Терминология на InvaCity лице с увреждания увреждане как правилно да наричаме лице с увреждания как да се обръщаме към лице с увреждания Н. Новгород от височината на инвалидна количка Справочник обучение лечение рехабилитация пазаруване и свободно време в Нижни Новгород. Какво е правилното име за инвалидна количка?

Интервю със заслужил лекар на Украйна, заместник-директор на украинския център спортна медицинаНичипорук Владимир Иванович.

Хората с увреждания, как се чувстваш за този термин?

Смятам, че това определение изобщо не е правилно. Може би тук се има предвид някакво физическо ограничение. Познавам много хора с физически ограничения, но те могат да дадат шанс на много здрави хора. Всеки има своите ограничения, аз например не съм политик, не съм олимпийски шампион, така че трябва да кажа точно това: Физически ограничения. Отново се набляга на физическото. Примерът на параолимпийските спортисти ни показва, че винаги е възможно да се компенсира недостатъчното функциониране на едни органи в тялото от други. В този случай въпросът за ограниченията като цяло отпада.

Владимир Иванович, как според вас може да се представи правилно този проблем на хората с увреждания?

Първо, необходимо е много внимателно да се използва тази терминология, „временно физически ограничения", "временна невъзможност" да извършва каквито и да било движения. И когато човек според психологията си постави за цел да постигне някакъв резултат, тогава го постига. Познавам хора с увреждания, които нямат ръце, така че се научиха да бродират , рисуват, пишат с краката си истории, а те рисуват или пишат по-добре от мен, все пак трябва да променим подхода към този проблем, най-добрият термин е „временни физически ограничения“. цел да преодолее тези ограничения, тогава той определено ще постигне това.

Но проблемът е рехабилитация, с помощта на някакъв вид игрови спортове. Тенис (голям) например, как се чувствате за това?

Имам много положително отношение, защото, първо, ако човек има някакво заболяване, диагноза и иска да постигне победа над болестта, тогава той определено ще го постигне, защото човешкото тяло има опорна функция, един орган поддържа друг, един крайник поддържа друг и когато човек работи с желание, което идва, така да се каже, „отвътре“, от душата, и не следва някакви инструкции (или работи „под напрежение“ - бел. ред.), тогава това има много положителен ефект върху резултата.

С какво са вашите примери за роботи пациенти с церебрална парализа(церебрална парализа)?

Ще ти дам един ярък пример, един млад мъж, наистина обичаше да свири на ударни инструменти, но това негово хоби не беше добре дошло, но разбрах, че човекът търси нещо, подкрепих го и казах, че е необходимо да се обучава, така да се каже “ ентусиазирано” - отделяйки възможно най-много време на това и този младеж ми отговори, че когато свири час или повече, движенията му стават свободни и той забравя за болестта си и свири нормално на барабаните - той се вписва в мелодията , в бележките, всичко излиза прекрасно. Познавам много хора, ограничени от това заболяване и им беше казано, че не могат да скачат, да бягат или да плуват. Да, толкова много страх беше внушен в тях - че те самите започнаха да се страхуват. И когато имах такава възможност, казах обратното - бягайте, скачайте, плувайте, добре, не много дълбоко, трябва да има предпазни мерки, това не е уточнено. Но „позволете си това“, пуснете се - и когато човек премахне страха в себе си, тогава той става по-свободен и точно това прави възможно компенсирането.

Какво бихте посъветвали относно физическа подготовказа проекта на федерацията по тенис на Украйна „Рехабилитация с помощта на тенис“ - упражнения на симулатори или нещо друго?

Не, не мисля, че симулаторите могат значително да помогнат на такива хора, напротив, игровите спортове са положително емоционални и тенисът определено е един от тях - ситуацията се променя през цялото време, защото това не е някаква постоянна монотонност на робот, а когато човек е в положително състояние, тогава той отделя специални биохимични вещества - ендорфини, които укрепват имунната система, и повишава жизнеността.

За физическа подготовка бих посъветвал хората с последствията от церебрална парализа да се занимават с източни здравни системи, които не са насочени към развитие мускулна система, а по-скоро да контролира тези мускули на тялото, които са налични в този момент. Тоест, основното внимание трябва да се съсредоточи върху координацията на движенията, върху повече фино усещанена вашето тяло. Тези системи имат положителен ефект върху психиката, върху нервна система, те са по-ефективни от роботите на всеки симулатор.

Как ви се струва идеята, че начален етап рехабилитация на церебрална парализаНеобходимо ли е да възстановите гръбначния стълб (например с хиропрактика - бел.ред.), а след това да тренирате на велоергометър?

Считам това за грешка, а не за „по-късно“, необходимо е да се работи с човек едновременно, на всички нива - като се започне с малки натоварвания както по време, така и по сила, постепенно увеличаване на честотата на упражненията през целия ден. Избягвайте пренапрежението, но поради честотата на тренировките ще има много добър тренировъчен ефект.

Какви възможности има в обществото и природата за хората, които не искат да бъдат инвалиди, а искат да бъдат полезни на обществото?

Мисля, че има много такива възможности, например организацията „Асоциация за развитие на тениса на Киевска област - ARTKO“, това е един от методите и ако прочетете техния устав, можете да забележите, че въпросът там се поставя много по-широко от развитието на тениса и това е движение за здравословен начинживот, и духовно развитиечовек. Всичко това може да се реализира в тази обществена организация.

Благодарим ви за полезното интервю, Владимир Иванович, и се надяваме, че „Украинският център по спортна медицина“, който се намира в Киев на Тарасовская 6, ще бъде полезен не само на спортисти, но и на хора, които искат да преодолеят болестта си или диагноза.
Възможно ли е да се нарече „човек с увреждания“ човек с увреждания? част втора

Интервю със заслужения лекар на Украйна, заместник-директор на Украинския център по спортна медицина Владимир Иванович Ничипорук.

