénarios d’activités visant à promouvoir un mode de vie sain :

Scénario du programme concours pour l'école primaire « C'est bien d'être en bonne santé !

Le 7 avril est la Journée mondiale de la santé. Elle est célébrée le jour de la création de l'Organisation mondiale de la santé. La célébration annuelle de la Journée de la Santé est devenue une tradition depuis 1950. Cette date a été fixée pour aider les gens à comprendre l’importance de la santé dans leur vie et à décider ce qu’ils doivent faire pour améliorer la santé des populations du monde entier. Divers événements et concours peuvent être organisés à l'école ce jour-là.

Objet du concours : créer chez les étudiants le besoin d'un mode de vie sain.

Tâches : aider les élèves à comprendre l'importance d'une attitude raisonnable envers leur santé ; promouvoir la santé des enfants ; développer des compétences de travail en groupe, des capacités de communication, d'attention, d'imagination, d'ingéniosité, créativité, discours; cultiver une culture du comportement et de la communication lorsque vous travaillez en groupe.

Âge des étudiants : 7 à 8 ans (2e année).

Décoration de bureau : une affiche avec le nom du programme du concours « C'est bien d'être en bonne santé ! » ; dessins d'élèves au tableau; le long du périmètre du bureau, il y a des journaux muraux familiaux « Nous sommes pour un mode de vie sain ! » ; tables pour deux équipes.

Équipement: ordinateurs ou tableau blanc interactif ; feuilles avec les lettres Z, D, O, R, O, V, L, E ; cartes avec proverbes; cercueil et objets pour celui-ci ; fiches de devoirs; marqueurs; jus; diplômes.

SCÉNARIO « IL EST SAIN D'ÊTRE EN SANTÉ ! »

Professeur: Bonjour, chers enfants et chers adultes !

Fille: Bonjour, élèves et professeurs de notre école !

Garçon: Bonjour, chers invités ! Nous sommes heureux de vous voir à notre festival de la santé intitulé « C’est formidable d’être en bonne santé ! »

Ensemble: Bonjour! Nous souhaitons à tous une bonne santé !

Professeur: Au siècle progrès technique et le développement de la technologie spatiale, qu’est-ce qui coûte le plus cher selon vous ? La santé bien sûr ! La santé humaine est la principale valeur de la vie. L’argent ne peut pas acheter la santé. Étant malade, vous ne pourrez pas réaliser vos rêves, vous ne pourrez pas prendre de décisions de vie tâches importantes. Nous voulons tous grandir forts et en bonne santé. Être en bonne santé est un désir humain naturel ; tôt ou tard, tout le monde pense à sa santé. Chacun de nous doit réaliser à quel point il s’agit d’un trésor inestimable. Réfléchissons ensemble à ce que sont la santé et un mode de vie sain.

Garçon:
Pour qu'on soit belles, pour qu'on ne pleure pas,
Pour qu'entre vos mains n'importe quelle entreprise puisse discuter et brûler...

Fille:
Pour que les chansons puissent être chantées plus fort, pour que nos vies soient plus intéressantes...

Garçon et fille : Vous devez être fort et en bonne santé.

Professeur: Notre concours s'intitule « C'est formidable d'être en bonne santé ! » Et aujourd’hui, nous allons essayer de le prouver les uns aux autres et à nous-mêmes. Deux équipes d'élèves de notre classe participent au jeu. Accueil des participants : la première table de jeu, c'est l'équipe" Nom" ; deuxième table de jeu - équipe " Nom". Notre concours sera contrôlé par un jury strict composé de " nom composition." Alors, commençons notre programme de concours. Le premier concours s'appelle "Santé".

Concours "Santé"

Pour chaque lettre du mot « santé », vous devez sélectionner d'autres mots liés à la santé et à un mode de vie sain. Chaque mot rapportera un point à l'équipe. Une minute est allouée pour terminer la tâche. (La musique joue pendant que les équipes travaillent.)

Professeur: Il y a 19 familles dans notre classe, et chacune prône un mode de vie sain. C'est ce que démontrent les journaux préparés par les familles. Découvrons ce que la santé signifie pour vous. (L'enseignant interroge les enfants.)

Concours "La sagesse populaire dit"

Les équipes reçoivent des cartes avec des proverbes inachevés. La tâche des participants est de compléter les proverbes sur la santé. À la fin de la compétition, les représentants des équipes ont lu la fin des proverbes. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit un point.

Pureté - ___. (Réponse : la clé de la santé.)

La santé est bonne - ___. (Réponse : grâce au chargeur.)

Si vous voulez être en bonne santé - ___. (Réponse : endurcissez-vous.)
DANS corps sain– ___. (Réponse : un esprit sain.)

Professeur: Maintenant, reposons-nous un peu. Répondez à l'unisson" C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis", si vous êtes d'accord avec moi. S'il ne s'agit pas de vous, alors restez silencieux, ne faites pas de bruit.

Questions pour les étudiants :

lequel d'entre vous est toujours prêt à vivre sa vie sans médecins ;

qui ne veut pas être en bonne santé, joyeux, mince et joyeux ;

qui d'entre vous ne marche pas d'un air sombre, aime le sport et l'éducation physique ;

celui qui n'a pas peur du gel vole sur des patins comme un oiseau ;

Eh bien, qui commencera le dîner avec du chewing-gum et quelques bonbons ;

qui aime les tomates, les fruits, les légumes, les citrons ;

qui a mangé et se brosse les dents régulièrement deux fois par jour ;

Lequel d'entre vous, les enfants, se promène salement d'une oreille à l'autre ?

qui effectue des exercices physiques selon l'horaire ;

qui, je veux savoir de vous, aime chanter et se détendre ?

Concours "La santé ne s'achète pas, c'est votre esprit qui la donne"

Les questions sont affichées sur l'écran de l'ordinateur ou sur le tableau blanc interactif, auxquelles vous devez donner des réponses affirmatives ou négatives. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit un point.

Êtes-vous d’accord que l’exercice est source de vigueur et de santé ? (Réponse : oui.)

Est-ce vrai que chewing-gum sauve les dents ? (Réponse : non.)

Est-il vrai qu’il faut se brosser les dents une fois par jour ?

(Réponse : non.)

Est-il vrai que les bananes remontent le moral ? (Réponse : oui.)

Est-il vrai que les carottes ralentissent le vieillissement de l’organisme ?

(Réponse : oui.)

Est-il facile d'arrêter de fumer ? (Réponse : non.)

Est-il vrai que le manque de soleil provoque la mauvaise humeur ? (Réponse : oui.)

Professeur Est-il vrai qu'en été, on peut faire le plein de vitamines pour toute l'année ? (Réponse : non.)
Est-il vrai qu’il faut boire deux verres de lait chaque jour ? (Réponse : oui.)

: Pour être en bonne santé, il faut savoir et être capable de faire beaucoup de choses. Lors du prochain concours, vous devrez également répondre à des questions.

Pour chaque bonne réponse, l'équipe recevra deux points.

Concours "La connaissance, c'est le pouvoir"

Les questions sont affichées sur l'écran de l'ordinateur ou sur le tableau blanc interactif auquel vous devez répondre. Questions :

Comment s’appelle l’effet du gel sur le corps humain ? (Réponse : engelures.)

Qui peut infecter une personne avec la rage ?

(Réponse : les animaux.)

Quels sont les noms des boissons qui nuisent à la santé humaine ?

Professeur:
(Réponse : alcool.)
Dès que je lève la main, tout le monde prononce le mot « santé » !
Nous devons connaître fermement les lois de ____________ !
Prenez soin de vous et protégez votre ____________ !
____________ signifie beaucoup !
____________ le plus important de tous !

S'il vous plaît, levez la main si vous n'avez jamais été malade. Maintenant ceux qui tombent malades une fois par an ! Qui tombe malade deux fois ou plus ? Écoutez, nous sommes tous déjà habitués à tomber malade, mais ce n’est pas une bonne attitude. Essayons de changer cela et rappelons-nous qu'il est naturel qu'une personne soit en bonne santé. Aucun d’entre vous n’aime tomber malade, mais suivez-vous une routine quotidienne ? Vérifions ! Maintenant, je vais vous lire le début de la phrase et vous devez la terminer. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit un point.

Concours "Énigmes sur la routine quotidienne"

Professeur

ces plantes aux caractéristiques odeur âcre sont bon remède en prévention du rhume (réponse : oignons, ail) ;

Professeur: Répondez maintenant aux énigmes du cercueil. Vous recevrez un indice verbal et vous devrez deviner ce qu’il y a dans la boîte. Écoutez attentivement l'indice :

ces plantes à l'odeur âcre caractéristique sont un bon moyen de prévention rhumes(réponse : oignon, ail) ;

substances qui doivent être consommées si vous prenez drogues fortes(réponse : vitamines) ;

liquide, pas d'eau, blanc, pas de neige (réponse : lait).

Concours « Un mode de vie sain, c'est stylé !

Les élèves doivent écrire les règles d'un mode de vie sain sur des feuilles de papier. Les équipes travaillent en musique, puis lisent leurs règles. Pour chaque règle, l'équipe reçoit un point.

Fille: Maintenant, reposons-nous un peu. Je demande à tout le monde de se lever. Redressez vos orteils, joignez vos mains derrière votre dos et accroupissez-vous plusieurs fois. Fermez les yeux, ouvrez les yeux (5 fois). Relevez vos épaules une à une (5 fois). Les mains sur la taille, s'inclinent vers la droite, la gauche. Comment pouvez-vous appeler ce que nous faisons actuellement ? C'est vrai, échauffement, exercices, c'est-à-dire nous effectuons image active une vie qui favorise la santé. (Le jury résume les résultats du concours et décerne des certificats aux équipes.)

Garçon:
Un homme est né, s'est levé et a marché !
Je me suis lié d'amitié avec le vent et le soleil pour bien respirer !

Fille:
Il s'habituait à l'ordre ; il se levait tôt le matin.
Il a fait vigoureusement des exercices et a pris une douche froide.

Garçon:
Chaque jour, il courait, sautait, nageait beaucoup, jouait au ballon,
Il a acquis des forces pour la vie, sans se plaindre ni tomber malade.

Fille:
Je me suis couché à huit heures trente et je me suis endormi très vite.
Je suis allé étudier avec intérêt et j'ai reçu des A directs.

(Le garçon ramasse un panier rempli de sachets de jus.)

Garçon:
Levez-vous tôt le matin, prenez une douche fraîche,
Faites de l'exercice et mangez du porridge et du beurre !
Et comme cadeau de ma part, je donne des prix à tout le monde.

(Le garçon distribue des sacs de jus à tout le monde.)

Professeur: La santé est une richesse inestimable dans la vie de toute personne. Chacun de nous a un désir inhérent d’être fort et en bonne santé, de conserver sa mobilité, sa vigueur, son énergie le plus longtemps possible et d’atteindre la longévité. J'espère que le jeu d'aujourd'hui n'a pas été vain et que vous en avez beaucoup appris. Ce n’est pas pour rien qu’on dit : « Si tu es en bonne santé, tu auras tout ». Alors soyez tous en bonne santé, au revoir !

Événement

"Je sauverai ma santé, je m'aiderai moi-même."

Cible: se faire une idée de la santé comme l'une des principales valeurs de la vie ;

Tâches :

cultiver l'intérêt pour un mode de vie sain;

créer une ambiance joyeuse;

développement de la culture générale de la personnalité des étudiants, élargissant leurs horizons ;

consolidation des connaissances sur les règles d'hygiène personnelle;

promouvoir un mode de vie sain (diapositive 1).

DÉROULEMENT DE L'ÉVÉNEMENT
Quand nous rencontrons l'aube
Nous lui disons bonjour.
Avec un sourire le soleil donne, suivant
Envoyez-nous vos salutations.
Et tu te souviendras des conseils
Dites bonjour à tous vos amis.
Quand nous nous rencontrons après de nombreuses années
Vous direz bonjour à vos amis.
Répondons tous ensemble

Nous nous dirons bonjour.

Pouvons-nous dire bonjour à tout le monde ?

Comment saluer les adultes ?

Que signifie le mot « bonjour » ?

Que signifient les mots « Un esprit sain dans un corps sain » ?

Je veux te raconter un conte de fées : Dans un pays de conte de fées, il y avait un palais au bord d’une mer magnifique. Là vivait un dirigeant qui avait 3 fils. Le père aimait ses fils et ils lui rendaient la pareille. Les enfants ont grandi gentils, obéissants et travailleurs. Une chose a bouleversé le dirigeant : les enfants tombaient souvent malades. Le souverain a invité le plus des gens sages pays et a demandé : « Pourquoi les gens tombent-ils malades ? Que faut-il faire pour que les gens vivent heureux pour toujours ? Les sages ont consulté pendant longtemps, et le plus âgé d'entre eux a déclaré : « La santé humaine dépend en grande partie du mode de vie, du comportement et de la capacité à s'aider soi-même et à aider les autres. situations difficiles

»(diapositive 2). Pour primaireécoles . D.B. Kabalevsky 34 1 1 a, 2 a, 3 a, 4 a « Musique. »(diapositive 2). Pour primaire Programme Pour primaire" D.B. Kabalevsky Continuité dans le travail du département préscolaire de l'établissement d'enseignement public n° 1846 et . DANS ...

1. école

   ... »(diapositive 2). Note explicative travail de lecture d'été programme en mathématiques 1ère année. " Initialécole ... la persévérance des enfants, en bonne santé souhaitêtre mieux que les autres... % ; sera inclus dans compétitif défense des travaux de recherche..., artisanat souvenir, scénario vacances,...

2. manuel de formation

   | Scénario pour la fête de la Journée de la connaissance

   Scénario santé... "Leçon | Scénario pour la fête de la Journée de la connaissance de Vitamin Vitaminovich" | "Bereginya". compétitif »(diapositive 2). filles | ... | Tsvetik-Semitsvetik. Scénarios vacances »(diapositive 2). Pour primaire Soirées »(diapositive 2). lycéens et diplômés... | "Qu'est-ce qui peut souhait la famille c'est plus cher ?!" le soir...

Cible:

• f développer chez les élèves de tous âges une compréhension de l’importance de la santé pour leur propre affirmation de soi.
• créer les conditions de préservation et d'amélioration physique, émotionnel et mental et la santé morale et la qualité de vie des écoliers.

Objectifs pédagogiques :

• Familiariser les étudiants avec les traditions et coutumes liées à la prise en charge de sa propre santé ;
• Créer les conditions pour développer une culture de conservation parmi les étudiants propre santé;
• Aider les élèves à surmonter les mauvaises habitudes grâce à l’éducation physique et au sport.

• Mettre en œuvre méthodes modernes surveillance de la santé.
• Développer de nouvelles méthodes technologiques de correction et de réadaptation à l'école pour les enfants atteints de différents types troubles du développement physique et mental.
• Développer des interventions qui réduisent le risque de maladie et de blessure associé à aspects sociaux vie des enfants et des adolescents.
• Promouvoir un mode de vie sain (concours, promotions, cours, conférences, conversations)
• Créer les conditions pour assurer la santé des étudiants, leur plein développement physique et la formation du besoin d'un mode de vie sain.
• Identifier l'état actuel de l'état physique et santé mentale enfants en s'impliquant dans ce problème travailleurs médicaux, parents, psychologue scolaire.
• Améliorer la base matérielle et technique, rénover la salle de sport, acheter des équipements sportifs modernes.
• Améliorer les méthodes modernes de surveillance de la santé.
• Promouvoir un mode de vie sain (concours, promotions, cours, conférences, conversations).
• Établissez des relations saines avec le monde extérieur, la société et vous-même.
• Améliorer les qualifications des enseignants en matière de développement de l'enfant et de protection de la santé.
• Éduquer les parents sur le maintien de la santé de leur enfant.
• Impliquer les élèves dans le jogging matinal, l'éducation physique et le sport.
• Créer des conditions pour bonne alimentation les écoliers.
• Développer une attitude négative envers les mauvaises habitudes.
• Promouvoir la formation d'une attitude consciente des étudiants envers leur santé.

Événements:

Pour les enfants :

• Heure de cours « Comment grandir en bonne santé »
• Leçon de santé
• Conversation « Si vous voulez être en bonne santé »
• Heure de cours " Votre santé et la charge d'enseignement"
• Heure de cours « Votre » nouveau mode du jour"
• Club de rencontres intéressantes «Quel mal le tabagisme cause-t-il à la santé»
• Conversation « La propreté est la clé de la santé »
• Conversation avec un médecin « Surveillez-vous votre posture ?
• Mise en situation de situations « Humeur à l'école. Rue bonne humeur»
• Se déplacer dans la ville de Zdoroveysk
• Compétitions sportives « Fun Starts »
• Discutons avec les faits. Comment l'air affecte la santé.
• Heure de cours « Humeur après l'école »
• Club de rencontres intéressantes « Ce que nous a dit le microscope »
• "Soyez amis avec l'eau" - conseils du Dr Water
• "Le sport nous aidera à accroître notre force"
• Jeux : « L'endurcissement, signes d'une personne endurcie »
• Leçon de santé « Sourire éclatant »
• Conversation « Prendre soin de ses yeux. Les yeux sont les principaux assistants humains"
• Conversation « Propreté et Santé »
• Heure de cours « Leçons de Moidodyr et du docteur Chistyulkin »
• Leçon de santé " Les yeux sont un miroirâmes"
• "Soins des oreilles"
• « Des jeux à la maison, à l'école, dans la rue sous la devise « Le mouvement est le chemin de la perfection »
• Heure de cours « Leçon de connaissances. Mauvaises habitudes"
• La Journée de la Santé commence.
• "Types de base de blessures et premiers secours"
• Conseils utiles« Des outils de travail humains. Soins des mains et des pieds"
• Jeux, concours, compétitions sous la devise « Soleil, air et eau - niches » meilleurs amis»
• Vacances « Ne perdez pas de temps en été, gagnez en force et en santé »
• Jeux olympiques de forts, courageux, adroits.
• Concours de rédaction « Ma famille en vacances »
• Croix "Journée de la Santé", urbaine fête du sport, dédié à la Journée des pétroliers. Semi-marathon.
• Conversation sur les dangers du tabagisme
• "Cigarette destructrice"
• Urbain programme compétitif"Qui sommes-nous ?" (pour les adolescents nécessitant attention particulière et contrôle).
• « La bière rend le cœur flasque »
• Inviter des médecins de la clinique pour enfants pour des conversations préventives.
• Prévention du tabagisme, de la toxicomanie, de l'alcool ;
• "Surprises" de l'adolescence
• Nous construisons un modèle de personne en bonne santé
• Concours pour le championnat de la ville « Joyeuses Boules de Neige »
• "Fumer est une folie volontaire"
• Jeu "Comment rester en bonne santé"
• Invitation des médecins du KVD, clinique prénatale pour des conversations préventives.
• Quiz "Dans les armes" fumée de tabac»
• Conversation « Les drogues et leur rôle dans la vie humaine » (dans le cadre d'une campagne unique anti-drogue)
• Conversation avec un psychiatre sur le thème : « Alcoolisme »
• Heure de cours "Prévention de la grippe et des ARVI"
• Prévention de la négligence et de la criminalité.
• Inviter des médecins de clinique narcologique pour des conversations préventives.
• 7 avril - Journée mondiale de la santé
• Leçons de santé « Mode de vie sain. Hygiène et prévention des maladies.
• Heures de cours pédagogiques sur le thème « Les jeunes pour un mode de vie sain ».
• Cours de santé à l'école primaire.
• Journée de prévention - rencontre avec un inspecteur de la jeunesse.
• Enquête auprès des étudiants
• Conversation « Je choisis un mode de vie sain »
• Tennis de table.
• Exposition de littérature thématique « Je choisis la vie !
• Participation au concours régional des équipes de propagande « Les jeunes pour un mode de vie sain ».
• Rencontre avec les salariés de la FAP. « Notre santé est entre nos mains ! »
• Exposition de dessins et d’affiches « Je ne fume pas et c’est génial » !
• Poisson d'avril "Riez et soyez en bonne santé !"
• Mini-football.
• Des heures sympas dédiées à la Journée mondiale de la santé.
• Concours de rédaction « Donnez-vous la santé » dans le cadre de la Journée mondiale de la santé.
• Réunion des parents"Un regard sobre sur l'ivresse"
• Soirée sportive « Le sport contre les mauvaises habitudes »
• Tournoi de dames « Miracle des dames »
• Table ronde « Être en bonne santé, c'est à la mode ! »
• Soirée festive « Vous pouvez vivre sans ça !
• Rallye de tournée scolaire.
• Semaine de la culture physique
• Bibliothèque de jeux
• Championnat scolaire de mini-football
• Journée de la santé
• Semaine de la sécurité des personnes
• 1) Programme « Choisissez la vie ! »
• 2) Rencontres avec des spécialistes du TsSPSD
• 3) « Les plaisirs de l’hiver commencent »
• Championnat de volleyball scolaire Pioneerball
• Compétitions sur la patinoire
• Championnat scolaire de tir à la corde
• Programme culturel et sportif « Wall to Wall » (équipe d'enfants contre équipe d'adultes)
• Quiz "Signal"
• Championnat de hockey scolaire
• Journée du Défenseur de la Patrie
• "Un monde contre la drogue"
• Championnat scolaire à ce jour tennis
• Championnat de street ball scolaire
• Championnat de dames scolaires
• Revue de formation et chants
• "Carte touristique de l'île au trésor"
• Maintenir un régime sanitaire et hygiénique dans l'école (lumière, chaleur, ventilation, état du mobilier, fenêtres).
• Aménagement esthétique de l'intérieur d'une salle de classe, école (stands d'information, coins de nature. Inspection des salles de classe.
• Un horaire de cours rationnel qui ne permet pas la surcharge.
• Activation des loisirs actifs pendant les pauses (jeux de plein air, travail en bibliothèque).
• Impliquer la famille dans les activités culture physique et du sport, en organisant une conférence sur la promotion d'un mode de vie sain.
• Impliquer les enfants et les adolescents dans l’éducation physique et sportive active temps libre. Animation de séances d'éducation physique.
• Élargir la gamme des sections sportives.
• Organisation d'aires de loisirs pour enfants.
• Amélioration de la santé des enfants dans les camps pour enfants et les sanatoriums.
• Tester les élèves pour identifier les mauvaises habitudes
• Participation à la célébration de la Journée internationale du sida (concours de rédaction, concours d’affiches, concours de dessins, tests, conférence médicale). Campagnes « Non à la drogue ! », « Nous sommes pour un mode de vie sain ! ». Jeu "Essai des mauvaises habitudes".
• Participation à journée internationale lutter contre le tabagisme. Animation pédagogique : « Fumer, c'est se faire du mal ! » Conversations, conférences.
• Analyse de l'état de santé, participation des élèves à l'éducation physique et sportive :
• 1) détermination du groupe de santé, identification des écarts ;
• 2) l'emploi dans les sections sportives ;
• 3) participation à des compétitions sportives.
• Développement de programmes innovants pour améliorer la santé des enfants dans les garderies.
• Augmenter le nombre d'heures activité motriceécoliers (troisième heure de FC)
• Créer les conditions permettant aux enfants inscrits à l'école de faire du sport.
• Réalisation d'examens médicaux.
• Organisation d'activités sportives de masse sur le lieu de résidence.
• Organisation de repas nutritifs à l'école.

Pour les parents :

• Collection familiale " Enfant en bonne santé avec un psychisme sain"
• Collection familiale "Mode deuxième année"
• Conversation « La routine quotidienne des écoliers. Son rôle"
• Collection familiale "L'harmonie de la communication est la clé de la santé psycho-émotionnelle"
• Table ronde « L'enfant est allé à l'école. La routine quotidienne de l'écolier"
• Collection familiale « Ce qui détermine les performances des écoliers »
• « Comment le climat psychologique de la famille affecte-t-il la santé de l’enfant ?
• Conversation « Comment réguler l'humeur d'un écolier. Motivation des étudiants"
• Collection familiale "Le chemin vers la santé"
• Conversation " développement physique étudiant en école primaireà l'école et à la maison"
• Conversation avec un médecin
• "Comment améliorer l'activité motrice d'un enfant"
• Prescription du médecin « Approche consciente de la nutrition. Ecologie de la nutrition"
• Collection familiale "Santé l'enfant est la base réussite dans l'apprentissage"
• Conversation « Prévention des mauvaises habitudes »
• « Situations stressantes dans la vie d'un enfant"
• Partage d’expériences : « Exemple personnel de parents dans la prévention des mauvaises habitudes »
• "Comment se sevrer des mauvaises habitudes"
• Conversation « Apprendre est la compétence principale »
• Collection familiale "Nutrition complète- la condition la plus importante développement de l'enfant"
• Conversation « Vaccinations contre les maladies »
• Conversation « La famille est une équipe amicale »
• Collection familiale « Formation d'une attitude fondée sur des valeurs envers la santé »
• "Premiers secours en cas de surchauffe et coup de chaleur, pour les brûlures et les engelures"
• Interview - café "Soirée en Famille"
• Collection familiale " Vacances en famille et divertissement"
• Conversation « La maturation physique et son influence sur la formation qualités personnelles enfant"
• Conseils pratiques« Loisirs en plein air. Qui doit éduquer qui lors d’un pique-nique ?

Municipale Autonome établissement d'enseignement

"École secondaire polyvalente (complète)

№ 1 Beloïarski".

Conversation avec des étudiants sur le sujet :

"Nous sommes pour un mode de vie sain."

Nikitine S.M.

Professeur classes primaires

2014

Sujet : « Nous sommes pour un mode de vie sain :

Cible:

donner une idée d'un concept tel que « santé » ;

promouvoir la formation d'une motivation positive pour l'éducation physique et le sport ;

prendre l'habitude d'un mode de vie sain;

cultiver une attitude négative envers les mauvaises habitudes ;

Équipement: ordinateur, projecteur, présentation (PowerPoint) « Mode de vie sain ».

Bonjour les gars.

Regardons de plus près. Je m'appelle Svetlana Mikhaïlovna. Je suis professeur de 3ème année. J'aime ce que j'enseigne et j'aime ceux à qui j'enseigne. J'aime aussi chanter et danser.

Maintenant, chacun de vous indique son nom et son passe-temps favori, se transmettant ce talisman de bonté, de justice et de sympathie les uns envers les autres.

Asseyons-nous tranquillement.

Vous avez choisi le sujet " Mode de vie sain !» (Diapositive 1)

Lequel mot-clé est dans cette offre ? (Santé)

Comment comprenez-vous ce qu’est la santé ? (Se sentir bien physiquement et émotionnellement, tomber rarement malade, ne pas avoir de mauvaises habitudes.)

Beaucoup de gens se posent la question : « Comment vivre sans vieillir ? Et ils se répondent : « Cela n’arrive pas. » Chaque personne est malade d’une manière ou d’une autre. Mais pourquoi l’un se retrouve-t-il à l’hôpital deux fois dans sa vie, et l’autre presque tous les mois ?Réponses des enfants.- Voulez-vous savoir comment est votre santé ? Faisons quelques tests et découvrons votre état de santé. Une liste d'énoncés vous est proposée, dont chacun nécessite une réponse « oui » ou « non ». Ces informations vous seront utiles avant tout.

Testez "Votre santé".

1. J’ai souvent peu d’appétit.

2. Après plusieurs heures de travail, j’ai mal à la tête.

3. J’ai souvent l’air fatigué et déprimé, parfois irrité et sombre.

4. De temps en temps, j'ai maladies graves quand je dois rester au lit pendant plusieurs jours.

5. Je ne fais pratiquement pas de sport.

6.B dernièrement J'ai pris du poids.

7. J'ai souvent des vertiges.

8. Actuellement, je fume.

9. Quand j'étais enfant, j'ai souffert de plusieurs maladies graves.

10. J'ai mauvais rêve Et inconfort le matin après le réveil.

Pour chaque réponse « oui », accordez-vous 1 point et calculez le total.

Résultats. (Diapositive 2)

1-2 points. Malgré quelques signes de détérioration, vous êtes en bonne forme. Ne renoncez en aucun cas aux efforts pour maintenir votre bien-être.

3 à 6 points. Votre attitude envers votre santé peut difficilement être qualifiée de normale ; vous pouvez déjà sentir que vous l'avez complètement bouleversée.

7 à 10 points. Comment avez-vous fait pour en arriver là ? C'est incroyable que vous puissiez encore marcher et travailler. Il faut changer ses habitudes immédiatement, sinon...

Bien sûr, vous avez le droit d’être en désaccord avec cette interprétation des résultats, mais il vaut mieux penser à la santé et mettre en avant les règles de base d’un mode de vie sain.

Qu’est-ce que la santé ?

(Réponses des enfants ) (Diapositive 3)

Les statistiques suivantes vous font également réfléchir à votre santé :

Dans notre pays haut niveau le taux de mortalité, qui est 3 fois plus élevé pour les hommes que pour les femmes, et parmi la population en âge de travailler, le taux de mortalité des hommes est 6 à 7 fois supérieur à celui des pays développés.

Durée moyenne la vie était : (Diapositive 4)

en Inde - 69 ans ;

en France – 80 ans ;

en République tchèque - 76 ans ;

au Japon - 82 ans ;

aux USA - 78 ans ;

en Ukraine – 68 ans.

Signes d'une personne en bonne santé

Les gars, je vous suggère d'effectuer la tâche suivante. Il y a des morceaux de papier sur vos bureaux. Homme en bonne santé– c'est………une personne. Veuillez relier avec des flèches la définition que vous pensez être correcte.

Une personne en bonne santé est......une personne.

-fort;

-fort;

Épais;

Pâle;

Maladroit;

-drôle;

-agile;

-Beau;

Courbé;

-rosé;

-mince.

Tâche créative « Quelle décision dois-je prendre ? »

Et maintenant, je propose de vous réunir en groupes et à partir de chaque paire d'énoncés dans un dialogue entre deux amis, vous devez choisir celui qui reflète un mode de vie sain.

Deux garçons se parlent.

1. « Chaque jour, je fais exercices du matin Et procédures d'eau" "Je n'ai pas le temps de me laver le visage, de faire des exercices et des procédures d'eau le matin, et je n'en ai même pas envie."

2. « Deux fois par jour, je me brosse les dents et je prends soin de ma cavité buccale. J'y vais une fois tous les six mois examen préventif chez le dentiste."

– « Je ne vais pas chez le dentiste, c'est très effrayant, et pourquoi ? Je me brosse les dents une fois par jour. Je pense que c'est suffisant."

3. « Pour être en bonne santé, il faut s'endurcir, s'arroser eau froide, prendre des bains de soleil et d’air, faire du sport. « S'arroser d'eau froide, surtout en hiver, est très nocif : vous pouvez attraper froid ou tomber malade. Mais je n'ai pas le temps de faire du sport, j'aime jouer jeux informatiques on se voit le soir !

