Ձմերուկի միջուկը խոշորացույցի տակ. Ծաղկավոր բույսերի կառուցվածքը

Նույնիսկ անզեն աչքով, կամ նույնիսկ ավելի լավ՝ խոշորացույցի տակ, դուք կարող եք տեսնել, որ հասած ձմերուկի, լոլիկի կամ խնձորի միջուկը բաղկացած է շատ մանր հատիկներից կամ հատիկներից։ Սրանք բջիջներ են՝ ամենափոքր «շինանյութերը», որոնք կազմում են բոլոր կենդանի օրգանիզմների մարմինները:

Ի՞նչ ենք մենք անում։Եկեք լոլիկի մրգի ժամանակավոր միկրոսլայդ պատրաստենք։

Սրբեք սլայդը և ծածկեք ապակին անձեռոցիկով: Օգտագործեք պիպետ՝ ապակու սլայդի վրա մի կաթիլ ջուր դնելու համար (1):

Ինչ անել.Հերձող ասեղի օգնությամբ վերցրեք մրգի միջուկի մի փոքրիկ կտոր և դրեք այն մի կաթիլ ջրի մեջ, ապակե սլայդի վրա: Պղպեղը տրորեք կտրող ասեղով մինչև մածուկ ստանաք (2):

Ծածկեք կափարիչի բաժակով և ավելորդ ջուրը հեռացրեք ֆիլտր թղթով (3):

Ինչ անել.Ժամանակավոր միկրոսլայդը ուսումնասիրեք խոշորացույցով:

Այն, ինչ մենք տեսնում ենք.Հստակ տեսանելի է, որ լոլիկի պտղի միջուկն ունի հատիկավոր կառուցվածք (4)։

Սրանք լոլիկի մրգի միջուկի բջիջներն են։

Ինչ ենք մենք անում.Ուսումնասիրեք միկրոսլայդը մանրադիտակի տակ: Գտեք առանձին բջիջներ և ուսումնասիրեք դրանք փոքր խոշորացմամբ (10x6), իսկ հետո (5) մեծ խոշորացմամբ (10x30):

Այն, ինչ մենք տեսնում ենք.Լոլիկի պտղատու բջիջի գույնը փոխվել է.

Մի կաթիլ ջուրը նույնպես փոխեց իր գույնը։

Եզրակացություն:հիմնական մասերը բուսական բջիջ- սա բջջային թաղանթ է, պլաստիդներով ցիտոպլազմա, միջուկ, վակուոլներ: Բջջում պլաստիդների առկայությունը. բնորոշ հատկանիշբույսերի թագավորության բոլոր ներկայացուցիչները:

Լոլիկի կամ ձմերուկի միջուկը մոտավորապես 56 անգամ մեծացնող մանրադիտակով ուսումնասիրելու դեպքում տեսանելի են կլոր թափանցիկ բջիջներ: Խնձորներում դրանք անգույն են, ձմերուկում և լոլիկի մեջ՝ գունատ վարդագույն։ «Մուշի» բջիջները թուլացած են, միմյանցից բաժանված, և, հետևաբար, պարզ երևում է, որ յուրաքանչյուր բջիջ ունի իր սեփական թաղանթը կամ պատը:
Եզրակացություն: Կենդանի բջիջբույսերն ունեն.
1. Բջջի կենդանի պարունակությունը. (ցիտոպլազմ, վակուոլ, միջուկ)
2. Բջջի կենդանի պարունակության մեջ զանազան ընդգրկումներ: (պահեստային ավանդներ սննդանյութերսպիտակուցային հատիկներ, յուղի կաթիլներ, օսլայի հատիկներ:)
3. Բջջային թաղանթ կամ պատ (Այն թափանցիկ է, խիտ, առաձգական, թույլ չի տալիս ցիտոպլազմային տարածվել և բջջին տալիս է որոշակի ձև):

Խոշորացույց, մանրադիտակ, աստղադիտակ:

Հարց 2. Ինչի՞ համար են դրանք օգտագործվում:

Դրանք օգտագործվում են խնդրո առարկա օբյեկտը մի քանի անգամ մեծացնելու համար։

Լաբորատոր աշխատանքԹիվ 1. Խոշորացույցի սարքը և դրա օգտագործումը բույսերի բջջային կառուցվածքը հետազոտելու համար:

1. Ուսումնասիրեք ձեռքի խոշորացույցը: Ի՞նչ մասեր ունի այն: Ո՞րն է նրանց նպատակը:

Ձեռքի խոշորացույցը բաղկացած է բռնակից և խոշորացույցից՝ երկու կողմից ուռուցիկ և տեղադրված շրջանակի մեջ: Աշխատելիս խոշորացույցը բռնակով վերցվում է և մոտեցնում օբյեկտին այն հեռավորության վրա, որում խոշորացույցի միջով օբյեկտի պատկերն առավել պարզ է:

2. Անզեն աչքով ուսումնասիրեք կիսահաս լոլիկի, ձմերուկի կամ խնձորի միջուկը: Ի՞նչն է բնորոշ նրանց կառուցվածքին:

Պտղի միջուկը չամրացված է և բաղկացած է մանր հատիկներից։ Սրանք բջիջներ են:

Հստակ տեսանելի է, որ լոլիկի պտղի միջուկն ունի հատիկավոր կառուցվածք։ Խնձորի միջուկը փոքր-ինչ հյութալի է, իսկ բջիջները փոքր են և սերտորեն խցկված։ Ձմերուկի միջուկը բաղկացած է հյութով լցված բազմաթիվ բջիջներից, որոնք գտնվում են կամ ավելի մոտ կամ ավելի հեռու:

3. Խոշորացույցի տակ ուսումնասիրեք մրգի միջուկի կտորները: Նկարեք այն, ինչ տեսնում եք ձեր նոթատետրում և ստորագրեք գծագրերը: Ի՞նչ ձև ունեն մրգի միջուկի բջիջները:

Նույնիսկ անզեն աչքով, կամ ավելի լավ՝ խոշորացույցի տակ, դուք կարող եք տեսնել, որ հասած ձմերուկի մարմինը բաղկացած է շատ մանր հատիկներից կամ հատիկներից։ Սրանք բջիջներ են՝ ամենափոքր «շինանյութերը», որոնք կազմում են բոլոր կենդանի օրգանիզմների մարմինները: Նաև խոշորացույցի տակ գտնվող լոլիկի մրգի միջուկը բաղկացած է կլորացված հատիկների նման բջիջներից:

Լաբորատոր աշխատանք թիվ 2. Մանրադիտակի կառուցվածքը և դրա հետ աշխատելու մեթոդները.