Владимир Иванович, знам, че от много години изучавате и практикувате източните здравни системи. Могат ли тези системи да се използват изцяло или частично от хора с увреждания?
Факт е, че източните здравни системи, като правило, се основават на принципа на йога, която е много древна система, има до десет хиляди години иможе би повече факт е, че в най-ранните литературни паметници вече има споменавания за йога.
Има много видове йога – има йога, която се занимава с психо-физическо здраве и усъвършенстване, има йога, която се занимава с подобряване на креативността, или работата, или науката, има различни приложения, които са най-близки до спорта, е хатха йога , който се състои от две части. Това са всички видове пози и набор от дихателни упражнения, или така наречените „пронаями“. упражнение, ИБих го сравнил с ноти, но ако вземете музикална гама, в нея има седем тона, но в ръцете на един майстор, един композитор, тези седем тона съставят погребален марш, но в ръцете на същия майстор те могат. композирайте сватбен марш. Така и физическите упражнения, ако са вградени в един ред, те ще отнемат енергия от човек, цялата западна физическа култура е изградена на този принцип, чийто смисъл е да изразходвате психофизическата енергия на Източните системи са изградени по различен начин и целта им е да натрупат запас от енергия, да натрупат енергия, разбира се, ако използвате неправилно. можете да навредите здраве и психикаи каквото и да е. Затова е много важно човекът, който препоръчва нещо от източните здравни системи, да е достатъчно компетентен и да има богат практически опит, като се има предвид, че ефектът от асан или други системи за упражнения (тайза, цигун, зуонг шин) е многостранен. вътрешни органи, а върху по-фините структури - ендокринната и нервната система, психиката използва в това отношение енергийни центрове - седемте най-важни чакри, които осигуряват почти цялата жизнена дейност на човека Използват се в западната физическа култура, практически е невъзможно да се повлияе на чакрите, но източните технологии въздействат върху чакрите предимно на работата на ендокринната, нервната и сърдечно-съдовата система, както и на целия организъм като. цяло, особено психо-емоционалната сфера.
- Имате предвид биоенергия?
Биоенергия? Да, разбира се, енергията е многостранна, от много фини вибрации и нива до нискочестотни вибрации и нива. в този случайтова означава енергия, която осигурява живи и фини структури. Чрез умелото използване на такива технологии човек може значително да помогне на човек с увреждания възможности и хорабез ограничения.
-Временни увреждания?
Да, разбира се. Кой е човек с увреждания? Това е човек, който не знае как и затова трябва да започне съзнателно да учи и да разбира. възможности” ще се появят, тъй като той учи и „възможностите” за обучение се разширяват...

Какво е значението на психологическото обучение, автотренинга за човек с проблеми на опорно-двигателния апарат, а не само за професионален спортист?

Автогенното обучение е един от малките фрагменти от източните здравни системи. Ето защо авторите (Шулц и други), които разработват модели на автогенно обучение, първо изучават системата на йога, а след това за „западния човек“ избират най-необходимото. , и бързодействащи, почти безвредни формули, които наистина помагат много, много добре, основната същност на автогенния тренинг е човек да повярва в своите възможности, че може да се контролира в много ситуации дейности, той може да се контролира, така че по време на сутрешната хигиенна гимнастика ви позволява или да мобилизирате своите възможности много бързо, или да се освободите от напрежението и бързо да се приближите до възстановяването без значение дали дадено лице има временно ограничена способност да използва автотренинг или без такива ограничения. Във всеки случай ползата ще бъде много, много голяма, но отново е много препоръчително да получите първите уроци от човек, който владее тези методи и ще ви даде съвети и ще ви помогне да придобиете малко опит от първите уроци. , а след това е препоръчително, ако е необходимо, да използвате това, което сте усвоили.
-И наистина, хората с временни увреждания реално се сблъскват с проблема на психологическата бариера.
Мисля, че не са виновни само тези хора, които имат временно ограничени възможности, донякъде е виновна и средата, защото тези хора са официално държавни органите издават специални документи, в които се посочва, че имат „ограничени възможности“ и това звучи като присъда, ако човек се съгласи с това (приспособява се – бел.ред.) докрай и до известна степен спекулира с увреждането си, тогава той наистина ще стане. човек с увреждания, с трайни увреждания. Но ако той вътрешно не е съгласен, той има много шансове да подобри своите способности, да възстанови някои функции или да ги компенсира за сметка на други способности, например: човек, който има лошо зрение или напълно е загубил зрението си, може да започне да „вижда” с кожата си, но за това той трябва да тренира.Йогите имат специална чакра, която изглежда отговаря за духовното зрение. лъчевите хора виждат вътрешните органи, и това се случва не благодарение на обикновените очи, а на човешките възможности като цяло са колосални, най-важното е това човек започва да ги развива - едни имат едни способности, други имат имало е пациент, който поради нараняване лумбална областгръбначния стълб на 50 години, той получава 1-ва група инвалидност след едногодишно обучение по йога програма, а неврологът при клиничен преглед му поставя диагноза: Здрав.
Понякога от съдбата на човек му се дава някакъв физически проблем, за да може той да се издигне духовно и да преодолее този проблем. Познаваме много хора, които са лишени от определени възможности, имат проблеми с горни крайниции по-ниско, и колко много случаи има, когато младите хора напълно губят ръцете си и чрез упорито обучение се научават да правят всичко с краката си - и да шият, да бродират и да готвят вечеря, да белят картофи, да перат и чистят и дори да рисуват. Трудно е за вярване, но това е факт, че ако човек наистина иска да направи нещо, мога да дам пример от спортната практика.
Когато Зимните олимпийски игри се проведоха в Нагано през 1998 г., 50 украински отбора отидоха в Япония от „здравия отбор“ донесоха до един сребърен медал. И отидоха 10 колекции на хора с увреждания от Украйна и тези десет донесоха на Украйна 12 медала, включително злато, сребро, бронз, така че ако сравните 50 здрави спортистии един медал, и десет "като инвалиди" и 12 медала, разликата е колосална способен, "инвалид" не може. Но ако хората с увреждания са успели да спечелят злато и сребро, значи са "могъщи". А здрав спортист, който не може да спечели награди, той "не е способен". тъй като той не може да покаже резултат.. Ето защо е най-важното - това е психологическа нагласа и аз трябва да си поставя задача и това е много прост пример изчисли, че едно малко дете, когато се учи да ходи, прави около 10 000 опита да започне да ходи, тоест опитва се и пада, става и пада и така десет хиляди пъти прави 10 000 опита да се научи да рисува или да направи нещо друго? Едва ли някой ще го направи така Искам да скоча на 2 метра, тогава летвата трябва да е поне 2,20. И ако искам да скоча на 2 метра, най-вероятно няма да го направя Задачите винаги трябва да се поставят по-сложни, защото мобилизацията трябва да бъде на по-високо ниво извънредна ситуацияможе да промени физическото увреждане, всеки ден, всяка година! ..Необходимо е да замените нагласата „инвалид, инвалид“ в главата си с „Ще се науча, със сигурност ще се справя, ще постигна!“
-В тениса, например, преходът от тенис за юноши към тенис за възрастни е много труден и се наблюдават проблеми, идентични с проблемите на опорно-двигателния апарат, а именно травми, свързани с неравномерно развитие на мускулите; по-силна ударна ръка, дясна или наляво, започват проблеми с наранявания , с гръбнака Как да постигнем хормонално развитие на мускулите, за да избегнем подобни проблемив бъдеще?

На моя лекарски погледчиято философия и мислене са по-скоро източни, отколкото западни - на първияпланът трябва да бъде много компетентна формулировка на въпроса за общото развитие. Особено в спорта, общото развитие физическа култура итогава има спортна специализация, когато въпросът е поставен по този начин, преходът от детски към младежки, от младежки към възрастни спорт ще бъде почти незабележим. И тялото ще се развие повече или по-малко равномерно Треньорът знае това и лекарят знае, тогава трябва да намалите натоварването за известно време. Спортистът трябва да получи само общи упражнения за развитие, за да може да „играе“, както се казва, и така седмица, три, може би. ще мине един месец. изоставащите органи ще се адаптират през това време, сякаш ще наваксат, а след това, когато всичко е балансирано, можете постепенно да увеличите натоварването на източните здравни системи конкуренция, не поставят задачата да побеждават компетентно да развиват всички органи, системи и функции. Затова, повтарям още веднъж - на първо място трябва да бъде физическата, или по-скоро психофизическата култура, а след това професионална, специална подготовка Но базата трябва да е стандартна, за всички спортове, за всички видове дейности.
- Полезно ли е бягането за хора с проблеми с опорно-двигателния апарат, може ли да натовари едната половина на тялото, която е по-здрава, и да нарани другата и какъв комплекс от упражнения за бягане бихте препоръчали например? за парапареза, хемипареза или тетрапареза, което означава детска церебрална парализа.