4. « Vous devez vous laver les mains aussi souvent que possible tout au long de la journée, surtout après être allé aux toilettes et avant de manger. Cela contribue à protéger contre les maladies infectieuses. »

– « J’oublie parfois de me laver les mains avant de manger, et pourquoi ? Après tout, je ne suis sorti nulle part et le chat que j’aime beaucoup caresser est un chat domestique.

5. « Lorsque j'écris et lis, je m'assois correctement à table. Je ne regarde pas la télévision plus d'une heure par jour. Je fais des exercices oculaires pour soulager les tensions.

– « En rentrant de l'école, je m'allonge sur le canapé et feuillette mon magazine Auto préféré en lisant toutes les informations qui m'intéressent. Et quand j’ai appris mes leçons, j’aime regarder la télévision ou jouer à des jeux informatiques pendant longtemps.

6.- « En lisant, je m'allonge sur le canapé. Je regarde beaucoup la télévision jusqu'à ce que mes yeux me fassent mal.

- « Quand je rentre de l'école, je me repose puis je fais mes devoirs. Je fais une pause pour me reposer. Ensuite, je vais me promener.

(Toutes les réponses sont écoutées)

– Quelle décision ces garçons devraient-ils prendre ? (Nous devons nous rappeler que la santé est la plus grande valeur dont dépend beaucoup de nos vies. Par conséquent, l'un doit continuer à prendre soin de sa santé, et l'autre doit décider qu'il est nécessaire de changer de comportement et de commencer à prendre soin de sa santé. .)

Conclusion: Notre santé dépend en grande partie de nous-mêmes, de notre attitude envers nous-mêmes et du comportement que nous choisissons.

"Maison de la Santé"

Imaginez qu'il y ait une Maison de la Santé dans notre pays. Que doivent observer les personnes vivant dans cette maison ?

Sélectionnez les titres valeurs de la vie et les éléments d'un mode de vie sain et placez-les dans cette maison.

(Une bonne nutrition, sommeil, activité active et repos actif, abandon des mauvaises habitudes, capacité à faire face au stress, bonne attitude aux gens).

Pourquoi avoir choisi ces qualités particulières ?

Examinons chaque point séparément.

(les enfants expriment leurs opinions, résument ensemble)

1. Une bonne nutrition (Diapositive 5)– la base d’une image saine. Le taux de morbidité parmi les étudiants diminue et s’améliore état psychologique les enfants, leur humeur s'améliore et, surtout, leurs performances et leur intérêt pour les activités d'apprentissage augmentent.

2. Dormir (Diapositive 6) a un effet très positif sur le corps humain. Il y a beaucoup de controverses sur la quantité de sommeil dont une personne a besoin ? Auparavant, il était indiqué qu'un enfant - 10 à 12 heures, un adolescent - 9 à 10 heures, un adulte - 8 heures. Aujourd’hui, beaucoup de gens en arrivent à la conclusion que tout est individuel, que certains ont besoin de plus, d’autres de moins. Mais l'essentiel est qu'une personne ne se sente pas fatiguée après avoir dormi et soit tout joyeux jour.

3. Activité active et loisirs actifs. (Diapositive 7)

Statistiques: image sédentaire La vie est l’une des 10 principales causes de décès et d’invalidité dans le monde. Pénurie activité physique est la cause de 2 millions de décès par an. Moins de 30 % des jeunes mènent une vie active suffisante pour maintenir leur santé à l’avenir.

Levez la main qui fréquente des clubs sportifs en dehors de l'école.(...)

Quels sont les clubs sportifs à l’école ?

Qui fréquente les autres sections et dans quel but ?(....)

Nous passons du temps en cours, que faisons-nous pour nous détendre ? (minutes physiques)

4. Abandonner les mauvaises habitudes (Diapositive 8)

Les mauvaises habitudes (tabagisme, alcool, toxicomanie) sont les pires destructeurs de la santé, car elles peuvent être mortelles. Et vous devez toujours vous en souvenir.

4. Si la personne est sympathique, (Diapositive 9) aime aider, utilise la justice par rapport aux autres, alors il obtient beaucoup de bonnes choses dans la vie. Il attire les gens honnêtes et ouverts.

Je vais ouvrir l'entrée sur la diapositive, et chacun de vous pourra découvrir la loi de la santé.

Conclusion. Réflexion. (Diapositive 10)

Notre conversation est désormais terminée. J'aimerais connaître votre opinion sur les choses nouvelles et intéressantes que vous avez apprises lors de notre réunion. Et nous terminerons notre conversation par un poème de David Tukhmanov.

Nous sommes nés pour vivre longtemps dans ce monde :

Triste et chanter, rire et aimer,

Mais pour que tous les rêves deviennent possibles,

Demandez-vous : êtes-vous prêt à travailler -

Bouger activement et manger et boire avec modération ?

Jeter la cigarette ? Piétiner la drogue ?

Jetez un œil autour de vous : belle nature

Elle nous appelle à vivre en paix avec elle.

Donne-moi ta main, mon ami ! Laissez-nous vous aider

Au tableau, vous voyez des échelles. Un côté de l'échelle signifie « oui » et l'autre signifie « non ». Placez votre cercle sur l'une des échelles et nous découvrirons quelle conclusion vous avez tirée de notre conversation.

Merci pour la conversation. J'espère que vous serez des personnes en bonne santé dans la vie.

Mémo "Règles d'une bonne hygiène de vie".

1. Gardez votre corps propre

vêtements, logement.

2. Mangez bien.

3. Bougez davantage.

4. Endurcissez-vous.

5. Ne prenez pas de mauvaises habitudes.

Le matériel utile de cette section vous sera utile pour préparer et organiser des événements sur un mode de vie sain à l'école. Qu’il s’agisse d’activités périscolaires et périscolaires, de « cours de santé » ou d’heures de cours dédiées à un mode de vie sain…

Pour organiser l'un de ces événements, il existe des notes, des scripts, des plans, des programmes, notes explicatives. Grande quantité Les publications présentées sur ces pages sont consacrées à la prévention des mauvaises habitudes chez les écoliers - fumer, boire de l'alcool et des drogues. Veuillez également prêter attention au matériel sur les activités scolaires. Journée mondiale Bonjour le 7 avril.

Mode de vie sain : notes de cours, activités parascolaires

Contenu dans les sections :

Affichage des publications 1 à 10 sur 245.
Toutes les rubriques | Mode de vie sain : cours de santé, heures de cours et activités parascolaires

L'objectif principal de la lutte contre le tabagisme est de réduire la propagation de la dépendance au tabac, une lutte inconciliable contre dépendance à la nicotine, propagande mode de vie sain et informer les adolescents sur effets nocifs du tabac sur santé. Veuillez noter que notre...

Résumé d'une séance de formation auprès d'adolescents sur la prévention du tabagisme : « Fumer ou ne pas fumer ? C'est la question..." Cible: prévention et promotion du tabagisme mode de vie sain. Tâches: - consolider les connaissances sur les dangers du tabac et ses impact négatif sur le corps d'un adolescent ; - développer des capacités de réflexion processus: parole, mémoire, pensée ; - favoriser la formation d'attitudes envers image saine...

Hygiène de vie : cours de santé, horaires de cours et activités périscolaires - Travaux de recherche, projet pour élèves de 4e. Création d'un livre de coloriage « Comment Tom Sawyer a essayé de fumer »

Publication « Travaux de recherche, projet pour les élèves de 4e. Création..." Sujet travaux de recherche: Création d'un livre de coloriage « Comment Tom Sawyer a essayé de fumer » Nomination : santé humaine Auteur : Alexandra Vedernikova, 4e année, lycée MBOU n°7 Responsable : Irina Viktorovna Trubinova, professeur social Pertinence du problème : Plus de 45% des enfants sont...

Bibliothèque d'images "MAAM-images"

Résumé de l'activité périscolaire « Alimentation saine pour toute la famille » en 1re année Sujet: Alimentation saine pour toute la famille. Objectif : apprendre à l'enfant à être en bonne santé d'âme et de corps, à s'efforcer de créer sa propre santé, à appliquer ses connaissances et ses compétences conformément aux lois de la nature et de l'existence. I. Moment organisationnel. II. Conversation sur le sujet de la leçon. S.1. - Que faut-il faire pour être...

Développement méthodologique d'une activité parascolaire « Un esprit sain dans un corps sain » pour les élèves de la 5e à la 6e année Ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie Établissement d'enseignement budgétaire municipal « École secondaire Kuyankovskaya » du nom. G. Kurmasha, district de Paranginsky, RME Développement méthodologique activité parascolaire « En bonne santé corps-esprit sain"pour les élèves de la 5e à la 6e année dans la matière : "Physique...

Mode de vie sain : cours de santé, heures de classe et activités parascolaires - Conversation « Les drogues ne mènent nulle part » en 2e et 3e années d'une école correctionnelle de 8 types

Osipova Nadezhda Vasilievna Buts et objectifs : Éducatif : élargir et approfondir les connaissances sur les dangers de la toxicomanie ; favoriser la croissance de la conscience de soi et de l’estime de soi des adolescents. Développemental : développer pensée logique, mémoire. Éducatif : cultiver le besoin de manière saine...

Carte d'annotations

Nomination au festival du concours

Problèmes actuels mise à jour du contenu et de la technologie de l'enseignement des matières académiques dans le contexte de la transition vers la norme éducative de l'État fédéral.

Nom complet du participant au festival-concours : idées pédagogiques : « Kaléidoscope de trouvailles professionnelles ».

Prokhorova Ioulia Anatolyevna

Titre d'emploi

Enseignant-orthophoniste

Nom du système d'exploitation

MBOU "Lycée N°27"

Bref résumé du matériel

Activité parascolaire sur la promotion d’un mode de vie sain auprès des élèves du primaire « Si tu veux être en bonne santé »

Objectif : résumer et systématiser les connaissances des enfants sur les règles d'un mode de vie sain.

Tâches :

Systématiser les connaissances sur les règles d'un mode de vie sain ;

Donner aux étudiants la possibilité de démontrer leurs capacités créatives lorsqu'ils accomplissent des tâches sur un sujet spécifié, de développer la pensée logique, l'ingéniosité et la mémoire ;

Rendre soutien pédagogique dans la capacité d'écouter le capitaine, de faire preuve d'initiative personnelle et d'assumer la responsabilité collective des décisions prises.

Déroulement de la leçon

Dites-moi, qu'est-ce qu'un mode de vie sain ? (réponses des élèves)

Un mode de vie sain est un mode de vie visant à prévenir les maladies et à promouvoir la santé.

Les gars, nous voulons tous être en bonne santé. Personne ne veut être malade, rester au lit, avaler des pilules, ressentir de la douleur.

Et pour ne pas tomber malade, chacun doit bien se connaître et bien connaître son corps. Sachez comment fonctionnent ses organes : cœur, poumons, cerveau, muscles. Sachez ce qui est bon pour votre corps et ce qui est nocif. Sachez bien manger et mener une vie saine. Les livres nous y aident ; grâce aux livres, nous acquérons des connaissances sur tout ce qui existe dans le monde, y compris la santé.

Aujourd'hui, nous sommes réunis pour rappeler, discuter et consolider les règles bonnes pour notre santé. Les gars, levez la main, ceux qui mènent une vie saine. Tous! Nous allons vérifier cela maintenant. Que faut-il faire pour être en bonne santé ? Je vous pose des questions et vous répondez OUI ou NON à l'unisson.

Vous brosser les dents régulièrement ?

Regarder plus la télévision ?

Garder une routine quotidienne ?

Faire des exercices le matin ?

Manger beaucoup de sucreries ?

Continuez à marcher air frais?

Manger des légumes et des fruits ?

Se laver les mains avant de manger ?

Boire dans le même verre avec un ami ?

Exercice?

Asseyez-vous droit à votre bureau ?

Je te crois, tu as répondu correctement à toutes les questions.

Nous allons maintenant faire un court échauffement, après quoi nous passerons aux questions du jeu d'anneaux cérébraux.

Si mon bon conseil,

Tapez dans vos mains !

Sur non bon conseil

Dis : non, non, non

J'ai constamment besoin de manger

Pour vos dents

Fruits, légumes, omelette,

Fromage cottage, yaourt.

Ne mords pas la feuille de chou

C'est complètement, complètement insipide.

Mieux vaut manger du chocolat

Gaufres, sucre, marmelade.

Est-ce le bon conseil ?

Lyuba a dit à sa mère :

Je ne me brosserai pas les dents.

Et maintenant notre Lyuba

Un trou dans chaque dent.

Quelle sera votre réponse ?

Bravo Lyuba ?

Oh, maladroite Lyudmila

Elle laissa tomber la brosse par terre.

