Бележки за уроци за средна група "Витамини". Резюме на GCD за деца от средната група „Витамини и здравословни храни

цел:
— Създаване на желание у децата да се грижат за здравето си.
Задачи:
— Да се ​​консолидират знанията на децата за ползите от витамините за човешкото здраве. Помогнете ни да разберем, че здравето зависи от правилното хранене.
— Формиране на представи на децата за ползите от храни, съдържащи витамини.
-Формиране на познавателен интерес, развитие на вниманието, активен и пасивен речник.

Предварителна работа:
Разговори, илюстрации: зеленчуци, плодове, плодове. Стихове и гатанки за зеленчуци, плодове и плодове.
Четене на истории и приказки за ползите от зеленчуците.

материал:
Лаптоп, презентация „Пътешествие до града на витамините“, книга с илюстрации на продукти, съдържащи витамини, торбички със зеленчуци и плодове, парчета зеленчуци и плодове за дегустация.

Прогрес на урока:

Момчета, есента дойде и навън става студено, а нашите момчета започват да се разболяват. Днес бащата на Полина ми се обади и каза, че не се чувства добре. Полина ще ни липсва.

Можем ли да помогнем на Полина да се възстанови по-бързо?

Не се чувства добре и не получава достатъчно витамини.

Знаете ли какво са витамините?

Къде можем да научим за витамините? (от книги, от енциклопедия и компютър).

витамини– специални вещества, необходими за нормален животчовешкото тяло.

Хайде днес да отидем в града на витамините. Затворете очи и използвайте магическа пръчка:
„Едно, две, три“ – влизаш малък град. Град "Витамин".

Момчета, знаете ли в какво живеят витамините? (в храни, зеленчуци, плодове и плодове)

Вижте момчета, тук къща под буква А .

Какви храни съдържат витамин А?

за какво е?

Витамин А– много важен за зрението и растежа. Съдържа се в морковите, пъпеша, червения пипер, масло, тиква, домати, яйца, магданоз, в марули и спанак.

Следващата къща с буквата Б

Какви храни съдържат витамин В. И за какво е?

витамин В- подпомага работата на сърцето и се съдържа в млякото, ориза, стафидите, изварата, сиренето, бананите, месото, хляба, овесените ядки и кашата от елда.

СЪС следващата къща с буквата D.

Какви храни съдържат витамин D и с какво е полезен?

Витамин D– прави ръцете и краката ни силни.

И се намира в млякото, яйцата, рибено масло, черен дроб на треска и на слънце, така че трябва да се разхождате повече.

Днес имаме последната къща с буквата С.

Този витамин е може би най-важният, предпазва от настинки.

Намира се в портокали, лимони, горски плодове, репички, ряпа, зеле, лук и картофи.

Ако няма достатъчно или малко витамин С, тогава човек бързо се уморява и често се разболява.

Момчета, сега можем да помогнем на Полина да се възстанови по-бързо /отговори/.

Като се върнем в детската градина ще я нарисуваме здравословни продуктиза да ги изяде и да се оправи по-бързо.

Физическо упражнение „Зеленчуци“.

Едно, две, три, четири (ходене на място)
Децата научиха зеленчуци. (подскача на място)
Лук, репички, тиквички, (Накланя се наляво и надясно)
Домат, чесън. (Пляскайте с ръце)

Днес се запознахме само с някои витамини, но има много от тях. Ще ви опознаем и ще научим за ползите от други витамини, но сега трябва да се върнем в детската градина.

О, вижте, някой ни изпрати писмо /слайд, докторе/

А това е писмо от нашия лекар. Да го прочетем ли?

правила:

1. Преди да седнете на масата, трябва да измиете ръцете си, зеленчуците и плодовете.
2. Трябва да ядете здравословни храни.
3. Трябва да се храните бавно и да не говорите. /за да не се задави/.
4. Храната трябва да се дъвче добре. /тогава е по-добре да се асимилира/.
5. Изплакнете устата си след хранене.
6. Не забравяйте да спазвате режим и да се храните по едно и също време. /организмът ще свикне да получава храна едновременно и храната ще се усвоява по-бързо/.

Добри правилаДокторът ни го изпрати, ще му благодарим по-късно.

Уморихте ли се от пътуване, нека играем на една игра.

Играта "Полезно - вредно".

/Здравословна ли е тортата? Кока-Кола? мляко? Chupa - chups? Бонбони? Извара? Шоколад? Чипс? и т.н.

Игра "Чудесна чанта".

Трябва да познаете с допир какъв вид зеленчук или плод е и да кажете колко е полезен.

Игра „Разберете вкуса“.

Сега ще сте дегустатори и ще определяте какво сте яли?

Децата затварят очи и опитват парчета зеленчуци и плодове. /ябълки, краставици, домати, зеле, лук, лимон, банан, мандарина.../

Сега нека нарисуваме и съставим книга за Полина. Можете не само да рисувате здравословен зеленчукили плодове, но можете да измислите своя собствена рецепта. Например: салата „Витамин“ от зеле, домати и краставици. Или може би сок.

браво момчета! Уморихте ли се да рисувате?

Пръстова гимнастика „Зеле“

Нарязваме и нарязваме зелето (движи ръцете си като брадва)
Натрошаваме и намачкваме зелето (смачкване на зелето)
Посоляваме и посоляваме зелето (вземете щипка сол и го посолете)
Изстискваме и пресоваме зелето. (флексия и разширение на ръцете)

Сега да повторим:

– Какво прави нашата храна здравословна?
- Назовете полезни продукти.
- Какво научихте днес?
- Назовете витамините.
– Какви правила трябва да се спазват?

браво! Мисля, че сега ще се опитате да ядете само здравословни храни, да приемате витамини, да правите гимнастика и да водите здравословен начин на живот.

В края стихът:

само здравословна храна
Винаги на нашата маса!
И тъй като това е здравословна храна -
Ще бъдем ли здрави да

Към урока има презентация като приложение.

Презентацията е създадена, за да могат децата да разберат по-добре уроците за витамините. Формира начални познания на децата за здравословни продукти, здравословни и здравословна храна. Позволява ви да затвърдите уменията на децата за поведение на маса, диета и хигиена. (културно-хигиенни умения)

Презентацията е предназначена за деца в подготвителна възраст 6-7 години и други, които искат да се запознаят с ползите от витамините.

Презентацията разкрива значението на витамините за организма и какви храни съдържат. Най-интересни са стихотворението за витамините с ярки илюстрации.

Презентацията се показва по време на часа, когато се представя темата.

Може да се използва като допълнение към урок или като самостоятелен материал.

Резюме
Директно образователни дейности
с деца от средното училище
"Витамини и здравословни продукти."

Цел : Да предизвика желанието на децата да се грижат за здравето си.

Задачи: Затвърдете знанията за ползите от зеленчуците и плодовете.

Изяснете понятието „витамини“ и говорете за ползите от тях.

Развийте съгласувана реч, способност за работа в група и отговаряне на въпроси

Въпроси.

Развийте вниманието, мисленето, въображението, чувството за форма.

Развийте елементи на произвол при извършване на двигателни движения

Задачи

Оборудване и материали: илюстрации на зеленчуци и плодове, фалшива храна, пресни зеленчуции плодове, музикален съпровод, картон, пластилин, топка.

Предварителна работа: запомняне на песента „Витамини“, стихове за здравословни храни и витамини, провеждане на разговор за здравословен начин на живот и здравословни продукти, правене на къщи за витамини.

Прогрес на събитието.

1. Вход към залата. поздрави Учителят обяснява значението на думата „здравей“.

2. Мотивация (поява на героя Маша): учителят обръща внимание на външния вид на куклата Маша. Тя е болна и моли за помощ.

3. Актуализиране на знанията: учителят кани децата да помогнат на Маша и да й кажат какво да прави, за да не се разболее. Децата, с помощта на учител, говорят за полезни и вредни продукти. Учителят предлага да се затопли и да разкаже на Маша за компота.

Физкултурен момент.

Пътуване до града „Витамин“: разказът на учителя за витамините, децата разказват къде живеят витамините и за какво са необходими. Учителят предлага да се върнете от града на „Витамин“ и да играете играта „Чудесна чанта“. Децата разпознават плод или зеленчук с допир, назовават го, изваждат го от торбата и го описват.

Учителят предлага не само да отгатвате плодове и зеленчуци чрез допир, но и да ги опитвате. Дегустация на зеленчуци и плодове: децата опитват зеленчуци и плодове и описват вкуса и полезни свойства. След като опишат зеленчуците и плодовете, децата и учителят играят игра на думи „ Здравословен сок" Учителят хвърля топката на детето и го моли да назове сока от плод или зеленчук, който учителят назовава.

Децата разказват кой в ​​градината готви вкусно и здравословни закуски, обеди и вечери. И учителят предлага да играете играта „Да помогнем на готвача“. Децата са разделени на два отбора и единият избира зеленчуци за борш, а другият избира плодове за компот.

4. Продуктивна дейност.

Учителят предлага да подари на Маша илюстрации за книгата „За здравословни продукти“. Пръстова гимнастика „Нарязваме зеле...“. Използваната техника е пластилинография - нанасяне на пластелин върху картон с готови контурни рисунки на зеленчуци и плодове.

5. Обобщавайки.

Децата дават на Маша книгата „За здравословните продукти“ и я молят да не забравя съветите за правилното хранене.

Преглед:

Децата влизат и се поздравяват.

Педагог: Деца, всички казахте вълшебната дума „здравей!“ Да, да, не сбърках, тази дума е вълшебна, защото като я произнесем си пожелаваме здраве. Руска народна поговорка гласи: „Ако не кажеш здравей, няма да получиш здраве!“

Момчета, вижте днес и Маша дойде да ни посети в детската градина. И тя ни моли за помощ.

Маша: Здравейте момчета, имам проблем, боли ме корема. Мишка каза, че за да не се разболеете, трябва да се храните правилно. Опитах, ядох вкусни неща: бонбони, торти и пих пепси-кола. Момчета, моля, помогнете ми да разбера кои храни са вредни и кои са полезни. И как мога да си помогна?

Педагог: Е, момчета, нека се опитаме да помогнем на Маша? Слушаш ли ме внимателно, Маша? Кажете ми момчета как се чувства човек, когато е болен.

деца: Не играе, не ходи, лежи много, летаргичен, висока температура.

Педагог : Какво трябва да направите, за да не се разболеете?

деца: Правете упражнения, закалявайте се, хранете се правилно.

Педагог: Всичко, което казахте, е правилно. Но за да се храните правилно трябва да ядете много зеленчуци и плодове, тъй като те съдържат полезни веществакоито се наричат ​​витамини. Слушайте Маша, какво ще ви кажат момчетата за вредните и здравословни храни.

деца:

Яжте зеленчуци и плодове

Те са здравословни храни.

Бонбони, меденки, сладки

Те развалят настроението на вашите зъби.

Нека растем до небето

Херкулесовата каша ще помогне.

И подобряване на зрението

Сладко от боровинки.

Педагог: Момчета, не само конфитюрът от плодове и горски плодове е здравословен, но и компотът. Предлагам ви да загреете и да разкажете на Маша за компота и от какво сега ще направим компота.

Физминутка: Отидохме в градината с приятели (Децата вървят в кръг)

Намерихме много плодове (Протягайте последователно нагоре дясната и лявата ръка)

Направихме сливи и круши (Наведе се)

Намерихме всички ябълки

С приятелите ми измихме плодове (Имитация на движения)

Слагат ги в тенджера

Готвим вкусен компот (дръжте тигана с едната ръка, разбърквайте с лъжица с другата)

Кой ще го пие с нас (погледнете вдясно - вляво)

Ще го налеем за всички, не се срамувайте (налейте компот)

Елате и си помогнете! (махат с ръце към себе си)

Педагог : Сега предлагам да седнем в кръг, ще ви кажа една тайна: за да сте здрави, силни, да се борите с микробите и да не се поддавате на болести, трябва да ядете витамини. Витамините защитават тялото ни като войници. затвори очи Маша и вие също, заедно с момчетата, затваряте вратата и с помощта на магическата пръчка „едно, две, три“ се озовавате в малкия град „Витамин Сити“. Момчета, знаете ли в какво живеят витамините?

деца: В храни, зеленчуци, плодове, горски плодове.

Педагог : Имат ли имена витамините?

Деца: Да, A, B, C, D.

Педагог: Момчета, буквите на имената на витамините се пишат и чуват по различен начин. Момчета, има много витамини, правилно сте посочили най-важните A, B, C, D.
- Вижте, момчета, ето къщата под буквата А. Какъв витамин живее тук? За какво е и в какви продукти се съдържа?
деца: Витамин А е много важен за зрението и растежа. Живее в моркови, тиква, праскови, домати, масло, яйца, магданоз.
Възпитател: Следващата къща с буквата Б. Какъв витамин живее тук?
деца: Витамин В е необходим, за да растем силни, да не се страхуваме от нищо, да имаме силно, силно, здраво сърце. Този витамин се съдържа в банани, яйца, грах, пиле, мляко, ориз, стафиди, извара, сирене, хляб, овесени ядки и каша от елда.
Възпитател: Следващата къща с буквата D. За какво е този витамин?
деца: Витамин D – прави ръцете и краката ни здрави и костите ни здрави. Този витамин живее в млякото, яйцата, сиренето, рибата и рибеното масло, на слънце, така че трябва да ходите повече.
Възпитател: И последният витамин с буквата С. Кой живее тук?
деца: Витамин С е може би най-важният, предпазва от настинки. Живее в портокали, лимони, горски плодове, ябълки, зеле, картофи и лук. Ако няма достатъчно или малко витамин С, тогава човек бързо се уморява и често се разболява.
Педагог: Но нашият Аким никога не пада сърце. Защо Аким?
Аким: Никога не падам духом
И усмивка на лицето
Защото приемам
Витамини А, В, С.

Педагог: И сега момчетата и Маша ви предлагат да се върнете от града на „Витамин“ в детската градина и да играете на игра, наречена „Чудесна чанта“ (Ще скрия всички зеленчуци и плодове в чанта, а вие ми кажете, че това е плод или зеленчуци. Но внимавайте.

браво! Направихме го, отгатнахме всичко на пипане. Сега го опитайте с затворени очиПознайте кой плод или зеленчук ще сложа в устата на всички. Ще оставим и Маша да опита! (Към музиката „За морковите и зелето“)

Браво, изпълнихте тази задача. А сега нека изпием и малко сок!

Педагог: Предлагам ви да направите здравословен сок. Влезте в играта (хвърлете топката на детето и кажете: „Здравословен сок - от ябълки - ябълка

от праскови - праскова

от моркови - морков

от слива-слива

от грозде

от нар - нар

от портокали - портокал

от круши - круша

от домати - домат

от череши - череша

от pineapple - ананас

Педагог: браво! Момчета, сега и вие, и Маша знаете, че витамините живеят в зеленчуци, плодове, горски плодове и други храни. Кой приготвя нашите богати на витамини закуски, обеди и вечери в градината?

Деца: Гответе!

Педагог: Как се казва готвачът?

деца: Татяна Василиева.

Педагог : Точно така момчета! А сега ви предлагам да помогнете на нашия готвач да избере плодове за компот и зеленчуци за борш. Децата гледат тавата, всички зеленчуци и плодове са смесени тук, ние ще ви помогнем да ги подредите. (2 отбора се състезават) И Маша ще ни помогне. Благодаря деца, направихте всичко както трябва! (музика „Jam“) Е, Маша, запомни ли всичко, за което момчетата ти казаха? Предлагам на децата да направят и подарят на Маша книга: „За здравословните продукти“, за да не ги забрави. Момчета, вижте, на листчетата ви са нарисувани зеленчуци и плодове и ние трябва да ги украсим и ще направим това с помощта на пластилин.

Общинска бюджетна детска градина учебно заведение„Детска градина „Байр“ с. Яшалта на Република Калмикия.

Обобщение на преките образователни дейности в когнитивно развитиеза деца от средна група

тема "Витамини".

Бирюкова А.И. учител втора квалификационна категория.

февруари 2015 г

Програмно съдържание:

Когнитивно развитие:Развивайте когнитивните интереси на децата в процеса на разговори за здравословни храни, които съдържат витамини, за ползите от витамините за човешкото тяло. Представяне витаминни свойствазеленчуци и плодове.Социално и комуникативно развитие.Да се ​​​​формира у децата чувство на съпричастност, желание да се притекат на помощ, да се развие емоционална отзивчивост, доброта и съчувствие. Установете правила за безопасна работа с лепило. Развитие на речта: Активирайте речника на децата в процеса диалогична реч(разговори), обогатяване на речника.

Художествено и естетическо развитие:Развийте предпоставките за семантично възприемане и разбиране на кратки литературни текстове (гатанки).

Физическо развитие:Насърчавайте желанието да се грижите за здравето си, насърчавайте желанието да ядете храни, съдържащи здравословни витаминиза поддържане на здравето.

материал: Лист хартия с изображение на кошница с плодове и зеленчуци. изрязани от хартия, лепило, салфетки, манекени от зеленчуци и плодове, пресни зеленчуци и плодове, 3 обръча.

Движи се.

Вижте, зайчето и катеричката са тъжни. Нека разберем защо са тъжни?

Децата им се разболяха. Какво е настроението им сега? - (лош, тъжен, унил).

Момчета, каня ви да отидете на екскурзия до една невероятна страна, която ще ни помогне да излекуваме зайци и катерици, и тя се нарича „Витаминия“.

Витаминия е вълшебна страна. И ние ще отидем там с магически транспорт. Какъв магически транспорт знаете? (летящо килимче, самолет, влак, шейна - която пътува сама).

Педагог: - Браво, знаете много за магическия транспорт. Но ти и аз ще летим до Витаминия на вълшебен килим.

Момчета, настанете се удобно и се пригответе за полет. Отпуснете се, затворете очи. Летим високо. Слънцето е приятно топло, ветрецът духа по лицата ни. Ние летим... Сега отворете очи.

Ние сме в страната на Витаминията. Те вече ни чакат тук. Нека познаем кой е и аз ще ти помогна. (мистерия)

Ще го изям, за да убия грипния вирус.

И другата болест не залепна.

Хрема, кашлица и настинки

Ще избегна и ще забравя.

Педагог: какво е това - Витамини.

витамин - Точно така, витамини.

здравейте момчета Аз съм витамин.

Аз съм Витаминка, кисела аскорбинова киселина,

Вкусен, добър, жълт грах.

витамин. Момчета, знаете ли какво са витамините? (Витамините са вещества, необходими за нормално развитиетяло. Тялото не винаги има достатъчно от тях; така че хората си ги получават сами.)

Къде мислите, че живеят витамините? (отговори на деца) - в продукти.

витамин. Донесох ви кошница, познайте какво има в нея.

Отглеждаме в лехите и в градината на клони.

По-добре познайте какво има в нашата кошница

Деца: Зеленчуци и плодове.

Витамин: Момчета, зеленчуците и плодовете са много здравословни - те съдържат много витамини, които ви помагат да растете здрави, весели и силни. Какви витамини познавате? - A, -B, -C.

Витамин А - (морков, домат, череша, ябълка и др.)

Витамин "В" - (картофи, грах, елда, сирене, риба, орех, черен хляб).

Витамин "С" - (касис, шипка, лимон, портокал, чесън, лук, зеле).

витамин. - Хайде да играем всички заедно

Игра на открито "Витамини на места."

Педагог:

Нека всеки вземе зеленчук или плод (манекени). Ще сложа 3 обръча на пода: зелен, жълт и червен - това ще бъдат къщи за витамини. Както вече знаете, витамините А, С и В живеят в зеленчуците и плодовете.

Ще има къща за витамин А жълт цвят, за С е зелено, а за витамин В - червено. Когато музиката свири, витамините ще работят, веднага щом музиката спре, витамините трябва да се скрият в къщата си. (деца играят)

Педагог: - Браво, момчета. Знаете добре кои зеленчуци и плодове съдържат витамини.

2. Дидактическа игра"Опитайте го."

Педагог: - Момчета, сега да видим как можете да разпознаете вкуса на зеленчуците и плодовете. Ще ви завържа очите и ще ви дам да опитате някои зеленчуци и плодове, а вие трябва да разберете какъв вид е зеленчукът или плодът. (децата опитват зеленчуци и плодове)

браво! Разпознахме всички зеленчуци.

3. Пръстова гимнастика „Мариноване на зеле“.

Нарязваме зелето, нарязваме го,

Ние сме три моркова, три,

Осоляваме зелето, осоляваме го,

Притискаме и притискаме зелето.

Педагог: - Да съберем витамините в една кошница и да ги занесем на зайчетата и катеричките. И преди да стигнем до нашата кошница, ще поиграем малко.

Ще клякаме

И в градината ще засадим,

Лук, моркови, копър, грах,

Нашата реколта не е лоша!

Загряхме добре и вече сме готови да събираме зеленчуци!

(Децата идват до масите, на които са приготвени зеленчуци и плодове, плоско изображение на кошница, лепило и събират (залепват) зеленчуци и плодове в кошницата.)

Педагог:

браво момчета Мисля, че сега знаете какво трябва да ядете, за да станете силни, красиви и здрави. Е, сега е време да се върнем детска градинакъм вашата група. Качете се на килима на самолета и ще отлетим обратно. (Музикален съпровод).Педагог:

И така, ние се върнахме от страната на витамините и донесохме кошница с витамини за малките зайчета и катерички.

Мисля, че сега знаете какво трябва да ядете, за да станете силни, красиви и здрави.

Какви витамини познавате? (A,C,B). Къде можете да ги намерите? (децата се обаждат здрави плодовеи зеленчуци).

Никога не падам духом

И усмивка на лицето

Защото приемам

Витамини А, В, С. (Л. Зилберт)

Резюме здравни дейности V средна група.

Подготвен от учителя

Мунзарова Т.В.

Тема: „Приказката за принцеса Витаминка и Бадас“

Цел.

Образователни: Да се ​​​​формира представа какво представляват витамините, какви храни съдържат, каква роля играят в живота на човека, да се запознаят с основните групи А, В, С.

Развивайте се памет, внимание.

Възпитайте желание да бъдем здрави.

Уелнес:Да затвърди знанията на децата за влиянието на храната върху човешкото здраве, да ги научи да бъдат отговорни и съзнателни към здравето си.

материал: герои - Витаминка, Злюка-Золука, зеленчуци, плодове (ябълка, мандарина, лук, чесън, моркови), плакати, изобразяващи магазина „Зеленчуци и плодове“, „Млечни продукти“, „Сладък зъб“.

Прогрес на урока:

IN - Момчета, ще ви разкажа една приказка и ще ви поканя да посетите тази приказка. Слушайте, в едно кралство се роди принцеса Витаминка и всички в това царство спряха да боледуват, бяха весели, здрави и храната беше вкусна и полезна. Но един ден Витаминка беше отвлечена от Злюка-Болна, буйна вещица. И веднага щом това се случи, всички в кралството започнаха да се разболяват и всички витамини изчезнаха от храната.

Момчета, защо се нуждаем от витамини? (отговорите на децата)

вярно Витамините са вещества, които ви помагат да растете силни и здрави, така че всички наши органи да работят и да се развиват добре, да укрепват костите и мускулите.

Дори думата „витамин“ идва от думата „вита“ – означава живот.

Момчета, да отидем да помогнем на Витаминка. Ако не я освободим, обитателите на приказното кралство никога няма да се възстановят.

Застанаха заедно, последваха се и тръгнаха.

Следваме се

Гора и зелена поляна.

През планините, покрай пъновете

Вървяхме десет дни.

IN - Вижте, момчета, има страхотна стена, а под дървото е най-злата. А до него има цяла планина от бонбонени хартии.

Здравей Злюка.

Молим ви, пуснете Витаминка. Без витамини всички жители на кралството се разболяват.

З. – Да, аз самият съм болен, затова ме е яд, но искам да съм здрав, весел и мил.

IN - какво ти стана

З. – не се чувствам добре Боли ме корема, болят ме ръцете и краката. О-о-о! Особено лошо е, когато ям, а ям цял ден.

IN - какво ядеш

З. – Какво значение има, ям каквото ми харесва, всичко вкусно, особено сладкото.

IN - Това не е правилно, трябва да ядете здравословни храни.

Момчета, кажете на Zlyuka-Sickly какви храни трябва да ядете.

(Зеленчуци, плодове, горски плодове, мляко, извара и др.)

Момчета, има един правилния витаминА за растежа и зрението има много в зеленчуците и червените плодове, например моркови, кайсии.

Витамин B - за функционирането на целия организъм - хляб, зърнени храни, месо.

Витамин С – предпазва организма от болести, укрепва кръвоносните съдове – има го най-много в лимоните, портокалите, кисело зеле, лук, чесън.

Ето, Злюка, трябва да ядеш здравословни храни. Сега ще ви направим вкусна, здравословна салата.

Пръстова гимнастика „Зеле“.

Нарязваме зелето, нарязваме го,

Ние три моркова, три

Посоляваме зелето

Притискаме и притискаме зелето.

О, колко е вкусно нашето зеле.

Това е салатата, която децата направиха за вас. Вкусно и здравословно е, пълно с витамини.

А сега, Злюка, ще отидем до магазина и ще ти покажем какви продукти трябва да купиш.

(гледам плакати)

Ето една стъклена къща

Ние купуваме в къщата

Домати и зеле

Лукът и чушките са много вкусни

Прясна риба и месо

И слънчогледово масло

Плодове, горски плодове, салата

Всичко е полезно за момчетата.

Момчета, вярно е, че това са здравословни и необходими продукти за хората - това са зеленчуци и плодове, които съдържат много витамини.

D/игра „Открий на вкус”

А наблизо има още един магазин.

Хранителните стоки се доставят до магазина,

Но не зеленчуци и плодове.

Сирене, сметана и извара

Глазирана извара

Донесен от далече

Три кутии мляко

Децата ни го обичат много

Кисели млека и подквасено мляко

Всичко това е много полезно

Този магазин е мандра.

Тези продукти са необходими като строителен материалза кости.

А ето и следващият магазин “Сладкоежка”

Ако искате да се разболеете

Трябва да се дъвче цял ден

Кифлички, торта, бонбони,

Захар, запържено месо в олио

Има сладолед и шоколад

Пийте Fanta и лимонада.

З. – Така че това са любимите ми храни, ям ги всеки ден, сутрин, обяд и вечер, всеки ден, много, много!

IN - Сега разбирам защо си болен. Тялото е отслабено от неправилна храна, храна без витамини.

Момчета, вие също ли ядете така, само сладко ли ядете? Хубаво е да ядете много зеленчуци и плодове.

Порочен. Ще ви покажем масаж

"Зеленчукова супа"

Чики-чики-чики-ша

Ето зеле за боршпляскане с длани

Ще нарежа картофите

Цвекло, моркови,потупване с ребрата на дланите

Половин глава лук,

Да, скилидка чесън.изпомпване на юмрук

Чик-чик-чик-чик

И боршът е готов, гали с длани

IN.- Ето, Злюка, сега видя какви продукти трябва да купите, какво трябва да ядете, за да не боледувате, за да растете, да сте силни и здрави. Нашите момчета са здрави, весели, винаги усмихнати. Сутрин правят упражнения, поливат се, закаляват се.

Каним всички на забавно упражнение. („Забавно упражнение“)

Ето, Злюка, върни Витаминката и се оправи.

З. – Е, добре, така да бъде, ще ти върна витамина. Просто ми остави нещо полезно в замяна, защото искам бързо да стана здрав и весел.

IN - Хайде, момчета, да почерпим Злюка с вкусни и полезни витамини.

(можете да ви почерпите с малко плодове или зеленчуци или да дадете Revit)

Момчета, Витаминка се върна в своето царство и жителите му бяха толкова щастливи, че организираха истински празник в тази чест, забавляваха се и танцуваха и, разбира се, не забравиха да поканят Злюка на празника. И царят я погледна как се забавлява на празника и издаде указ, и сега всички наричат ​​Злюка Веселика - леко. Това е краят на приказката и браво на тези, които слушаха.

Обобщение на преките образователни дейности
Тема: Средна група „Нашите приятели витамини“.

цел:Формиране на средно образование при децата предучилищна възрасттрябва да здрав образживот.
Задачи:
Създаване на потребности от здравословен начин на живот.
Учете децата да определят настроението си и да го изразяват с мимики и жестове.
Да се ​​консолидират знанията на децата за ползите от зеленчуците и плодовете за човешкия живот, за наличието на витамини в зеленчуците, плодовете и други хранителни продукти.
Насърчавайте чувство на съпричастност и грижа.
материал:Кукла Dunno, снимки, изобразяващи зеленчуци, плодове и хранителни продукти.
Предварителна работа:четене на книги, разглеждане на илюстрации, разговори за здравословен начин на живот, изучаване на пословици и поговорки.

Разглеждане на вестници за здравословен начин на живот на влизане в залата

Педагог.Момчета, имаме толкова много гости, нека ги поздравим. И знаете ли, вие не просто казахте здравей, но си подарихте парче здраве, защото казахте: „Здравейте“, което означава „Желая ви здраве“. Една руска народна поговорка гласи: „Ако не кажеш здравей, няма да получиш здраве“.
И много се радвам да ви видя всички толкова здрави и красиви днес. Какво е настроението ви днес?
Отговорите на децата:добър, весел, весел, радостен.
Педагог.Много се радвам, че можете да се радвате и ви каня да изберете кръг от вашата радост и след това да кажете какъв цвят е вашата радост.

Децата избират и разказват

Педагог.Покажете лицето на вашата усмивка, тъга, изненада, радост. Когато човек е здрав, той се усмихва. Да си припомним поговорките за здравето.

„ВЪВ здраво тяло - здрав ум»
„Здравето е по-ценно от златото“
„Чистотата е ключът към здравето“

На вратата се чука, влиза Незнайко.

Не знам:Здравейте момчета, казвам се Не знам. Имах проблем, разболях се. Казват, че за да не се разболеете, трябва да се храните правилно. Опитах, ядох само всичко вкусно: торта, бонбони и пих пепси-кола. Но ставам все по-зле и по-зле. Момчета, моля, помогнете ми да разбера какво трябва да ям, за да не се разболея!

Педагог.Момчета, нека се опитаме да помогнем на Dunno. Седнете. Кажи ми какво обичаш да ядеш най-много?
Детски отговори.
Педагог.Как мислите, има ли разлика между "вкусно" и "здравословно"
Детски отговори.
Педагог.Момчета, знаете ли, че храните съдържат вещества, които са много важни за човешкото здраве, наречени витамини. Какво знаете за витамините?
Детски отговори.
Педагог.Да, витамините го правят различно влияниевърху човешкото здраве. Има много витамини, но най-важните от тях са витамините А, B.S.D. Например, витамин „А” е много важен за зрението, витамин „В” подпомага добрата сърдечна дейност, витамин „D” прави ръцете и краката ни силни, вит. „С“ укрепва цялото тяло, прави човека по-здрав, а ако се разболеете, тогава с негова помощ можете бързо да се възстановите.
Детето казва думите:„Никога не се обезсърчавам и имам усмивка на лицето си, защото приемам витамини A, B, C.“
Педагог.Какво мислите, че ще се случи на човек, ако яде само сладко?
Детски отговори.
Педагог. Трябва да знаете от какво се нуждае човешкото тяло различни продукти. Особено полезно сурови зеленчуции плодове, тези, които ги консумират, обикновено имат добро настроение, гладка кожаИ красива фигура. Но бонбони, шоколад, сладолед, чувате ли Не знам, особено в големи количествамного вредно за здравето. А витамините не живеят в тези продукти.
Педагог.А сега ще се отпуснем и ще играем на играта „Как си?“
(децата отговарят и изпълняват имитационни движения на думите „Как живееш?“ - Това е! (покажете палец).

Как плувате - това е! (плувни движения).
как тичаш - Като това! (покажи тичане).
Гледаш ли в далечината? - Като това! (покажи).
Махаш ли след мен? - Като това! (покажи).
Чакаш ли обяд - така (ръка на бузата).
Спиш ли сутрин - Като това! (покажи).
палава ли си - Като това! (издуват бузи и пляскат с ръце по тях).

Не знам.Браво момчета! Толкова си весел, вероятно се храниш правилно. Вече знаете кои храни са полезни и кои са вредни, но аз още не съм ги запомнил.
Педагог.Добре. Не знам, не се притеснявайте толкова, момчетата ще ви помогнат. Наистина ли, момчета? Каня ви да станете градинари на здравето, нека да отгледаме дърво чудо.
(на масата има карти с различни продукти, децата избират карти със здравословни продукти и ги закачат на елхата).
Педагог.Защо морковът е израснал на дърво? (добре е за очите). Какви са ползите от млякото? (витамин D укрепва костите). Какви са ползите от лимона? (витамин С, за да не се разболеете). Защо трябва да ядете черен хляб? Защо има ябълка на дървото?
Не знам:Спомних си, спомних си, сега се сещам. Благодаря момчета, сега мисля, че ще се оправя.
Педагог.Винаги имаме само здравословна храна на масата. А здравословната храна - ще бъдем ли здрави?
деца:да
Педагогбраво! Нека зарадваме тялото си с витамините, които живеят в тези плодове. Предлагам ви да направите вкусен и много здравословен плодов кебап. Но преди да започнете работа и хранене, какво трябва да се направи?
деца:измийте ръцете си (Децата отиват да си измият ръцете).

Приготвяне на плодови шишчета.По време на готвене обяснявам правилата за работа с шиш.
задавам въпроси:Кой от тези плодове ви е любим? Сега нанизвате какъв плод? В края на работата пожелавам на всички приятен апетит и почерпете гостите.
GCD анализ: Какво ви хареса в днешния урок?
Какво ново научи? Кое беше най-интересното?
Не знам благодаря, сбогува се и си тръгва.
Педагог.Мисля, че сега ще ядете здравословни храни и ще бъдете здрави и силни, както се казва в поговорката: „Ще запазя здравето си, ще си помогна“.