Този въпрос е много обемен, обширен и може би не изисква теоретични отговори, а по-скоро практически упражнения, защото трябва да покажете как да бягате, тогава ви трябва само Малко упражнения, които са родени с човек, това е ходенето, това е дишането и плуването се появяват по-късно, тези четири вида физиологични упражнения са показани на всички. ходенето може да кара човек и ходенеМожете да вдигнете човек същото с бягане - можете да претоварите и изтощите сърдечно-съдовата система итогава ще има проблеми със сърцето, кръвообращението, да речем, изтощаване на други органи и системи, и тогава умората все още ще се натрупа, резултатът няма да се увеличи. Държавата чака резултати - ама ги няма. Защото спортистът вече не е уморен, а трябва да бъде отведен от треньора, дават го само на специалисти, лекари, психолози с възстановяването му трябва да се справим. И това понякога може да отнеме месеци, а може би и повече. Отново, ние сме свикнали да бягаме, когато се появи мотивът „трябва“, трябва да бягаме, готов ли си, не си готов, учителю. в урок по физическо възпитание, казва, че трябва да направите тест, покажете стандартите, давайте!
И ще те плаши, ако не минеш нормативите - ще вземеш две точки, а пак си мързелив и говориш всякакви лоши думи с груб тон и затова имаме случаи на загинали ученици уроци по физкултура. Примерно ученикът тича 2-3 пъти повече за състезания, защото там има емоционална окраска тук има и елемент на страх, и елемент на неподготвеност, някаква взискателност и педагогическа грубост, всичко води до това, защото бягането не носи радост, не трупа енергия, както казахме, а напротив, отнема далеч.
-Оказва се, че стандартите от минали години изобщо не отговарят на днешните реалности?
Нормите са друг въпрос доколко е полезно бягането, но за бягането трябва да има вътрешна мотивация, тоест за всяко физическо възпитание, изобщо каквото и да е творчество. необходимо.
-Е, можете ли да бягате у дома, ако времето не ви сътрудничи?
Тук говорим за бягане с елементи на закаляване, обикновено там, където има слана и сняг, тогава човек бяга и през зимата, главно на ски, между другото, е много добро бягане, ходенеКарането на ски не е просто изкачване, спускане, може да се движите на много дълги разстояния, да ходите и да бягате. До известна степен карането на кънки може да бъде ходене и бягане. или можете да карате с висока скорост. Да, можете да бягате на място, можете да използвате и технически средства - бягаща пътека, където можете да зададете каквато искате скорост и дори да я промените. ъгълът на изкачване или спускане е колосален, но за да има вътрешна мотивация, освен това, че треньорът е казал да бягат 10 километра. спортистът бягаше глупаво, бързо, но глупаво, тоест, той не наблюдаваше как тялото реагира, колко по-лесно е да бягаш днес, отколкото вчера. С какво е свързано това, пълнолуние, или повишена влажност, или повишена сухота Има много фактори, които влияят на бягането, така че спортистът трябва да се грижи за себе си, да води дневник за самоконтрол Запишете всички нюанси - и как е спал, и какви сънища е имал или не. Всичко това трябва да се отбележи, когато такава работа се извършва в продължение на няколко години, и да се анализира от самия спортист или заедно с треньор , лекар, психолог, тогава ще се появят определени модели, които са характерни за този човек, това е много, много важно , дори известни спортисти, не ги правете всички И самоконтролът трябва да се извършва системно.
- Какво е мнението ви за физическата подготовка при хора с опорно-двигателен апарат, могат ли да заменят бягането с упражнения на велоергометър или колоездене?
Разбира се, да, пак казвам, че тук трябва да има мотивация, едно е, че аз като лекар или треньор давам задача на един човек или спортист, друго е, че състезателят си поставя задача. Защото, когато изпълни задачата на треньора, най-често го прави за услуга и когато изпълни задачата си, в крайна сметка получава резултатите, които е искал да постигне, като цяло велоергометърът е добър, и бягаща пътекаДобре.
-Специално за лица с увреждания на опорно-двигателния апарат, детска церебрална парализа?
Разбира се, в моята практика имаше такъв случай. Родителите са уплашени, през цялото време „не можеш“, „не можеш да скачаш“. „не можеш да бягаш“, „може да навреди“, и по някаква причина това момче беше с мен. Нямаше родители наблизо. Отидохме до реката, огромна поляна и аз го питам: -
искаш ли да бягаш, но дали е възможно? И как започна да се втурва по тази поляна, и като че ли всички спастични прояви изчезнаха уплашени, започнали да крещят, че това е невъзможно, те биха предали този страх на детето и тогава могат да се появят нови блокове и спастичността може да се засили. Много често възрастните засилват страха на детето със своя страх.
-Страх от падане, страх от нараняване?
да
- Станете инвалид, повече, отколкото вече сте, това е основният проблем на церебралната парализа, който всъщност засегнахме в предишния въпрос, повишен тонус, спастичност, как можете да се борите с това и как да го постигнете. мускулна релаксация иТук трябва ли да има автотренинг?
Понякога се случва, че с желанието си да отпуснем мускула, ние го напрягаме, а с желанието си да го напрегнем, ние го отпускаме, понякога дори обикновен човекчиито функции са нормални, това са две страни на един и същи процес, така че трябва да използвате и двете повишен тонусв мускулите е необходимо повече време, за да се постигне релаксация. Да вземем двама спортисти, които са дошли във футбола, добре, това веднага се вижда, а другият е малко под въпрос талантлив човек много бързо започва да се чувства звезда и звездаНе е нужно да тренирате много, не е нужно да работите върху себе си, така мисли една звезда и много скоро тази звезда изчезва от небето и този, който знае, че не е талантлив, започва да работи Много, много - и накрая се оказва звезда, и то за дълго време, защото се е научил да работи два-три пъти повече, отколкото обикновеният човек работи.
-И по-конкретно в борбата с такава диагноза като детска церебрална парализа?
Ами не ми харесва думата борба, азБих казал взаимодействието, трябва да го изучавате, а не да го игнорирате, но да се опитате да се научите на релаксация. Това са два процеса на едно и също нещо.
-И в края на нашия разговор въпросът е как ви се струва методиката? възстановяване на гръбначния стълб, за дамануална терапия за хора с церебрална парализа?
Разбира се, гръбначният стълб, като ос, е колектор, разпределител и енергия, и нерви, и всяка регулация двигателна активностчовек и следователно, ако има някакви измествания или деформации, първо трябва да проучите този въпрос, да видите какво всъщност се случва там и след това да действате според възможностите има някакви измествания, поради неправилна стойка или след нараняване, тогава те по принцип могат да бъдат компенсирани доста лесно, с други думи, елиминирани, но ако има измествания поради деформация на прешлена, едната страна е по-къса, другата е по-дълъг и прешленът има клиновидна форма, тогава това не може да се елиминира. Тук трябва да помислите как да укрепите този сегмент. И тук обикновено не е необходима мануална терапия масаж, терапевтични упражненияза укрепване на гръбначния сегмент Е, когато има силен мускулен корсет, тогава, като цяло, гръбначният стълб ще започне да функционира повече или по-малко нормално физическа работа ивключително и да спортува, защото когато едно младо тяло расте бързи и мускулите нямат време да придобият сила, тонус и връзките се отпускат, има някакво разхлабване, липса на тонус, ставата може да стане нестабилна, по-подвижна, отколкото трябва да бъде нормално. Това може да е временно явление или може би това дете просто трябва да се храни - месни продукти, желирани продукти, желирани меса, рибена чорба речна риба, укрепват сухожилията, хрущялите и ако дете, в хранататези продукти не са достатъчни, могат да възникнат проблеми - може да има сколиоза и други заболявания на опорно-двигателния апарат. Ето защо е много важно да храните растящия организъм по такъв начин строителен материалза хрущял, за скелетна системаот друга страна, трябва да има правилни натоварвания, правилна стойка, детето да не седи с часове в една поза, например пред компютъра, тогава ще се развива. И да кажем, когато седне на единия крак, а другият е преметнат някъде и гръбначният стълб е огънат, и така всеки ден с часове, костите започват да приемат подходяща форма, тогава, когато стане и ходи, тазът му се движи на една страна, рамото му на другата и веднага се вижда, че фигурата е изкривена , другият е по-нисък, но той просто има един крак, а другият е по-дълъг, не позволявайки й да расте, единият не е пораснал съответно Например, детето трябва да бъде динамично.
-Съвременната тенденция на компютъризация на децата, страстта към компютърните игри вреди на подрастващото поколение по-слабо ли е от преди 20 години?
Веднъж изчислих колко време се движи дете, което живее в градска среда, цялото му движение е кухнята, стаята, тоалетната, стана, ходи, седна и седи. Той излезе от къщата, измина десет метра, влезе в транспорта , като правило, седнал, дошъл още няколко метра там, и той седи там поне 45 минути, не получава Пауза се случва и при връщане вкъщи. В противен случай той седи, лежи, а понякога и прави. 1,5 часа физическа активност е много изразена хипокинезия, движението стимулира развитието на органната система и целия организъм, трябва да скача, да носи някаква тежест. той трябва да си мери силите, да не се претоварва, а да преживява много, тогава ще се развива динамично.
Всички стандарти, които са в сила днес, са предназначени за онези деца, които са се катерили по дърветата, са секли дърва и т.н. Сега другите деца трябва да ги учат и да разработят стандарти за тези деца, но уви! е изследвано от учени!
-Свързан с интернет?
Да, свързани с интернет, стандартите не са разработени за тези хора, които са напълно различни от тези в миналото, затова те умират в часовете по физическо възпитание и спортни състезания .Това е напълно нов тип, нов вид човек. И след като сте изучили, предложете подходящата регулаторна рамка, здравни и обучителни системи и технологии.
Според мен трябва да забравим за спазването на стандартите, защото трябва да работим индивидуално с всяко дете, тийнейджър и дори възрастен. Всеки има свой стандарт, свой стандарт.
-Благодарим ви, Владимир Иванович, за полезното интервю и се надяваме, че „Украински център по спортна медицина“, който се намира в Киев на Тарасовская 6, ще бъде полезен не само на спортистите, но и на хората, които искат да преодолеят! тяхното заболяване или диагноза и да подобрят способностите си.