Il ramasse une brosse par terre,

Il continue de se brosser les dents.

Qui donnera la bonne réponse ?

Bravo Luda ?

Rappelez-vous toujours

Chers amis,

Sans me brosser les dents,

Vous ne pouvez pas dormir.

Si mon conseil est bon,

Vous tapez dans vos mains.

Vous êtes-vous brossé les dents ?

Et va te coucher.

Prends un petit pain

Des bonbons pour le lit.

Est-ce le bon conseil ?

À renforcer les dents,

C'est bien de se ronger les ongles.

Est-ce le bon conseil ?

N'oubliez pas ce conseil utile :

Vous ne pouvez pas mâcher un objet en fer.

Si mon conseil est bon,

Vous tapez dans vos mains.

Bravo les gars

Tout ira bien pour vous !

Et maintenant, les gars, vous devez vous diviser en 2 équipes, chaque équipe se donne un nom. Nous commençons le jeu Brain Ring « Si vous voulez être en bonne santé ».

Tour 1. Le saviez-vous ?

Questions pour la première équipe :

1. Quel organe humain est comparé à une pompe ? (cœur)

2. Quelle est la fonction de la peau ? (protecteur)

3. Pourquoi l’alcool est-il nocif pour les humains ?

4. Toute leur vie, ils ont couru, mais ils ne peuvent pas se dépasser (jambes)

5. Je les porte depuis de nombreuses années, mais je ne sais pas combien ils en ont (cheveux)

Questions pour la deuxième équipe :

1. Quel organe humain est comparé à un ordinateur ? (cerveau)

2. Quels postes de sécurité empêchent les ennemis invisibles - microbes, virus, poussière et saleté - de pénétrer dans votre corps ? (peau, nez, amygdales)

3. Pourquoi les gens ont-ils besoin de sourcils, de cils, de larmes ? (pour la protection des yeux)

4. Mon frère habite derrière la montagne, mais il ne peut pas me rencontrer (les yeux).

5. Toujours dans la bouche, mais vous ne pouvez pas avaler (la langue).

Round 2. L'hygiène est la base de la santé

Il y a des enfants dans le monde qui font le contraire. Quand on leur dit : « Lavez-vous ! » - ils ne se lavent pas. Quand on leur dit : « Ne grimpez pas à l’arbre ! - ils grimpent. Pour ces enfants, l’écrivain G. Oster a inventé « Mauvais conseils ».

Ne vous lavez jamais les mains. Cou, oreilles et visage. Cette activité stupide ne mène à rien. Vos mains se saliront à nouveau. Cou, oreilles et visage. Alors pourquoi gaspiller de l’énergie ? Du temps à perdre. Se faire couper les cheveux est également inutile. Cela ne sert à rien. En vieillissant, votre tête deviendra chauve d’elle-même.

Questions pour la première équipe :

1. Pourquoi devons-nous nous brosser les dents deux fois par jour ?

2. Pourquoi devriez-vous vous couvrir le nez et la bouche avec un mouchoir ou au moins votre main lorsque vous toussez et éternuez ?

3. Selon vous, qu'est-ce qui est le plus correct : laver le sol avec une vadrouille humide ou le balayer avec un balai sec ?

Questions pour la deuxième équipe :

1. Pourquoi est-il nécessaire de se laver les mains avant de manger ?

2. À quoi cela peut-il conduire ? mauvaise habitude- te ronger les ongles ?

3. Pourquoi une personne devrait-elle se laver quotidiennement, ou au moins 1 à 2 fois par semaine, sous la douche, dans les bains publics ou dans la salle de bain ?

Round 3. Une bonne nutrition est la clé de la santé

La nourriture doit être saine et variée. Certains aliments donnent au corps l'énergie nécessaire pour bouger, réfléchir beaucoup et ne pas se fatiguer (par exemple : sarrasin, raisins secs, beurre). D'autres aident le corps à grandir et à devenir fort (poisson, viande, noix). Et d'autres encore fournissent à l'organisme des vitamines et minéraux, aident à grandir et à se développer (légumes, fruits, produits laitiers). Mais tous les aliments qu’une personne consomme ne sont pas sains. Une bonne alimentation est une condition de la santé, une mauvaise alimentation conduit à la maladie.

Selon vous, quels aliments sont sains et lesquels sont nocifs ? Pourquoi?

Dans le concours "Devinez produits sains« Un joueur de chaque équipe participe, 2 minutes sont accordées pour la réflexion. Disposez les fiches avec les noms des produits selon leur utilité. Dans un tas - utile, dans l'autre - nuisible. Expliquez pourquoi.

La diapositive montrera les produits et les enfants devront écrire uniquement les produits sains au tableau.

Tour 4. Énigmes sur le thème « Sport et santé »

Se lever plus tôt le matin

Sautez, courez, faites des pompes.

Pour la santé, pour l'ordre

Les gens ont tous besoin (de recharge).

Matin clair le long de la route

La rosée scintille sur l'herbe.

Les pieds bougent le long de la route

Et deux roues roulent (vélo)

La pluie est chaude et épaisse,

Ce n'est pas une pluie facile :

Il est sans nuages, sans nuages

Prêt à partir toute la journée (douche).

Il est avec toi et avec moi

J'ai marché dans des points de forêt.

Un ami randonneur dans votre dos

Sur bretelles avec attaches (sac à dos)

Les gars, j'ai

Deux chevaux d'argent.

Je conduis les deux à la fois

Quel genre de chevaux ai-je ? (patins).

Voulez-vous battre le record?

C'est ainsi que (le sport) vous aidera.

Devenir un grand athlète

Il y a beaucoup à savoir.

Et les compétences aideront ici

Et bien sûr (la formation).

Alors les gars. Bravo à vous tous. Résumons notre leçon.

Dites-moi, quel est le concept de « mode de vie sain » ? (réponses des élèves)

Bon, regardons à nouveau le tableau et lisons ce qui se rapporte à un mode de vie sain.

Bravo les gars, vous avez fait un excellent travail, j'espère qu'aujourd'hui n'a pas été en vain, vous avez appris beaucoup de choses utiles par vous-même. Soyez toujours en bonne santé, actif et joyeux !

«Je te souhaite de fleurir, de grandir,

Économisez de l'argent, améliorez votre santé

C'est pour un long voyage

la condition la plus importante. » (S. Ya. Marshak)