1. Ուսումնասիրեք մանրադիտակը: Գտեք խողովակը, ակնոցը, ոսպնյակը, եռոտանի բեմով, հայելիով, պտուտակներով: Պարզեք, թե ինչ է նշանակում յուրաքանչյուր մաս: Որոշեք, թե քանի անգամ է մանրադիտակը մեծացնում առարկայի պատկերը:

Խողովակը խողովակ է, որը պարունակում է մանրադիտակի ակնոցներ: Ակնոց – տարր օպտիկական համակարգ, դեմքով դեպի դիտորդի աչքին, մանրադիտակի այն հատվածը, որը նախատեսված է հայելու կողմից ձևավորված պատկերը դիտելու համար։ Ոսպնյակը նախատեսված է ընդլայնված պատկեր ստեղծելու համար՝ ուսումնասիրվող առարկայի ձևի և գույնի ճշգրիտ վերարտադրմամբ: Եռոտանի խողովակը պահում է ակնաբույժով և օբյեկտիվ բեմից որոշակի հեռավորության վրա, որի վրա դրված է հետազոտվող նյութը: Հայելին, որը գտնվում է օբյեկտի բեմի տակ, ծառայում է խնդրո առարկա առարկայի տակ լույսի ճառագայթ մատակարարելուն, այսինքն՝ բարելավում է օբյեկտի լուսավորությունը։ Մանրադիտակի պտուտակները առավելագույնը կարգավորելու մեխանիզմներ են արդյունավետ պատկերակնոցի վրա։

2. Ծանոթացեք մանրադիտակի օգտագործման կանոններին:

Մանրադիտակով աշխատելիս պետք է պահպանել հետևյալ կանոնները.

1. Նստած ժամանակ պետք է աշխատել մանրադիտակով;

2. Ստուգեք մանրադիտակը, փափուկ կտորով սրբեք ոսպնյակները, ակնաբույժը, հայելին փոշուց;

3. Տեղադրեք մանրադիտակը ձեր առջեւ, մի փոքր դեպի ձախ, սեղանի եզրից 2-3 սմ հեռավորության վրա: Մի տեղափոխեք այն շահագործման ընթացքում;

4. Ամբողջությամբ բացեք բացվածքը;

5. Միշտ սկսեք աշխատել մանրադիտակով փոքր խոշորացմամբ;

6. Ոսպնյակն իջեցրեք դեպի աշխատանքային դիրք, այսինքն. սլայդից 1 սմ հեռավորության վրա;

7. Սահմանեք լուսավորությունը մանրադիտակի տեսադաշտում հայելու միջոցով: Մեկ աչքով նայելով ակնոցի մեջ և օգտագործելով գոգավոր կողմով հայելին, պատուհանից լույսն ուղղեք ոսպնյակի մեջ, այնուհետև հնարավորինս և հավասարաչափ լուսավորեք տեսադաշտը.

8. Տեղադրեք միկրոնմուշը բեմի վրա, որպեսզի ուսումնասիրվող առարկան լինի ոսպնյակի տակ: Կողքից նայելով, ոսպնյակն իջեցրեք մակրոպտուտակի միջոցով, մինչև ոսպնյակի ստորին ոսպնյակի և միկրոտեսակի միջև հեռավորությունը դառնա 4-5 մմ;

9. Մեկ աչքով նայեք ակնոցի մեջ և պտտեցրեք կոպիտ պտուտակը դեպի ինքներդ՝ սահուն կերպով բարձրացնելով ոսպնյակը մի դիրքի, որտեղ հստակ երևում է առարկայի պատկերը: Դուք չեք կարող նայել ակնոցի մեջ և իջեցնել ոսպնյակը: Առջևի ոսպնյակը կարող է ջարդել ծածկույթի ապակին և առաջացնել քերծվածքներ;

10. Ձեռքով տեղափոխելով պատրաստուկը՝ գտեք ճիշտ տեղում, տեղադրեք այն մանրադիտակի տեսադաշտի կենտրոնում;

11. Աշխատանքը մեծ խոշորացմամբ ավարտելուց հետո մեծացումը փոքրի վրա դնել, ոսպնյակը բարձրացնել, նմուշը հանել աշխատանքային սեղանից, մանրադիտակի բոլոր մասերը մաքրել մաքուր անձեռոցիկով, ծածկել պոլիէթիլենային տոպրակով և դնել պահարանի մեջ։ .

3. Մանրադիտակով աշխատելիս վարժի՛ր գործողությունների հաջորդականությունը:

1. Տեղադրեք մանրադիտակը եռոտանի դեմքով դեպի ձեզ՝ սեղանի եզրից 5-10 սմ հեռավորության վրա։ Օգտագործեք հայելի՝ բեմի բացմանը լույս սփռելու համար:

2. Պատրաստված պատրաստուկը տեղադրեք բեմի վրա և ամրացրեք սլայդը սեղմակներով։

3. Օգտագործելով պտուտակ, սահուն իջեցրեք խողովակը այնպես, որ ստորին եզրՈսպնյակը գտնվում էր պատրաստուկից 1-2 մմ հեռավորության վրա։

4. Մի աչքով նայեք ակնաբույժին՝ մյուսը չփակելով կամ չփակելով: Օկուպով նայելիս պտուտակներով դանդաղ բարձրացրեք խողովակը, մինչև հայտնվի առարկայի հստակ պատկերը:

5. Օգտագործելուց հետո մանրադիտակը դրեք պատյանի մեջ։

Հարց 1. Ի՞նչ խոշորացույց սարքեր գիտեք:

Ձեռքի խոշորացույց և եռոտանի խոշորացույց, մանրադիտակ։

Հարց 2. Ի՞նչ է խոշորացույցը և ի՞նչ խոշորացում է այն ապահովում:

Խոշորացույցը ամենապարզ խոշորացույցն է: Ձեռքի խոշորացույցը բաղկացած է բռնակից և խոշորացույցից՝ երկու կողմից ուռուցիկ և տեղադրված շրջանակի մեջ: Այն մեծացնում է առարկաները 2-20 անգամ։

Եռոտանի խոշորացույցը մեծացնում է առարկաները 10-25 անգամ: Նրա շրջանակի մեջ տեղադրված են երկու խոշորացույց, որոնք տեղադրված են տակդիրի վրա՝ եռոտանի: Եռոտանի վրա ամրացված է անցք ու հայելի բեմ։

Հարց 3. Ինչպե՞ս է գործում մանրադիտակը:

Այս լուսային մանրադիտակի դիտման խողովակը կամ խողովակը պարունակում է խոշորացույցներ(ոսպնյակներ): Խողովակի վերին ծայրում կա ակնաբույժ, որի միջոցով դիտվում են տարբեր առարկաներ: Այն բաղկացած է շրջանակից և երկու խոշորացույցից։ Խողովակի ստորին վերջում տեղադրվում է ոսպնյակ, որը բաղկացած է շրջանակից և մի քանի խոշորացույցից: Խողովակը ամրացված է եռոտանի վրա: Եռոտանի վրա ամրացված է նաեւ առարկայական սեղան, որի կենտրոնում անցք է, իսկ տակը՝ հայելի։ Լույսի մանրադիտակի օգնությամբ դուք կարող եք տեսնել այս հայելու միջոցով լուսավորված առարկայի պատկերը:

Հարց 4. Ինչպե՞ս պարզել, թե ինչ մեծացում է տալիս մանրադիտակը:

Մանրադիտակ օգտագործելիս պատկերը որքանով է մեծանում, դուք պետք է բազմապատկեք ակնապի վրա նշված թիվը օգտագործվող օբյեկտի վրա նշված թվով: Օրինակ, եթե ակնաբույժը ապահովում է 10x մեծացում, իսկ օբյեկտը ապահովում է 20x, ապա ընդհանուր խոշորացումը 10 x 20 = 200x է:

Մտածեք

Ինչու՞ մենք չենք կարող անթափանց առարկաներ ուսումնասիրել լուսային մանրադիտակի միջոցով:

Լույսի մանրադիտակի աշխատանքի հիմնական սկզբունքն այն է, որ լույսի ճառագայթները անցնում են բեմի վրա տեղադրված թափանցիկ կամ կիսաթափանցիկ առարկայի (ուսումնասիրության օբյեկտի) միջով և հարվածում օբյեկտի և ակնոցի ոսպնյակի համակարգին: Եվ լույսը չի անցնում անթափանց առարկաների միջով, և, հետևաբար, մենք պատկեր չենք տեսնի:

Քվեստներ

Իմացեք մանրադիտակով աշխատելու կանոնները (տե՛ս վերևում):

Օգտագործելով տեղեկատվության լրացուցիչ աղբյուրներ՝ պարզեք, թե կենդանի օրգանիզմների կառուցվածքի ինչ մանրամասներ կարելի է տեսնել ամենաժամանակակից մանրադիտակներով։

Լույսի մանրադիտակը հնարավորություն է տվել ուսումնասիրել կենդանի օրգանիզմների բջիջների և հյուսվածքների կառուցվածքը։ Իսկ այժմ, այն փոխարինվել է ժամանակակից էլեկտրոնային մանրադիտակներով, որոնք թույլ են տալիս ուսումնասիրել մոլեկուլներն ու էլեկտրոնները։ Իսկ էլեկտրոնային սկանավորող մանրադիտակը թույլ է տալիս նկարներ ստանալ նանոմետրերով (10-9) չափված լուծաչափով: Հնարավոր է ստանալ տվյալներ մոլեկուլային կառուցվածքի և էլեկտրոնային կազմըուսումնասիրվող մակերեսի մակերեսային շերտ.

Բուսաբանությունը, բուսաբանությունը և կարպոլոգիան գործնականում ուսումնասիրելիս հետաքրքիր է անդրադառնալ խնձորենու թեմային և նրա բազմասերմ, անպարկեշտ պտուղներին, որոնք մարդիկ կերել են հնագույն ժամանակներից։ Կան բազմաթիվ սորտեր, ամենատարածված տեսակը «կենցաղային» է: Հենց դրանից ամբողջ աշխարհում արտադրողները պատրաստում են պահածոներ և խմիչքներ։ Նայելով տակի խնձորին մանրադիտակկարելի է նշել կառուցվածքի նմանությունը հատապտուղի հետ, որն ունի բարակ կեղև և հյութալի միջուկ և պարունակում է բազմաբջիջ կառուցվածքներ՝ սերմեր։

Խնձորը խնձորի ծառի վրա ծաղկի զարգացման վերջին փուլն է, որը տեղի է ունենում կրկնակի բեղմնավորումից հետո: Ձևավորվել է մազի ձվարանից: Դրանից առաջանում է պերիկարպը (կամ պերիկարպը), որը կատարում է պաշտպանիչ գործառույթև ծառայում է հետագա վերարտադրության համար։ Այն իր հերթին բաժանվում է երեք շերտի՝ էկզոկարպ (արտաքին), մեզոկարպ (միջին), էնդոկարպ (ներքին)։

Վերլուծելով խնձորի հյուսվածքի մորֆոլոգիան բջջային մակարդակում, մենք կարող ենք առանձնացնել հիմնական օրգանելները.

• Ցիտոպլազմա - օրգանական և ոչ օրգանական նյութերից պատրաստված կիսահեղուկ միջավայր օրգանական նյութեր. Օրինակ՝ աղեր, մոնոսաքարիդներ, կարբոքսիլաթթուներ։ Այն միավորում է բոլոր բաղադրիչները մեկ կենսաբանական մեխանիզմի մեջ՝ ապահովելով էնդոպլազմիկ ցիկլոզ։
• Վակուոլը բջիջների հյութով լցված դատարկ տարածություն է: Նա կազմակերպում է աղի նյութափոխանակությունև ծառայում է նյութափոխանակության արտադրանքները հեռացնելու համար:
• Միջուկը գենետիկ նյութի կրողն է։ Այն շրջապատված է թաղանթով։

Դիտարկման մեթոդներ խնձոր մանրադիտակի տակ:

• Փոխանցված լուսավորություն. Լույսի աղբյուրը գտնվում է փորձարկվող դեղամիջոցի տակ: Ինքնին միկրոնմուշը պետք է լինի շատ բարակ, գրեթե թափանցիկ: Այս նպատակների համար կտոր է պատրաստվում՝ օգտագործելով ստորև նկարագրված տեխնոլոգիան:

Խնձորի միջուկի միկրոսլայդի պատրաստում.

1. Օգտագործեք scalpel ուղղանկյուն կտրվածք և զգուշորեն հեռացրեք մաշկը պինցետով;
2. Օգտագործելով բժշկական մասնատող ասեղ, ուղիղ ծայրով, մի կտոր միս տեղափոխեք սլայդի կենտրոն;
3. Օգտագործելով pipette, ավելացրեք մեկ կաթիլ ջուր և ներկ, օրինակ, փայլուն կանաչ լուծույթ;
4. Ծածկեք ծածկոցով;

Մանրադիտակը լավագույնս սկսվում է ցածր խոշորացում 40x, աստիճանաբար ավելացնելով խոշորացումը մինչև 400x (առավելագույնը 640x): Արդյունքները կարելի է թվայնորեն գրանցել՝ պատկերը ցուցադրելով համակարգչի էկրանին, օգտագործելով աչքի տեսախցիկը: Այն սովորաբար ձեռք է բերվում որպես լրացուցիչ լրասարք և բնութագրվում է մեգապիքսելների քանակով: Այն օգտագործվել է այս հոդվածում ներկայացված լուսանկարները վերցնելու համար։ Լուսանկարելու համար անհրաժեշտ է կենտրոնանալ և սեղմել ծրագրի ինտերֆեյսի վիրտուալ լուսանկարի կոճակը: Նույն ձևով արվում են նաև կարճ տեսանյութեր։ Ծրագրային ապահովումներառում է գործառույթ, որը թույլ է տալիս դիտորդի համար առանձնահատուկ հետաքրքրություն ներկայացնող տարածքների գծային և անկյունային չափումներ:

Ընթացիկ էջ՝ 2 (գիրքն ունի ընդհանուր 7 էջ) [հասանելի ընթերցման հատված՝ 2 էջ]

Կենսաբանությունը գիտություն է կյանքի, Երկրի վրա ապրող կենդանի օրգանիզմների մասին։

Կենսաբանությունն ուսումնասիրում է կենդանի օրգանիզմների կառուցվածքն ու կենսական գործառույթները, դրանց բազմազանությունը, պատմական ու անհատական ​​զարգացման օրենքները։

Կյանքի բաշխման տարածքը կազմում է Երկրի հատուկ պատյան՝ կենսոլորտը:

Կենսաբանության այն ճյուղը, որը վերաբերում է օրգանիզմների միմյանց և շրջակա միջավայրի փոխհարաբերություններին, կոչվում է էկոլոգիա։

Կենսաբանությունը սերտորեն կապված է մարդու գործնական գործունեության բազմաթիվ ասպեկտների հետ. գյուղատնտեսություն, բժշկություն, արդյունաբերության տարբեր ճյուղեր, մասնավորապես սննդի և լույսի ոլորտները և այլն։

Մեր մոլորակի կենդանի օրգանիզմները շատ բազմազան են։ Գիտնականները առանձնացնում են կենդանի էակների չորս թագավորություններ՝ բակտերիաներ, սնկեր, բույսեր և կենդանիներ:

Յուրաքանչյուր կենդանի օրգանիզմ կազմված է բջիջներից (բացառությամբ վիրուսների): Կենդանի օրգանիզմները ուտում են, շնչում, արտազատում թափոնները, աճում, զարգանում, բազմանում, ընկալում ազդեցությունները միջավայրըև արձագանքել դրանց:

Յուրաքանչյուր օրգանիզմ ապրում է որոշակի միջավայրում: Այն ամենը, ինչ շրջապատում է կենդանի էակին, կոչվում է նրա բնակավայր:

Մեր մոլորակի վրա կան չորս հիմնական բնակավայրեր՝ զարգացած և բնակեցված օրգանիզմներով։ Սրանք են ջուրը, հող-օդը, հողը և շրջակա միջավայրը կենդանի օրգանիզմների ներսում:

Յուրաքանչյուր միջավայր ունի իր սեփականը կոնկրետ պայմաններկյանքը, որին հարմարվում են օրգանիզմները: Սա բացատրում է մեր մոլորակի կենդանի օրգանիզմների մեծ բազմազանությունը:

Բնապահպանական պայմանները որոշակի ազդեցություն ունեն (դրական կամ բացասական) կենդանի էակների գոյության և աշխարհագրական բաշխման վրա։ Այս առումով շրջակա միջավայրի պայմանները համարվում են շրջակա միջավայրի գործոններ:

Պայմանականորեն, շրջակա միջավայրի բոլոր գործոնները բաժանվում են երեք հիմնական խմբի՝ աբիոտիկ, բիոտիկ և մարդածին:

Գլուխ 1. Օրգանիզմների բջջային կառուցվածքը

Կենդանի օրգանիզմների աշխարհը շատ բազմազան է։ Հասկանալու համար, թե ինչպես են նրանք ապրում, այսինքն՝ ինչպես են աճում, սնվում և բազմանում, անհրաժեշտ է ուսումնասիրել դրանց կառուցվածքը։

Այս գլխում դուք կսովորեք

Բջջի կառուցվածքի և դրանում տեղի ունեցող կենսական գործընթացների մասին.

օրգաններ կազմող հյուսվածքների հիմնական տեսակների մասին.

Խոշորացույցի կառուցվածքի, մանրադիտակի և դրանց հետ աշխատելու կանոնների մասին։

Դուք կսովորեք

Պատրաստել միկրոսլայդներ;

Օգտագործեք խոշորացույց և մանրադիտակ;

Աղյուսակում գտե՛ք բույսի բջջի հիմնական մասերը միկրոպատրաստուկի վրա.

Սխեմատիկորեն պատկերեք բջջի կառուցվածքը:

§ 6. Խոշորացույցի սարքերի կառուցում

1. Ի՞նչ խոշորացույց սարքեր գիտեք:

2. Ինչի՞ համար են դրանք օգտագործվում:

Եթե ​​կոտրենք վարդագույն, չհասած լոլիկ (լոլիկ), ձմերուկ կամ խնձոր չամրացված միջուկով, ապա կտեսնենք, որ մրգի միջուկը բաղկացած է մանր հատիկներից։ Սա բջիջները. Դրանք ավելի լավ տեսանելի կլինեն, եթե զննեք դրանք խոշորացույցի միջոցով՝ խոշորացույց կամ մանրադիտակ:

Խոշորացույց սարք. Խոշորացույց- ամենապարզ խոշորացույց սարքը: Դրա հիմնական մասը խոշորացույց է՝ երկու կողմից ուռուցիկ և մտցված շրջանակի մեջ։ Խոշորացույցները կարող են լինել ձեռքի կամ եռոտանի (նկ. 16):

Բրինձ. 16. Ձեռքի խոշորացույց (1) և եռոտանի խոշորացույց (2)

Ձեռքի խոշորացույցՄեծացնում է առարկաները 2–20 անգամ։ Աշխատելիս այն բռնակով վերցնում են և ավելի մոտեցնում օբյեկտին այն հեռավորության վրա, որում օբյեկտի պատկերն առավել պարզ է։

Եռոտանի խոշորացույցՄեծացնում է առարկաները 10–25 անգամ։ Նրա շրջանակի մեջ տեղադրված են երկու խոշորացույց, որոնք տեղադրված են կանգառի վրա՝ եռոտանի։ Եռոտանի վրա ամրացված է անցք ու հայելի բեմ։

Խոշորացույցի սարքը և դրա օգտագործումը բույսերի բջջային կառուցվածքը ուսումնասիրելու համար

1. Քննեք ձեռքի խոշորացույցը: Ի՞նչ մասեր ունի այն: Ո՞րն է նրանց նպատակը։

2. Անզեն աչքով ուսումնասիրեք կիսահաս լոլիկի, ձմերուկի կամ խնձորի միջուկը։ Ի՞նչն է բնորոշ նրանց կառուցվածքին:

3. Զննեք մրգի միջուկի կտորները խոշորացույցի տակ: Նկարեք այն, ինչ տեսնում եք ձեր նոթատետրում և ստորագրեք գծագրերը: Ի՞նչ ձև ունեն մրգի միջուկի բջիջները:

Լույսի մանրադիտակի սարքը.Խոշորացույցի օգնությամբ դուք կարող եք տեսնել բջիջների ձևը: Նրանց կառուցվածքն ուսումնասիրելու համար նրանք օգտագործում են մանրադիտակ (հունարեն «mikros» - փոքր և «skopeo» - տեսք բառերից):

Լույսի մանրադիտակը (նկ. 17), որի հետ դուք աշխատում եք դպրոցում, կարող է մեծացնել առարկաների պատկերները մինչև 3600 անգամ: Աստղադիտակի մեջ, կամ խողովակԱյս մանրադիտակի մեջ տեղադրված են խոշորացույցներ (ոսպնյակներ): Խողովակի վերին վերջում կա ակնոց(ից Լատինական բառ«oculus» - աչք), որի միջոցով դիտվում են տարբեր առարկաներ: Այն բաղկացած է շրջանակից և երկու խոշորացույցից։

Խողովակի ստորին վերջում տեղադրված է ոսպնյակ(լատիներեն «objectum» - առարկա բառից), որը բաղկացած է շրջանակից և մի քանի խոշորացույցից:

Խողովակը կցված է եռոտանի. Նաև ամրացված է եռոտանիին փուլ, որի կենտրոնում կա անցք, իսկ ներքեւում հայելի. Լույսի մանրադիտակի օգնությամբ դուք կարող եք տեսնել այս հայելու միջոցով լուսավորված առարկայի պատկերը:

Բրինձ. 17. Լուսային մանրադիտակ

Մանրադիտակ օգտագործելիս պատկերը որքանով է մեծանում, անհրաժեշտ է բազմապատկել ակնոցի վրա նշված թիվը օգտագործվող առարկայի վրա նշված թվով: Օրինակ, եթե ակնաբույժը ապահովում է 10x մեծացում, իսկ օբյեկտը ապահովում է 20x, ապա ընդհանուր խոշորացումը 10 × 20 = 200x է:

Ինչպես օգտագործել մանրադիտակ

1. Տեղադրեք մանրադիտակը եռոտանի դեմքով դեպի ձեզ՝ սեղանի եզրից 5–10 սմ հեռավորության վրա: Օգտագործեք հայելի՝ բեմի բացմանը լույս սփռելու համար:

2. Տեղադրեք պատրաստված պատրաստուկը բեմի վրա և ամրացրեք սլայդը սեղմակներով։

3. Պտուտակով սահուն իջեցրեք խողովակը, որպեսզի ոսպնյակի ստորին եզրը լինի նմուշից 1-2 մմ հեռավորության վրա:

4. Մի աչքով նայեք ակնաբույժին՝ մյուսը չփակելով կամ չփակելով: Օկուպայի միջով նայելիս պտուտակներով դանդաղ բարձրացրեք խողովակը մինչև առարկայի հստակ պատկերը հայտնվի:

5. Օգտագործելուց հետո մանրադիտակը դրեք իր պատյանում։

Մանրադիտակը փխրուն և թանկարժեք սարք է. դուք պետք է աշխատեք դրա հետ ուշադիր, խստորեն հետևելով կանոններին:

Մանրադիտակի սարքը և դրա հետ աշխատելու մեթոդները

1. Ուսումնասիրեք մանրադիտակը: Գտեք խողովակը, ակնոցը, ոսպնյակը, եռոտանի բեմով, հայելիով, պտուտակներով: Պարզեք, թե ինչ է նշանակում յուրաքանչյուր մաս: Որոշեք, թե քանի անգամ է մանրադիտակը մեծացնում առարկայի պատկերը:

2. Ծանոթացեք մանրադիտակի օգտագործման կանոններին:

3. Մանրադիտակով աշխատելիս կիրառեք գործողությունների հաջորդականությունը:

ԲՋՋ. Խոշորացույց. ՄԻԿՐՈՍԿՈՊ՝ ԽՈՂՈՎԱԿ, ԱՉՔԱՅԻՆ, ՈՍՊՅՈՒՆԻԿ, եռոտանի

Հարցեր

1. Ինչ խոշորացույց սարքեր գիտեք:

2. Ի՞նչ է խոշորացույցը և ի՞նչ խոշորացում է այն ապահովում:

3. Ինչպե՞ս է աշխատում մանրադիտակը:

4. Ինչպե՞ս գիտեք, թե ինչ մեծացում է տալիս մանրադիտակը:

Մտածեք

Ինչու՞ մենք չենք կարող անթափանց առարկաներ ուսումնասիրել լուսային մանրադիտակի միջոցով:

Քվեստներ

Իմացեք մանրադիտակի օգտագործման կանոնները:

Օգտագործելով տեղեկատվության լրացուցիչ աղբյուրներ՝ պարզեք, թե կենդանի օրգանիզմների կառուցվածքի ինչ մանրամասներ կարելի է տեսնել ամենաժամանակակից մանրադիտակներով։

Գիտեի՞ք, որ...

Երկու ոսպնյակներով լուսային մանրադիտակները հայտնագործվել են 16-րդ դարում։ 17-րդ դարում Հոլանդացի Անտոնի վան Լեուվենհուկը նախագծել է ավելի կատարելագործված մանրադիտակ՝ ապահովելով խոշորացում մինչև 270 անգամ, իսկ 20-րդ դ. Հայտնաբերվել է էլեկտրոնային մանրադիտակ, որը մեծացնում է պատկերները տասնյակ և հարյուր հազարավոր անգամներ:

§ 7. Բջջի կառուցվածքը

1. Ինչու՞ է այն մանրադիտակը, որի հետ դուք աշխատում եք, կոչվում է լուսային մանրադիտակ:

2. Ինչպե՞ս են կոչվում պտուղները և բույսերի այլ օրգանները կազմող ամենափոքր հատիկները:

Բջջի կառուցվածքին կարող եք ծանոթանալ՝ օգտագործելով բույսի բջջի օրինակը՝ մանրադիտակի տակ ուսումնասիրելով սոխի կեղևի կեղևը: Դեղերի պատրաստման հաջորդականությունը ներկայացված է Նկար 18-ում:

Միկրոսլայդը ցույց է տալիս երկարավուն բջիջներ, որոնք սերտորեն հարում են միմյանց (նկ. 19): Յուրաքանչյուր բջիջ ունի խիտ պատյանՀետ երբեմն, որը կարելի է առանձնացնել միայն մեծ խոշորացմամբ։ Բույսերի բջիջների պատերի կազմը ներառում է հատուկ նյութ. ցելյուլոզա, ուժ տալով նրանց (նկ. 20):

Բրինձ. 18. Սոխի մաշկի թեփուկի պատրաստում

Բրինձ. 19. Բջջային կառուցվածքըսոխի կեղևները

Բջջային թաղանթի տակ կա բարակ թաղանթ. թաղանթ. Այն հեշտությամբ թափանցելի է որոշ նյութերի համար, իսկ մյուսների համար՝ անթափանց: Մեմբրանի կիսաթափանցելիությունը մնում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ բջիջը կենդանի է։ Այսպիսով, թաղանթը պահպանում է բջջի ամբողջականությունը, տալիս նրան ձև, իսկ թաղանթը կարգավորում է նյութերի հոսքը շրջակա միջավայրից դեպի բջիջ և բջջից դեպի իր միջավայր։

Ներսում կա անգույն մածուցիկ նյութ. ցիտոպլազմ(Հունարեն «kitos» - անոթ և «պլազմա» - ձևավորում բառերից): Երբ ուժեղ տաքացվում և սառչում է, այն քայքայվում է, իսկ հետո բջիջը մահանում է։

Բրինձ. 20. Բուսական բջջի կառուցվածքը

Ցիտոպլազմում կա մի փոքր խիտ միջուկը, որում կարելի է տարբերել միջուկ. Օգտագործելով էլեկտրոնային մանրադիտակպարզվել է, որ բջջի միջուկն ունի շատ բարդ կառուցվածք. Դա պայմանավորված է նրանով, որ միջուկը կարգավորում է բջջի կենսական գործընթացները և պարունակում է ժառանգական տեղեկատվություն մարմնի մասին։

Գրեթե բոլոր բջիջներում, հատկապես հին բջիջներում, խոռոչները հստակ տեսանելի են. վակուոլներ(լատիներեն «վակուում» բառից՝ դատարկ), թաղանթով սահմանափակված. Նրանք լցված են բջջային հյութ– ջուր շաքարներով և դրանում լուծված այլ օրգանական և անօրգանական նյութերով. Կտրելով հասած պտուղը կամ բույսի այլ հյութեղ մասը՝ մենք վնասում ենք բջիջները, և հյութը հոսում է նրանց վակուոլներից։ Բջջային հյութը կարող է պարունակել գունազարդման նյութ (պիգմենտներ), ծաղկաթերթերին և բույսերի այլ մասերին, ինչպես նաև աշնանային տերևներին տալով կապույտ, մանուշակագույն, բոսորագույն գույն։