Жалко-Владимир Титаренко

„Инвалид“ на латински означава „без стойност“. В цивилизования свят се избират политически коректни термини вместо подобни етикети за обозначаване на хората с увреждания. На английски няколко думи, означаващи „дефектен“, са изчезнали последователно; с увреждания (с ограничени възможности) се смята за най-правилното, но неразбираемият с физически затруднения се опитва да го изтласка. Последното буквално означава „физически объркан“ — т.е. решаване на проблеми, доставяни от собственото тяло

Какво мислите за това? И за загрявка разгледайте страницата за хора с увреждания на сайта на ИНТЕРГРАД, прочетете статията „И все пак какво е красота?“ на сайта f-abrika.ru вижте дискусията по темата в сайта, провокирана от снимката Ние и виеи уебсайта на Dancing Planet. И не бъдете твърде мързеливи, за да погледнете репортажа от фестивала „Специална мода“ на уебсайта на Тюменската регионална организация на Всеруското общество на хората с увреждания. виж също: На 5 октомври 2004 г. в Тюмен се проведе първият руски междурегионален конкурс „Специална мода“ - облекло за хора с увреждания физически възможности, Модели с увреждания участват в модно ревю в Рим

Как е правилно, по-добре, по-нежно, по-човешки да ги наречем: инвалиди, хора с увреждания, граждани с увреждания?

И какво му е смешното?! И кой би могъл да ми обясни защо през годините и вековете смисълът е останал, но отношението се е променило? Това имаме ние, руснаците, които, както някои твърдят, са състрадателни по природа, милостиви по манталитет и като цяло имат неизчерпаема доброта и безгранична щедрост.

Дълги години ме измъчва тази мисъл, бия се по челото с проблема - как е по-правилно, по-добре, по-меко, по-човечно да ги наречем: инвалиди, хора с увреждания, граждани с увреждания? Не звучи толкова тромаво и не звучи така. О, велик и могъщ руски език, помогни, кажи ми, дай ми идеи! Не иска да помогне. Той просто измъква нещо от рода на „дори да го наричаш тенджера, просто не го слагай в печката!“ И някъде и в някои отношения той е прав, нашият велик и могъщ.

Как правилно да говорим за увреждане

1. Когато вие говоренес човек с увреждане, се обръщайте директно към него, а не към неговия придружител или жестомимичен преводач, който присъства по време на разговора. Не говорете за лицето с увреждане в трето лице, когато се обръщате към придружаващите го - адресирайте всичките си въпроси и предложения директно към това лице.

3. Когато се срещнете с човек, което вижда лошо или изобщо не вижда, не забравяйте да се легитимирате и тези хора, които са дошли с вас. Ако провеждате общ разговор в група, не забравяйте да обясните към кого се обръщате в момента и да се представите. Не забравяйте да предупредите на глас, когато се отдръпнете (дори ако се отдръпнете за кратко).

Какви са правилните имена за ползвателите на инвалидни колички?

Регионалната обществена организация на хората с увреждания "Перспектива" наскоро издаде брошура Хората с увреждания - език и етикет. специално предназначени за журналисти, както и брошура Характеристики различни видовеувреждане, Етичен пъзел (Ирина ЛУКЯНОВА, Чужденец, 21 ноември 2000 г., бр. 43)

„Семинарът е една от формите за борба с дискриминацията на хората с увреждания“, каза г-н Шарипов пред NI. – Опитваме се да одобрим език, който да подчертае способностите на хората. Например, ако кажете: „човек, прикован към инвалидна количка“, тогава акцентът е върху факта, че той не може да се движи. Друго нещо е „човек, който се движи в инвалидна количка“. В тази фраза има усещане за движение.

Директорът на отдела Григорий Лекарев в интервю за Московски комсомолец говори за създаването на достъпна среда за хора с увреждания

— Първо, отношението към хората с увреждания започна да се променя. Това казват самите инвалиди. Всяка година провеждаме социологически измервания – за нас е изключително важно да знаем как самите хора с увреждания оценяват промяната в отношението на техните близки, съседи и колеги към човек с увреждане. Преди тази цифра не беше много висока, но сега броят на хората, които са приятелски настроени към хората с увреждания, е 41% от анкетираните. Това са хора, които от гледна точка на самите хора с увреждания не само разбират проблемите си, но и се опитват сами да помогнат за преодоляване на бариерите. Това е може би най-важният резултат от държавната програма.

- да Това е едно от условията на програмата. Ако даден регион участва в " Достъпна среда", той не може да се ограничи само до инсталиране на рампи или закупуване на нисък под градски транспорт. Всички елементи трябва да бъдат изпълнени по цялостен начин. Това са мерки в областта на образованието, здравеопазването, комуникациите и информацията и транспорта. Министерството на труда съфинансира тези дейности след споразумение с обществени организации на хора с увреждания. Тоест парите от бюджета отиват само за това, от което хората с увреждания наистина имат нужда.

Как се казва

Всяка година, вече почти 20 години, на трети декември целият цивилизован свят отбелязва Международния ден на хората с увреждания. Кратко и ясно заглавие! Но може ли да обиди някого? Вероятно. Много мои приятели, които са пряко свързани с понятието ИНВАЛИД, се обиждат от тази дума. Мисля, че е просто въпрос на вътрешно самочувствие. В края на краищата само глупак ще се оправдае и ще докаже обратното, ако изведнъж го нарекат глупак. На умен човекняма смисъл да правим това. Същото е и с думата "инвалид". Обществото ви възприема по начина, по който се представяте. Споровете как да наричаме хората със специални нужди продължават и до днес. Обществена организацияПреди време „Перспектива“ дори издаде специална брошура за медиите „Език и етикет“: в нея подробно е описано как да се обаждате и как да общувате с хора с различни видовеувреждания, за да не ги поставя в неудобно положение.

В края на краищата някои хора често казват, че са хора с увреждания, други настояват, че възможностите на такива хора са неограничени, трети дори не разбират за какво става дума, но знаят думата „инвалид“. В съзнанието им най-често това е този, който проси милостиня на пътя или в метрото. Затова те реагират на всички хора с увреждания по този начин – със съжаление, смятайки, че постоянно имат нужда от нещо.

Пневматични гуми: инвалидни колички- количките с пневматични гуми са направени само за движение по улицата, поради абсорбцията на удари, те лесно избягват малки неравности по пътя, което ги прави невидими и в същото време повишава комфорта при движение на пациента; Но както количките с плътни гуми, така и този модел има един малък недостатък - изискват периодично помпане и смяна на гумите. Съвременните модели инвалидни колички с пневматични гуми са проектирани с нови модерни компоненти, като по този начин повишават комфорта и човешката активност.

Поставката за крака е твърде ниска. Възникват проблеми с външния ред и сигурност. Завъртането на торса и раменете става трудно и опасно. Въртящите се колела могат да причинят наранявания на глезена, ако краката ви висят поради твърде ниска платформа. Пациентът може да падне от стола, ако платформата докосне някаква височина.

Трябва ли хората с увреждания да се наричат ​​политически коректни? или Имало едно време живял старец със старица

Това, което ми липсва в православните проповеди за идеали, за това какви трябва да бъдат православните християни, е мъжки рицар. Има глава, господар, хранител, но няма рицар и няма рицарство. За мен това включва не само защита, но и вдъхновение. Мъже - жени. Като в Дон Кихот

Какво казват Библията, светите отци и съвременните автори, църковните канони и постановления за еднополовите връзки. Днес апелирането към техния авторитет е особено важно, тъй като някои християнски общности признават хомосексуалността като норма, позовавайки се на собственото си тълкуване на Светото писание.

Как правилно да наричаме хора с увреждания

Магазините предлагат инвалидни колички, както в по-скъпия сегмент, така и в по-достъпните и икономични, от по-прости модели до многофункционални: многофункционални инвалидни колички, инвалидни колички за домашно и външно ползване, леки инвалидни колички, за пациенти със затлъстяване, инвалидни колички с електрическо задвижване, със санитарно оборудване, детски инвалидни колички, както и детски колички активен тип. Вносните колички често са по-практични, по-удобни и удобни, те са направени с изключителна грижа и внимателност и са направени на твърди колела, докато цената не е много по-различна от домашните, като се има предвид факта, че те ще ви служат много по-дълго, тогава това е оправдан избор.

Всички инвалидни колички са направени от съвременни бели дробове, и в същото време, издръжливи и устойчиви на износване материали, което помага да се увеличи експлоатационният им живот, въпреки факта, че често се налага да се носят по стълби или да се използват по неравни пътища. Материалите са нетоксични и абсолютно безопасни за здравето. Инвалидните колички имат всички необходими лицензи от производители и доставчици: сертификати GOST R., санитарни и епидемиологични заключения, те са произведени в съответствие със съвременните регулаторни стандарти. Всички инвалидни колички се предлагат с гаранция от 1 до 5 години.

Как правилно да уволните лице с увреждания от 2 група

Напускането на работа по инициатива на служител се извършва по същия начин както за лице с увреждания, така и за здрав подчинен. Първо се изготвя писмо за напускане, в което се посочват датата, причината и подписът на служителя. Що се отнася до задължителния двуседмичен период, всичко зависи от решението на ръководството. Той може или незабавно да плати на служителя, или да остави четиринадесетте дни, изисквани от закона, за по-нататъшна работа.

В тази статия ще говорим за как правилно да уволните лице с увреждания от група 2, тъй като доста често възниква ситуация, когато по една или друга причина работникът е изправен пред пълна или частична загуба на работоспособност, което се потвърждава от удостоверение от лечебно заведение. Какво трябва да направи шефът в такава ситуация: може ли да уволни служител с увреждания от група 2 или може да продължи да работи в полза на компанията?

Говорим много за приобщаващото образование и толерантността, за това, че всички трябва да са равни в живота. Но реалността диктува своите правила. От доста време експертите и специалистите настояват да станем по-коректни с хората с увреждания и да не ги наричаме инвалиди.

Според официалната статистика в Русия хората с увреждания съставляват около 10% от общото население, с други думи, те присъстват в почти всяко четвърто семейство.
Като специалист и като човек винаги казвам, че е необходимо да се разработи единен терминологичен речник в областта на образованието, а именно да се изключи използването на термина „инвалид“ в ежедневието и във всички обществени, образователни, научни и културни общности. Педагогиката трябва да се комбинира с философия, културология, медицина и психология. Сега тя е в много тежка ситуация. Има много неудобни, трудни въпроси, на които самата педагогика не отговаря.

В новия федерален закон„За образованието” този термин отсъства в концептуалния апарат. Появи се нов термин: „студент с увреждания“. Терминът „човек с увреждания“ може да се използва само в медицината като определение, което обяснява диагнозата на дадено заболяване. Изразът „хора с увреждания“, както показа животът, също е неудачен. Защото има много хора, които имат неограничени здравословни възможности, благодарение на които постигат успех. Когато тази фраза се съкрати, те казват: „Хора с увреждания“. Понякога хората го чуват по следния начин: „хора с умствени увреждания“.

Това е въвеждането на непрекъсната система за приобщаващо образование, която включва всички етапи на образователно развитие ( детска градина, училище, колеж, университет), ще научи както децата, така и техните родители да бъдат толерантни към проблемите на другите.

Виждаме това, когато създаваме експериментални площадки в детските градини, защото децата са по-отворени и чувствителни от възрастните и когато играят с деца със специални нужди, те вече не забелязват техните характеристики, а ги възприемат като обикновени деца.

Здравите хора рядко се интересуват от чуждото нещастие, докато самите те не попаднат на болнично легло. Не напразно го казват най-много най-доброто училище- това е животът.

Едно остава основното - когато общувате с човек с увреждания, трябва да се отнасяте към него като на обикновен човек. Най-важното е да не го съжалявате, а да предложите помощ само когато е ясно, че човекът не може да се справи сам.

Пантелеймон Егоров – кандидат на педагогическите науки, ръководител на Учебно-научна лаборатория по адаптивни компютърни технологии Педагогически институтСевероизточен федерален университет

Ако намерите грешка, моля, маркирайте част от текста и щракнете Ctrl+Enter.

Най-незащитените социална групаот населението се считат за инвалиди. Задачата на държавата е да се опита да осигури комфортна среда за тях, да създаде благоприятни условия, подобряване на стандарта на живот. Всеки гражданин може да бъде от полза за обществото, ако има подкрепа за това. Обществото трябва да покаже на това население, че е важно, така че е важно да използваме правилните думи, за да ги наричаме.

Как да се обърнем правилно към човек с увреждания в инвалидна количка?

Терминът „човек с увреждания“ дойде в Русия от английски език. В превод тази дума означава „слаб“ или „безпомощен“. Ето защо сега не е обичайно да ги наричаме така, това показва малоценност. Някои хора се обиждат, когато ги наричат ​​„инвалиди“.

• Има израз „човек с увреждане“. То е неутрално и напълно приемливо в обществото. Когато се съмнявате как да наречете потребител на инвалидна количка, най-добре е да използвате този израз.
• Хората с увреждания, които използват инвалидни колички, се наричат ​​потребители на инвалидни колички. Тази дума е правилна, тя е най-разпространената. Правилно е също да се каже „спинали“, но тази дума е много по-често срещана.
• „Човек с увреждания“ е израз, който показва малоценността на гражданите с увреждания спрямо другите, така че е нежелателно да ги наричаме по този начин. Техният живот е затруднен само от липсата на оборудване на града и институциите, а не от особеностите на тяхното здраве.
• „Хора с увреждания“ е изключително некоректен израз. Неприятно е за всеки инвалид в количка, дори и да е казано без лоша умисъл. Избягвайте този израз, използвайте други.

Хората, които са получили увреждания не само по рождение, но и през целия си живот, остават същите отвътре. Те все още имат житейски приоритети, принципи, лично мнение, знания. Следователно изразите, които говорят за здравето му, отблъскват и дори обиждат самите инвалиди и тези, които се грижат за тях. Близкото обкръжение на ползващия инвалидна количка, също като него, възприема всичко казано с особено внимание.

За по-голямо уважение можете да наречете гражданин, като посочите неговия пол: „момиче с увреждане“, „мъж в инвалидна количка“.

Има две крайности, до които тези, които се обръщат към ползвателите на инвалидни колички, често стигат без да се замислят:

• Недопустимо е хората с увреждания да се третират от гледна точка на съжаление. Никога не трябва да се използват думи като „жертва“, „жертва“ и „болен“. Гражданите с увреждания се стремят към равенство, затова не смятат, че се нуждаят от съжалението на симпатизанти, което, напротив, ги омаловажава.
• Другата крайност е да се твърди, че този инвалид е напълно здрав и няма ограничения. Не можем да говорим за хората с увреждания като за напълно здрави. Това може да окаже голям натиск върху психиката на човек с увреждания.

вярно

Правилни обръщения към ползвател на инвалидна количка:

1. „Човек с увреждане“. Би било правилно да ги наричаме „дете с увреждане“, „момиче с увреждане“. Посочването на пола или възрастта на лицето с увреждания няма значение.
2. "Потребител на инвалидна количка" Този израз се използва рядко, но да ги наричаме така е абсолютно правилно. Така че можете да го наречете непознати, ако трябва да посочите наличието на тази количка.
3. "Човек в инвалидна количка" Можете да наричате хората по този начин, за да посочите къде се намират сред другите.
4. — Мъж, жена. Можете да го наречете така, за да не посочвате характеристиките на потребител на инвалидна количка. Обаждането по име, ако е известно, е най-правилно. Ако ползвателят на инвалидна количка не е запознат, тогава най-добрият начинда се говори за него означава да се каже, както обикновено говорят за хората.

Моля, имайте предвид, че това е много индивидуално. За някои хора с увреждания няма значение дали увреждането им се изтъква, за други това е неприемливо и дори обидно. Ако познавате лично този човек с увреждане, попитайте го дали това или онова отношение ще го обиди и го наречете така, че да му хареса.

погрешно

Неправилни адреси, които не могат да се използват за обаждане на хора в инвалидни колички:

• "Сакатият". Това е името, дадено на хората, които са били ранени. Не можете да наричате никого „сакат“, защото това никога не носи положително значение.
• „Човек с увреждания/здраве.“ Няма нужда да изтъкваме, че хората с увреждания не са като другите. Да ги наричаме хора с ограничения е недопустимо.
• „Жертва на увреждане“, „прикован към инвалидна количка“. Никога не казвайте и не намеквайте, че ползвател на инвалидна количка ще остане болен завинаги. Това ще го накара да мисли за живота по негативен начин и ще доведе до невесели мисли. Не е трудно да се обърнеш към някого различно, с уважение, но разликата при хората с увреждания е колосална.

Има много спорни термини, които се отнасят до заглавията различни хора с увреждания, но за да се обръщате към тях с уважение, не е нужно да знаете тези изрази наизуст. Трябва да разберете, че най-важното е да не наранявате чувствата им за претърпяната травма и да не внушавате негативни мисли.

Заключение

Не забравяйте, че се обръщате преди всичко към човек. Уважавайте личното му пространство: не докосвайте инвалидната количка, не започвайте разговор за това. Наречете го „момиче или мъж“, като го гледате в очите, а не към човека, който го придружава. Гледайте как реагира на изразите и говорете с него на „добра нотка“.

Журналист и модел говорят за празника, думата „инвалид“ и трудностите при превода. Специално за Neinvalid.ru в Международния ден на хората с увреждания

Всяка година, вече почти 20 години, на трети декември целият цивилизован свят отбелязва Международния ден на хората с увреждания. Кратко и ясно заглавие! Но може ли да обиди някого? Вероятно. Много мои приятели, които са пряко свързани с понятието ИНВАЛИД, се обиждат от тази дума. Мисля, че е просто въпрос на вътрешно самочувствие. В края на краищата само глупак ще се оправдае и ще докаже обратното, ако изведнъж го нарекат глупак. Няма нужда от умен човек да прави това. Същото е и с думата "инвалид". Обществото ви възприема по начина, по който се представяте. Споровете как да наричаме хората със специални нужди продължават и до днес. Обществената организация „Перспектива“ преди време дори издаде специална брошура за медиите „Език и етикет“: в нея подробно е описано как да назоваваме и как да общуваме с хората с различни видове увреждания, за да не ги поставяме в неудобна позиция.

В края на краищата някои хора често казват, че са хора с увреждания, други настояват, че възможностите на такива хора са неограничени, трети дори не разбират за какво става дума, но знаят думата „инвалид“. В съзнанието им най-често това е този, който проси милостиня на пътя или в метрото. Затова те реагират на всички хора с увреждания по този начин – със съжаление, смятайки, че постоянно имат нужда от нещо.

Забелязах и следния модел в нашето общество: здрав човекКогато общува с някой, който не е напълно здрав, той го смята за по-глупав от себе си. Мисля, че и ти забеляза това. Когато общувате с дядо, който има увреден слух, се улавяте да си мислите: „По дяволите, как иначе да му го обясня...“

Просто го кажете по-силно или го напишете на хартия.

Самият аз използвам инвалидна количка от няколко години и забелязвам: някои хора вярват на някакво подсъзнателно ниво, че след като не мога да ходя, това означава, че не мога и да мисля. Много пъти се озовах в същата ситуация: попитах охранителя как да стигна до асансьора или например да намеря тоалетната и той започна да отговаря на въпроса ми на моя спътник, докато говореше за мен в трето лице: например ще я заведеш надясно, после направо и после наляво. Защо това се случва все още е загадка за мен.

Аз самият едва наскоро научих, че когато се срещаш със слабовиждащи и незрящи хора, според правилата на добрите нрави, освен името си, можеш да кажеш няколко думи и за външния си вид. В това няма нищо сложно и освен това е страхотно!