איך עושים ומהו הניתוח המורפולוגי של המילה. ניתוח מורפולוגי של מילה בכיתות יסוד כיצד מתבצע הניתוח המורפולוגי של מילה של שם תואר

תוכנית ניתוח של שם תואר

אני	חלק מהדיבור, משמעות דקדוקית כללית ושאלה.
II	צורת התחלה (זכר, יחיד, נקוב). תכונות מורפולוגיות:
	א	תכונות מורפולוגיות קבועות:דירוג לפי ערך (איכותי, יחסי, רכושני).
	ב	תכונות מורפולוגיות משתנות:
		1	רק עבור שמות תואר איכותיים:
			א) מידת ההשוואה (חיובית, השוואתית, מצוינת); ב) צורה מלאה או קצרה;
		2	מספר, מגדר (יחיד), מקרה.
III	תפקיד בהצעה(איזה חלק במשפט הוא שם התואר במשפט זה).

דוגמאות לניתוח שמות תואר

לאחר השחייה שכבנו על החול, חם מהשמש הדרומית.(נגיבין).

(על)חַם (חוֹל)

1. תוֹאַר; מציין סימן של חפץ, עונה על שאלה (על החול) מה?
2. נ.ו. - חַם.
   חם יותר) ובצורה קצרה ( חַם);
   ב) תכונות מורפולוגיות לא קבועות: בשימוש בדרגה חיובית, בצורה מלאה, ביחיד, זכר, מילת יחס.

(מ)דְרוֹמִי (שמש)

1. תוֹאַר; מציין סימן של עצם, עונה על שאלה (מהשמש) מה?
2. נ.ו. - דְרוֹמִי.
   א) מאפיינים מורפולוגיים קבועים: שם תואר יחסי;
   ב) תכונות מורפולוגיות משתנות: בשימוש ביחיד, סירוס, גניטיב.
3. זה משחק תפקיד של הגדרה במשפט.

בולגריה היא מדינה טובה, אבל רוסיה היא הטובה ביותר(איסקובסקי).

טוֹב

1. תוֹאַר; מציין סימן של חפץ, עונה על שאלה (מדינה) מה?
2. נ.ו. - טוֹב.
   א) מאפיינים מורפולוגיים קבועים: שם תואר איכותי; יש דרגות של השוואה טוב יותר) ובצורה קצרה ( טוֹב);
   ב) מאפיינים מורפולוגיים לא קבועים: בשימוש בדרגה חיובית, בצורה קצרה, ביחיד, נקבה.

טוב יותר

1. תוֹאַר; מציין סימן של חפץ, עונה על שאלה (רוסיה) מה?
2. נ.ו. - טוֹב.
   א) מאפיינים מורפולוגיים קבועים: שם תואר איכותי; שם תואר איכותי; יש דרגות של השוואה טוב יותר), צורה קצרה ( טוֹב);
   ב) מאפיינים מורפולוגיים משתנים: בשימוש בדרגה השוואתית (צורה פשוטה).
3. במשפט, הוא ממלא את התפקיד של החלק הנומינלי של הפרדיקט.

לא ענה לדברי אחותו, ניקיפור משך בכתפיו ומשך בכתפיו.(מלניקוב-פצ'רסקי).

(על)אחיות (המילים)

1. תוֹאַר; מציין סימן של חפץ, עונה על שאלה (מילים) של מי?
2. נ.ו. - אחיות.
   א) מאפיינים מורפולוגיים קבועים: שם תואר רכושני;
   ב) מאפיינים מורפולוגיים לא קבועים: בשימוש ברבים, אצילה.
3. זה משחק תפקיד של הגדרה במשפט.

תרגיל לנושא "3.3.4. ניתוח מורפולוגי של שמות תואר

• 3.3.1. המושג של שם תואר. תכונות מורפולוגיות של שמות תואר. כיתות של שמות תואר

תוֹאַר- חלק ניכר מהדיבור, המציין סימן של חפץ ועונה
לשאלות "מה?", "של מי?", "מה?"(קוטג' כפרי, חרוזים של אמא, התגובה מהירה בזק).

שמות התואר משתנים לפי מין, מספר ורישיות, אך הקטגוריות הללו תלויות בשם העצם. זה מאפשר לשמות תואר להסכים עם שם העצם, למשל:
בכפר נופש קטן, עם מטבח גדול.אין צורות מגדר ברבים:בתים מודרניים, שמלות, מבנים.הנוסח זכר ביחיד נחשב לצורת ההתחלה; צורה זו ניתנת במילונים.

לשמות תואר יש צורה קצרה(היופי הוא ייחודי)ומידת ההשוואה(העמוק, הכי כיף מכולם) . כל הצורות, למעט הסופרלטיבים ההשוואתיים והאנליטיים הפשוטים, מסכימות עם שם העצם. הסופרלטיבים ההשוואתיים והאנליטיים הפשוטים צמודים.

שמות תואר במשפט יכולים לבצע את הפונקציה של הגדרה ואת החלק הנומינלי של הפרדיקט.נראה היה שהטבע עיוור אותו מחתיכת סלע אחת, הוא היה יפה עם היופי הנדיר והמרושע הזה, חיצוני, אך פנימי יותר, שאופייני לתושבי הרמות.
(N. Abgaryan. Manyunya). בדיבור פיוטי, שמות תואר קצרים יכולים לשמש כהגדרה נפרדת:אוויר מתנודד, שקוף וטהור(נ. זבולוצקי. בוקר).

ישנה קבוצה בלתי ניתנת לסירוגין של שמות תואר ממוצא זר(בורדו, בז', חאקי, מיני, מקסי, ראגלן, יוקרה, מודרני).מילים כאלה יכולות לבצע את הפונקציה וההגדרות(שפה קומית), והחלק הנומינלי של הפרדיקט(שעת שיא) . רבות מהמילים הבלתי ניתנות לביטול משמשות גם כשם תואר.(חצאית מתרחבת, מצגת באינטרנט),וכשם עצם(התלקחות רחבה, אינטרנט סלולרי).

ניתן לבסס שמות תואר, כלומר, הם יכולים להפוך לשמות עצם. זה קורה כאשר שם התואר משמש לא כחלק מביטוי, שם הוא תלוי בשם העצם, אלא באופן עצמאי (כאילו מחליף ביטוי כזה). במקרה זה, המילה מפסיקה לייצג סימן ומתחילה לתת שם לחפץ - הנושא של סימן זה:פירות קפואים - גלידת שמנת; הטוב ביותר האויב של הטובים. המילה מאבדת את הסימנים של שם תואר ורוכשת את הסימנים של שם עצם (מין, לפעמים מספר).

שמות תואר משחקים תפקיד גדול בשפה. הגדרת שם עצם, הם מאפיינים את הנושא: הם קונקרטיים או מעריכים אותו. לדוגמה,טל קריר, עשבים אלפיניים- קונקרטיזציה;קישוט סגפני של הבית, אושר מדהים- מאפיין הערכה.

סיומות של המקרה הנומינטיבי של שמות תואר מלאים

גַברִי הדבר היחיד מספר	נָשִׁי הדבר היחיד מספר	מגדר מסוקר הדבר היחיד מספר	רַבִּים מספר לכולם לֵדָה
איזה?	איזה?	איזה?	איזה?
או או או	איה, כן	אה, -היא	כן, אתה
בַּרזֶל (חישוק) בוספורוס (שַׁיִשׁ) יָלִיד (אַבָּא)	מְנַצֵחַ (קֶשֶׁת) סתָיו (מזג אוויר)	גָדוֹל (מֶרחָב) רובה (פְּאֵר)	מתחת למים (עולמות) יָקָר (אבנים)

סיומות כלליות של שמות תואר קצרים

גַברִי הדבר היחיד מספר	נָשִׁי הדבר היחיד מספר	מגדר מסוקר הדבר היחיד מספר	רַבִּים מספר לכולם לֵדָה
מה?	מה?	מה זה?	מה?
אֶפֶס הסוף		אה, אה	Y, -i
(תה) חזק	אדום א (נערה)	(מקרה) חשוב על (פנים) נראה כמו	(חורף) מושלג

גזרת שמות תואר ביחיד

גַברִי

אוֹתָם. פ.	יליד (אב)	ברזל (חישוק)	בוספורוס (שיש)
ר. פ.	יליד (אב)	ברזל (חישוק)	בוספורוס (שיש)
d.p.	יליד (אב)	ברזל (חישוק)	בוספורוס (שיש)
ב. פ.	יליד (אב)	ברזל (חישוק)	בוספורוס (שיש)
טֵלֶוִיזִיָה. פ.	יליד (אב)	ברזל (חישוק)	בוספורוס (שיש)
עמ.	על יליד (אבא)	על ברזל (חישוק)	על הבוספורוס (שיש)

מין סירוס

אוֹתָם. פ.	גדול (חלל)	הגדול ביותר (הדר)
ר. פ.	גדול (חלל)	הגדול ביותר (הדר)
d.p.	גדול (חלל)	הגדול ביותר (הדר)
ב. פ.	גדול (חלל)	הגדול ביותר (הדר)
טֵלֶוִיזִיָה. פ.	גדול (חלל)	הגדול ביותר (הדר)
עמ.	בערך גדול (חלל)	על הגדול ביותר (הדר)

סיומם של שמות תואר מלאים בלשון זכר וסירוס חופפים בגזרה בכל המקרים, למעט הנקוב והאצילה.

מקרה האשמה של שמות תואר בלשון זכר חופף בצורתו עם הנקוב אם שם התואר מתייחס לשם עצם דומם, ועם הגנטיב אם שם התואר מתייחס לשם עצם חי.

שמות תואר בלשון זכר המסתיימים ב-oy(מפרץ, אפור שיער) ירידה באותו אופן כמו עם סיומות עלה', אבל תמיד יש סופים הלם.

נָשִׁי

אוֹתָם. פ.	שער ניצחון)	מזג אוויר בסתיו)
ר. פ.	ניצחון (קשתות)	סתיו (מזג אוויר)
d.p.	ניצחון (קשת)	סתיו (מזג אוויר)
ב. פ.	ניצחון (קשת)	סתיו (מזג אוויר)
טֵלֶוִיזִיָה. פ.	ניצחון (קשת)	סתיו (מזג אוויר)
עמ.	על הניצחון (קשת)	על הסתיו (מזג האוויר)

גזרת רבים של שמות תואר מלאים

אוֹתָם. פ.	מתחת למים (עולמות)	יקר (אבנים)
ר. פ.	מתחת למים (עולמות)	יקר (אבנים)
d.p.	מתחת למים (עולמות)	יקר (אבנים)
ב. פ.	מתחת למים (עולמות)	יקר (אבנים)
טֵלֶוִיזִיָה. פ.	מתחת למים (עולמות)	יקר (אבנים)
עמ.	על מתחת למים (עולמות)	על יקר (אבנים)

המקרה המאשיש של שמות תואר ברבים חופף בצורתו עם הנקוב אם שם התואר מתייחס לשם עצם דומם, ועם הגנטיב אם שם התואר מתייחס לשם עצם חי.

נטייה של שמות תואר רכושניים לתוך-י, -י, -י, -י

	גַברִי הדבר היחיד מספר	נָשִׁי הדבר היחיד מספר	מגדר מסוקר הדבר היחיד מספר	רַבִּים מספר לכולם לֵדָה
אוֹתָם. פ.	שועל (נובח)	מאורה פוקסי)	שועל (אוזן)	שועל (עקבות)
ר. פ.	שועל (נובח)	שועל (מאורה)	שועל (אוזן)	שועל (עקבות)
d.p.	שועל (נובח)	שועל (מאורה)	שועל (אוזן)	שועל (עקבות)
ב. פ.	שועל (נובח)	שועל (מאורה)	שועל (אוזן)	שועל (עקבות)
טֵלֶוִיזִיָה. פ.	שועל (נובח)	שועל (מאורה)	שועל (אוזן)	שועל (עקבות)
עמ.	על שועל (נביחה)	על השועל (מאורה)	על שועל (אוזן)	על שועלים (טביעות רגליים)

המקרה המאמיר של שמות תואר רכושניים בלשון זכר יחיד, כמו גם ברבים, חופף בצורה עם שם התואר אם שם התואר מתייחס לשם עצם דומם, ועם הגנטיבי אם שם התואר מתייחס לשם עצם חי.

שמות משפחה של אנשים (איבנוב, פטרוב, סידורוב),נוצר משמות פרטייםאיבן, פיטר, סידורעם סיומות-ov, -in מוטה כשמות תואר רכושניים.

שמות של ערים ועיירות ב-ov, -ev, -ov (o), -ev (o)(חוכלובו, קמישין)בלשון זכר וסירוס נדחים בכל המקרים כשמות תואר רכושניים עם הסיומות הללו, אבל במקרה האינסטרומנטלי יש להם סיומות עצם-אוֹם (ליד חוכלוב, בורודינו, קמישין).

לפי משמעות ומאפיינים דקדוקיים, כל שמות התואר מחולקים לשלוש קטגוריות: איכותי, יחסי ורכושני.

איכות שמות תואר מציינים תכונות של אובייקט ישירות(קל, קולני).סימנים יכולים להיתפס על ידי החושים: צבע, גודל, גודל, צורה ומיקום במרחב, תכונות ואיכויות, איכויות פנימיות וחיצוניות(חלב טרי, הרים גבוהים, שמיים כחולים, אוויר צלול, איילה מהירה, קריאה איטית, תנועות קופצניות).

שמות תואר איכותיים מציינים תכונה שיכולה לבוא לידי ביטוי באובייקט במידה כזו או אחרת. נניחהרכבת מהירה והמטוס מהיר יותר; חולצה אחת עשויה להיות כהה יותר מהשנייה. זה מתבטא בדרגות השוואה ותאימות עם מילות ערך.(ציור קטן במיוחד).שינוי בעוצמה הוא התכונה החשובה ביותר של שמות תואר איכותיים.

לשמות תואר איכותיים יש את היכולת ליצור צורות של הערכה סובייקטיבית
עם סיומות(חלש, אדמדם).

תכונות בניית מילים, דקדוקיות ולקסיקליות של שמות תואר איכותיים:

• עשויות להיות דרגות השוואה(ארוך - ארוך יותר - הארוך ביותר);
• עשוי להיות קצר(גבוה - גבוה, גבוה, גבוה);
• בשילוב עם פתגמים של תואר או מילים אחרות במשמעות של תואר(נוגע מאוד, מאוד בהיר, ביישן מאוד);
• נוצרות צורות של הערכה סובייקטיבית, כלומר מילים בעלות משמעות מזערית או מגדילה, בעזרת סיומות, קידומות או חזרה(קצר, ענק, חיוור-חיוור, נקי-נקי);
• נוצרים פתגמים-o, -e (בכנות, בקול רם);
• נוצרים שמות עצם מופשטים (נוזל - נוזל, לבן - לובן, כחול - כחול, מלודי - מלודיות, כהה - חושך, מסביר פנים - אירוח);
• פעלים נוצרים עם משמעות הביטוי של התכונה(מוצק - להתקשות, מבוגר - לגדול);
• יכול ליצור זוגות אנטונימיים(טרי - מעופש, צעיר - זקן, חכם - טיפש);
• עשויות להיות מילים נרדפות.

לא לכל שמות התואר האיכותיים יש קבוצה של תכונות אלו. למשל, במיליםיחף, חי, עיוור, גבנון, זועם, עירום, עירוםהסימן המסומן על ידי שמות התואר האיכותיים הללו הוא כזה שלא יכול לבוא לידי ביטוי במידה רבה או פחותה.

קרוב משפחה שמות תואר מציינים סימן לא ישירות, אלא דרך פעולה או יחס לחומר(פעמון נחושת, קיר עץ),במקום (אגוז לוז, נמל דרום, אורח בירה),בזמן (קורס שנתי, ילד בן שנה, אירוע מחר, מערכת פרימיטיבית),לפעולה (חדר קריאה, מחלקת הכנה),להתמודד (הטון של המורה, עצות פדגוגיות),למספר (סלטה כפולה, מערכת משולשת, ייצור ראשוני),לחתום (המשטר לשעבר, דוב אולימפי).

כחלק משמות תואר יחסיים מבחינים בסיומות-an- (ספת עור), -יאן- (טיפת שמן, חומצה הידרוכלורית), -sk- (אורח מוסקבה), -esk- (תינוק), -ov- (עלה דומדמניות, יציקת גבס), -ev- (קרב סוס), -n- (טבעת מתנפחת, שיחה סודית), -l- (קול שוטף, תפוחי אדמה רקובים).אם הסיומת בהרכב לא באה לידי ביטוי, אז אומרים על סיומת האפס. יש סיומת אפס, למשל, בשמות תואר כאלה:טבעת זהב, יום חול, שומן חזיר.

ניתן לפרש שמות תואר יחסיים באמצעות בנייה הכוללת גזע מחולל. המשמעות הכללית של שמות התואר הללו מתייחסת או אופיינית למה שמכונה המילה המחוללת. דוגמא:צינת בוקר - קרירות הבוקר.המשמעות היא קונקרטית, משתנה בהתאם למשמעות הגזע המחולל, המילה העיקרית בביטוי ותאימות מילונית.(ספסל גן - ספסל הממוקם בגינה. עץ גן - עץ הגדל בגינה, לרוב פרי.)

אנו יכולים להבחין במספר יחסים המתבטאים בשמות תואר יחסיים:

• עשוי ממשהו(צעצוע חימר);
• כלול במשהו(אַצָה);
• נועד למשהו(ספר ילדים, מועדון ספורט);
• קיבל ממשהו.

הדרך הקלה ביותר לפרש קרובי משפחה היא בנייה הכוללת את המקרה הגניטיבי
עם מילות יחסמ, בעד, מ (מפתח זהב - מפתח עשוי זהב),מאשים עם מילת יחסעל (תוכנית שנתית - תוכנית לשנה),ג'יניט ללא מילת יחס(מוצרים כימיים - מוצרי כימיה)או עיצובים אחרים.

קשר הדוק עם שם העצם מתבטא על ידי סדר מילים: הגדרות הטרוגניות המובעות על ידי שמות תואר איכותיים ויחסיים, שמות תואר יחסיים עומדים ליד שם העצם(רופא ילדים טוב).

מאפיין משותף של שמות תואר יחסיים הוא גזירתם: כולם נוצרים ממילים אחרות. שמות תואר יחסיים מציינים תכונות קבועות ואין להם תכונות איכותיות, אינם משתלבים עם תואר, ואין להם הערכה סובייקטיבית.

עם זאת, הגבולות בין שמות תואר איכותיים ויחסיים הם ניידים: יחסיים מקבלים בקלות משמעות איכותית.(פרט ברזל - צוואה ברזל, כיפות זהב - ידי זהב).לכן, דרכי פירוש שמות התואר משתנות. טובים הם קל לפרש
בעזרת מילים נרדפות, השוואות. על ידי רכישת משמעות איכותית, שמות תואר יחסיים יכולים לרכוש תכונות דקדוקיות של שמות תואר איכותיים. לדוגמה,שריר הלב (יחסי) - יחסי לב (איכותי) - לבבי, לבבי, לבבי, לבבי של רגשות.לפעמים כשעוברים קרוב משפחה עם סיומות-sk-, -esk-, -ov-, -ev-לא כל המאפיינים של האיכותיים מופיעים במאפיינים האיכותיים. למשל, שם התוארעֵסֶק אין צורה קצרה.(מעגלי עסקים הם יחסיים, מצב הרוח העסקי הוא איכותי.)

שמות תואר איכותיים במונחים מאבדים את תכונותיהם, למשל:עיצורים חירשים, שטוח, עגול ותולעי סרט, ליבנה לבן.

קַנָאִי שמות תואר מציינים את השתייכותו של חפץ לאדם או לבעל חיים ועונים על השאלה "של מי?"(המכונית של אבא, בית האב).

לשמות תואר בעלי תכונות מורפולוגיות וגזירות מיוחדות:
1) גזרה רכושנית;

2) סיומות רכושיות:-ov- (עקב אכילס), -ev- (דאצ'ה של המבחן), -in- (רוחה של אמא, החצר של מטריונין), -yn- (הארמון של צרינה), -nin- (מתנת אח), -iy- (זנב זאב , שמלת אלמנה, קרני רועים), -ovy- (חובה משפחתית), -ichy- (גן בעל הבית), -achy- (שיחת ילדה), -echy- (צעצועים של ילד).

שמות תואר רכושניים הם לרוב דיבור בטבע, בניטרל
סגנון, שייכות מתבטאת בצורה הטובה ביותר בצורות גניטיביות ללא מילות יחס(התיק של המורה הוא תיק המורה, הבן של הטבח הוא הבן של הטבח).

שמות תואר רכושיים מילאו תפקיד חשוב בהיסטוריה של השפה הספרותית: שמות משפחה רוסיים ושמות של ישובים רבים נגזרים מתואר רכושני.
בעבר, שמות תואר אלה יכלו להיווצר משמות תואר דוממים כאחד. ברוסית מודרנית, שמות תואר שנוצרו משמות עצם דוממים הם ניאולוגים של המחבר או מזדמנים, למשלעגלת מכונית
(ו' מיאקובסקי. "תן מכונית").

יש ליבנה ביישן,
התאמת מחבת הגשם:
כבר חתוך מהכליות
שמלת קיץ של בריוזקין.(נ. סומוני.)

ללא צביעה סגנונית, שמות תואר רכושניים חיים ביחידות ביטוי, שמות גיאוגרפיים ומונחים, מה שמעיד על השימוש הנרחב בעבר שלהם.

שמות תואר רכושניים יכולים ללכת גם בקטגוריה של איכותניים וגם בקטגוריה של יחסיים:דן דובים(רכושני) -מעיל דוב (יחסי) - אופי דוב, הליכה דוב(איכות). שמות תואר רכושניים ויחסיים מתערבבים בקלות במשמעותם. שמות תואר יחסיים, שנוצרו מאותו גזע כמו רכושני, יכולים לשמש עם משמעות רכושנית. לדוגמה,בית אבא - בית אבא.

לרוב שמות התואר האיכותיים יש שתי צורות: מלא וקצר.(חזק - חזק, חזק - חזק, חזק - חזק, חזק - חזק).

הצורה המלאה של שמות התואר משתנה לפי מקרה, מספר ומין.

שמות תואר קצרים שונים משמות תואר מלאים במאפיינים דקדוקיים וסגנוניים.

בהיסטוריה של השפה הרוסית, היחסים הדקדוקיים של שמות תואר מלאים וקצרים שונים מהיחסים ברוסית המודרנית. צורות קצרות נחשבות עתיקות יותר, ואילו מלאות נוצרו מהראשונות על ידי הוספת צורות רישיות של כינויים מדגימים להן. בתחילה, שתי הצורות, קצרות ומלאות, ירדו והשתנו בהתאם למין ולמספר. ההבדל היחיד היה ששמות תואר נשיים קצרים נדחו כשמות עצם.
גזרה ראשונה, מעידים על כך כמה פניות ביטוי, הכוללות צורות רישיות ישנות של שמות תואר קצרים, למשל:על רגליים יחפות, מצעירים ועד מבוגרים, באור יום, באור יום.שמות תואר מלאים הוטפו ככינויים מדגימיםזה, זה, זה או הכל, הכל, הכל.

שתי צורות שמות התואר שימשו כהגדרות, כלומר, הן הסכימו עם שמות עצם במגדר, מספר ורישיות. אבל רק צורות קצרות יכלו לפעול כצורה נומינלית של הפרדיקט; צורות מלאות בפונקציה זו החלו להתרחש בסביבות המאה ה-15.

ברוסית מודרנית, שמות תואר קצרים משתנים לפי מספר ומין, אך אינם יורדים לפי מקרה:מהיר - מהיר (יחיד ח. מ. ר.) - מהיר (שר ח. פ. ר.) - מהיר (שיר ח. א. ר.) - מהיר (רבים).

שמות תואר מלאים במשפט ממלאים את הפונקציה של ההגדרות והחלק הנומינלי של הפרדיקט:היה שולחן מעץ אורן מול האח. התיק היה של אמא שלי.שמות תואר קצרים פועלים רק כפרדיקט:הצעיר ההוא היה כל כך אדיב שהוא הכניס את ידיו לכיסיו. אנו שמחים מאוד לפגוש אותך(לפי צ' דיקנס). השימוש בשמות תואר קצרים כהגדרות הוא סטייליזציה של דיבור עממי, המשתקף ביחידות פרזולוגיות(על אור לבן) ובשמות גיאוגרפיים כמונובגורוד, סטארגורוד, בלגורוד.

כשיוצרים צורות קצרות של שמות תואר בזכר, מופיע תנועה שוטפת בגבעוליהם o או ה, אם לגזע של הצורה המלאה יש שני עיצורים בסוף:צר - צר, סביר - סביר.חריג: שם תואררָאוּי בעל צורה זכרית קצרהרָאוּי.

מכמה שמות תואר עם סיומת-אן- צורות קצרות של המין זכר נוצרות על-en-
ו-enen-, עם זאת, בשפה המודרנית של הטופס על-ענן- מוחלף באופן פעיל על ידי טפסים על-en-: חיוני - עםבקרב הציבור עָדִיףחִיוּנִי; כואב - כואבעָדִיףכואב, קשור - קשורעָדִיףקָשׁוּר. רק במקרים מסוימים מופיע הטופס הנכון-enen-: כנה - כנה, ללא שינוי - ללא שינוי, גלוי - כנה.

לכמה שמות תואר קצרים אין צורת זכר(בְּהֵרָיוֹן) לעתים רחוקות יותר - צורות נקבה, אפילו לעתים רחוקות יותר, צורות רבים.

קבוצה משמעותית של תארים איכותיים שאינם יוצרים צורה קצרה:

• שמות תואר גדול, בכיר, זוטר;

• שמות של צבעים וצבעים של סוסים(חום, כחול, קפה, שמנת, בורדו, לילך, פיסטוק, שוקולד; אפור, עגום, חום, שחור, עור כוסמין וכו');
• שם תואר עם סיומות-sk-, -ichesk-, -ensk-, -ov-, -n- (אחווה, קוסמי, קבצן, רגיל, יעיל, עתיק וכו');
• תצורות מילוליות(שוטף, עתידי, עבש, בוגר וכו');
• טפסי ציון איכות(דק, כבד וכו');
• כמה שמות תואר עממיים(שובב, מבוגר, מקולל).

בשמות תואר מלאים, הלחץ קבוע ונופל על הגבעול או הסיום. למילים בשימוש מועט ומילים ספריות יש לעתים קרובות בסיס לחוץ, ולמילים נפוצות, ניטרליות מבחינה סגנונית ודיבורית יש סוף. שמות תואר נפוצים רבים בצורה הקצרה שומרים על הלחץ של הצורה המלאה. למספר קטן של תארים בצורה מלאה וקצרה יש לחץ נייד:טיפש - טיפש - טיפש - טיפש - טיפש, נכון - נכון - נכון - נכון - נכון.

לכמה שמות תואר איכותיים אין צורה מלאה(שמח, אוהב, הרבה)או שהצורה המלאה והקצרה נבדלות בגווני המשמעות או במשמעות השלמה:שתלטן (חזק, מבקש לתקן את עצמו) - שתלטן (חופשי במשהו), הכרחי (בעל ערך) - נחוץ (הכרחי), מוכן - מוכן, עיצור - מסכים, בולט - גלוי, נכון - נכון, מסוגל - מסוגל, בשל - חייב ).

אם לצורה הארוכה והקצרה אין הבדלים במשמעות, ייתכן שיש להם הבדלים סגנוניים: הצורה הארוכה היא ניטרלית מבחינה סגנונית, לצורה הקצרה יש גוון ספרותי:נפש סלאבית מורכבת, עשירה, שוחרת שלום, מוכשרת. - נשמה סלאבית מסובכת, עשירה, שלווה, מוכשרת(א. טולסטוי).

צורות קצרות של שמות תואר יכולות להיות שונות בדרגה גבוהה של קטגוריות:הוא טיפש. - הוא טיפש.

שמות תואר קצרים יכולים לציין מידה גדולה של תכונה, מלאות - תכונה קיימת בדרך כלל:המכנסיים קצרים (לאדם ספציפי) -מכנסיים קצרים (סִגְנוֹן). כמו כן, קצרים יכולים להביע סימן זמני, והמלאים יכולים להיות קבועים:יֶלֶד בריא או חולה?(בהווה) -ילד חולה (ילד עם בריאות לקויה).

ניתוח מורפולוגי של IP

המשמעות הכללית של שם תואר.

1. צורה ראשונית (אימ. p. m. יחידה; אם למילה יש רק צורות קצרות, אזי יחידת הצורה מסומנת כצורת ההתחלה, למשל,שמח, הרבה).
2. מאפיינים מורפולוגיים: א) קבוע:

• קטגוריה לפי ערך (איכותי, יחסי, רכושני);
• צורה מלאה או קצרה (עבור איכותנית, אם אין צורות קצרות או ארוכות; למשל, שם תוארשַׂמֵחַ אין צורה מלאה, אבלעייף - קצר; אם דרגות ההשוואה נוצרות על ידי שיטת הסיומת של יצירת מילים "גבוהה", "גבוהה ביותר" או אם צורות כאלה נכללות בהרכב "גבוהות מכולן", אזי השלמות או קוצרן של הצורות לא נקבעות);

ב) לא יציב:

• מידת ההשוואה (לאיכותי),
• צורה מלאה או קצרה (לאיכות),
• מספר,
• סוג (ביחידות),
• תיק (לטופס המלא).

3. תפקיד תחבירי במשפט.

לִטעוֹם

באומץ אני מביט למרחוק, מלא תקווה, -

אושר שקט האיר את החיים(מירה לוכויצקאיה. אביב.)

שקט - תוֹאַר; מציין סימן.

, מהר

הזן כל מילה ולאחר מכן לחץ על "נתח". לאחר מכן תקבלו ניתוח בו ייכתבו קטע הדיבור, המקרה, המגדר, המתוח וכל השאר. כי הניתוח מבוצע מחוץ להקשר, אז עשויות להיות מוצעות מספר אפשרויות ניתוח, ביניהן תצטרך לבחור את האפשרות הנכונה. הניתוח מתבצע באופן אוטומטי על ידי המחשב, כך שלפעמים עשויות להיות שגיאות. היזהר, ניתוח מקוון נועד לעזרה, לא לשכתוב חסר תודעה. הערה לגבי המכתב יו: אל תחליף אותו ב-E.

הקש Ctrl+D כדי לסמן את השירות לעיון עתידי.

כדי לא לחוות קשיים בתכנית ניתוח מורפולוגימילים או לפי סדר הניתוח, אין לשנן אוטומטית את הרצף והעיקרון של הניתוח. הכי יעיל להתמקד בהדגשת המאפיינים הכלליים של חלקי דיבור, ולאחר מכן לעבור לתכונות המיוחדות של טופס זה. יחד עם זאת, יש לשמר את היגיון הניתוח הכללי. חלקי דיבור גם יעזרו לך.

הדוגמאות הבאות של ניתוח מורפולוגי יאפשרו לך להבין את ערכת הניתוח של מילות המשפט ברוסית. עם זאת, יש לזכור שנוכחות טקסט היא תנאי מוקדם לניתוח נכון של חלקי דיבור, מכיוון שניתוח מורפולוגי הוא מאפיין של מילה (כחלק מהדיבור), תוך התחשבות בפרטי השימוש בה.

לשקול דוגמאותניתוח מורפולוגי.

ניתוח מורפולוגי של שם עצם

1. צורה ראשונית (במקרה נומינטיבי, יחיד);
2. שם עצם משלו או נפוץ;
3. חי או דומם;
4. דחיה
5. מספר;
6. מקרה;
7. תפקיד בהצעה.

שֵׁם עֶצֶם(דגימת ניתוח):
טקסט: תינוקות אוהבים לשתות חלב.
חלב הוא שם עצם, צורת ההתחלה היא חלב, שם עצם נפוץ, דומם, סירוס, גזרה 2, במקרה האשמה, יחיד (אין לו רבים), עצם ישיר.

תוכנית ניתוח של שם תואר

1. הצורה הראשונית היא אינפיניטיב (מקרה נומינטיבי, יחיד);
2. קטגוריה (איכותית, יחסית או רכושנית);
3. קצר או שלם (רק לגבי איכות);
4. מידת ההשוואה (איכותית בלבד);
5. מגדר (רק על יחיד);
6. מקרה;
7. מספר;
8. תפקיד בהצעה.

תוֹאַר(דגימת ניתוח):
טקסט: אליונושקה אספה סל מלא של פטריות.
מלא - שם תואר, צורת התחלה - מלא; איכות: מלאה; בדרגה חיובית (אפס) של השוואה, במגדר עצבי, מקרה מאשים, הוא תוספת.

סִפְרָה(סדר ניתוח):

1. צורה ראשונית (נומינלי לכמותי, נקוב יחיד, זכר לסדרן);
2. קטגוריה לפי ערך (כמותי, סידורי);
3. קטגוריה לפי הרכב (פשוט, מורכב, מורכב);
4. מקרה;
5. מגדר ומספר (לאורדינל וחלק כמותי);
6. תפקיד בהצעה.

ספרה (מדגם ניתוח):
טקסט: עברו ארבעה ימים.
ארבע הוא ספרה, הצורה הראשונית היא ארבע, כמותית, פשוטה, במקרה הנומינטיבי, אין מספר ומין, הוא הנושא.

כנוי(סדר ניתוח):

1. צורה ראשונית (אות נקוב, יחיד, אם היא משתנה לפי מספר ומין);
2. דירוג לפי ערך;
3. מגדר (אם יש);
4. מקרה
5. מספר (אם יש);
6. תפקיד בהצעה.

כינוי (מדגם ניתוח):
טקסט: טיפות גשם קריסטל נטפו ממנו.
Nee הוא כינוי, הצורה הראשונית היא היא, אישי, גוף 3, נקבה, גניטיבי, יחיד, תואר של מקום.

ניתוח מורפולוגי של הפועל

1. אינפיניטיב (צורה ראשונית);
2. ניתן להחזרה או בלתי חוזרת;
3. טרנזיטיבי או בלתי טרנזיטיבי;
4. נְטִיָה;
5. מַצַב רוּחַ;
6. זמן (למצב הרוח המעיד);
7. אדם (להווה, עתיד ומצב רוח ציווי);
8. מגדר (לזמן עבר ומותנה ביחיד);
9. מספר;
10. תפקיד בהצעה.

פועל (דוגמת ניתוח):
טקסט: הם אמרו את האמת ללא חשש לגינוי.
הם אמרו - פועל, הצורה הראשונית - לומר, בלתי חוזר, בלתי-טרנסטיבי, מושלם, צימוד 1, במצב הרוח האינדיקטיבי, זמן עבר, רבים, הוא פרדיקט.

חלק(סדר ניתוח):

1. צורה ראשונית (נומינלי, יחיד, זכר);
2. אינפיניטיב;
3. זְמַן;
4. ניתן להחזרה או בלתי חוזרת (עבור תקף);
5. טרנזיטיבי או בלתי-טרנזיטיבי (עבור תקף);
6. שלם או קצר (לפאסיבי);
7. מגדר (ליחיד);
8. מקרה;
9. מספר;
10. תפקיד בהצעה.

חלק (מדגם ניתוח):
טקסט: אני מסתכל על העלים הנושרים ומרגיש עצוב.
נפילה - חלק, צורת התחלה - נפילה, מהפועל נפילה, לא מושלמת, בזמן הווה, בלתי חוזרת, בלתי-טרנסטיבית, נקבה, מאשימה, יחידה, הגדרה מוסכמת.

gerund(סדר ניתוח):

1. הפועל שממנו הוא נוצר;
2. ניתן להחזרה או בלתי חוזרת;
3. טרנזיטיבי או בלתי טרנזיטיבי;
4. תפקיד בהצעה.

החלק (מדגם ניתוח):

טקסט: כשאתה נוסע לחו"ל, אתה עצוב על הבית.
עזיבה - גרונד, מהפועל "לעזוב", צורה לא מושלמת, בלתי חוזרת, בלתי משתנה, נסיבה של אופן הפעולה.

תואר הפועל(סדר ניתוח):

1. קטגוריה לפי ערך (מוגדר או ערכי);
2. מידת ההשוואה (אם בכלל).

תואר (דגימת ניתוח):
טקסט: השמש עלתה גבוה יותר והעננים התפוגגו.
למעלה - פתגם, מקום חיבור, הוא נסיבה של מקום, דרגה השוואתית.

וִידֵאוֹ

משהו לא ברור? יש סרטון טוב על הנושא לשמות תואר:

סדר התחקיר בכיתה שלך עשוי להיות שונה מהמוצע, לכן אנו ממליצים לך לבדוק עם המורה שלך לגבי דרישות התחקיר.

הכל ללימוד » שפה רוסית » ניתוח מורפולוגי של מילה עם דוגמאות ובאינטרנט

כדי לסמן דף, הקש Ctrl+D.

קישור: https://site/russkij-yazyk/morfologicheskij-razbor-slova

GAPOU SO "המכללה הפדגוגית האזורית שרטוב"

שיעור בשפה הרוסית

בנושא:

סרטוב 2015

סיכום שיעור

שפה רוסית בשיעור 4 "A" בנושא:

"ניתוח של שם התואר כחלק מהדיבור"

נוֹשֵׂא

"ניתוח של שם התואר כחלק מהדיבור"

יַעַד:

ליצור את היכולת לנתח את שם התואר כחלק מהדיבור

UUD:

קוגניטיבי: הקצאת אובייקטים למושגים ידועים; בניית שרשרת לוגית של הנמקה, הוכחה; יכולת להשתמש בספרות עיון;

תקשורתי: הצגה מילולית של תוכן הפעולות שבוצעו, העברת פעולות ומושגים נפשיים לתכנית הפנימית;

רגולטורים: קביעת מטרת הפעילות החינוכית; קביעת הפער בין תוצאת הפעילות לבין המרשם הרגולטורי;

אישי: יחס אחראי להוראה.

צִיוּד:

מצגת, ספר לימוד.

מושגי יסוד:

תוֹאַר; שֵׁם עֶצֶם.

קשרים בין-תחומיים:

שפה רוסית

אֶמְצָעִי

רָאשִׁי:

נוֹסָף:

L. F. Klimanova, L. A. Vinogradskaya, V. G. Goretsky. שפה רוסית: ספר לימוד לכיתה ד': בשני חלקים - מוסקבה: הוצאת פרושבשצ'ני, 2012. חלק ב'

הַצָגָה

ארגון חלל

חֲזִיתִי.

א. רגע ארגוני

( 5 דקות)

- בואו נבדוק אם כולם מוכנים לשיעור. מוּכָן? כל הכבוד. בואו נחייך אחד לשני. בסדר, שב.

- שלום, שמי יקטרינה איגורבנה והיום אני אתן לך שיעור רוסית.

התלמידים בודקים את מוכנותם לשיעור.

II. מימוש ידע.

(7 דקות)

1. דקת איות.

אבל TO CHKA PE BE LO LEN TO MO CHKO

חבר'ה, תסתכלו על המילים שלנו הפזורות, עכשיו אקרא את השיר, ואתם תקשיבו היטב ואז תגידו לי איזו משימה יש לנו.

תראה מה קרה -

אז המילים נשפכו החוצה

מה שקשה לגלות עכשיו -

מה ומי? איפה? הו!

אולי זה יעבוד שוב

האם עלינו להחזיר את המילים?

אז מה המשימה שלנו?ליצור מילים)

איזה מילים יצאו? (חלב, לילה, בת, תנור, סנאי, סרט, אונה, נקודה)

מה משותף למילים הללו?(צירופי אותיות שנכתבים ללא ь- סימן רך)

אילו עוד צירופי אותיות נכתבים ללא ъ?(ch, schn, nsch, tch)

פתח את המחברות שלך, רשום את המספר.

אני אכתיב לך את המילים, אתה תכתוב אותן ותדגיש את צירופי האותיות. (תלמיד אחד עובד ליד הלוח)

עוצמתי, דיוק, כמובן, עוזר, רמאי, מלווה, מעודד, טיפ.

איזו מילה חסרה?(אוהד) למה?(כתוב עם ь)

2. עבודה על קלפים.

החלף במילה עם עיצור בלתי ניתן להגייה.

לֹא יָשָׁר(חֲסַר מַצְפּוּן) שאוהב לפקד(דוֹמִינָנטִי) , משעמם(עָצוּב) מקנא כל הזמן(מְקַנֵא) , מפורסם(מפורסם) מסוגל לגרום נזק(מְסוּכָּן), לא כתוב(אוראלי ), אנשים בני אותו גיל(עמיתים).

איזו מילה יכולה להיות מיותרת?(מסוכן - אין עיצור בלתי ניתן לבטא)

הקשיבו למורים.

האזינו לשיר.

הם עונים על שאלות.

פתח מחברות.

כתוב את המילים.

הם עונים על שאלות.

בצע את המשימה על הקלפים.

Ι II .הגדרה עצמית לפעילויות.

( 5 דקות)

מצא את שם התואר בין המילים הכתובות על הלוח.(חָזָק)

תאר את המילה כחלק מהדיבור.

הם עונים על שאלות.

קראו את נושא השיעור, נסחו את מטרת השיעור.

נסח את מטרת השיעור.

אני V. עבודה על נושא השיעור.

(10 דק)

איך משתנים שמות תואר? (לפי מגדר (רק ביחיד), מספרים ומקרים - המספר, המין והאות תלויים בשם העצםשאליו מתייחס שם התואר.)

עבודת ספרי לימוד.

קרא בעמוד 66 איך אניה עשתה את התחקיר.

כיצד היא קבעה את המין, המספר והמקרה של שם תואר?(אנה ניתחה רק את שם התואר, זה הכרחי עם שם עצם תלוי)

המשמעות היא שכאשר מנתחים את שם התואר, יש לכתוב אותו יחד עם שם העצם שבו הוא תלוי.

ראה כיצד הניתוח מתבצע.תרגיל 113 עמוד 66

מצא טעויות בניתוח שמות תואר. בוא נתקן אותם.

בצע את הניתוח הנכון.

פנה לתרגיל 114 בעמוד 67. קרא את המשימה.

מצא את הביטוי "adj. + n."(בית לבן, בית נפלא, נס חי, נס חם, נס פרוותי, נס זהב)

אנו מנתחים את 2 המילים הראשונות בצורה חזיתית, את השאר בעצמנו.

הם עונים על שאלות.

עבודה עם ספר לימוד.

הם עונים על שאלות.

בצע את התרגיל.

V. הפסקה דינמית.

VI. איחוד החומר הנלמד.

(10 דק)

איזה סוג של ציפור?

זה יום חורף יפהפה. בחוץ כפור קל. מתחת לקרני השמש הבהירה, כדור שלג נוצץ בניצוצות. ציפור מקסימה יושבת על ענף עוקצני של עץ חג המולד. אני רוצה להסתכל עליה טוב יותר. מאוד יפה! יש לה כיפה שחורה על הראש. היא קשרה עניבה על צווארה הקצר. הגב, הכנפיים והזנב צהבהבים. ואיזה חזה בהיר! כמו ציפור באפוד צהוב. מקור הציפור דק. היא עפה לחלון שלי. הציפור הזריזה התענגה על שומן טעים ושרה שיר משמח: סי-סי-סי. ניחש? זה…

בואו נקרא את הטקסט.

הדגש את שמות התואר את שמות העצם שהם תלויים בהם.

לפרק שמות תואר לביטוייםשמש בהירה, על ענף קוצני, על צוואר קצר כחלק מהדיבור.

בְּדִיקָה.

פנה לתרגיל 115 בעמוד 67. קרא את המשימה.

לאחר ביצוע אקס. 115 סיכם.

מהו שם עצם?( שֵׁם עֶצֶם - חלק בדיבור שמציין חפץ ועונה על השאלות מי? מה?)

מהו שם תואר?( שֵׁם תוֹאַר - חלק בלתי תלוי בדיבור המציין תכונה של חפץ ותשובה לשאלה "מה", "מה", "מה", "של מי". )

איך הם דומים?( הם חלקי דיבור נפרדים ) . מה ההבדל?( הם עונים על שאלות שונות - שם עצם. WHO? מה?, adj. איזה? איזה? איזה? לְשֶׁעָבַר. ייעד אובייקט, והתאמה. לייעד שלט )

קרא את הטקסט.

הבן שמות תואר כחלק מהדיבור.

בדוק את המשימה שהושלמה.

קרא את המשימה.

הם עונים על שאלות.

VII. הִשׁתַקְפוּת.

(5 דקות)

קרא את השיר. כתוב מהטקסט את הביטויים "תואר + שם עצם", סדר את שמות התואר.

"צער כוס"

כוס בוכה במסדרון.

יש לה

צער גדול:

אנשים מרושעים

כוס המסכנה

אל תתן

לִגנוֹב

נקניקיות!

ב זכודר

קריאת שיר. ערכו ניתוח של שם התואר.

ח .תִמצוּת.

(2 דקות)

מה עשינו בכיתה?

אילו קשיים חווית בביצוע המטלות?

על מה אתה יכול לשבח את עצמך?

הם עונים על שאלות.

ט. שיעורי בית.

כתוב שיעורי בית ביומן שלך.

שם התואר הוא חלק משתנה בדיבור, בעל תכונות מורפולוגיות קבועות ולא קבועות. ניתוח שם תואר כחלק מהדיבור מרמז על תיאור דקדוקי מלא של צורת מילה זו. ניתוח מורפולוגי מפורט של שם התואר, שדוגמה לכך מוצגת באתר שלנו, יעזור לשפר את כישורי הניתוח שלך.

סכימה כללית לניתוח שם תואר

תוכנית הניתוח המורפולוגי של שם התואר היא כדלקמן:

1. משמעות דקדוקית כללית - מציינת סימן של עצם;
2. עונה על השאלה - מה? של מי? (מוגדר תוך התחשבות במין הרצוי, המספר והמקרה);
3. הצורה הראשונית היא אינפיניטיב, Im.p., יחיד, m.p. (איזה?);
4. תכונות מורפולוגיות קבועות - קטגוריה לפי ערך: איכותי, יחסי או רכושני;
5. סימנים משתנים - מידת ההשוואה (אפס, השוואתי או סופרלטיב), צורה מלאה או קצרה (נקבע רק עבור שמות תואר איכותיים), מקרה, מספר ומין (לצורות יחיד);
6. תפקיד במשפט - שמות תואר הסמוכים לשמות עצם הם הגדרות, ובצורה קצרה - פרדיקטים. זה יכול לשמש גם כחלק נומינלי של פרדיקט מורכב. יש להציג את התפקיד התחבירי בצורה גרפית - באמצעות קו גלי או קו תחתון כפול.

כדאי לזכור את הרצף, כמו גם את התכונות של המאפיינים המורפולוגיים של שם התואר.

חָשׁוּב! בעת ביצוע הניתוח יש לקחת בחשבון שעבור שמות תואר איכותיים שאין להם צורות אחרות, מידת ההשוואה והצורה המלאה יהיו מאפיינים קבועים. לדוגמה: ירוק חיוור. לגבי השאר, הסימנים הללו נחשבים לא עקביים - יפים / יפים יותר / היפים ביותר; יפה יפה.

האתר שלנו מספק דוגמה של הניתוח המורפולוגי של שם התואר, שיעזור לתלמידים לבצע ניתוח כתוב בצורה נכונה.

השכנים שמחו לתת מענה לגחמותיו הקלות ביותר.

1. הכי קטן - (מה?) - שם תואר;
2. ראש f. - הקל ביותר;
3. Const. Ave. - איכות;
4. אקס לא קבוע. - פשוט מעולה. תוֹאַר; ב-D.p., pl.;
5. במשפט, זוהי הגדרה והיא מסומנת בקו גלי. לגחמות (מה?) הכי קל.

כדי לעזור לתלמידי בית הספר, כמו גם להתכונן לבחינת המדינה המאוחדת ול-OGE, ניתוח מורפולוגי של שם התואר באינטרנט יהיה שימושי. כדי לקבל ניתוח מלא של מילה כחלק מהדיבור, מספיק להזין את המילים בעמודה נפרדת.