Լեզուների խմբեր և լեզուներ. «Աշխարհի լեզուներ. դասակարգում և ուսումնասիրության մեթոդներ»: I. Հնդեվրոպական լեզուներ

Փորձարկումլեզվաբանության մեջ թեմայի շուրջ.

«Աշխարհի լեզուներ. դասակարգում և ուսումնասիրության մեթոդներ»

Պլանավորել

1.Աշխարհի լեզուների հիմնական դասակարգումը

2. Լեզուների տիպաբանական դասակարգում. վերլուծական և սինթետիկ կառուցվածքի լեզուներ

3. Ծագումնաբանական դասակարգում

ա) համեմատական ​​պատմական մեթոդ լեզվաբանության մեջ

բ) եվրոպացիների պապենական հայրենիքի հարցը

4. Լեզվական ընտանիքներ, ճյուղեր և խմբեր ժամանակակից աշխարհում

5. Հնդեվրոպական լեզուների էությունը

Մատենագիտություն

1. Աշխարհի լեզուների հիմնական դասակարգումը

Ներկայումս երկրագնդի վրա կա 3-ից 5 հազար լեզու: Տարբերությունը կապված է բարբառների և լեզուների տարբերության հետ, երկրորդ՝ տարածքի և օգտագործման շրջանակի սահմանման, երրորդում՝ լեզվի «կենսունակության» գնահատման հետ։

Լեզուների բազմազանությունը պահանջում է դասակարգում: Ժամանակակից լեզվաբանության մեջ մշակվել են 4 դասակարգումներ.

1) տարածքային (աշխարհագրական).

2) ֆունկցիոնալ

3) տիպաբանական (ձեւաբանական).

4) ծագումնաբանական

Առաջինը հիմնված է աշխարհի լեզվական քարտեզի ուսումնասիրության վրա։ Նկարագրում է բաշխման սահմանները:

Երկրորդը հիմնված է լեզվի օգտագործման գործառույթների և ոլորտների ուսումնասիրության վրա (մշակութային, դիվանագիտական, կրթական լեզու և այլն):

Առավել կարևոր են տիպաբանական և ծագումնաբանական դասակարգումները։

2. Լեզուների տիպաբանական դասակարգում. վերլուծական և սինթետիկ կառուցվածքի լեզուներ

Երկրորդ ուղղությունը լեզուների տիպաբանական (ձևաբանական) դասակարգումն է՝ հիմնված մորֆոլոգիական տվյալների վրա՝ անկախ գենետիկական կամ տարածական մոտիկությունից՝ հենվելով բացառապես լեզվական կառուցվածքի հատկությունների վրա։ Լեզուների տիպաբանական դասակարգումը ձգտում է լուսաբանել աշխարհի բոլոր լեզուների նյութը, արտացոլել դրանց նմանություններն ու տարբերությունները և միևնույն ժամանակ բացահայտել յուրաքանչյուր լեզվի կամ տիպաբանորեն նման լեզուների խմբի հնարավոր լեզվական տեսակներն ու առանձնահատկությունները, մինչդեռ. հենվելով ոչ միայն մորֆոլոգիայի, այլև հնչյունաբանության, շարահյուսության և իմաստաբանության տվյալների վրա։

Լեզուների տիպաբանական դասակարգման մեջ լեզուն ներառելու հիմքը լեզվի տեսակն է, այսինքն՝ նրա կառուցվածքի հիմնարար հատկությունների բնութագրերը: Այնուամենայնիվ, տեսակը բացարձակապես չի իրականացվում լեզվում. Իրականում յուրաքանչյուր լեզու պարունակում է մի քանի տեսակներ, այսինքն՝ յուրաքանչյուր լեզու բազմատեսակ է։ Ուստի տեղին է ասել, թե կառուցվածքում որքանով այս լեզվիառկա է այս կամ այն ​​տեսակը. այս հիման վրա փորձ է արվում տալ լեզվի տիպաբանական բնութագրերի քանակական մեկնաբանություն։

Լեզուների ամենաընդունված տիպաբանական դասակարգումն է.

մեկուսացնող (ամորֆ) տիպ - բառերի կարգի քերականական նշանակությամբ անփոփոխ բառեր, նշանակալի և օժանդակ արմատների թույլ հակադրություն (օրինակ, հին չինարեն, վիետնամերեն, յորուբա);

ագլյուտինատիվ (ագլյուտինատիվ) տիպ - միանշանակ ածանցների զարգացած համակարգ, արմատում քերականական փոփոխության բացակայություն, խոսքի միևնույն մասին պատկանող բոլոր բառերի շեղման միատեսակություն, ձևերի միջև թույլ կապ (հստակ սահմանների առկայություն) (օրինակ, շատերը): Ֆիննո-Ուգրիկ լեզուներ, Թյուրքական լեզուներ, Բանտու լեզուներ);

թեքական տիպը լեզուները համատեղում է ներքին թեքումով, այսինքն՝ արմատի քերականորեն նշանակալի փոփոխությամբ (սեմական լեզուներ), և լեզուները արտաքին թեքումով, միաձուլմամբ, այսինքն՝ մի քանիսի միաժամանակյա արտահայտությամբ։ քերականական իմաստներմեկ կցորդ (օրինակ, ձեռքեր - գործիքային գործ, հոգնակի), ուժեղ կապ (հստակ սահմանների բացակայություն) ձևերի և անկումների և խոնարհումների բազմազանության միջև. Հին և որոշ ժամանակակից հնդեվրոպական լեզուներ համատեղում են ներքին շեղումը և միաձուլումը:

Լեզուների տիպաբանական դասակարգումը չի կարող վերջնական համարվել, հիմնականում այն ​​պատճառով, որ այն չի կարող արտացոլել առանձին լեզվի բոլոր առանձնահատկությունները՝ հաշվի առնելով դրա կառուցվածքը: Բայց այն պարունակում է անուղղակի ձևով այն պարզաբանելու հնարավորություն՝ վերլուծելով լեզվի այլ ոլորտներ։ Օրինակ, մեկուսացնող լեզուներում, ինչպիսիք են դասական չինարենը, վիետնամերենը և գվինեերենը, նկատվում են բառի միավանկ բնույթը, որը հավասար է մորֆեմին, բազմաձայնության առկայությունը և մի շարք այլ փոխկապակցված բնութագրեր:

Լեզվաբանական հարաբերականության հայեցակարգը կոլեկտիվ մայրենի լեզվի մտածողության ոճի և հիմնարար գաղափարական պարադիգմների կախվածության տեսություն է վերջինիս առանձնահատկություններից։ «Ժողովրդի լեզուն նրա ոգին է, իսկ ժողովրդի ոգին նրա լեզուն է», և այս առումով «ամեն լեզու աշխարհայացքի մի տեսակ է» (Հումբոլդտ): Այսպիսով, սոցիալական կյանքի տիպաբանությունը կարող է և պետք է բացատրվի տարբեր լեզուներով արտահայտվող մշակույթների փոփոխականության հիման վրա: Այս առումով, հայեցակարգի լեզվաբանական հարաբերականության շրջանակներում ձևակերպվում է համաշխարհային մշակույթի զարգացման հիպոթետիկ մոդել, որը կարող է հիմնված լինել ոչ հնդեվրոպական լեզվական մատրիցայի և համապատասխան եվրոպական ռացիոնալ-տրամաբանական դեդուկտիվիզմի և գծայինի վրա։ անշրջելի ժամանակի հայեցակարգ, բայց արմատապես տարբեր լեզվական նյութի վրա։ Ենթադրվում է, որ դա կհանգեցներ սկզբունքորեն այլ տեսակի համաշխարհային մշակույթի ձևավորմանը

Տիպիկ սինթետիկ լեզուները ներառում են հին գրավոր հնդեվրոպական լեզուներ՝ սանսկրիտ, հին հունարեն, լատիներեն, գոթական, հին եկեղեցական սլավոներեն; ներկայումս, մեծ մասամբ, լիտվերեն, գերմաներեն, ռուսերեն (չնայած երկուսն էլ վերլուծական շատ ակտիվ հատկանիշներով); դեպի վերլուծական՝ ռոմանտիկ, անգլերեն, դանիերեն, ժամանակակից հունարեն, նոր պարսկերեն, ժամանակակից հնդկական; սլավոներենից՝ բուլղար.

Լեզուները, ինչպիսիք են թյուրքերենը և ֆիններենը, չնայած իրենց քերականության մեջ ամրագրման գերակշռող դերին, ունեն իրենց կառուցվածքում մեծ վերլուծականություն՝ կապված դրանց կցման ագլյուտինացիոն բնույթի հետ. Արաբերենի նման լեզուները սինթետիկ են, քանի որ դրանց քերականությունն արտահայտվում է բառի մեջ, բայց դրանք բավականին վերլուծական են կցման ագլյուտինացիոն միտումով: Իհարկե, այս առումով կան շեղումներ և հակասություններ. Այսպիսով, գերմաներենում հոդվածը վերլուծական երևույթ է, բայց ըստ դեպքերի մերժվում է. սա սինթետիզմ է. հոգնակիԱնգլերենում գոյականներն արտահայտվում են, որպես կանոն, մեկ անգամ՝ վերլուծական երևույթ։

3. Ծագումնաբանական դասակարգում

Գենետիկական դասակարգման հիմքում ընկած է ազգակցական՝ ընդհանուր ծագման նշանը, որը հաստատվել է միայն լեզվաբանական ազգակցական հասկացության առաջացումից և լեզվաբանական հետազոտություններում պատմականության սկզբունքի հաստատումից հետո (19-րդ դար)։ Այն զարգանում է համեմատական ​​պատմական մեթոդով լեզուների ուսումնասիրության արդյունքում։ Միևնույն ժամանակ, որոշ լեզուների փոխհարաբերությունը ճանաչվում է ապացուցված, եթե հայտնաբերվի այդ լեզուների մորֆեմների զգալի մասի, բոլոր քերականական կցորդների և բազմաթիվ արմատների ընդհանուր ծագումը: Ներառյալ բառապաշարի այն մասերում, որոնք սովորաբար առանձնապես կայուն են՝ դերանուններ, մարմնի որոշ մասերի անուններ, «ջուր», «կրակ», «արև», «լինել», «տալ», «ուտել», « խմիչք» », և այլն: Արմատների և մակդիրների ընդհանուր ծագումը հաստատվում է դրանցում միջլեզվական կանոնավոր հնչյունական համապատասխանությունների առկայությամբ: Եթե ​​ստեղծվել է համեմատական ​​պատմական հնչյունաբանություն, որը թույլ է տալիս մոտավորապես վերականգնել նախնիների լեզվի արմատները և հետքը (ըստ. խիստ կանոններ) դրանց վերածումը ժառանգական լեզուների արմատների, ապա վերջիններիս հարաբերությունը համարվում է հաստատված։

Այս առումով անհերքելի է Հին աշխարհի հետևյալ լեզուների ընտանիքների ազգակցական կապը. Համիտական ​​(աֆրոասիական), 60-ական թթ. 20 րդ դար միավորվել է Նոստրատիկ (Բորեական) լեզվաընտանիքին։ Հնարավոր է եղել կառուցել այս լեզուների համեմատական ​​հնչյունաբանությունը՝ հետևելով կանոնավոր հնչյունական համապատասխանություններին ավելի քան 600 արմատներով և մակդիրներով։ Եվրասիայի լեզուներից չին-տիբեթական լեզուների ընտանիքը, Ենիսեյը, Անդամանի ընտանիքները, մեկուսացված լեզուներ՝ բասկերեն, բուրուշա, նաին և որոշ հնագույն լեզուներ՝ շումերերեն, կասիերեն, հութ և այլն, մնում են խմբավորումներից դուրս լեզվական խմբերԱֆրիկան ​​(բացի սեմական-համիտական) խմբավորված է երեք հիպոթետիկ ընտանիքների՝ Նիգեր-Կորդոֆանյան, Նիլոսահարական և Խոյսան:

Լեզուների գենետիկական դասակարգումը գոյություն ունի մեկ սխեմայի տեսքով: Լինելով լեզվական՝ այն չի համընկնում մարդաբանականի հետ և, մասնավորապես, չի նշանակում, որ ազգակից լեզուներով խոսող ժողովուրդները պատկանում են մեկ ռասայի։ Թեև լեզվաընտանիքների ձևավորումը տեղի է ունենում անընդհատ, սակայն դրանց ձևավորումը, որպես կանոն, սկսվում է դասակարգային հասարակության ի հայտ գալուց առաջ։ Ժամանակակից գենետիկական դասակարգումլեզուները հիմքեր չեն տալիս աջակցելու հին լեզվաբանության մեջ տարածված աշխարհի լեզուների մոնոգենեզի հայեցակարգին:

Համեմատական-պատմական մեթոդսկիզբ է առնում 19-րդ դարի վերջին, երբ լեզուների ուսումնասիրության ընթացքում հաստատվեցին այս լեզուների միջև նմանության գործոններ։

Հաստատված նմանությունների հիման վրա վարկած է առաջանում այս լեզուների փոխհարաբերությունների և դրանց ծագման միասնության մասին, ուստի աստիճանաբար համեմատական ​​պատմական մեթոդը հիմք դարձավ լեզվաբանության մեջ հատուկ ճյուղի ձևավորման համար:

Համեմատական ​​պատմական լեզվաբանության ձևավորման և զարգացման առանցքային հարցը եղել և մնում է նախահնդեվրոպացիների՝ նախահնդեվրոպական լեզվի կրողների բնակավայրի հարցը։ Նախապատերազմյան գրականության մեջ Եվրոպայի հյուսիսը հաճախ համարվում էր նախնիների տուն, մինչդեռ գերմանական ժողովուրդները հայտարարվում էին որպես «արիական ռասայի» ամենամաքուր կրողներ։

Հյուսիսեվրոպական հայրենիքի գաղափարի ժխտումից հետո (հնդեվրոպական լեզուներում նույնիսկ չկա. ընդհանուր նշանակումծով), ձևավորվեցին հետևյալ հիմնական վարդապետությունները եվրոպացիների նախնիների հայրենիքի մասին.

· Ակադեմիական վարկածներ

1. Ամենալայն ընդունվածը Կուրգանի վարկածն է, որն առաջարկել է Մարիա Գիմբուտասը 1956 թվականին։ Ըստ դրա՝ հնդեվրոպացիների նախնիների հայրենիքը Վոլգայի և Սևծովյան տափաստաններն են (Յամնայա մշակույթ)։ Աստիճանաբար հնդեվրոպացիների զանազան ճյուղեր ալիքներով գաղթում էին իրենց պապենական բնակավայրից տարբեր ուղղություններով։ Բալթների և սլավոնների նախնիները ամենաերկար ժամանակ զբաղեցրել են սկզբնական տարածքը:

2. Անատոլիական վարկածը (ձևակերպել է Քոլին Ռենֆրյուն) ենթադրում է, որ նախահնդեվրոպական լեզուն գոյություն է ունեցել ավելի վաղ, քան ենթադրվում էր, մոտ նեոլիթյան դարաշրջանում, մ.թ.ա. 7-6 հազ. Անատոլիայում (Çatalhöyük-ը համարվում է հնդեվրոպացիների հուշարձան), որից հետո 6 հազար հնդեվրոպական լեզուներով հատել են Բոսֆորը և տարածվել դեպի Հարավարևելյան Եվրոպա։

3. Հայկական վարկածը ենթադրում է, որ նախահնդեվրոպական լեզուն առաջացել է Հայկական լեռնաշխարհից։ Վիճաբանել են ակադեմիկոսների աշխատություններում Տ.Վ. Գամկրելիձեն և Վյաչը. Արև. Իվանովա (1995): Այն ճանաչում չի ստացել լեզվաբանների շրջանում, և դրա եզրակացությունները հերքվում են ժամանակակից գենետիկական հետազոտություններով։

· Ոչ ակադեմիական վարկածներ

1. Բալկանյան վարկած - հիմնված է բալկանյան նեոլիթյան մշակույթների (Գումելնիցա, Տրիպոլի և այլն) և վաղ հնդեվրոպական մշակույթների միջև շարունակականության ենթադրության վրա։

2. Հնդկաստանից արտագաղթի տեսությունը մերժվել է Հնդկաստանից դուրս գտնվող գիտական ​​հանրության կողմից:

3. Արկտիկական հիպոթեզ - հնդիկ անկախության մարտիկի ոչ ակադեմիական վարկած Բ.Գ. Տիլակա.

4. Պալեոլիթյան շարունակականության տեսություն – հիմնված է այն ենթադրության վրա, որ հնդեվրոպական լեզուներով խոսողները շարունակաբար բնակվել են Եվրոպայում տասնյակ հազարավոր տարիներ:

Մի շարք պատմաբաններ առանձնացնում են հնդեվրոպական համայնքի ձևավորման մի քանի կենտրոններ տարբեր ժամանակ– հնդեվրոպական նախալեզվի մեկուսացումից բորեալից (մ.թ.ա. 8-րդ հազարամյակ) և մինչև հնդեվրոպական առաջին պետությունների ձևավորումը (Ք.ա. III և III/II հազարամյակների կեսեր) Համեմատական ​​պատմական մեթոդը հիմնված է երկու. մոտեցումներ:

1. նախ՝ սինխրոն մոտեցում (արդի լեզուների տվյալների հիման վրա հաստատվում է նրանց հարաբերությունները)։

2. լեզուների հաստատված հարաբերությունների հիման վրա լուծվում է նախնյաց լեզվի խնդիրը (դիախրոնիկ մոտեցում).

Հետազոտության մեթոդ ըստ Ա. Շլայխերի. ծագումնաբանական դասակարգումը հիմնված չէ պատմական մեթոդ, այսինքն. հաստատել ազգակցական կապ և ազգակցական կապի աստիճան և եզրակացնել նախնիների լեզուն.

Ծագումնաբանական միավորներ.

· Ենթախումբ

4. Լեզվական ընտանիքներ, ճյուղեր և խմբեր ժամանակակից աշխարհում

1) հնդ-իրանական ճյուղ.

ա) Հնդկական խումբ (սանսկրիտ, հինդի, բենգալերեն, փենջաբերեն)

բ) իրանական խումբ (պարսկերեն, փուշթու, ֆորսի, օսերեն)

2) ռոմա-գերմանական ճյուղ. Այս ճյուղի մասնագիտություններն են հունարենը և արաբերենը։

ա) ռոմանական (իտալերեն, ֆրանսերեն, իսպաներեն, պորտուգալերեն, պրովանսալ, ռումիներեն)

բ) գերմանական խումբ

· Հյուսիսային գերմանական ենթախումբ (շվեդերեն, դանիերեն, նորվեգերեն, իսլանդերեն)

· Արևմտյան Գերմանիայի ենթախումբ (գերմաներեն, անգլերեն, հոլանդերեն)

գ) Կելտական ​​խումբ (իռլանդական, շոտլանդական, ուելսերեն):

3) Բալթոսլավոնական լեզուների ճյուղ

ա) Բալթյան խումբ (լիտվական, լատվիական)

բ) սլավոնական խումբ

· Արևմտյան սլավոնական ենթախումբ (լեհերեն, չեչեներեն, սլովակերեն)

· Հարավային ենթախումբ (բուլղարերեն, մակեդոներեն, սլովեներեն, սերբերեն, խորվաթերեն)

· Արևելյան սլավոնական ենթախումբ(ուկրաիներեն, բելառուսերեն, ռուսերեն):

1) թյուրքական ճյուղ (թուրքերեն, թաթարերեն, բաշկիրերեն, չուվաշերեն, իզաիրբոջան, թուրքմեներեն, ուզբեկերեն, ղրղզերեն, յակուտ)

2) Մոնղոլական ճյուղ (մոնղոլական լեզուներ, բուրյաթական, կալմիկերեն)

3) Թունգուս-Շանդյուր մասնաճյուղ (Թունգուս, Էվենք).

1) ֆիննո-ուգրական ճյուղ (ֆիններեն, էստոներեն, կորելերեն, ուդմուրտ, մարի (լեռ և մարգագետին), մորդովական, հունգարերեն, խանտի, մանսի):

2) Սամոյեդ մասնաճյուղ (Նենեց, Էնենսկի, Սելկուպս)

1) չինական մասնաճյուղ (չինական, թայերեն, սիամական, լաոսական)

2) տիբետո-բուրմանական մասնաճյուղ (տիբեթական լեզուներ, բիրմայերեն լեզուներ, հիմալայան լեզուներ)

1) սեմական ճյուղ (արաբերեն, եբրայերեն)

2) Բարբարոսական ճյուղ (Սահարայի, Մարոկկոյի և Մավրիտանիայի լեզուները)

Ռուսաց լեզվի տեղը տիպաբանական դասակարգման մեջ. Ռուսաց լեզուն պատկանում է թեքումային, սինթետիկ կառուցվածքի, վերլուծականության տարրերով լեզուներին։

Ռուսաց լեզվի տեղը ծագումնաբանական դասակարգման մեջ. Ռուսաց լեզուն պատկանում է հնդեվրոպական լեզուների ընտանիքին, բալթոսլավոնական ճյուղին, արևելասլավոնական ենթախմբին։

5. Հնդեվրոպական լեզուների էությունը

Հնդեվրոպական լեզուները (կամ արիոեվրոպական կամ հնդգերմանական) Եվրասիայի ամենամեծ լեզվական ընտանիքներից են։ Հնդեվրոպական լեզուների ընդհանուր հատկանիշները, որոնք դրանք հակադրում են այլ ընտանիքների լեզուներին, հանգում են ֆորմալ տարրերի միջև որոշակի թվով կանոնավոր համապատասխանությունների առկայությանը: տարբեր մակարդակներ, կապված նույն բովանդակության միավորների հետ (փոխառությունները բացառվում են): Հնդեվրոպական լեզուների նմանության փաստերի կոնկրետ մեկնաբանությունը կարող է բաղկացած լինել հայտնի հնդեվրոպական լեզուների որոշակի ընդհանուր աղբյուրի ենթադրությունից (հնդեվրոպական նախալեզու, հենակետային լեզու, հին հնդեվրոպական բարբառների բազմազանություն) կամ լեզվական միության իրավիճակն ընդունելու մեջ, որի արդյունքում առաջացել է մի շարք ընդհանուր հատկանիշներսկզբնապես տարբեր լեզուներով։

մաս Հնդեվրոպական ընտանիքլեզուները ներառում են.

Սլավոնական խումբ– (նախասլավոնական մ.թ.ա. 4 հզ.);

Թրակերեն լեզու - մ.թ.ա 2-րդ հազարամյակի սկզբից;

Հնդկական (հնդա-արիական, այդ թվում՝ սանսկրիտ (մ.թ.ա. 1-ին դար)) խումբ՝ մ.թ.ա. 2 հազ.

Իրանական (ավեստական, հին պարսկական, բակտրիական) խումբ - մ.թ.ա. 2-րդ հազարամյակի սկզբից;

Խեթական-Լուվիական (Անատոլիական) խումբ - 18-րդ դարից։ մ.թ.ա.

Հունական խումբ - 15-ից 11-րդ դդ. մ.թ.ա.

Փռյուգիական լեզու - 6-րդ դարից։ մ.թ.ա.

Իտալական խումբ - 6-րդ դարից։ մ.թ.ա.

Վենետիկյան լեզու - մ.թ.ա 5-ից;

Ռոմանտիկ (լատիներեն) լեզուներ - 3-րդ դարից: մ.թ.ա.

Գերմանական խումբ - 3-րդ դարից: ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ;

Կելտական ​​խումբ - 4-րդ դարից: ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ;

Հայոց լեզու - 5-րդ դարից։ ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ;

Բալթյան խումբ - մ.թ. 1-ին հազարամյակի կեսերից;

Թոչարյան խումբ - 6-րդ դարից։ ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

Իլլիերեն լեզու - 6-րդ դարից։ ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ;

Ալբաներեն՝ 15-րդ դարից։ ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ;

Մատենագիտություն

1. Uspensky B.A., Լեզուների կառուցվածքային տիպաբանություն

2. Լեզվաբանական կառուցվածքների տեսակները, գրքում՝ Ընդհանուր լեզվաբանություն

3. Meillet A., Ներածություն հնդեվրոպական լեզուների համեմատական ​​ուսումնասիրության.

Կոպիտ հաշվարկներով՝ աշխարհում կա ավելի քան երկուսուկես հազար լեզու. Լեզուների քանակի որոշման դժվարությունը պայմանավորված է առաջին հերթին նրանով, որ շատ դեպքերում, անբավարար իմացության պատճառով, պարզ չէ՝ դա անկախ լեզու է, թե լեզվի բարբառ: Կան լեզուներ, որոնք ծառայում են խոսողների նեղ շրջանակին (Աֆրիկայի, Պոլինեզիայի, Ամերիկայի հնդկացիների ցեղային լեզուներ, Դաղստանի «մեկ գյուղական» լեզուներ); այլ լեզուները ներկայացնում են ազգություններ և ազգեր, բայց կապված են միայն տվյալ ազգության հետ (օրինակ՝ դունգանական լեզուն Ղրղզստանում և Ղազախստանում, մանսի կամ վոգուլ լեզուն հյուսիսային Անդր-Ուրալում) կամ ազգի հետ (օրինակ՝ լեզուները։ չեխերեն, լեհերեն, բուլղարերեն); մյուսները ծառայում են բազմաթիվ ազգերի (օրինակ՝ պորտուգալերենը Պորտուգալիայում և Բրազիլիայում, ֆրանսերենը՝ Ֆրանսիայում, Բելգիայում և Շվեյցարիայում, անգլերենը՝ Անգլիայում և Միացյալ Նահանգներում, գերմաներենը՝ Գերմանիայում և Ավստրիայում, իսպաներենը՝ Իսպանիայում և Հարավային և Կենտրոնական Ամերիկայի 20 հանրապետություններում):

Կան միջազգային լեզուներ, որոնցով հրապարակվում են միջազգային ասոցիացիաների նյութերը. ՄԱԿ, Խաղաղության կոմիտե և այլն (ռուսերեն, անգլերեն, ֆրանսերեն, իսպաներեն, չինարեն, արաբերեն); Ռուսաց լեզուն, թեև ծառայում է մեկ ազգի, բայց ժողովուրդների միջէթնիկ լեզու է նախկին ԽՍՀՄև քչերից մեկը միջազգային լեզուներամբողջ աշխարհում։

Կան նաև լեզուներ, որոնց համեմատ ժամանակակից լեզուներպետք է համարել մեռած, բայց որոշակի պայմաններում դրանք դեռ օգտագործվում են այսօր. դա հիմնականում լատիներեն լեզու է կաթոլիկ եկեղեցի, գիտություն, նոմենկլատուրա և միջազգային տերմինաբանություն; Սա ներառում է նաև այս կամ այն ​​չափով հին հունարենը և դասական արաբերենը:

Լեզվաբանությունը գիտի լեզուների դասակարգման երկու մոտեցում՝ լեզուների խմբավորում ըստ լեզվական նյութի ընդհանրության (արմատներ, մակդիրներ, բառեր) և դրանով իսկ ըստ ընդհանուր ծագման՝ սա լեզուների ծագումնաբանական դասակարգումն է և լեզուների խմբավորումը։ ըստ կառուցվածքի և տեսակի ընդհանրության, հիմնականում քերականական, անկախ ծագումից, լեզուների տիպաբանական կամ այլ կերպ ձևաբանական դասակարգումն է։

Լեզուների ծագումնաբանական դասակարգումը ուղղակիորեն կապված է լեզուների և ժողովուրդների, այդ լեզուներով խոսողների պատմական ճակատագրի հետ և ընդգրկում է հիմնականում բառաբանական և հնչյունական համեմատությունները, այնուհետև քերականականները. Մորֆոլոգիական դասակարգումը կապված է լեզվի կառուցվածքային-համակարգային ըմբռնման հետ և հիմնված է հիմնականում քերականության վրա:

Համեմատական ​​պատմական լեզվաբանության մեթոդով լեզուների շուրջ երկուդարյա հետազոտության արդյունքներն ամփոփված են լեզուների ծագումնաբանական դասակարգման սխեմայի մեջ:

Լեզուների ընտանիքները բաժանվում են ճյուղերի, խմբերի, ենթախմբերի և հարակից լեզուների ենթախմբերի: Հատվածության յուրաքանչյուր փուլ միավորում է լեզուներ, որոնք ավելի մոտ են, քան նախորդը, ավելի ընդհանուրը: Այսպիսով, արևելյան սլավոնական լեզուներն ավելի մեծ նմանություն են ցույց տալիս, քան սլավոնական լեզուներն ընդհանրապես, իսկ սլավոնական լեզուներն ավելի մեծ նմանություն են ցույց տալիս, քան հնդեվրոպական լեզուները:

ԼԵԶՈՒՆԵՐԻ ԱՍՏԱԳՆԱԲԱՆԱԿԱՆ ԴԱՍԱԿԱՐԳՈՒՄ

I. ՀՆԴԵՎՐՈՊԱԿԱՆ ԼԵԶՈՒՆԵՐ

Հնդկական խումբ

(ընդհանուր առմամբ ավելի քան 96 կենդանի լեզու)

Հինդին ու ուրդուն ժամանակակից հնդկական գրական լեզվի երկու տեսակ են: Եվ նաև բենգալերեն, սինդի, նեպալերեն, գնչուներ:

Մահացած:վեդական, սանսկրիտ.

Իրանական խումբ

(ավելի քան 10 լեզու, ամենամեծ հարազատությունը հնդկական խմբի հետ է,

որի հետ միավորվում է ընդհանուր հնդկա-իրանական կամ արիական խմբի)

պարսկերեն, դարի, տաջիկերեն, օսերեն և այլն։

Մահացած՝ հին պարսկերեն, ավեստերեն և այլն։

Սլավոնական խումբ

Ա.Արևելյան ենթախումբ

Պ ու ս կ ի ուկրաինական բելառուս

B. Հարավային ենթախումբ

բուլղարական մակեդոնական սերբորվաթերեն

սլովեներեն

ՄահացածՀին եկեղեցական սլավոնական.

B. Արեւմտյան ենթախումբ

չեխական սլովակ լեհերեն և այլն:

Մահացած:Պոմերանյան բարբառներ.

Բալթյան խումբ

Լիտվական լատվիական լատգալյան

Մահացած:Պրուսսկին և այլք։

Գերմանական խումբ

A. Հյուսիսային գերմանական (սկանդինավյան) ենթախումբ

1) դանիերեն 2) շվեդ

3) նորվեգերեն 4) իսլանդերեն 5) ֆարերերեն

B. Արևմտյան Գերմանիայի ենթախումբ

6) անգլերեն

7) հոլանդերեն (հոլանդերեն) ֆլամանդերենով

8) ֆրիզ

9) գերմաներեն; երկու մակդիր; ցածր գերմաներեն (հյուսիսային, Niederdeutsch կամ Plattdeutsch) և բարձր գերմաներեն (հարավային, Hochdeutsch); Գրական լեզուն զարգացել է հարավգերմանական բարբառների հիման վրա։

B. Արևելյան Գերմանիայի ենթախումբ

Մահացած:գոթական, բուրգունդական, վանդալական և այլն:

Հռոմեական խումբ

ֆրանսերեն, պրովանսալերեն, իտալերեն, սարդիներեն, իսպաներեն, պորտուգալերեն, ռումիներեն, մոլդավերեն, մակեդոներեն-ռումիներեն և այլն:

Մահացած ::լատիներեն.

Կելտական ​​խումբ

իռլանդական, շոտլանդական, բրետոնական և այլն: և այլն:

Մահացածմանքս

Հունական խումբ

Ժամանակակից հունարեն, 12-րդ դարից։ Մահացած:Հին հունարեն, 10-րդ դար. մ.թ.ա ե.

Ալբանական խումբ

ալբանացի

Հայկական խումբ

հայերեն

խեթական-լուվիական (անատոլիական) խումբ

Մահացած՝ խեթական, կարիացի և այլն:

Թոչարեան խումբ

Մահացած՝ Թոչարյան

Պ.ԿՈՎԿԱՍՅԱՆ ԼԵԶՈՒՆԵՐ

Ա.Արևմտյան խումբ՝ աբխազա-ադըղե լեզուներ

աբխազերեն, ադըղե, կաբարդյան, ուբյխ և այլն: