Ringkasan pelajaran "Arti sufiks. Membentuk kata dengan bantuan sufiks"

pelajaran bahasa rusia di kelas 3 "Pembentukan kata-kata baru dengan bantuan sufiks"

Disusun oleh: guru sekolah dasar

MAOUSH-I "Sekolah asrama Lyceum 7" Mazunina E.A.

Pelajaran - bepergian

http://aida.ucoz.ru

kucing yonok oke

angin

gajah

yonok

jamur

penyihir sufiks

Oke kacamata yonok ik

echk to

Teman bertengkar

tangan kecil

bug bug

cakar cakar

Ekor kuda

kumis usyk

bola mata

kaki

rumah rumah

Lobik lobische

kepala kepala

bangku kursi tinggi

bola

Masha dan Beruang

Hiduplah seorang lelaki tua dan seorang wanita tua. Mereka memiliki seorang cucu perempuan Waktu berkumpul pada ya oleh

Datang untuk menelepon dengan Anda Telah pergi di hutan mencari jamur.

masya.

masya.

pacar

pacar

jamur,

jamur,

beri.

beri.

masya.

masya.

masya

masya

Baba Yaga

Grup 1 - tugas "Setelah sufiks."

Menguraikan kata-kata. Temukan hanya kata-kata dengan akhiran. Buktikan bahwa ini adalah sufiks dan bukan bagian dari akar.

R G V O L R W O J TO S K K Z ST N A S K G RE S ZIN W A Q SU L YA W K Z PK JANI W N R A

Hancurkan mereka berdasarkan komposisi.

Grup 2 - tugas "Sufiksnya adalah penyihir."

Apakah Anda ingin menjadi seorang penyihir? Kemudian membentuk kata baru dengan bantuan sufiks (-its-, -ushk-, -yonok-, -yat-, -ov-, -nik-, -ik)

CAT GARDEN GARDEN BEARD SUSTER HIPPO

Grup 3 - tugas "Kata-kata berserakan" .

Ketika cermin ajaib itu pecah, pecahannya tersebar ke seluruh dunia. Kata-kata juga hancur: sufiks terbang dari akarnya. Kumpulkan kata - hubungkan bagian kata dengan panah. Temukan kata "ekstra".

TIMUR FOKUS CHIK TANK YAK LET YONOK MOR YOR AIST NICK

1 pilihan

Harga diri

Evaluasi guru

Temukan kata-kata dengan sufiks, tandai sufiks dalam kata-kata.

pilihan 2

kepingan salju

Harga diri

salju yg turun

Evaluasi guru

saya menikmati pelajarannya...

Saya berhasil…

Saya ingin berterima kasih ... untuk ...

Saya bisa memuji diri saya sendiri karena...

Pelajaran #

Bahasa Rusia (kelas 3).

Tema: Akhiran. Pembentukan kata-kata baru dengan bantuan sufiks.

Sasaran: 1. tunjukkan cara membentuk kata baru menggunakan sufiks;

2. mengembangkan keterampilan untuk menyorot sufiks secara grafis;

3. untuk menanamkan ketelitian, keterampilan kerja kelompok.

Peralatan: kartu kata dan akhiran untuk pekerjaan multi-level, kartu kata kosakatarahasia .

Selama kelas

I. Organisasi kelas.

II. Latihan ejaan.

Tebak teka-teki, tulis jawabannya, tentukan ejaannya, pilih kata tes:

1. Dua bersaudara melihat ke dalam air, abad tidak akan bertemu .... (pantai - pantai ).

2. Dia mengikuti di belakangmu, meskipun dia tetap di tempat (jejak kaki - jejak kaki )

3. Siang dan malam itu mengetuk, seolah-olah berakhir.

Akan buruk jika ketukan ini tiba-tiba berhenti.

(hati - hati)

AKU AKU AKU. Pekerjaan kosakata.

1. - Ingat kata-kata pada topik Waktu. Mari menulis dengan komentar. (bulan, desember, november, oktober, september, januari, kemarin, besok, hari ini, kalender)

2. Berkenalan dengan kata baru.rahasia

Jelaskan arti leksikal dari kata tersebut

1. Apa yang dirahasiakan disembunyikan dari orang lain.

2. Cara rahasia.Rahasia produksi. Tahu dengan. memasak sesuatu.

3. Alasan tersembunyiDengan apa. kecantikannya yang tidak pudar?

4. Perangkat tersembunyi dalam mekanisme.Kastil dengan ~om.

II. RAHASIA , -sebuah,m.Pos jaga militer, patroli jaga.Tetapkan pejuang dengan. Ekspos dengan.

AKU AKU AKU. RAHASIA , Suatu zat yang diproduksi dan disekresikan oleh sel-sel kelenjarC.kelenjar tiroid

IV. Pembaruan pengetahuan.

1. - Bagian pidato apa yang dimiliki kata itu? Buktikan itu.

Dari kata rahasia, bentuk kata akar tunggal. Mari kita tulis.

(rahasia, rahasia)

Apa bagian dari pidato adalah kata-kata yang dihasilkan?

- Apa nama bagian umum dari kata-kata terkait?

Dan kalian perlu melihat akarnya

Arti utamanya ada di dalamnya, dan kami akan berdebat:

Tidak ada morfem dalam kata yang lebih penting daripada kata dasar,

Dan akan menyenangkan untuk mengingat ini!

Beri label pada akarnya.

Apa yang membantu membentuk kata-kata baru? (Akhiran)

V. Definisi topik dan tujuan pelajaran.

1. - Merumuskan topik pelajaran. (Akhiran)

2. - Apa yang akan kita kerjakan dalam pelajaran? (belajar membentuk kata baru menggunakan sufiks)

Ini adalah tujuan dari pelajaran kita.

3. - Mengapa Anda harus bisa membentuk kata-kata baru? (jawaban anak-anak)

VI. Bekerja pada topik.

1. - Bekerja dalam kelompok. Ingat kembali apa yang sudah kita ketahui tentang sufiks.

Setiap kelompok menerima kartu dengan tugas.

Selesaikan penawaran.

1. Akhiran adalah

2. Akhiran berdiri

3. Sufiks berfungsi

4. Misalnya:

Penyelidikan. (Kartu dengan jawaban dipasang di papan tulis).

Setelah akar itu berdiri

Sebelum akhir

Saya, jika saya menggantikannya,

Aku akan mendapatkan kata lain.

Saya akan menandainya sebagai sudut.

Ini adalah sufiks.

2. Bekerja pada buku teks. S.57 latihan 129

3. Bekerja pada kartu. Tulis kata-kata yang disorot, tentukan akhiran:

rahasia ayah

Nenek saya membuka
Kemarin adalah rahasia besar
Apa yang dimiliki ayah juga
Delapan tahun sekali.

Dia seperti semua orang anak laki-laki ,
Kadang nakal
Dan melompat sepertimonyet ,
Dan mendapat dua.

malas sedang bertugas ,
Tidak mencuci muka
Dan setandi buku catatan
Saya sering menggambar.

aku milik ayah sebuah rahasia
Sangat terkejut
Lagipula, ini untuk ini
Dia menegur saya.

4. Pekerjaan mandiri.

Di kartu adalah tugas multi-level.

1 tingkat

Pilih sufiks. Pikirkan sebuah kata dengan akhiran yang sama.

Meja - anyelir, nak - ____________,

sofa - ________________, guru - ___________,

kecil - ___________, musim gugur - ___________,

boneka beruang - ____________, kursi - ___________,

kucing - ___________, kebaikan - ___________.

2 tingkat

Temukan kata-kata yang memiliki akhiran. Pilih akhiran.

Hari libur, rimbawan, di rumah, berlari, panjang, boletus, salju, bola salju, embun beku, berjalan.

3 tingkat

Garis bawahi kata tambahan. Pilih sufiks.

Kue yang manis dan lezat.

Berlari, mencari, menulis.

Tahanan, jembatan, pengembara

Tukang batu, pengebor, guru.

Birch, spatula, tongkat.

Penyelidikan.

Siapa yang memilih tugas kelompok pertama? (Diskusi, penjelasan)

Siapa yang memilih tugas kelompok kedua? (Diskusi, penjelasan)

Siapa yang memilih tugas kelompok ketiga? (Diskusi, penjelasan)

VII. Cerminan.

Tugas apa yang sangat Anda nikmati?

Apa yang tampak sulit?

VIII. Hasil.

Apa yang kamu pelajari di kelas?

Mengapa perlu untuk dapat membentuk kata-kata baru?

Memecahkan sandiwara:

Akar saya ada di harga.

Dalam esai, temukan awalan saya.

Anda bertemu akhiran saya di buku catatan,

Semua sama di buku harian saya dan di majalah. (nilai)

Menilai pelajaran.

IX. D / s - Dengan. 58, mis. 132

Kata benda menunjukkan konsep, objek, fenomena. Mereka mungkin mengambil berbagai bentuk. Dalam bentuk awalnya, kata benda memiliki huruf paling sedikit. Banyak kata terdiri dari akar tunggal dan tidak termasuk akhiran, awalan, atau akhiran. Tetapi menambahkan bagian kata yang terdaftar hanya mengubah bentuk kata benda. Makna semantiknya tetap sama.

Bentuk kata-kata baru

Sebagai contoh pembentukan kata baru, kita dapat mengambil beberapa kata benda dan kata sifat. Katakanlah itu akan menjadi kata-kata "muda, putih, bebek, harimau, rumah." Sufiks "enk, yonok, ik" dapat ditambahkan ke kata-kata ini. Setelah menambahkan bagian-bagian kata ini, kata-kata baru akan diperoleh. Mereka dapat direpresentasikan sebagai berikut:

• kata "muda" dapat dilengkapi dengan akhiran "enk". Varian sufiks lainnya tidak akan cocok dengan kata yang ditentukan. Sebagai hasil dari menggabungkan kata dan akhiran, bentuk "muda" akan berubah. Ini memiliki arti kecil. Sufiks "enk" itulah yang memberi arti seperti itu pada kata baru;
• kata "putih" juga merupakan kata sifat. Oleh karena itu, hanya akhiran "enk" yang cocok untuk itu. Hasilnya adalah kata "putih". Ini juga memiliki arti kecil, yang terbentuk karena sufiks yang ditentukan;
• kata "bebek" sudah menjadi kata benda. Oleh karena itu, akar kata sifat tidak akan bekerja untuknya. Pilihan terbaik adalah dengan root "yonok". Dapatkan kata "bebek". Tapi sekali lagi itu memiliki arti kecil;
• akhiran "yonok" juga cocok untuk kata "harimau". Menyampaikan sufiks yang diberikan akan memberikan bentuk kata yang baru. Ini adalah "Harimau". bentuk yang ditentukan ditandai dengan nilai kecil;
• hanya akhiran "ik" yang cocok untuk kata "rumah". Dapatkan bentuk kecil "rumah".

Jadi, garis kosakata diperoleh dari kata-kata "muda, putih, itik, anak harimau, rumah." Dalam setiap kasus, perlu untuk memilih sufiks yang sesuai.

Bagaimana memilih sufiks yang tepat

Akhiran "enk" khas untuk kata sifat. Dan akhiran "yonok" digunakan untuk kata-kata yang menunjukkan objek animasi. Oleh karena itu, ia mendekati kata "bebek, harimau" dan tidak mendekati kata "rumah".

1. Bentuk kata benda dari kata kerja ini menggunakan akhiran -ment. Terjemahkan ke

Bahasa Rusia.

Untuk meningkatkan, mengukur, mengecewakan, membuka, mengumumkan, menyetujui, menyatakan, memerintah, menuntut, mengatur, menggerakkan, mengembangkan, mencapai.

2. Bentuklah kata benda dari kata kerja ini dengan menggunakan sufiks -ion, -ation, -sion, -ssion, -tion. MenerjemahkandiRusiabahasa.

Untuk mengumpulkan, menggabungkan, menghubungkan, mendikte, memasukkan, memperkenalkan, menghasilkan, membatasi, menyerahkan.

3. Bentuk kata benda dari kata sifat ini dengan akhiran -ness. MenerjemahkandiRusiabahasa.

Pahit, mutlak, lembab, dingin, gelap, baik hati, bahagia, lemah.

Kelas 7 67. Nyatakan hal yang sama dalam bahasa Inggris. 1. Dalam pelajaran kita berlatih membaca, berbicara dan menulis. 2. - Bisakah Anda menangani semua kata baru? --

Tentu saja. Saya bisa menghafal dua puluh kata baru sekaligus. 3. Jangan gunakan buku-buku lama ini, Anda memerlukan informasi terkini tentang komputer. 4. Kata "menghafal" berhubungan dengan kata "memori".

1 dalam pelajaran kita berlatih membaca, berbicara dan menulis 2 dapatkah Anda menangani semua kata baru? Saya bisa menghafal dua puluh kata baru dalam satu

waktu.3 jangan gunakan buku-buku lama ini, Anda memerlukan informasi modern tentang komputer.4 kata menghafal berhubungan dengan kata memori.5. sebelum Anda pergi ke kelas, pastikan Anda memiliki semua yang Anda butuhkan di tas kerja Anda.6 Apa pendapat Anda tentang buku teks baru ini? Saya merasa sangat membantu.
TERJEMAHKAN KEDALAM BAHASA INGGRIS

7. Baca teks dan lengkapi dengan bantuan turunan yang terbentuk dari kata-kata yang tertulis di sebelah kanan. Isi tabelnya

di akhir tugas.

Dalam berbagai 1 (industri) negara 2 (debu) tanah, asap dan 3 (merugikan) gas 4 (serius) mempengaruhi udara. Udara 5 (pencemaran) semacam ini dapat menjadi bahaya serius bagi kesehatan manusia dan juga dapat merusak 6 (mengekspos) logam dan batu. Yang paling 7 (bahaya) bentuk udara 8 (pencemaran) dihasilkan oleh nuklir. 9 (meledak). Lemparan ini 10 (memancar) ke udara.

Penerjemah Google:

7. Baca teks dan lengkapi dengan menggunakan turunan yang dibentuk dari kata-kata yang tertulis di sebelah kanan. Lengkapi tabel di akhir tugas.

Dalam berbagai 1 (industri) negara 2 (debu) bumi, asap dan 3 (merugikan) gas 4 (serius) mempengaruhi udara. Udara 5 (pencemaran) semacam ini dapat menjadi bahaya serius bagi kesehatan manusia, dan juga dapat merusak 6 (paparan), logam dan batu. oleh sebagian besar 7 (bahaya) bentuk udara 8 (pencemaran) nuklir diproduksi. 9 (meledak). Lemparan ini 10 (memancar) di udara.

"Sufiks kata sifat" - -kurang. -Al. -aku. -ic. Misalnya: Apa lagi yang perlu Anda ketahui: -ful. -makan, -y. -mampu (-mampu). Bagian 4. Sufiks kata sifat. -ent, -semut. -ed. -ful, -less, -ive, -ic, -al -able (-ible), -ent, -ant, -ate, -y, -ed.

"Simulator N-NN dalam sufiks" - Broche ... th house. Ditembak ... burung. Cranberry ... jus. Timah ... prajurit. Sebuah bros… sebuah rumah yang kebanjiran. Swara... kentang. 2. Pertanyaan: Dalam versi apa jawaban HH ditulis dengan kata di tempat pas? Petunjuk untuk bekerja dengan tes. Bagaimana Anda mengevaluasi pekerjaan Anda di simulator? Mendidih ... th air. Simulator pelatihan dan tes pada topik: H-HH dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.

"Sufiks kata benda" -umur, -isme. Ingat, -kapal. -th, -semut. Bagian 3. Sufiks kata benda. Akhiran -ist. -ness, -y. -itas, -ing. Jangan bingung -ing kata benda dengan participle I dan gerund. -er (-atau). Catatan! -Ure (-ture, -sure). -hood, -ment. -ist, -ian. Akhiran -er (-or) berfungsi untuk membentuk kata benda dari kata kerja (infinitive tanpa ke + -er, -or).

"Ejaan sufiks kata sifat " - 2. Sintaks lima menit. 1. Tugas perhatian: "Ejaan sufiks kata sifat." Apa yang terjadi? Bongkar secara lisan kata-kata: di (rumah) yang nyaman. Ejaan n dan nn dalam sufiks kata sifat. Apa yang terjadi? Papan pengumuman. (cinta) puisi. Justifikasi jawaban Anda. Kursus pelajaran: II Post. non-konstan - tunggal, dalam V.p. III Mencintai (apa?) puisi.

"Sufiks latihan" - Latihan 4. Pencuri, tenggorokan, binatang buas, bulu, tulang rusuk, lumbung, burung bulbul, bagikan, roti. Vokal o setelah mendesis dalam sufiks. -Нн- ditulis: Dalam kata sifat relatif, akhiran -sk- ditulis: pelaut - pelaut, Kaukasia - Kaukasus. Dalam akhiran -ёr dari kata benda: pacar. Dalam sufiks kata kerja: mencabut. Bentuk kata benda menggunakan salah satu sufiks -ishk, -yshk, -yushk.

"Suffix" - Pertama, akhiran -IST bertemu dengan gitar, piano, dan akordeon tombol. Merumuskan definisi sufiks. Pertanyaan umum. Mari kita periksa diri kita sendiri: Volgograd, Tula, Moskow. Kepada siapa pun mereka datang berkunjung, setiap orang akan diajari untuk bekerja. Sekarang seluruh ansambel mulai bermain: seorang gitaris, seorang pianis, dan seorang pemain akordeon. Periksa diri Anda di buku teks. Apa arti sufiks kata benda (dikte diam).