Introdução ao resumo da teoria econômica. Introdução à Economia

Aula 1
Apresentação sobre o tema:
Introdução à Economia
Candidato em Economia, Professor Associado
Jano Jomaa

Questões para consideração

1. Tema, funções e métodos da economia.
Relação entre economia e direito
2. Micro e macroeconomia. positivo e
economia normativa
3. Leis econômicas e
categorias. Relações econômicas e suas
tipos
4. As principais etapas do desenvolvimento da economia
teorias

1. Assunto, funções e métodos
economia. Relação
economia e direito

conceito de economia

palavra grega "economia"
origem (oikonomike - "arte
famílias"), significa "leis
gestão".
Em geral, sob o termo "economia"
compreender a economia, no sentido amplo desta
palavras - a ciência da economia e
gestão, bem como as relações entre
pessoas no processo de negócios.

assunto de economia

Primeiro, a economia é um sistema econômico,
atendendo as necessidades
pessoas e a sociedade como um todo.
Em segundo lugar, a economia é uma coleção
relações econômicas (de produção) entre
pessoas que se formam no processo de produção,

bens materiais e serviços.
Em terceiro lugar, a economia é a ciência de escolher o mais
maneiras eficazes (racionais)
satisfazer as necessidades ilimitadas das pessoas
recursos econômicos limitados.

Funções da economia

1. Função metodológica.
2. Função científica e cognitiva.
3. Função crítica.
4. Prático (recomendação), ou
aplicado, função.

função metodológica

A teoria econômica não é apenas
doutrina, mas também método.
A ciência econômica em termos metodológicos:
1) ensina o que fazer e o que não fazer,
nos ajuda a entender o ambiente econômico
vida, avaliar os benefícios de alguns fenômenos e os malefícios
outros;
2) ensina novas formas de conhecer economia
fenômenos, permite prever alguns
consequências de nossas ações práticas.

Função científica e educacional

Função científica e cognitiva da economia
é estudar exaustivamente
processos de produção, distribuição,
troca e consumo de bens materiais e
Serviços.
Com base em generalizações teóricas
fatores reais da vida econômica
função científica e cognitiva da economia
permite que você descubra as leis pelas quais a sociedade se desenvolve.

função crítica

A função crítica da economia é
é dar uma crítica objetiva
ou uma avaliação positiva da economia
fenômenos e processos de várias formas
gestão.
Na vida real, estamos lidando com os mais
várias formas de negócio, algumas
alguns deles são mais eficazes, outros são menos
eficazes, enquanto outros não são lucrativos. Prático (recomendatório), ou aplicado,
função é que, com base no positivo
avaliação de fenômenos econômicos e economia de processos
faz recomendações aos líderes do governo,
empresas, qualquer outra entidade econômica em
seus assuntos específicos sejam guiados por ela
princípios e métodos de raciocínio
gestão.
Esta função está intimamente relacionada com a economia
política de Estado, desenvolve os programas sócio-econômicos do país,
previsões científicas do desenvolvimento de certos processos em
economia.

11. Métodos de economia

1. Método de abstração científica.
2. Método histórico.
3. Método lógico.
4. Método de análise e síntese.
5. Método de indução e dedução.
6. Modelagem econômica e matemática com
usando tecnologia de computador.
7. Método gráfico.
8. Experimentos econômicos.

12. Método de abstração científica

O método da abstração científica destaca os principais
no objeto de estudo quando distraído de
insignificante, acidental, temporário,
inconstante.
O resultado da abstração científica é o desenvolvimento
novas categorias científicas (conceitos),
expressando aspectos significativos
objetos em estudo, bem como a identificação
padrões econômicos.

13. Método histórico

De acordo com métodos históricos
fenômenos e processos econômicos
estudado na ordem em que
como eles se originaram, desenvolveram,
melhoraram e o que eles se tornaram em
tempo presente.

14. Método Lógico

O método lógico permite corretamente
aplicar as leis do pensamento
atividades que justificam
regras para a transição de um julgamento para
outros e tirar conclusões razoáveis
compreensão mais profunda das relações de causa e efeito que se desenvolvem
entre processos e fenômenos
vida econômica real.

15. Método de análise e síntese

A análise é um método de conhecimento que envolve
dividir um todo em partes separadas
partes e o estudo de cada uma dessas partes,
por exemplo, análise do indicador de custo para
elementos de custo (matérias-primas, salários,
recursos energéticos, etc.).
A síntese é um método de cognição baseado em
conexão de partes separadas do fenômeno,
estudado no processo de análise, em um único todo,
por exemplo, definindo um indicador
custo de produção (como a soma de todos
custos).

16. Método de indução e dedução

A indução é o movimento de indagação a partir de
fatores privados a conclusões gerais, generalizações.
A pesquisa começa com o estudo dos fatos.
Analisar, sistematizar, resumir os fatos,
o pesquisador chega a uma conclusão que corrige
existem certas dependências entre
fenômenos econômicos.
A dedução é a geração de hipóteses e sua subseqüente
verificando os fatos. Hipótese - uma suposição sobre
existe uma certa relação entre
fenômenos e processos econômicos, geralmente é
nasce com base em algum sistema não sistemático
observações, experiência prática, intuição, lógica
raciocínio.

17. Modelagem econômica e matemática

Modelagem econômica e matemática com
usando tecnologia de computador
contribui para a construção da economia
modelos refletem os principais
indicadores dos objetos estudados e
a relação entre eles.
Modelos econômicos e matemáticos
permitem identificar características e
padrões de fenômenos econômicos e
processos.

18. Método gráfico

O método gráfico reflete
processos e fenômenos econômicos com
usando vários diagramas, gráficos,
diagramas, garantindo brevidade,
concisão, clareza na apresentação
material teórico complexo.

19. Experimentos econômicos

Os experimentos econômicos são
criação artificial de economia
processos e fenômenos em certos
condições próximas de
atividades comerciais com o objetivo
seu estudo e mais
aplicação prática.

20. Relação entre economia e direito

Entre a economia e o direito existe
relação próxima.
Assim, para o desenvolvimento de uma economia de mercado
o Estado deve garantir:
1) garantias de propriedade privada em geral e
direitos dos empresários privados
em particular;
2) realizar uma adequada
imposto estadual e orçamento,
política monetária e cambial;
3) proteção dos direitos econômicos dos trabalhadores e
cidadãos desempregados.

21.

2. Micro e macroeconomia.
positivo e normativo
economia

22. Microeconomia

Microeconomia - uma seção da teoria econômica,
estudando a relação econômica entre
entidades empresariais, suas atividades e
impacto na economia nacional.
As entidades econômicas da microeconomia incluem consumidores, trabalhadores, proprietários de capital,
empreendimentos (empresas), famílias,
empreendedores.
O foco da microeconomia são os produtores e
consumidores que tomam decisões sobre
volumes de produção, vendas, compras, consumo,
preços, custos e lucros.

23. Macroeconomia (economia nacional)

Macroeconomia - um ramo da teoria econômica,
estudar processos e fenômenos econômicos,
abrangendo a economia nacional como um único
um sistema no qual todos os alimentos combinados organicamente
links de tangíveis e intangíveis
Produção.
Os principais problemas da macroeconomia são a inflação,
desemprego, crescimento econômico, bruto
produto nacional, produto interno bruto,
renda nacional, nível e qualidade de vida
população, emprego, dinheiro, taxas de juros,
investimentos, déficit orçamentário, impostos, métodos
regulamentação governamental, etc.

24. Mesoeconomia

Mesoeconomia estuda a economia
fenômenos e processos que abrangem todos os
sistemas intermediários ou ramos
economia nacional (agronegócio, complexo militar-industrial,
economia da saúde, economia
comércio, ou seja economia do indivíduo
ramos e esferas da economia nacional).

25. Economia mundial

A economia mundial é a soma de todos
economias nacionais ligadas
divisão internacional do trabalho
mercado mundial, sistema
econômico interestadual
conexões.

26. Economia positiva (descritiva)

A economia positiva vem de
conhecimento e experiência acumulados e responde a
perguntas: o que é e o que pode ser em
economia?
O principal produto desta parte da economia
ciências - conhecimento, generalizações, economia
análise, previsão analítica (coleção de fatos,
generalização dos resultados da observação). Ela é
descreve, analisa, mas não dá
recomendações.

27. Economia normativa

A economia normativa visa
tarefa mais difícil - contar sobre o que
deve ser como agir para
alcançar os resultados desejados.
Ela opera com categorias, receitas,
contendo em primeiro lugar as palavras: é necessário,
necessário, deveria.
Julgamentos teóricos considerando
estados desejados são chamados
normativo.
Esta economia dá recomendações, receitas
ações.

28.

3. Leis econômicas e
categorias econômicas.
Relações econômicas e suas
tipos

29. Leis econômicas

Leis econômicas - são objetivas
caráter, agir independentemente da vontade e
consciência das pessoas. Assim, as leis do mercado: a lei
valor, a lei da procura, a lei da oferta,
lei da concorrência - existem independentemente
quer os participantes do mercado os conheçam ou não.
As pessoas mais profundas conhecem a natureza da ação
leis econômicas, mais eficaz
pode usá-los nos negócios
Atividades.
As leis econômicas são condicionalmente possíveis
dividida em geral e específica.

30. Leis econômicas gerais

As leis econômicas gerais se aplicam em
todos os sistemas sócio-econômicos
(formações), por exemplo, a lei da correspondência
caráter de relações industriais e
nível de desenvolvimento das forças produtivas,
lei do crescimento da produtividade do trabalho, lei
economizando tempo, leis estendidas
reprodução, lei do valor, lei
oferta e procura.

31. Leis econômicas específicas

Leis específicas se aplicam em um
sistema socioeconômico. Tal
leis são a lei do excedente
valor, lei universal
acumulação capitalista, lei
distribuição de acordo com o trabalho, leis federais
RF "Na insolvência (falência)", "Na
sociedades anônimas”, “Sobre o apoio do Estado às pequenas
Empreendedorismo na Rússia
Federação, etc

32. Categorias econômicas

As categorias econômicas são
os conceitos mais gerais que refletem
propriedades essenciais da economia
fenômenos, sua relação com vários
manifestações e aspectos do público
vida.
Exemplos dessas categorias são custo,
preço, trabalho, dinheiro, propriedade,
bens, etc

33. Relações econômicas (de produção)

As relações econômicas são
relacionamento entre as pessoas,
desenvolvendo no processo
produção social,
distribuição, troca e consumo
benefícios vitais.
Existem dois tipos de economia
relações: socioeconômicas
(relações de propriedade) e
organizacional e econômica.

34. Relações sócio-econômicas

Relações socioeconômicas
incluem as atitudes das pessoas em relação
meios de produção, ou seja, relações
propriedade, relações de produção
bens materiais e serviços, seus
distribuição, troca e consumo.
As seguintes formas são historicamente conhecidas
propriedade: pública, privada,
Estado. Além disso, existem
variedades - intermediárias e
formas mistas de propriedade.

35. Relações organizacionais e econômicas

Relações organizacionais e econômicas - Esta é
relacionamentos decorrentes da separação e
cooperação do trabalho, são determinados pelo desenvolvimento tecnológico
Método de produção.
Relações organizacionais e econômicas
são divididos em três tipos:
1) divisão do trabalho e produção;
2) concentração da produção de certos tipos
bens nas regiões onde a sua produção
economicamente viável;
3) diferenciação, especialização do trabalho
Atividades.

36.

4. Principais etapas do desenvolvimento
teoria econômica

37. As principais etapas do desenvolvimento da teoria econômica

escolas, seus
representantes e
período de formação
- Mercantilismo
(primeira escola
economia).
-Thomas Man (1571 -
1641).
-Séculos XVI - XVIII.
Idéias Chave
1. A principal riqueza da sociedade
é dinheiro (ouro e
prata).
2. Fonte de riqueza - esfera
circulação (comércio).
3. A riqueza se acumula em
resultado do comércio exterior.

38.

escolas, seus
representantes e
período de formação
-- Escola de Fisiocratas
(natureza e poder)
-- François Quesnay (1694
– 1774)
-- século 18
Idéias Chave
1. Verdadeira riqueza
produto favorecido pela nação,
produzido na agricultura
economia.
2. Primeira tentativa
retirar ganho de riqueza
seu processo de produção,
não apela.

39.

escolas, seus
Idéias Chave
representantes e
período de formação
- clássico inglês
economia política.
- William Petty (1623 -
1687),
- Adam Smith (1723 - 1790),
- David Ricardo (1772 -
1823).
- Séculos XVII - XIX.
1. A riqueza de uma nação é criada em
produção de materiais e
não na área de circulação.
2. A principal fonte de riqueza -
trabalhar.
3. Economia política revelada
a importância do trabalho como base e
medida do valor de todos os bens.
4. Estabeleceu as bases do trabalho
teorias do valor.

40.

escolas, seus
representantes e
período de formação
-- Marxismo
-- Karl Marx (1818 -
1883)
--Friedrich Engels
1820 – 1895)
- Desde meados do século XIX.
Idéias Chave
1. Teoria desenvolvida
custo e teoria
mais-valia.
2. K. Marx distinguiu
consumidor e
valor de troca.

41.

escolas, seus
Idéias Chave
representantes e
período de formação
- Neoclássico
direção.
- Alfredo
Marshall (18421924), inglês
- Desde o final do século XIX.
1. Empresa privada
sistema de mercado capaz de
autorregulação e
econômico
Saldo.
2. O estado cria
condições favoráveis ​​para
funcionamento do mercado
economia

42.

escolas, seus
representantes e
período
formações
Idéias Chave
- Keynesianismo.
- John Keynes (1883-1946),
inglês
- Desde a década de 1930.
1. Uma teoria de oferta e demanda foi desenvolvida, e
também o preço de equilíbrio.
2. O estado deve regular ativamente
economia, porque o mercado não é capaz de fornecer
estabilidade social e econômica
sociedades
3. O Estado deve através do orçamento e do crédito
regular a economia, eliminando crises,
proporcionando pleno emprego e alto crescimento
Produção.
4. A teoria da demanda efetiva e
teoria do investimento eficiente

43.

escolas, seus
representantes e
período
formações
Idéias Chave
- Neoclássico
síntese. John Hicks
(1904-1989),
— Paulo Samuelson
(1915), americanos
- Desde a década de 1950.
1. Dependendo do desenvolvimento da economia
propõe-se usar um keynesiano
recomendações de regulamentação governamental,
ou receitas de economistas em pé
limitar posições
intervenção do governo na economia.
2. O melhor regulador é o monetário
métodos.
3. O mecanismo de mercado é capaz de
encontrar um equilíbrio entre demanda e
oferta, produção e consumo

44.

As escolas, seus representantes e
período de formação
Idéias Chave
- Monetarismo.
— Milton Friedman (1912)
americano
- Desde a década de 1970.
1. Apresente um valor monetário
teoria da renda nacional
e uma nova versão
teoria quantitativa da moeda.
2. Caminho principal
impacto na economia
Estado
regulamentação de emissões,
juros de crédito, impostos
taxas, tarifas alfandegárias

Elementos de conhecimento econômico foram acumulados desde os tempos antigos. Nas obras de antigos pensadores chineses: Confúcio (551 - 479 aC), filósofo Xun Tzu (século III aC). Antigas "Leis de Manu" indianas (século IV - III aC). Antigos pensadores gregos Xenofonte (c. 430 - 355 aC), Platão (428 - 348 aC), Aristóteles (384 - 322 aC). O termo "economia" foi introduzido na circulação científica por representantes do antigo pensamento econômico grego (Xenofonte) no século IV aC. A tradução literal do termo significa: arte, conhecimento, um conjunto de regras para cuidar da casa. O agregado familiar era entendido como uma economia privada. O conhecimento econômico dos antigos pensadores continha ideias sobre a estrutura econômica, métodos de administrar a economia em uma economia privada. Mas o surgimento da economia como ciência, ou seja, conhecimento sistematizado sobre a essência, metas e objetivos dos sistemas econômicos, refere-se aos séculos XVII-XVIII, período da formação do capitalismo, caracterizado por:

• - o nascimento da manufatura, o aprofundamento da divisão social do trabalho e a evolução da propriedade privada, que levaram ao desenvolvimento dinâmico da moeda-mercadoria, ou seja, das relações de mercado;
• - expansão dos mercados interno e externo com intensificação da circulação monetária;
• - a formação de estados nacionais que se tornaram um dos principais sujeitos da economia, levando a mudanças qualitativas no desenvolvimento da vida econômica da sociedade;
• - a complicação dos processos econômicos e a formação de uma nova estrutura social da sociedade com interesses não econômicos característicos.

Esses processos levaram à formação de um sistema de gestão de mercado, à formação de uma economia nacional, que exigia pesquisas científicas e uma descrição sistemática das atividades econômicas das pessoas, causaram o surgimento das primeiras escolas econômicas científicas, que incluem: o mercantilismo, o escola dos fisiocratas, escola clássica, marxismo, marginalismo.

mercantilismo- a primeira escola econômica (representantes A. Monkrstsen, T. Men, J.B. Colbert, J. Locke). A teoria surgiu durante o período do capitalismo nascente, o estágio inicial da acumulação primitiva do capital. A partir do século XIV. até o início do século XVII. na economia houve um gradual deslocamento da agricultura de subsistência pela mercadoria. O capital comercial adquire importância decisiva na sociedade. Os mercantilistas (séculos XV - XIX) expressaram os interesses dos mercadores.

Antoine Montchretien introduziu o termo “economia política” na circulação científica com o lançamento de seu livro “Tratado de Economia Política” em 1615. A economia política é traduzida literalmente como as leis da administração econômica dentro do estado (ns em uma economia escravagista ou urbana separada , como Aristóteles, nomeadamente no estado). O surgimento desse termo nessa época deveu-se ao crescente papel do Estado na acumulação inicial de capital e no comércio exterior. Os mercantilistas fundamentavam a necessidade do papel protecionista do Estado em relação à classe mercantil doméstica. A entrada de dinheiro no país com base em trocas não equivalentes, em sua opinião, exigia incentivo e apoio do Estado, e sua saída do país exigia restrições. Os principais objetos de estudo dos mercantilistas eram a esfera da circulação, do comércio e da economia, a economia era considerada um objeto da administração estatal. A fonte de riqueza para os mercantilistas é o comércio exterior, devido ao câmbio comercial não equivalente, ou seja, esfera de circulação. Eles identificaram a própria riqueza com dinheiro de ouro e prata. Daí o nome dessa doutrina, pois mercantil na tradução significa monetário. Os mercantilistas são os pioneiros da categoria de capital. O capital mercantil foi a primeira forma livre e isolada de capital, trazendo bens e renda. Eles são dinheiro e capital identificados.

Os mercantilistas tardios já compreendiam a importância da produção doméstica (manufatureira) para a prosperidade do país: o estímulo à produção nacional ativa o comércio exterior.

Com o desenvolvimento do capitalismo, o capital comercial deixou de ser predominante na vida da sociedade e o comércio deixou de ser considerado a principal fonte de riqueza. Seu lugar foi ocupado pela esfera da produção. A partir de meados do século XVII, a economia capitalista mudou de uma manufatura para um desenvolvimento baseado em máquinas. Nem todos os pensadores-economistas consideravam o dinheiro a única forma de riqueza e sua fonte - a esfera da circulação, o comércio. O pensamento econômico começou a se voltar para a análise da produção.

fisiocratas(F. Quesnay, A. Turgot, V. Mirabeau, P. Boisguillebert). "Fisiocracia" - o poder da natureza. A escola fisiocrática foi formada na França em meados do século XVIII. O fundador desta direção, François Quesnay (1694 - 1774), a principal obra "Mesa econômica" (1758). Os fisiocratas consideram a produção, e não a troca, a fonte da riqueza. Mas eles identificaram a esfera da produção apenas com a agricultura e transferiram o estudo da origem do lucro da esfera da circulação para a esfera da produção agrícola. O poder da natureza e o trabalho do camponês livre são os criadores da riqueza. A verdadeira riqueza não é dinheiro, mas produtos crus adequados para uso humano. O dinheiro para eles desempenhava apenas a função de circulação, em si mesmos são "infrutíferos". Eles consideravam artesãos e industriais uma classe improdutiva, porque ts apenas transformou produtos agrícolas e não participou da criação de um “produto puro”, i.s. nova riqueza. A visão dos fisiocratas sobre o capital refletia a era do início da pequena produção, com o papel decisivo da terra e do trabalho agrícola: são os fundos investidos na produção agrícola.

Economia política clássica finalmente e de forma abrangente transferiu a pesquisa para a esfera da produção, lançou as bases para a teoria do valor-trabalho. O assunto da pesquisa é a produção de materiais e o aumento de sua eficiência. Os representantes mais proeminentes são William Petty (1623 - 1687), Adam Smith (1723 - 1790), David Ricardo (1772 - 1823). Suas principais obras são "Tratado sobre impostos e taxas" de W. Petty (1662), "Algo sobre dinheiro", "Aritmética política"; A. Smith "Um estudo sobre a natureza e as causas da riqueza das nações" (1776); D. Ricardo "Princípios de economia política e tributação" (1817) - formou a economia como ciência, lançou as bases da teoria econômica moderna.

Os ensinamentos de William Petty são, por assim dizer, uma ponte de transição do mercantilismo para a ciência clássica. Na segunda metade do século XVII, William Petty expressou a ideia de que a fonte da riqueza social é o trabalho e a terra, que a riqueza do povo pode aumentar mesmo sem aumentar o dinheiro. Ele foi o primeiro a apresentar a teoria do valor-trabalho.

Adam Smith entrou para a história como o fundador da economia política clássica. Ele transformou essa ciência em um sistema coerente de conhecimento: desenvolveu as categorias mais importantes da teoria do valor-trabalho, mostrou a importância da divisão do trabalho como condição para aumentar sua produtividade, criou a doutrina da renda e os princípios para construção do sistema tributário. Introduziu a divisão da sociedade em classes - trabalhadores contratados, capitalistas, proprietários de terras. A. Smith interpretou o lucro como "uma dedução do produto do trabalho dos trabalhadores". Capital A. Smith caracterizou como trabalho acumulado, como estoque de coisas ou dinheiro. O capital de produção é o capital empregado na produção material em geral, e não apenas na agricultura. Ele considerava a riqueza como um conjunto de objetos que satisfazem as necessidades das pessoas, a principal fonte de riqueza - o trabalho humano, e o capital - condição essencial para a "aplicação do trabalho". A. Smith considerava o principal motor da vida econômica não o dinheiro, nem as forças da natureza, mas o trabalho humano aplicado aos materiais fornecidos pela natureza.

David Riccardo mostrou que a base da renda de várias classes (salários, lucros, juros, aluguel) é o trabalho do trabalhador, revelou o mecanismo da renda diferencial. Propôs ensinamentos sobre o bem, valor, custos de produção, precificação, distribuição de renda, vantagens comparativas da divisão internacional do trabalho. D. Ricardo definiu o capital da seguinte forma: “O capital é a parte da riqueza do país que é consumida na produção e consiste em alimentos, roupas, ferramentas, matérias-primas, máquinas e outras coisas. Necessário para colocar o trabalho em movimento." Do ponto de vista dos clássicos da economia política inglesa, o capital é interpretado como uma categoria eterna, inerente a todos os tempos e povos.

As obras dos clássicos combinam os aspectos econômicos e sociais do desenvolvimento social: os estudos das relações de produção foram realizados em estreita ligação com as forças produtivas - o desenvolvimento da agricultura, manufatura e indústria.

Na segunda metade do século XIX, a economia política se dividiu em duas direções: marxista (proletária) e burguesa.

Economia política proletária tornou-se uma continuação da economia política clássica. Karl Marx (1818 - 1883), junto com Friedrich Engels (1820 - 1895), criou um conceito teórico que recebeu o nome generalizado de marxismo ou teoria do socialismo científico (comunismo). A principal obra de K. Marx "O Capital" (vol. 1 - 1867) fez dele um dos maiores economistas do mundo, junto com A. Smith. K. Marx formulou a doutrina das formações econômicas sociais, as razões de sua mudança, revelou as leis do desenvolvimento do capitalismo, sua fonte interna de automovimento (contradições). Marx atribuiu às relações econômicas um papel decisivo na formação da sociedade e do Estado. Ele descobriu o papel decisivo da produção material em seu desenvolvimento, explorou a essência do trabalho assalariado. Desenvolveu a teoria da reprodução e crises econômicas, preços de produção, a doutrina da natureza dual do trabalho incorporado no produto; essência do trabalho assalariado, revelou a essência da renda absoluta.

K. Marx estudou o modo de produção capitalista e as relações de produção e troca correspondentes a ele, as leis econômicas do capitalismo. A teoria da mais-valia é o principal nos ensinamentos de Marx. A sua produção é conseguida através da exploração do proletariado. O lucro é uma forma transformada de mais-valia, considerada como o produto de todo capital adiantado. A apropriação de parte do trabalho não pago dos trabalhadores contratados é uma das leis mais importantes do funcionamento da economia de mercado, fonte de aumento da riqueza dos capitalistas. A teoria marxista interpreta o valor como resultado apenas do trabalho em sua expressão abstrata.

K. Marx em sua obra “O Capital” define a riqueza da formação capitalista da seguinte forma: “A riqueza das sociedades nas quais domina o modo de produção capitalista é uma enorme acumulação de bens, e um produto individual é sua forma elementar. Uma mercadoria é um objeto externo - uma coisa que satisfaz algumas necessidades humanas, em virtude de suas propriedades.

O capital é inseparável daquelas relações sociais nas quais a atividade empreendedora é realizada. K. Marx abordou a interpretação do capital como uma categoria de caráter social. De acordo com Marx o capital é um valor que traz mais-valia, t.s. representa um valor auto-aumentado devido à apropriação da parte não remunerada do tempo de trabalho dos empregados. Nenhum valor é em si mesmo capital. Para se tornar um, deve servir como um meio de auto-expansão da riqueza de uma forma ou de outra. O principal critério para o autocrescimento da riqueza é seu crescimento não baseado no trabalho pessoal do proprietário.

O processo de acumulação do capital terminará com a morte do capitalismo como resultado da intensificação da luta de classes, porque as contradições do capitalismo são tão graves (entre o proletariado e os capitalistas, a acumulação e o consumo, a organização do trabalho na empresa individual e a anarquia na escala da sociedade) que o mecanismo do mercado não pode lidar com elas. A doutrina econômica de K. Marx tem caráter de classe, sustentando e defendendo os interesses dos trabalhadores.

1.1. Tema, funções e métodos da economia. Relação entre economia e direito.

1.2. Micro e macroeconomia. Economia positiva e normativa.

1.3. Leis econômicas e categorias econômicas. Relações econômicas e seus tipos

1.4. As principais etapas do desenvolvimento da teoria econômica

1.1. Tema, funções e métodos da economia. Relação entre economia e direito.

A palavra "economia" é de origem grega (oikonomike - "a arte da casa"), significa "leis de gestão". Em geral, o termo "economia" significa a economia, no sentido amplo da palavra - a ciência da economia e da gestão, bem como a relação entre as pessoas no processo de gestão. A economia, como qualquer disciplina acadêmica, tem seu próprio objeto de estudo.

Em primeiro lugar, a economia é um sistema econômico que garante a satisfação das necessidades das pessoas e da sociedade como um todo, criando os benefícios necessários (a economia da indústria, a economia regional (distrito, território, região, país), a economia mundial ).

Em segundo lugar, a economia é um conjunto de relações econômicas de produção entre pessoas que se desenvolvem no processo de produção, distribuição, troca e consumo de bens e serviços materiais.

Em terceiro lugar, a economia é a ciência de escolher as formas mais eficientes (racionais) de atender às necessidades ilimitadas de pessoas com recursos econômicos limitados.

Existem outras definições do assunto da economia, mas a seguinte é geralmente reconhecida nos últimos anos. A economia é a ciência do uso otimizado e eficiente de recursos econômicos raros e limitados, a fim de atender às necessidades ilimitadas e em constante mudança das pessoas, empresas e da sociedade como um todo.

A economia desempenha funções metodológicas, científico-cognitivas, críticas e práticas.

função metodológica. Muitos economistas argumentam que a teoria econômica não é apenas uma doutrina, mas também um método. A ciência econômica ensina metodologicamente o que fazer e o que não fazer, nos ajuda a entender a vida econômica circundante, avaliar os benefícios de alguns fenômenos e os malefícios de outros; ensina novas formas de compreender os fenômenos econômicos, permite-nos prever algumas das consequências de nossas ações práticas. A função científica e cognitiva da economia é estudar de forma abrangente os processos e fenômenos econômicos da atividade produtiva da economia, os processos de produção, distribuição, troca e consumo de bens e serviços materiais, sem os quais a existência da sociedade humana é impossível . Com base em generalizações teóricas dos fatores reais da vida econômica, a função científica e cognitiva da economia permite descobrir as leis pelas quais a sociedade humana se desenvolve.

A função crítica é dar uma avaliação crítica ou positiva objetiva dos fenômenos econômicos e processos de várias formas de gestão. Na vida real, estamos lidando com uma variedade de formas de gestão, algumas delas mais eficientes, outras menos eficientes e outras ainda não lucrativas.

A função prática (recomendatória), ou aplicada, consiste no fato de que, com base na avaliação positiva dos fenômenos e processos econômicos, a economia faz recomendações aos dirigentes do Estado, empresa, qualquer outra entidade econômica em seus negócios específicos para serem guiada por seus princípios e métodos de gestão racional. Essa função está intimamente ligada à política econômica do estado, desenvolve os programas socioeconômicos do país, faz previsões científicas para o desenvolvimento de certos processos da economia.

Explorando os processos e fenômenos econômicos da sociedade, a economia usa um certo conjunto de métodos de conhecimento. O método da abstração científica destaca o principal no objeto de estudo enquanto abstrai (abstrai) do insignificante, aleatório, temporário, não permanente. O resultado da abstração científica é o desenvolvimento de novas categorias científicas (conceitos) que expressam os aspectos essenciais dos objetos em estudo, bem como a identificação de padrões econômicos.

método histórico. Os fenômenos e processos econômicos são estudados na sequência em que surgiram na própria vida, se desenvolveram, se aprimoraram e o que se tornaram na atualidade.

O método lógico permite aplicar corretamente as leis da atividade mental que fundamentam as regras para a transição de um julgamento para outro e tirar conclusões razoáveis, entender melhor as relações de causa e efeito que se desenvolvem entre os processos e fenômenos da vida econômica real .

Método de análise e síntese. A análise é um método de conhecimento que envolve dividir o todo em componentes separados e estudar cada uma dessas partes, por exemplo, analisando o indicador de custo por elementos de custo (matérias-primas, salários, recursos energéticos, etc.). A síntese é um método de cognição baseado na combinação das partes individuais de um fenômeno estudado no processo de análise em um único todo, por exemplo, determinando o custo de produção (como a soma de todos os custos).

Método de indução e dedução. Indução- este é o movimento da pesquisa de fatores individuais e particulares para conclusões gerais, generalizações. A pesquisa começa com o estudo dos fatos. Analisando, sistematizando, sintetizando os fatos, o pesquisador chega a uma conclusão que fixa a presença de certas dependências entre os fenômenos econômicos. Dedução- trata-se do desenvolvimento de hipóteses e sua posterior verificação dos fatos. Hipótese - uma suposição sobre a existência de uma certa relação entre fenômenos e processos econômicos, geralmente nasce com base em algumas observações não sistemáticas, experiência prática, intuição, raciocínio lógico.

A modelagem econômica e matemática por meio de tecnologia computacional contribui para a construção de modelos econômicos, reflete os principais indicadores econômicos dos objetos em estudo e a relação entre eles, permitindo identificar as características e padrões dos fenômenos e processos econômicos.

O método gráfico reflete processos e fenômenos econômicos usando vários esquemas, gráficos, diagramas, proporcionando brevidade, concisão, clareza na apresentação de material teórico complexo.

Os experimentos econômicos são a criação artificial de processos e fenômenos econômicos sob certas condições, próximos à atividade econômica, com o objetivo de estudá-los e posterior aplicação prática.

Existe uma estreita relação entre a economia e o direito, principalmente na criação de uma série de modelos que devem estar na economia nacional e mundial. Para resolver este problema, é necessário dotar legalmente este sistema socioeconómico de atos jurídicos reguladores. Assim, para o desenvolvimento de uma economia de mercado, o Estado deve, no mínimo, prever por lei:

1) garantias da propriedade privada em geral e dos direitos dos empresários privados em particular;

2) levar a cabo uma adequada política fiscal, monetária e cambial do Estado;

3) proteção dos direitos econômicos dos trabalhadores e cidadãos não trabalhadores.

Nas condições modernas, é necessário adotar atos jurídicos internacionais e adequar a legislação nacional a eles.

1.1 A economia como ciência: disciplina, funções, métodos de estudo dos fenómenos económicos, papel e lugar no sistema de conhecimento.

1.2 Níveis de economia: microeconomia, mesoeconomia, macroeconomia, megaeconomia - essência e problemas específicos. A essência de uma abordagem positiva e normativa no desenvolvimento dos processos econômicos.

1.3 Leis econômicas e categorias econômicas. Relações econômicas e seus tipos.

1.1 Economia como ciência: disciplina, funções, métodos de estudo dos fenômenos econômicos, papel e lugar no sistema de conhecimento

A palavra "economia" é de origem grega (oikos - casa, economia, nomos - regra, lei), significa "leis de gestão". Em geral, sob o termo "economia" compreender a economia, no sentido amplo da palavra, a ciência da economia e da gestão, bem como a relação entre as pessoas no processo de gestão. A economia, como qualquer disciplina acadêmica, tem sua própria assunto de estudo .

Primeiramente , a economia é um sistema econômico que garante a satisfação das necessidades das pessoas e da sociedade como um todo, criando os benefícios necessários (a economia da indústria, a economia regional (distrito, território, região, país), a economia mundial) .

em segundo lugar , a economia é um conjunto de relações econômicas (de produção) entre pessoas que se desenvolvem no processo de produção, distribuição, troca e consumo, bens materiais e serviços.

Em terceiro lugar Economia é a ciência de escolher as formas mais eficientes (racionais) de atender às necessidades ilimitadas de pessoas com recursos econômicos limitados.

Existem outras definições do assunto "economia", mas a seguinte é geralmente reconhecida nos últimos anos. Economiaé a ciência do uso ótimo e eficiente de recursos econômicos escassos e limitados, a fim de atender às necessidades ilimitadas e em constante mudança de pessoas, empresas e da sociedade como um todo.

A economia desempenha as seguintes funções principais:

1. Função metodológica. Muitos cientistas - economistas argumentam com razão que a teoria econômica não é apenas uma doutrina, mas também um método. A ciência econômica, metodologicamente, ensina não só o que deve ser feito, mas também o que não deve ser feito. A ciência econômica nos ajuda a entender a vida econômica circundante, a avaliar os benefícios de alguns fenômenos e os malefícios de outros; ensina novas formas de compreender os fenômenos econômicos, permite-nos prever algumas das consequências de nossas ações práticas.

2. Função científica e educacional é estudar de forma abrangente os processos e fenômenos econômicos da atividade produtiva da economia. Os processos de produção, distribuição, troca e consumo de bens e serviços materiais, sem os quais a existência da sociedade humana é impossível. Com base em generalizações teóricas dos fatores reais da vida econômica da economia, a função científica e cognitiva revela os padrões e princípios da economia, permite descobrir as leis econômicas pelas quais a sociedade humana se desenvolve.

3. Função crítica é dar uma avaliação crítica ou positiva objetiva dos fenômenos econômicos e processos de várias formas de gestão. Na vida real, estamos lidando com uma variedade de formas de gestão, algumas delas mais eficientes, outras menos eficientes e outras não lucrativas.

4. Prático (recomendável) ou função de aplicativo consiste no fato de que, com base em uma avaliação positiva dos fenômenos e processos econômicos, a economia faz recomendações aos líderes do estado, empresa, qualquer outra entidade econômica, em seus assuntos específicos, para se guiar por seus princípios e métodos de gestão racional. Essa função está intimamente ligada à política econômica do estado, desenvolve os programas socioeconômicos do país, faz previsões científicas para o desenvolvimento de certos processos da economia.

5. Função política prevê o uso de interesses econômicos em processos políticos, especialmente na formação de objetivos políticos e promessas de movimentos sociais.

Explorando os processos e fenômenos econômicos da sociedade, a economia como ciência usa um certo um conjunto de métodos de cognição (métodos para estudar processos e fenômenos econômicos) :

1. Métodos científicos gerais.

1.1. Método de abstração científica. Sua essência é destacar o principal no objeto de estudo enquanto abstrai (abstrai) do insignificante, aleatório, temporário, não permanente. O resultado da abstração científica é o desenvolvimento de novas categorias científicas (conceitos) que expressam os aspectos essenciais dos objetos em estudo, bem como a identificação de padrões econômicos.

1.2. método histórico - os fenômenos e processos econômicos são estudados na sequência em que surgiram na própria vida, se desenvolveram, se aprimoraram e o que se tornaram na atualidade.

1.3. Método Booleano - permite aplicar corretamente as leis da atividade mental que justificam as regras para a transição de um julgamento para outro e fazer uma conclusão razoável. O método lógico permite uma compreensão mais profunda das relações de causa e efeito que se desenvolvem entre os processos e fenômenos da vida econômica real.

Método de análise e síntese. A análise é um método de cognição que envolve a divisão do todo em partes constituintes separadas e o estudo de cada uma dessas partes. Por exemplo, análise do indicador de custo por elementos de custo (matérias-primas, salários, recursos energéticos, etc.). A síntese é um método de cognição baseado na combinação de partes individuais do fenômeno, estudadas no processo de análise, em um único todo. Por exemplo, a definição do custo de produção (como a soma de todos os custos).

Método de indução e dedução. A indução é o movimento da pesquisa de fatores individuais e particulares para conclusões gerais, generalizações. O estudo começa com o estudo dos fatos, analisando, sistematizando, resumindo os fatos, o pesquisador chega a uma conclusão na qual fixa a presença de certas dependências entre os fenômenos econômicos. A dedução é o desenvolvimento de hipóteses e sua posterior verificação em fatos. Uma hipótese é uma suposição sobre a existência de uma certa relação entre fenômenos e processos econômicos. Uma hipótese geralmente nasce com base em algumas observações não sistemáticas, experiência prática, intuição, raciocínio lógico.

2. Métodos especiais.

2.1. Análise e modelagem econômica e matemática com o uso de tecnologia computacional contribui para a construção de modelos econômicos, reflete os principais indicadores econômicos dos objetos em estudo e a relação entre eles. Ao mesmo tempo, os modelos econômicos e matemáticos permitem identificar as características e padrões dos fenômenos e processos econômicos.

2.2. método gráfico reflete processos e fenômenos econômicos com a ajuda de vários esquemas, gráficos, diagramas, proporcionando brevidade, concisão e clareza na apresentação de material teórico complexo.

2.3. experimentos econômicos - esta é uma criação artificial de processos e fenômenos econômicos sob certas condições, próximo à atividade econômica para fins de estudo e posterior aplicação prática.

Existe uma estreita relação entre a economia e o direito, principalmente na criação de uma série de modelos que devem estar na economia nacional e mundial. Para resolver este problema, é necessário dotar legalmente este sistema socioeconómico de atos jurídicos reguladores.

Assim, para o desenvolvimento de uma economia de mercado, o Estado deve garantir, pelo menos legislativamente:

em primeiro lugar, as garantias da propriedade privada em geral e os direitos dos empresários privados em particular;

em segundo lugar, a implementação da política fiscal, monetária e cambial do estado;

em terceiro lugar, a protecção dos direitos económicos dos trabalhadores e dos cidadãos não trabalhadores.

Nas condições modernas, é necessário adotar atos jurídicos internacionais e implementar a legislação nacional de acordo com eles.

Níveis de economia: microeconomia, mesoeconomia, macroeconomia, megaeconomia - essência e problemas específicos. A essência de uma abordagem positiva e normativa no desenvolvimento de processos econômicos

A economia como ciência estuda processos e fenômenos em vários níveis sistemas e identificar problemas específicos que surgem neles.

Nível 1 - Microeconomia - Esta é uma seção especial da teoria econômica que estuda as relações econômicas entre entidades econômicas, suas atividades e impacto na economia nacional. As entidades econômicas da microeconomia incluem consumidores, trabalhadores, proprietários de capital, empresas (empresas), famílias e empresários. A microeconomia se concentra nos produtores e consumidores que tomam decisões sobre produção, vendas, compras, consumo, preços, custos e lucros.

A microeconomia explica como são fixados os preços de bens individuais, quais fundos e por que são investidos no desenvolvimento de determinados setores da economia nacional, como os consumidores tomam a decisão de compra de um produto e como sua escolha é influenciada por mudanças nos preços e na renda, etc. A microeconomia estuda o comportamento de mercado dos sujeitos, a relação entre eles no processo de produção, distribuição, troca e consumo, serviços de bens materiais, bem como a relação entre produtores, consumidores e o estado. A microeconomia como método de análise econômica baseada em avaliações e estudos do comportamento de unidades individuais do processo econômico - empresários, apesar de qualquer unidade individual ser considerada livre e isolada.

Nível 2 - Mesoeconomia - esta é uma seção da teoria econômica que estuda os processos e fenômenos econômicos que ocorrem em uma região ou em uma indústria separada - abrangendo todos os sistemas intermediários (agronegócio, complexo militar-industrial, economia da saúde, comércio, ou seja, a economia de indústrias individuais e setores da economia nacional). No âmbito da economia da região, existem condições uniformes no território do sujeito - naturais e climáticas, financeiras, legais, etc. – consequentemente, vários processos que ocorrem na região têm características semelhantes. Dentro da mesma indústria, processos tecnológicos uniformes ou semelhantes são usados, portanto, os processos econômicos e problemas de empresas individuais são semelhantes.

Nível 3 - Macroeconomia (economia nacional) - Esta é uma seção da teoria econômica que estuda os processos e fenômenos econômicos que abrangem a economia nacional como um sistema único no qual todos os elos da produção material e imaterial são organicamente combinados. Os principais problemas da macroeconomia são: inflação, desemprego, crescimento econômico, produto nacional bruto, produto interno bruto, renda nacional, nível e qualidade de vida da população, emprego, dinheiro, taxas de juros, investimentos, déficit orçamentário, impostos, regulação estatal métodos, etc.

A macroeconomia como método de análise económica baseada na avaliação de indicadores macroeconómicos (produto interno bruto, produto nacional bruto, rendimento nacional, rendimento disponível, etc.).

Nível 4 - Economia mundial (megaeconomia) - a totalidade de todas as economias nacionais conectadas pela divisão internacional do trabalho, o mercado mundial, o sistema de relações econômicas interestatais.

Em economia, pode-se distinguir duas direções de desenvolvimento de processos econômicos, dependendo da área de aplicação de seus resultados .

1. Economia positiva (descritiva) estuda os fatos e as relações entre eles. Destina-se a partir do conhecimento e experiência acumulados para responder às questões: o que é e o que pode ser na economia? Julgamentos práticos sobre o estado real da economia são chamados de positivos. O principal produto desta parte da ciência econômica é o conhecimento, generalizações, análise econômica, previsão analítica (recolha de fatos, generalização de resultados de observação). Descreve, analisa, mas não faz recomendações.

2. Economia normativa estabelece para si uma tarefa mais difícil - dizer o que deve ser, como agir para alcançar os resultados desejados. Opera com categorias, receitas contendo em primeiro lugar as palavras: é necessário, é necessário, deve ser. Julgamentos teóricos considerando estados desejáveis ​​são chamados de normativos. Ela dá recomendações, receitas para ação.