Մանրադիտակի տակ սոխի կեղևի կեղևի պատրաստում և հետազոտություն

1. Նկար 18-ում դիտարկեք սոխի մաշկի պատրաստման հաջորդականությունը:

2. Պատրաստեք սլայդը՝ այն մանրակրկիտ սրբելով շղարշով:

3. Օգտագործեք պիպետ՝ 1-2 կաթիլ ջուր սլայդի վրա դնելու համար:

Օգտագործելով մասնատող ասեղ, զգուշորեն հեռացրեք մաքուր մաշկի մի փոքր կտոր ներքին մակերեսըսոխի թեփուկներ. Կեղևի մի կտոր լցրեք մի կաթիլ ջրի մեջ և ուղղեք այն ասեղի ծայրով։

5. Կեղևը ծածկեք կափարիչով, ինչպես ցույց է տրված նկարում։

6. Ստուգեք պատրաստված պատրաստուկը ցածր խոշորացմամբ: Նկատի ունեցեք, թե բջջի որ մասերն եք տեսնում:

7. Պատրաստուկը ներկեք յոդի լուծույթով։ Դա անելու համար մի կաթիլ յոդի լուծույթ դրեք ապակե սլայդի վրա: Օգտագործեք ֆիլտրի թուղթ մյուս կողմից՝ ավելորդ լուծույթը հանելու համար:

8. Ուսումնասիրեք գունավոր պատրաստուկը: Ի՞նչ փոփոխություններ են տեղի ունեցել:

9. Քննեք նմուշը մեծ խոշորացմամբ: Գտեք դրա վրա մուգ շերտ, որը շրջապատում է բջիջը - թաղանթը; տակը ոսկե նյութ է՝ ցիտոպլազմա (այն կարող է զբաղեցնել ամբողջ բջիջը կամ տեղակայվել պատերի մոտ): Միջուկը հստակ տեսանելի է ցիտոպլազմայում: Գտեք բջջային հյութով վակուոլ (այն գույնով տարբերվում է ցիտոպլազմայից):

10. Էսքիզեք սոխի մաշկի 2-3 բջիջ: Մեմբրանը, ցիտոպլազմը, միջուկը, վակուոլը պիտակավորե՛ք բջջային հյութով:

Բուսական բջջի ցիտոպլազմում կան բազմաթիվ փոքր մարմիններ. պլաստիդներ. Բարձր խոշորացման դեպքում դրանք հստակ տեսանելի են: Տարբեր օրգանների բջիջներում պլաստիդների քանակը տարբեր է։

Բույսերը կարող են ունենալ պլաստիդներ տարբեր գույներկանաչ, դեղին կամ նարնջագույն և անգույն: Սոխի թեփուկների մաշկի բջիջներում, օրինակ, պլաստիդները անգույն են։

Պլաստիդների գույնից և բջջի հյութում պարունակվող գունանյութերից տարբեր բույսեր, դրանց որոշ մասերի գույնը կախված է։ Այսպիսով, տերևների կանաչ գույնը որոշվում է պլաստիդներով, որոնք կոչվում են քլորոպլաստներ(հունարեն «chloros» - կանաչավուն և «plastos» - մոդայիկ, ստեղծված բառերից) (նկ. 21): Քլորոպլաստները պարունակում են կանաչ պիգմենտ քլորոֆիլ(Հունարեն «chloros» - կանաչավուն և «phyllon» - տերև բառերից):

Բրինձ. 21. Քլորոպլաստները տերեւի բջիջներում

Պլաստիդներ Էլոդեայի տերևների բջիջներում

1. Պատրաստել Elodea-ի տերևային բջիջների պատրաստուկ: Դրա համար տերեւն առանձնացրեք ցողունից, մի կաթիլ ջրի մեջ դրեք ապակե սլայդի վրա և ծածկեք ծածկոցով։

2. Ստուգեք պատրաստուկը մանրադիտակի տակ: Գտեք բջիջներում քլորոպլաստներ:

3. Գծե՛ք Էլոդեայի տերևի բջիջի կառուցվածքը:

Բրինձ. 22. Բույսերի բջիջների ձևերը

Բույսերի տարբեր օրգանների բջիջների գույնը, ձևը և չափը շատ բազմազան են (նկ. 22):

Բջիջներում վակուոլների, պլաստիդների քանակը, բջջաթաղանթի հաստությունը, բջջի ներքին բաղադրամասերի տեղակայումը մեծապես տարբերվում են և կախված են նրանից, թե ինչ ֆունկցիա է կատարում բջիջը բույսի մարմնում։

ՄԻՋԱՎԱՅՐ, ՑԻՏՈՊԼԱԶՄԱ, ԿԻՐՈՒԿ, ՆՈՒԿԼԵՈԼ, ՎԱԿՈՒՈԼՆԵՐ, ՊԼԱՍՏԻԴՆԵՐ, ՔԼՈՐՈՊԼԱՍՏՆԵՐ, ՊԻԳՄԵՆՏՆԵՐ, ՔԼՈՐՈՖԻԼ

Հարցեր

1. Ինչպե՞ս պատրաստել սոխի մաշկի պատրաստում:

2. Ի՞նչ կառուցվածք ունի բջիջը:

3. Որտե՞ղ է գտնվում բջջային հյութը և ի՞նչ է այն պարունակում:

4. Ի՞նչ գույն կարող են տալ բջջի հյութում և պլաստիդներում հայտնաբերված գունանյութերը բույսերի տարբեր մասերին:

Քվեստներ

Պատրաստեք լոլիկի, վարդի և վարդի մրգերի բջջային պատրաստուկներ: Դա անելու համար միջուկի մասնիկը ասեղով մի կաթիլ ջրի մեջ տեղափոխեք ապակե սլայդի վրա: Ասեղի ծայրով միջուկը բաժանեք բջիջների և ծածկեք ծածկոցով: Համեմատեք մրգի միջուկի բջիջները սոխի թեփուկների մաշկի բջիջների հետ։ Ուշադրություն դարձրեք պլաստիդների գույնին:

Ուրվագծեք այն, ինչ տեսնում եք: Որո՞նք են նմանություններն ու տարբերությունները սոխի մաշկի բջիջների և մրգային բջիջների միջև:

Գիտեի՞ք, որ...

Բջիջների գոյությունը հայտնաբերել է անգլիացի Ռոբերտ Հուկը 1665 թվականին: Ուսումնասիրելով խցանի բարակ հատվածը (խցանափայտի կաղնու կեղև) իր կառուցած մանրադիտակի միջոցով՝ նա հաշվել է մինչև 125 միլիոն ծակոտիներ կամ բջիջներ մեկ քառակուսի դյույմում (2,5 սմ): (նկ. 23): Ռ. Հուկը հայտնաբերել է նույն բջիջները եղջերու միջուկում և տարբեր բույսերի ցողուններում: Նա նրանց անվանեց բջիջներ: Այսպիսով սկսվեց բույսերի բջջային կառուցվածքի ուսումնասիրությունը, բայց դա հեշտ չէր։ Բջջի միջուկը հայտնաբերվել է միայն 1831 թվականին, իսկ ցիտոպլազմը՝ 1846 թվականին։

Բրինձ. 23. Ռ. Հուկի մանրադիտակը և դրա օգնությամբ ստացված խցանե կաղնու կեղևի մի հատվածի տեսքը

Որոնումներ հետաքրքրասերների համար

«Պատմական» պատրաստումը կարող եք ինքներդ պատրաստել։ Դա անելու համար բաց գույնի խցանի բարակ հատվածը տեղադրեք սպիրտում: Մի քանի րոպե անց սկսեք կաթիլ առ կաթիլ ջուր ավելացնել՝ բջիջներից օդը հեռացնելու համար՝ «բջիջները», որոնք մթնում են դեղը: Այնուհետև ուսումնասիրեք հատվածը մանրադիտակի տակ: Դուք կտեսնեք նույնը, ինչ Ռ. Հուկը 17-րդ դարում:

§ 8. Քիմիական բաղադրությունբջիջները

1. Ի՞նչ է քիմիական տարրը:

2. Ի՞նչ օրգանական նյութեր գիտեք:

3. Ո՞ր նյութերն են կոչվում պարզ, որոնք՝ բարդ:

Կենդանի օրգանիզմների բոլոր բջիջները կազմված են նույնից քիմիական տարրեր, որոնք նույնպես ներառված են անշունչ բնության առարկաների կազմի մեջ։ Բայց բջիջներում այս տարրերի բաշխումը չափազանց անհավասար է: Այսպիսով, ցանկացած բջջի զանգվածի մոտ 98%-ը բաղկացած է չորս տարրերից՝ ածխածին, ջրածին, թթվածին և ազոտ։ Այս քիմիական տարրերի հարաբերական պարունակությունը կենդանի նյութում շատ ավելի մեծ է, քան, օրինակ, երկրի ընդերքում։

Բջջի զանգվածի մոտ 2%-ը բաղկացած է հետևյալ ութ տարրերից՝ կալիում, նատրիում, կալցիում, քլոր, մագնեզիում, երկաթ, ֆոսֆոր և ծծումբ։ Այլ քիմիական տարրեր (օրինակ՝ ցինկ, յոդ) պարունակվում են շատ փոքր քանակությամբ։

Քիմիական տարրերը միանում են միմյանց և ձևավորվում անօրգանականԵվ օրգանականնյութեր (տես աղյուսակ):

Բջջի անօրգանական նյութեր- Սա ջուրԵվ հանքային աղեր . Ամենից շատ բջիջը պարունակում է ջուր (դրա 40-ից 95%-ը ընդհանուր զանգված) Ջուրը բջիջին տալիս է առաձգականություն, որոշում նրա ձևը և մասնակցում նյութափոխանակությանը։

Որքան բարձր է նյութափոխանակության արագությունը կոնկրետ բջիջում, այնքան ավելի շատ ջուր է այն պարունակում:

Բջջի քիմիական կազմը, %

Բջջի ընդհանուր զանգվածի մոտավորապես 1–1,5%-ը կազմում են հանքային աղերը, մասնավորապես՝ կալցիումի, կալիումի, ֆոսֆորի և այլն աղեր։ Օրգանական մոլեկուլների (սպիտակուցներ) սինթեզի համար օգտագործվում են ազոտի, ֆոսֆորի, կալցիումի և այլ անօրգանական նյութերի միացություններ։ նուկլեինաթթուներ և այլն): Եթե ​​պակասություն կա հանքանյութերխախտվում են կրիտիկական գործընթացներբջջային կյանք.

Օրգանական նյութերհանդիպում են բոլոր կենդանի օրգանիզմներում։ Դրանք ներառում են ածխաջրեր, սպիտակուցներ, ճարպեր, նուկլեինաթթուներ և այլ նյութեր:

Ածխաջրեր - կարևոր խումբօրգանական նյութեր, որոնց քայքայման արդյունքում բջիջները ստանում են իրենց կյանքի համար անհրաժեշտ էներգիան։ Ածխաջրերը բջջային թաղանթների մի մասն են՝ նրանց ուժ տալով։ Բջիջներում պահվող նյութերը՝ օսլան և շաքարները, նույնպես դասակարգվում են որպես ածխաջրեր:

Սկյուռիկները խաղում են կենսական դերբջիջների կյանքում: Դրանք բազմազանության մի մասն են բջջային կառուցվածքներ, կարգավորում են կենսական գործընթացները և կարող են պահպանվել նաև բջիջներում։

Ճարպերը կուտակվում են բջիջներում։ Երբ ճարպերը քայքայվում են, ազատվում է նաև կենդանի օրգանիզմներին անհրաժեշտ էներգիան։

Պահպանման գործում առաջատար դեր են խաղում նուկլեինաթթուները ժառանգական տեղեկատվությունև փոխանցելով այն ժառանգներին:

Բջիջը «մանրանկարչական բնական լաբորատորիա» է, որտեղ սինթեզվում և փոփոխվում են տարբեր քիմիական միացություններ։

ԱՆՕՐԳԱՆԱԿԱՆ ՆՅՈՒԹԵՐ. ՕՐԳԱՆԱԿԱՆ ՆՅՈՒԹԵՐ՝ ածխաջրեր, սպիտակուցներ, ճարպեր, նուկլեինաթթուներ

Հարցեր

1. Ո՞ր քիմիական տարրերն են առավել շատ բջջում:

2. Ի՞նչ դեր է խաղում ջուրը բջիջում:

3. Ո՞ր նյութերն են դասակարգվում որպես օրգանական:

4. Ո՞րն է օրգանական նյութերի նշանակությունը բջջում:

Մտածեք

Ինչու՞ է բջիջը համեմատվում «մանրանկարչական բնական լաբորատորիայի» հետ:

§ 9. Բջջի կենսագործունեությունը, նրա բաժանումը և աճը

1. Ի՞նչ են քլորոպլաստները:

2. Բջջի ո՞ր հատվածում են գտնվում:

Կյանքի գործընթացները խցում.Էլոդեայի տերևի բջիջներում, մանրադիտակի տակ, դուք կարող եք տեսնել, որ կանաչ պլաստիդները (քլորոպլաստները) սահուն շարժվում են ցիտոպլազմայի հետ մեկ ուղղությամբ բջջային թաղանթի երկայնքով: Նրանց շարժումով կարելի է դատել ցիտոպլազմայի շարժը։ Այս շարժումը մշտական ​​է, բայց երբեմն դժվար է հայտնաբերել:

Ցիտոպլազմային շարժման դիտարկումը

Դուք կարող եք դիտել ցիտոպլազմայի շարժումը՝ պատրաստելով Elodea-ի, Vallisneria-ի տերևների, ջրաներկի արմատային մազիկների, Tradescantia virginiana-ի կայուն թելերի մազիկների միկրոպատրաստուկներ:

1. Օգտագործելով նախորդ դասերի ընթացքում ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները, պատրաստեք միկրոսլայդներ:

2. Ուսումնասիրեք դրանք մանրադիտակի տակ և նշեք ցիտոպլազմայի շարժումը:

3. Նկարեք բջիջները՝ օգտագործելով սլաքները՝ ցույց տալու ցիտոպլազմայի շարժման ուղղությունը:

Ցիտոպլազմայի շարժումը նպաստում է բջիջների ներսում սննդանյութերի և օդի շարժմանը: Որքան ակտիվ է բջջի կենսագործունեությունը, այնքան մեծ է ցիտոպլազմայի շարժման արագությունը։

Մեկ կենդանի բջջի ցիտոպլազմը սովորաբար առանձնացված չէ մոտակայքում գտնվող այլ կենդանի բջիջների ցիտոպլազմայից: Ցիտոպլազմայի թելերը միացնում են հարեւան բջիջները՝ անցնելով բջջային թաղանթների ծակոտիներով (նկ. 24):

Հարևան բջիջների թաղանթների միջև կա հատուկ միջբջջային նյութ. Եթե ​​միջբջջային նյութը ոչնչացվում է, բջիջներն առանձնանում են։ Դա տեղի է ունենում, երբ կարտոֆիլի պալարները եփում են: Ձմերուկի և լոլիկի հասած պտուղներում, փխրուն խնձորներում բջիջները նույնպես հեշտությամբ բաժանվում են։

Հաճախ բույսերի բոլոր օրգանների կենդանի, աճող բջիջները փոխում են ձևը: Նրանց պատյանները կլորացված են և տեղ-տեղ հեռանում են միմյանցից։ Այս տարածքներում միջբջջային նյութը ոչնչացվում է: առաջանալ միջբջջային տարածություններլցված օդով.

Բրինձ. 24. Հարեւան բջիջների փոխազդեցությունը

Կենդանի բջիջները շնչում են, ուտում, աճում և բազմանում։ Բջիջների գործունեության համար անհրաժեշտ նյութերը ներթափանցում են դրանք բջջային թաղանթի միջոցով այլ բջիջներից և դրանց միջբջջային տարածություններից լուծույթների տեսքով: Բույսն այդ նյութերը ստանում է օդից և հողից։

Ինչպես է բջիջը բաժանվում.Բույսերի որոշ մասերի բջիջները ունակ են բաժանվելու, ինչի պատճառով դրանց թիվը մեծանում է։ Բջիջների բաժանման և աճի արդյունքում աճում են բույսերը։

Բջիջների բաժանմանը նախորդում է նրա միջուկի բաժանումը (նկ. 25): Բջիջների բաժանումից առաջ միջուկը մեծանում է, և մարմինները, սովորաբար գլանաձև ձևով, հստակ տեսանելի են դառնում դրանում. քրոմոսոմներ(Հունարեն «chroma» - գույն և «soma» - մարմին բառերից): Նրանք ժառանգական հատկանիշներ են փոխանցում բջիջից բջիջ։

Արդյունքում բարդ գործընթացյուրաքանչյուր քրոմոսոմ կարծես կրկնօրինակում է իրեն: Ձևավորվում են երկու նույնական մասեր. Բաժանման ժամանակ քրոմոսոմի մասերը շարժվում են դեպի բջջի տարբեր բևեռներ։ Երկու նոր բջիջներից յուրաքանչյուրի միջուկներում կան այնքան, որքան մայր բջջում: Բոլոր բովանդակությունը նույնպես հավասարաչափ բաշխված է երկու նոր բջիջների միջև:

Բրինձ. 25. Բջջային բաժանում

Բրինձ. 26. Բջջի աճ

Երիտասարդ բջջի միջուկը գտնվում է կենտրոնում։ Հին բջիջը սովորաբար ունենում է մեկ մեծ վակուոլ, ուստի ցիտոպլազմը, որում գտնվում է միջուկը, հարում է բջջային թաղանթին, մինչդեռ երիտասարդ բջիջները պարունակում են բազմաթիվ փոքր վակուոլներ (նկ. 26): Երիտասարդ բջիջները, ի տարբերություն ծերերի, կարողանում են բաժանվել։

ՄԻՋԲՑՅԱԼՆԵՐ. ՄԻՋԲՋՋԱՅԻՆ ՆՈՒՅԹ. ՑԻՏՈՊԼԱԶՄԻ ՇԱՐԺՈՒՄ. ՔՐՈՄՈՍՈՄՆԵՐ

Հարցեր

1. Ինչպե՞ս կարող եք հետևել ցիտոպլազմայի շարժմանը:

2. Ո՞րն է բույսի համար բջիջներում ցիտոպլազմայի տեղաշարժի նշանակությունը:

3. Ինչից են կազմված բույսերի բոլոր օրգանները:

4. Ինչու՞ բույսը կազմող բջիջները չեն առանձնանում:

5. Ինչպե՞ս են նյութերը մտնում կենդանի բջիջ:

6. Ինչպե՞ս է տեղի ունենում բջիջների բաժանումը:

7. Ինչո՞վ է բացատրվում բույսերի օրգանների աճը:

8. Բջջի ո՞ր մասում են գտնվում քրոմոսոմները.

9. Ի՞նչ դեր են խաղում քրոմոսոմները:

10. Ինչպե՞ս է երիտասարդ բջիջը տարբերվում հինից:

Մտածեք

Ինչու՞ բջիջներն ունեն քրոմոսոմների մշտական ​​քանակ:

Առաջադրանք հետաքրքրասերների համար

Ուսումնասիրել ջերմաստիճանի ազդեցությունը ցիտոպլազմային շարժման ինտենսիվության վրա: Որպես կանոն, այն առավել ինտենսիվ է 37 °C ջերմաստիճանում, բայց արդեն 40–42 °C-ից բարձր ջերմաստիճանում այն ​​դադարում է։

Գիտեի՞ք, որ...

Բջիջների բաժանման գործընթացը հայտնաբերել է հայտնի գերմանացի գիտնական Ռուդոլֆ Վիրխովը։ 1858 թվականին նա ապացուցեց, որ բոլոր բջիջները ձևավորվում են այլ բջիջներից՝ բաժանման միջոցով։ Այն ժամանակ սա ակնառու հայտնագործություն էր, քանի որ նախկինում ենթադրվում էր, որ նոր բջիջներ են առաջանում միջբջջային նյութից։

Խնձորի ծառի մեկ տերեւը բաղկացած է մոտավորապես 50 միլիոն բջիջներից տարբեր տեսակներ. Ծաղկավոր բույսերում կա մոտ 80 տարբեր տեսակներբջիջները.

Նույն տեսակին պատկանող բոլոր օրգանիզմներում բջիջներում քրոմոսոմների թիվը նույնն է՝ տնային ճանճում՝ 12, Դրոզոֆիլայում՝ 8, եգիպտացորենում՝ 20, ելակում՝ 56, խեցգետինում՝ 116, մարդկանց մոտ՝ 46։ , շիմպանզեների, ուտիճների և պղպեղի մոտ՝ 48. Ինչպես տեսնում եք, քրոմոսոմների քանակը կախված չէ կազմակերպվածության մակարդակից։

Ուշադրություն. Սա գրքի ներածական հատվածն է։

Եթե ​​ձեզ դուր եկավ գրքի սկիզբը, ապա ամբողջական տարբերակըկարելի է ձեռք բերել մեր գործընկերոջից՝ օրինական բովանդակության դիստրիբյուտորից, ՍՊԸ լիտր: