குழந்தையின் வாழ்க்கையில் கட்டுப்பாடுகள் அவசியமா? ஒரு குழந்தைக்கு என்ன அவசியம் மற்றும் எதை தடை செய்யக்கூடாது? தடை செய்யப்பட்டதை விட குழந்தைகளை ஏன் அனுமதிக்க வேண்டும்.
நண்பர்களே, நாங்கள் எங்கள் ஆன்மாவை தளத்தில் வைக்கிறோம். அதற்கு நன்றி
இந்த அழகைக் கண்டறிவதற்காக. உத்வேகம் மற்றும் கூஸ்பம்ப்களுக்கு நன்றி.
எங்களுடன் சேருங்கள் முகநூல்மற்றும் உடன் தொடர்பில் உள்ளது
உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, குழந்தையின் வாழ்க்கையில் கட்டுப்பாடுகள் இருந்தால், அவர் பாதுகாப்பாகவும் அமைதியாகவும் உணர்கிறார். ஆனால் அதே நேரத்தில், சில தடைகள் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கான நோக்கத்தை வெகுவாகக் குறைக்கின்றன, அவர்களை பாதுகாப்பற்றதாக ஆக்குகின்றன.
நாங்கள் உள்ளே இருக்கிறோம் இணையதளம்குழந்தைகள் மற்றும் பெரிய குழந்தைகளுக்கு அனுமதிக்கப்பட வேண்டிய விஷயங்களை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த முடிவு செய்துள்ளோம். ஒருவேளை இது அவர்களுக்கு மிகப்பெரிய பரிசாக இருக்கும். 1. கேள்விகளைக் கேளுங்கள்ஒரு சிறு குழந்தை வளர்ந்து உலகைக் கற்றுக்கொள்கிறது, அவனிடம் பல கேள்விகள் எழுவது இயற்கையானது. நிச்சயமாக, மாலையில் சோர்வை சமாளிப்பது மற்றும் குழந்தைகளுக்கு நேரத்தையும் சக்தியையும் கண்டுபிடிப்பது பெற்றோருக்கு எளிதானது அல்ல. ஆனால் குழந்தைகளுடன் நாம் ஒன்றாகச் செலவிடும் நேரம், அவர்களின் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கும்போது, அவர்களுடன் படிக்கும்போது, விளையாடும்போது, குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு மட்டுமல்ல. குழந்தைகள் வளரும்போது கூட, வலுவான பிணைப்பை உருவாக்கவும், அன்பான உறவைப் பேணவும் இது நமக்கு உதவுகிறது. 2. அழுகஇளம் குழந்தைகள் வாழ்க்கையில் நடக்கும் அனைத்தையும் பிரகாசமாக அனுபவிக்கிறார்கள். ஒரு குழந்தைக்கு வருத்தம் ஏற்படுவது இயல்பானது. குழந்தை அழுவதைத் தடுக்காதீர்கள், அதற்காக வெட்கப்படாதீர்கள். மாறாக, நிலைமையைப் புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள், அவர் ஏன் அழுகிறார், அதை எவ்வாறு சரிசெய்வது என்பதை குழந்தைக்கு விளக்கவும். 3. பேராசைபெரியவர்களைப் போலவே, தனது பொருட்களை அப்புறப்படுத்த குழந்தைக்கு முழு உரிமை உண்டு, எனவே பேராசைக்காக அவரை அவமானப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. மேலும், "எல்லோரும் உங்களைப் பார்த்து சிரிக்கிறார்கள், நீங்கள் எவ்வளவு பேராசை கொண்டவர்." 4. "இல்லை" என்று சொல்லுங்கள்ஒரு குழந்தை ஒரு துணை அல்ல, அது குடும்பத்தின் முழு உறுப்பினர். உங்களை மறுப்பதைத் தடுப்பது அவரது எல்லைகளை மீறுவதாகும். சில நேரங்களில் நீங்கள் விரும்பாத ஒன்றை நீங்கள் ஏன் செய்ய வேண்டும் என்பதை அவரிடம் பேச்சுவார்த்தை நடத்த அல்லது விளக்க ஒரு வழியைக் கொண்டு வாருங்கள். 5. சத்தம் போடுங்கள்குழந்தைகள் குழந்தைப் பருவத்தை அனுபவிப்பதைத் தடுக்காதீர்கள் - அவர்கள் பாடல்களைப் பாடி தெருவில் வெவ்வேறு ஒலிகளை உருவாக்கட்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்களின் வாழ்க்கையில் இதுபோன்ற ஒரு காலம் மீண்டும் நடக்காது. 6. பயப்படுங்கள்இளம் பிள்ளைகள் ஒரு மருத்துவர் அல்லது ஒரு அறிமுகமில்லாத உறவினர் ஒரு ஊசி மூலம் பயப்படலாம், இது அவர்களுக்கு இயற்கையானது. பயத்திற்காக வெட்கப்படுவதற்குப் பதிலாக, பயப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதை குழந்தைக்கு விளக்குவது நல்லது, நீங்கள் அருகில் இருப்பதை அவர் அறிவதற்காக, கையால் அல்லது கட்டிப்பிடிக்க வேண்டும். 7. இரகசியங்கள் வேண்டும்வயதான குழந்தைகள் பெற, அவர்களுக்கு தனிப்பட்ட இடம் தேவை. நிச்சயமாக, பெற்றோர்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையை கட்டுப்படுத்த வேண்டும், ஆனால் நீங்கள் அவருடைய தனிப்பட்ட எல்லைகளை மதிக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தையின் நம்பிக்கை விலைமதிப்பற்றது, மேலும் குழந்தைகளின் ரகசியங்களை வெளியிடுவதன் மூலமும் மறைக்கப்பட்ட நாட்குறிப்புகளைப் படிப்பதன் மூலமும் நீங்கள் ஆபத்துக்களை எடுக்கக்கூடாது.
குழந்தைகளுக்கு வரம்புகள் தேவை என்று உளவியலாளர்கள் ஒருமனதாக உள்ளனர். ஆனால் பெற்றோர்கள் பொது அறிவு மூலம் வழிநடத்தப்பட வேண்டும், அவர்களின் சொந்த விருப்பங்கள் அல்லது மற்றவர்களின் கருத்துக்களால் அல்ல. உங்கள் குழந்தை மகிழ்ச்சியாகவும், நேர்மையாகவும், நேர்மறையாகவும் வளர வேண்டுமெனில், அவரை அனுமதிக்கவும்...1. உங்கள் ஆர்வங்களையும் விருப்பங்களையும் காட்டுங்கள்சில சமயங்களில் குழந்தையின் திறன்கள் மற்றும் திறமைகள் மீதான நம்பிக்கையை நம் கைகளால் கொன்றுவிடுகிறோம். ஒரு கதைக்கான சுவாரஸ்யமான சதி மற்றும் வரையப்பட்ட ஆடைகளின் ஓவியங்களைக் கொண்டு வருவதற்கான எனது குழந்தைப் பருவ முயற்சிகளை என் அம்மா வழக்கமாக புறக்கணித்தார். எனது நெருங்கிய மற்றும் மிகவும் திறமையான தோழி, முப்பதுகளில், ஒரு கலைஞராக வேண்டும் என்று கனவு கண்டாலும், தூரிகையை எடுக்கப் போவதில்லை. ஒரு குழந்தையாக, அவளுடைய முதல் வரைபடங்கள் அவளுக்கு நெருக்கமானவர்களால் உற்சாகத்துடன் சந்திக்கப்படவில்லை. ஒரு குழந்தை தனது பொழுதுபோக்கில் நிச்சயமாக ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும், அவருடைய ஆர்வம், அர்ப்பணிப்பு, புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான விருப்பத்திற்காக பாராட்டப்பட வேண்டும். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட செயல்பாட்டிற்கு குழந்தை விரைவில் குளிர்ச்சியடைந்தாலும், அவர் ஒரு பொழுதுபோக்கு அனுபவத்தையும் பெற்றோரின் ஆதரவிலும் புரிதலிலும் நம்பிக்கையுடன் இருப்பார். 2. அழுகஒரு சிறு குழந்தைக்கு, வாழ்க்கை என்பது எதிர்மறையானவை உட்பட உணர்ச்சிகளின் தட்டு. ஒரு குழந்தைக்கு வருத்தம் ஏற்படுவது இயல்பானது. மனக்கசப்பு மற்றும் கசப்பை அனுபவிப்பதை நிறுத்த ஒவ்வொரு நொடியும் நீங்கள் சிறிதும் கோர முடியாது. ஒரு குழந்தை தனது நிலைக்கான காரணத்தை புரிந்துகொள்வது கடினமாக இருக்கலாம், எனவே உங்கள் தர்க்கரீதியான கேள்வி "ஏன் அழுகிறாய்?" பதிலளிக்கப்படாமல் இருக்கலாம். இந்த விஷயத்தில், உங்கள் உணர்வுகளை குழந்தைக்கு நீங்களே குரல் கொடுப்பது முக்கியம். உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தில் இருந்து "whiner" மற்றும் "crybaby" என்ற சொற்களையும், "ஒரு பெண்ணைப் போல அழாதே" போன்ற சொற்றொடர்களையும் நீக்கவும். அவர்களுக்கு குரல் கொடுப்பதன் மூலம், குழந்தை தனது கண்ணீருக்கு தன்னை மோசமாக கருதுவதை மட்டுமே உறுதி செய்வீர்கள். 
3. தருணத்திலும் உணர்வுகளிலும் வாழுங்கள்"கடந்த காலத்திற்கும் எதிர்காலத்திற்கும் இடையில் ஒரு கணம் மட்டுமே உள்ளது..." புகழ்பெற்ற பாடலின் ஒரு வரி குழந்தைகள் வாழும் கொள்கையை துல்லியமாக வெளிப்படுத்துகிறது. அவர்கள் தருணத்திலும் நிகழ்விலும் வாழ்கிறார்கள். ஒரு குழந்தை வண்ணமயமான பிழையைப் பார்ப்பதில் அல்லது வேகமான பூனையைத் துரத்துவதில் ஆர்வமாக இருந்தால், மதிய உணவிற்கு என்ன சாப்பிட வேண்டும், நாளை மழலையர் பள்ளிக்கு என்ன அணிய வேண்டும் என்று அவர் ஒரே நேரத்தில் சிந்திக்க வாய்ப்பில்லை. பெற்றோர் "பின்னர்" சிறியதைப் புரிந்துகொள்வதும் ஏற்றுக்கொள்வதும் மிகவும் கடினம். ஒரு மாற்றீட்டை வழங்கவும், குழந்தையின் கவனத்தின் கோணத்தை மாற்றவும்: "நாம் பூனையை விட்டுவிட்டு இரவு உணவிற்கு வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டும். ஆனால் வருத்தப்பட வேண்டாம். நீங்கள் தூங்கிய பிறகு, நாங்கள் ஒரே நேரத்தில் மூன்று பூனைகளை வைத்திருக்கும் பக்கத்து வீட்டுக்காரரைப் பார்க்கச் செல்வோம். 
4. சுபாவத்திற்கு ஏற்ப நடந்து கொள்ளுங்கள்ஒரு குழந்தை தானே இருக்க தடை செய்வது வீண் மற்றும் கொடூரமானது. நம்முடைய சொந்த குணம், கருத்து மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை நாம் தீவிரமாக பாதிக்க முடியாது, ஆனால் சில காரணங்களால் குழந்தையிடமிருந்து இதை விரும்புகிறோம். அவர் கபம் இருந்தால் "தோண்டி எடுக்க வேண்டாம்", அவர் கோலெரிக் என்றால் "இறுதியாக அமைதியாக" அல்லது நீங்கள் உணர்திறன் வாய்ந்த மனச்சோர்வை "பிடித்தால்" செவிலியர்களைக் கலைத்து விடுங்கள்" என்று துண்டிக்க வேண்டாம். பலவீனங்கள், நிச்சயமாக, இறுக்கப்பட்டு சரிசெய்யப்பட வேண்டும், ஆனால் முடிவில்லாத கருத்துக்கள் மற்றும் நிந்தைகளுடன் அல்ல. 
5. உங்களைப் பற்றி நன்றாக சிந்தியுங்கள்உளவியலாளர்கள் ஆலோசனை கூறுகின்றனர், தேவைப்பட்டால், குழந்தையை விமர்சிக்க, "நீங்கள்-செய்திகளை" ("நீங்கள் குறும்பு", "நீங்கள் ஒரு மோசமான வேலை செய்தீர்கள்") "நான்-செய்திகள்" ("இதைச் செய்வது நல்லதல்ல என்று நான் நினைக்கிறேன்", "நாங்கள் நடக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன்"). இந்த விஷயத்தில், குழந்தை "மோசமாக" உணராது, உங்கள் வார்த்தைகளை விரைவாகக் கேட்கும். 6. எதிர்மறை உணர்வுகளைக் காட்டுங்கள்நாம் அடிக்கடி எதிர்மறை உணர்வுகளை அனுபவிக்கிறோம் - பேராசை, கோபம், பொறாமை. ஆனால் நம் குழந்தையில் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாடுகளைக் காணும்போது நாம் பதற்றமடைகிறோம். குழந்தைக்கு "மோசமான பக்கத்திற்கு" முழு உரிமை உண்டு, குறிப்பாக இளம் வயதில் மன உறுதி இன்னும் முழுமையாக உருவாகவில்லை என்பதால். 
7. எதிர்க்கவும்நாங்கள் எங்கள் ஆசைகளைப் பாதுகாக்கிறோம், ஒரு குழந்தைக்கு, இந்த நடத்தை சாதாரணமானது. ஒரு பொம்மை வாங்குவது போன்ற குழந்தையின் விருப்பத்தை உங்களால் நிறைவேற்ற முடியாவிட்டால், குழந்தைக்கு அனுதாபம் காட்டுங்கள் மற்றும் அதற்கு பதிலாக ஏதாவது நல்லதை வழங்குங்கள். கொள்முதல் முடிவுகள் வயது வந்தவரால் எடுக்கப்படுகின்றன என்ற உண்மையை குழந்தை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும். அலறல் மற்றும் கோபத்தின் வடிவத்தில் குழந்தையின் ஆத்திரமூட்டலுக்கு ஒரு முறையாவது அடிபணிந்தால், நீங்கள் கடைகளைத் தவிர்ப்பது அல்லது ஒவ்வொரு முறையும் சத்தமில்லாத ஊழலின் மையமாக மாறுவது அழிந்துவிடும். நிலைத்தன்மையே எல்லாமே. 8. பயத்தைக் காட்டுஉதாரணத்திற்கு, மிகச்சிறிய சிலந்தியைக் கூட பார்த்தாலே எனக்கு மயக்கம் வரும். ஆனால் என் குழந்தை ஒரு ஹேர் ட்ரையர் மற்றும் ஒரு வெற்றிட கிளீனர் அல்லது ஒரு பாதிப்பில்லாத விருந்தாளியின் சத்தத்திற்கு பயப்படுகையில், இது தீவிரமானதல்ல என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. பயம் குழந்தைகளில் உயிர்வாழ்வதற்காக கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, அதை விமர்சிக்கவோ, கேலி செய்யவோ அல்லது புறக்கணிக்கவோ கூடாது. குழந்தை பருவ பயத்தின் தாக்குதலின் போது அணைப்புகள், வகையான நகைச்சுவைகள் மற்றும் சிறப்பு சடங்குகள் உங்களுக்கு உதவும். 
9. ஆர்வத்தை காட்டுங்கள், சோதனைகளை நடத்துங்கள்அவரது சொந்த பாதுகாப்புக்கும் அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களுக்கும் முரண்படும் போது மட்டுமே நொறுக்குத் தீனிகளின் சுதந்திரத்தை கட்டுப்படுத்துவது அவசியம். எந்தவொரு காரணத்திற்காகவும் நீங்கள் ஒரு குழந்தையை இழுத்தால், எதிர்காலத்தில் நீங்கள் முன்முயற்சி, சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றல் போன்ற குழந்தையின் பயனுள்ள குணங்களுக்கு ஒரு பேனாவை அசைக்க வேண்டும். 10. சத்தத்தின் ஆதாரமாக இருப்பதுகுழந்தைகளில் உயர்ந்த மற்றும் உரத்த குரல் ஒரு புத்திசாலித்தனமான இயற்கையின் தந்திரங்கள் என்று நம்பப்படுகிறது, இதனால் ஒரு தாய் தனது குழந்தையை விரைவாகக் கண்டுபிடிக்க முடியும். சிறு குழந்தைகள் தெருவில் பாடுவது, கத்துவது மற்றும் வெவ்வேறு ஒலிகளை எழுப்புவது போன்ற சுதந்திரம் மற்றும் மகிழ்ச்சியால் நான் தனிப்பட்ட முறையில் ஈர்க்கப்பட்டேன். குழந்தை குரல் மற்றும் சைகைகளுடன் தன்னை வெளிப்படுத்துவதை நீங்கள் தடை செய்யக்கூடாது, பள்ளி வயது தொடங்கியவுடன், அவரது முழு சுதந்திரம் முடிவடையும். 
11. பேராசைநீங்கள் முதலில் சந்திக்கும் நபருக்கு உங்கள் விலையுயர்ந்த தொலைபேசி, பிடித்த ஆடை அல்லது புத்தம் புதிய காரைக் கடனாகக் கொடுக்கச் சொன்னால், நீங்கள் மகிழ்ச்சியடைவீர்களா? மேலும் "பேராசை வேண்டாம், நீங்கள் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும்" என்ற கோஷத்தின் கீழ் குழந்தைகளை தங்கள் இரத்தத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ள கட்டாயப்படுத்துகிறோம். குழந்தைக்கு தனது பொருட்களை அப்புறப்படுத்த முழு உரிமையும் உள்ளது, எனவே பேராசைக்காக அவரை அவமானப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. நிச்சயமாக, குழந்தையின் தன்னார்வ செயல் மற்றும் பொம்மைகளின் நியாயமான பரிமாற்றம் வரவேற்கத்தக்கது. 
12. இரகசியமாக இருங்கள்குழந்தை வயதாகி, அதிக நெருக்கம் தேவைப்படத் தொடங்குகிறது. குழந்தையின் வாழ்க்கையை பெற்றோர்கள் கட்டுப்படுத்துவது முக்கியம், ஆனால் நீங்கள் சிறிய மனிதனின் தனிப்பட்ட எல்லைகளை மதிக்க வேண்டும். உங்கள் சொந்த குழந்தையின் நம்பிக்கை மிகவும் மதிப்பு வாய்ந்தது, எனவே குழந்தைகளின் ரகசியங்களை வெளியிடுவதற்கும் மறைக்கப்பட்ட நாட்குறிப்புகளைப் படிப்பதற்கும் ஆபத்து இல்லாமல் இருப்பது நல்லது. 13. சொந்தமாக இருக்க முயற்சிமுதலில், முதல் குழந்தைகளின் "நானே!" என்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம், ஆனால் ஒரு குழந்தைக்குப் பதிலாக வேகமாகவும் சிறப்பாகவும் ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்ற சோதனைக்கு நாங்கள் அடிக்கடி அடிபணிகிறோம் - காலணிகள் போடுவது, படுக்கையை உருவாக்குவது அல்லது பள்ளி பணிகளைக் கற்றுக்கொள்வது. இதனால் நாம் தனிப்பட்ட முறையில் எதிர்காலத்திற்காக நமக்கான ஒரு பிரச்சனையை "வளர்கிறோம்". சுதந்திரத்தைக் கற்றுக்கொள்ளாத ஒரு குழந்தை மற்றவர்களுக்குச் சுமையாகி, சுயமரியாதையை இழக்கிறது. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை உண்மையாக நம்ப வேண்டும், வெற்றிகள் மற்றும் முயற்சிகளைப் பாராட்ட வேண்டும், பொதுவில் அவரைப் பாராட்ட வேண்டும். 
14. இயற்கையான மற்றும் பாதுகாப்பான ஆனால் பெற்றோர் அல்லது பிற பெரியவர்கள் விரும்பாத விஷயங்களைச் செய்வது.தடைகளைத் தூண்டாத குழந்தைக்கு நிலைமைகளை உருவாக்க முயற்சிக்கவும். சிறிய குழந்தைகளுக்கு (வீட்டு இரசாயனங்கள், மருந்துகள், உடையக்கூடிய பொருட்கள், மதிப்புமிக்க மற்றும் முக்கியமான விஷயங்கள் - ஆவணங்கள், சாவிகள், வங்கி அட்டைகள் மற்றும் பணம், கேஜெட்டுகள்) நோக்கமில்லாத விஷயங்களை அணுகல் பகுதியில் விட்டுவிடாதீர்கள். குழந்தை உள்துறை பொருட்கள் மற்றும் துணிகளை கறைபடுத்த முடியும் என்ற உண்மையை நீங்களே ராஜினாமா செய்யுங்கள். குழந்தைகளுக்கு நீங்கள் எவ்வளவு சுதந்திரம் கொடுக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு திறம்பட அவர்கள் மிகவும் முக்கியமான தடைகளுக்கு பதிலளிப்பார்கள். ஓடுதல், குட்டைகளில் குதித்தல், பொம்மைகளை பிரித்தல், கற்பனை செய்தல், பெற்றோரை நகலெடுப்பது - இந்த உருப்படிகளும் "முடியும்" நெடுவரிசையில் சிறப்பாக வைக்கப்படுகின்றன. 
சுருக்கமாக, "சரியான" தடைகளின் முக்கிய ரகசியம், குழந்தைகளின் இடத்தில் தங்களைத் தாங்களே வைத்துக்கொள்ளும் பெற்றோரின் திறன், மற்றும் அவர்களின் சொந்த மற்றும் மற்றவர்களின் ஒரே மாதிரியான, மனநிலை மற்றும் மனநிலையால் அல்ல என்று நாம் கூறலாம். குழந்தையின் எதிர்மறை நடத்தை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மூலோபாயம் "ஆம்"
உளவியலாளர்களுக்கான கேள்வி
வணக்கம்!
குழந்தைக்கு 1 வயது. "இல்லை" என்ற வார்த்தையை நாம் அவரிடம் சொன்னால், அவர் அதைக் கேட்கவில்லை. உதாரணமாக, உணவளிக்க ஒரு மேஜையில் உட்கார்ந்து, அவர் உணவை வெளியே வீசுகிறார், அதே நேரத்தில் அவரைத் தடை செய்பவரைப் பார்க்கிறார். வாஷிங் மெஷினில் உள்ள பட்டன்களை நெருங்கி அழுத்தவும் அவருக்கு எப்போதும் தடை விதிக்கப்பட்டது. அவர் பூவை அடைய முடிந்தபோது, அல்லது பூமியை, நாங்கள் அதைத் தடுக்க ஆரம்பித்தோம், ஆனால் அவருக்குப் புரியவில்லை..... ஒருவேளை நாம் இதை அவரிடம் சரியாகச் சொல்லவில்லையா?
நன்றி.
5 உதவிக்குறிப்புகள் பெறப்பட்டன - உளவியலாளர்களிடமிருந்து ஆலோசனைகள், கேள்விக்கு: ஒரு குழந்தையை எப்படி தடை செய்வது?
வணக்கம் ஓல்கா. உங்கள் குழந்தை உலகைக் கற்றுக்கொள்கிறது, மேலும், இந்த வழியில் - இந்த பொருள்கள் என்ன, அவை எதற்காக என்பதை எப்படியாவது புரிந்து கொள்ள அவர் எல்லாவற்றையும் தொட வேண்டும். எல்லாவற்றையும் முற்றிலும் தடை செய்வதும் சாத்தியமற்றது, இல்லையெனில் நீங்கள் பதிலுக்கு பிடிவாதத்தை மட்டுமே பெறுவீர்கள், "சாத்தியமான" சுவாரஸ்யமான ஒன்றை நீங்கள் கொண்டிருக்க வேண்டும், குழந்தையின் கவனத்தை இதற்கு மாற்றவும். உணவை வீசுகிறது, உணவளிப்பதை நிறுத்துகிறது, குழந்தை உண்மையில் சாப்பிட விரும்புகிறது என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தால் மீண்டும் தொடங்கவும். அவருக்கு விரும்பத்தகாத எல்லாவற்றிலிருந்தும், அவர் அங்கு செல்ல முடியாதபடி பூட்டுகள் அல்லது வேலிகளை உருவாக்க முயற்சிக்கவும், பின்னர் ஆர்வம் மறைந்துவிடும். குழந்தைக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்களை வெட்டுதல், குத்துதல் போன்றவற்றை பார்வையில் இருந்து அகற்றவும். அவருடன் சேர்ந்து, சில சமயங்களில் மேலே வந்து, அழுத்தவும், காட்டவும் மற்றும் சொல்லவும் - அது என்ன சலசலக்கிறது, திறப்பது போன்றவை, ஏன். பின்னர் - உங்களால் முடிந்த இடத்திற்குத் திரும்பு. அதிக எண்ணிக்கையிலான பெரிய மற்றும் பிரகாசமான விவரங்களுடன், எதையாவது திருப்பவும், பிரிக்கவும் திறன் கொண்ட பொம்மைகளை வாங்கவும், பின்னர் அறிவில் உங்கள் ஆர்வத்தை சரியான திசையில் செலுத்துங்கள். ஆனால் நீங்கள் மிதமாக தடை செய்ய வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், மாறாக வேறு ஏதாவது அனுமதிக்க வேண்டும்.
நல்ல பதில் 3
மோசமான பதில் 1
வணக்கம் ஓல்கா! இப்போது குழந்தை தனது பெற்றோருக்கு மிகவும் கடினமான வயதைக் கொண்டுள்ளது - அவரிடம் இன்னும் ஒரு சிறிய சொற்களஞ்சியம் உள்ளது, மேலும் அவருக்கான சொற்கள் வயது வந்தோருக்கான சொற்பொருள் சுமையைச் சுமக்கவில்லை - எனவே இப்போது அவருக்கு "இல்லை" என்ற சொல் ஒரு வார்த்தை மட்டுமே. அவர் தடைசெய்யப்பட்டதைச் செய்யும்போது அவரது பெற்றோரிடமிருந்து சுவாரஸ்யமான எதிர்வினை. மேலும் பொதுவாக, இந்தக் குறிப்பிட்ட வார்த்தையைப் பயன்படுத்துவது குழந்தைக்கு பயனற்றது - வேண்டாம் என்று சொல்வது - அவர் மேலும் எந்த தகவலையும் பெறவில்லை - ஏன்? அது என்ன? முதலியன ஒவ்வொரு முறையும் இந்த செயலின் முக்கியத்துவத்தை குழந்தைக்கு எவ்வாறு விளக்குவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது முக்கியம் - குழந்தைகள் அடிப்படையில் அவர்களின் செயல்களின் விளைவுகளை மதிப்பீடு செய்ய முடியாது, ஏனெனில் அவர்களுக்கு அனுபவம் இல்லை (அது என்ன அச்சுறுத்தும் என்பதை அறிந்த பெற்றோரைப் போலல்லாமல்) மற்றும் வெறுமனே தடை மற்றும் இந்த கவனத்தை மற்றும் அவரது மற்றும் அவரது மீது நிர்ணயித்தல் - குழந்தை அங்கு செல்வதில் மட்டுமே ஆர்வமாக இருக்கும்! எனவே - 1. அதை ஒரு விதியாக உருவாக்கி குழந்தைக்கு விளக்கவும் - அது என்ன, அது ஏன் செயல்பாட்டுக்கு அவசியம், ஏன் குழந்தை அதனுடன் விளையாட முடியாது (மற்றும் இந்த பொருளை பலவீனப்படுத்த - எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மலர் பானை - அதை உங்கள் கையில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். கைகள், குழந்தையுடன் தரையில் உட்கார்ந்து , முன்பே எதையாவது போட்டு, விளக்கவும் - இது ஒரு பூ மற்றும் அது இந்த தொட்டியில் வாழ்கிறது, அதைத் தொடவும் - ஒரு பானை, பூவை ஒன்றாகத் தொட்டு, நீங்கள் அதைப் பிடித்தால், அது கீழே விழும். உங்களை உடைத்து காயப்படுத்துங்கள், அதுவும் காயமடையலாம், பூமி முழுவதும் தரையில் இருக்கும், அதை சுத்தம் செய்வது அவசியம் - பூமியைத் தொடவும் - இந்த வழியில் நீங்கள் அவருடைய ஆர்வத்தையும் ஆராய்ச்சித் தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்வீர்கள்; அதே போல் இருக்கலாம். மீதமுள்ளவற்றைச் செய்தேன் - இருப்பினும், எடுத்துக்காட்டாக, அது ஒரு கத்தி அல்லது கூர்மையானது என்றால் - குழந்தையை எதிரே வைத்து, அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள், அது ஆபத்தானது, எதையாவது வெட்டி, குழந்தை அதை எடுத்தால், அதையும் வெட்டலாம் என்று விளக்குங்கள். தன்னை); 2. பொறுமையாக இருங்கள் - குழந்தையின் நினைவாற்றல் குறுகிய காலமாக உள்ளது, அதனால் அடிக்கடி ஒரே விஷயத்தை, அதே விளக்கங்கள் மீண்டும் மீண்டும் வருகின்றன - ஆனால் இது அவரது வளர்ச்சி மற்றும் பாதுகாப்பின் நோக்கத்திற்காகவும் - தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதன் மூலம் நீங்கள் உதவுவது மட்டுமல்ல. அவர் உலகைக் கண்டுபிடித்தார், ஆனால் உணர்ச்சி, கருத்து, கவனம், சிந்தனை மற்றும் இயற்கை நினைவகத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறார்; 3. உங்கள் முறையீடுகளில் ஒரு NOT துகள் இல்லாமல் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த முயற்சி செய்யுங்கள் - மூளை, குறிப்பாக ஒரு குழந்தையின் மூளை, இந்த துகளை அடிக்கடி தடுக்கிறது மற்றும் அவர் அதை கவனிக்கவில்லை! குழந்தை வயதாகும்போது - மூன்று எச்சரிக்கைகளின் விதி உள்ளது - 1. முதலில் எது அனுமதிக்கப்படவில்லை மற்றும் ஏன் என்பதை விளக்குங்கள், 2. மற்றும் மிக முக்கியமாக! எப்படியும் அவர் தொடர்ந்தால் என்ன நடக்கும் என்பதை விளக்குங்கள்! 3. மீண்டும் மீண்டும் - இந்த விஷயத்தில் குழந்தை மீண்டும் மீண்டும் செய்தால் - இந்த IF க்கு சென்று அதை தொடர்ச்சியாக செய்யுங்கள் - அதாவது. நீ சொன்னால் செய்தாய்!
பொதுவாக, நிலைமையைப் பொறுத்து, நீங்கள் இன்னும் தெளிவான மற்றும் தனிப்பட்ட பரிந்துரைகளை விளக்கலாம் மற்றும் வழங்கலாம் - எனவே, ஓல்கா, உங்களிடம் வேறு ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால் - நீங்கள் என்னைத் தொடர்பு கொள்ளலாம் - நான் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருடன் வேலை செய்கிறேன் - அழைக்கவும் - நான் செய்வேன். உங்களுக்கு உதவ மட்டுமே மகிழ்ச்சியாக இருங்கள்!
நல்ல பதில் 3
மோசமான பதில் 3
ஓல்கா, மற்றும் பெரியவர்களுக்கு கூட "இல்லை", "இல்லை" என்ற வார்த்தை புரியவில்லை! மேலும் குழந்தைகளே, நீங்கள் என்ன பேசுகிறீர்கள் என்று அவர்களுக்கு எப்படித் தெரியும்? நீங்கள் ஏன் பொத்தானை அழுத்த முடியாது? ஏன் பூமியை சிதறடிக்க முடியாது? உணவளிப்பவர் மீது உணவை வீசுவது மிகவும் வேடிக்கையானது (அவர் எதிர்வினையைப் பார்க்கிறார், அந்த நபர் எவ்வாறு செயல்படுகிறார்)! குழந்தைகள் இந்த வழியில் உலகத்தை அறிந்துகொள்கிறார்கள், உறவுகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள், ஏற்கனவே கையாள கற்றுக்கொள்கிறார்கள் ... ஆனால் 12 மாத வயதில், மகன் ஆழ் மனதில் நீங்கள் கொஞ்சம் (வயதானவராக அல்ல) என்று உணர்கிறான். முதல் சிரமம், அந்நியர்களிடம் உதவிக்காக ஓடுவது ... அவன் காதுகளை "மூடினான்"... பல வார்த்தைகள்.
குழந்தைகள் முதலில் திரும்புவது பெற்றோரிடம்தான்! உங்கள் அம்மா மற்றும் அப்பாவை தொடர்பு கொள்ளுங்கள், கணவர் சுற்றி கேட்பார். மற்றும் சிறந்தது - அவர் அழுத்தட்டும் (நீங்கள் தட்டச்சுப்பொறியில் நிற்கிறீர்கள்), அவர் சிதறட்டும் (பூமி, சர்க்கரை, பொம்மைகள்) - ஒன்றாகசேகரிக்கவும், (கண்காணிப்பின் கீழ், கொஞ்சம்!) சூடான கோப்பையைத் தொடவும் ("சூடான" என்றால் என்னவென்று உங்களுக்கு எப்படித் தெரியும்), மற்றும் பல.
நல்ல பதில் 7
மோசமான பதில் 0
வணக்கம் ஓல்கா.
1 வயது குழந்தை தனது தலையில் நூற்றுக்கணக்கான சிறிய தாயின் தடைகளை வைத்திருக்க முடியாது. குறிப்பாக வெவ்வேறு செயல்களுக்கு - மற்றும் ஒரு பூ பானையில் இருந்து சலவை இயந்திரம் மற்றும் பூமியில் உணவு மற்றும் பொத்தான்களை வீசினால் - அம்மா அதே வழியில் செயல்படுகிறார்.
முதலில், உங்கள் முன்னுரிமைகளை முடிவு செய்யுங்கள். 10 தடைகளுக்கு மேல் இருக்கக்கூடாது, அதே நேரத்தில், 3 திட்டவட்டமானவை மற்றும் எப்போதும், மீதமுள்ளவை நினைவூட்டப்பட வேண்டும். ஒரு விதியாக, திட்டவட்டமான பதில்கள் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பைப் பற்றியது. உதாரணமாக: சாலையில் ஓடுவது, சாக்கெட்டில் விரல்கள். வரையறையின்படி, அடைய முடியாதவற்றை அகற்றுவது சாத்தியமில்லாத விஷயங்களைத் தொடவும்.
இரண்டாவதாக, இப்போது குழந்தையின் அனைத்து செயல்களும் உலகத்தை ஆராய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டவை என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். அவர் உங்களை வெறுப்பதற்காக இதைச் செய்யவில்லை, அவர் சிந்திக்காமல் செயல்படுவதால் - ஏதோ அவரை ஈர்த்தது, அவர் சென்று / ஊர்ந்து சென்று அதைச் செய்தார். இந்த இரண்டு இயக்கங்களுக்கிடையில் அதைச் செய்ய முடியுமா இல்லையா என்பது அவருக்கு நினைவில் இல்லை. இது பின்னர் வரும்.
மூன்றாவதாக, அகற்றக்கூடிய அனைத்தையும் அகற்றவும், மேலே மற்றும் ஒவ்வொரு காரணி தொடர்பாகவும், நீங்களே சரிபார்க்கவும்: நீங்கள் தடை செய்யாவிட்டால் என்ன பயங்கரமான விஷயம் நடக்கும். உங்களுக்கு மிகவும் மதிப்புமிக்கது எது: தரையில் பூமி இருந்தால், அதை அகற்றினால், அல்லது உங்கள் குழந்தை படிப்படியாக அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை ஆராயும் விருப்பத்தை இழந்தால்? (ஏனென்றால் எதுவும் சாத்தியமில்லை)
நான்காவதாக, தடைசெய்யப்பட்டதாக நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த விஷயங்களைப் பொறுத்தவரை, செயலுடன் வார்த்தையுடன் இருப்பது முக்கியம். அந்த. மேலே வந்து, குழந்தையின் கைகளை ஒரு பூவுடன் பானையிலிருந்து அகற்றி, அதே நேரத்தில் சொல்லுங்கள்: இது என்னுடையது, அதைத் தொட நான் உங்களை அனுமதிக்கவில்லை.
படிப்படியாக, குழந்தை இந்த வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை உடல் ரீதியாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும். பின்னர் நீங்கள் பேசலாம். தடை செய்ய வெவ்வேறு வார்த்தைகளை முயற்சிக்கவும்.
உங்களிடம் இன்னும் ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால், நீங்கள் எனக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்பலாம்: [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]உண்மையுள்ள,
நல்ல பதில் 4
மோசமான பதில் 3
மதிய வணக்கம்.
குழந்தையின் வளர்ச்சியில் அவ்வப்போது நெருக்கடிகள் உள்ளன. அவை வளர்ச்சி, மூளை மாற்றங்கள் மற்றும் பிற செயல்முறைகளுடன் தொடர்புடையவை. உளவியல் ரீதியாக, இது குழந்தை, கட்டுப்படுத்த முடியாததாக மாறும் வகையில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. அவர் பழைய தடைகளை சரிபார்க்கிறார், மேலும் அவர் ஏற்கனவே மிகவும் பெரியவராகிவிட்டால், முன்பு தடைசெய்யப்பட்டதிலிருந்து அவருக்கு ஏதாவது சாத்தியமாகிவிட்டதா? இது ஒரு குழந்தையின் தர்க்கம். நீங்கள் முடிவு செய்தால், உங்கள் பங்கில், உறுதியும் நம்பிக்கையான தடைகளும் இருக்க வேண்டும். |
4
4 789
0
கல்வி என்பது பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான உறவுகளின் அமைப்பாகும், இதில் கவனிப்பு, தேவைகளை திருப்திப்படுத்துதல் மற்றும் பழைய தலைமுறையிலிருந்து இளைஞர்களுக்கு அனுபவத்தை மாற்றுதல் ஆகியவை அடங்கும்.
கல்வியின் நோக்கம்- குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள உலகில் சுதந்திரமாக வாழவும் திறம்பட தொடர்பு கொள்ளவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.
பெற்றோர்கள், விரைவில் அல்லது பின்னர், வெளியேறுவார்கள். எனவே, குழந்தை தனது சொந்த மனதுடன் மற்றும் அவர்களின் உதவியின்றி வாழ கற்றுக்கொடுப்பதே அவர்களின் முக்கிய பணியாகும்.
குழந்தை தனக்கு சேவை செய்ய முடியாது, மற்றும் அவரது தாயின் கவனிப்பு இல்லாமல், அவர் வெறுமனே இறந்துவிடுவார். ஆனால் அவர்கள் வயதாகும்போது, பெற்றோர்கள் அவருக்கு சுய சேவை, சுதந்திரம், உலகத்தைத் திறத்தல், பாதுகாத்தல் போன்ற திறன்களை படிப்படியாகக் கற்பிக்கக் கடமைப்பட்டுள்ளனர். குடும்பம் அல்லது பிற குறிப்பிடத்தக்க பெரியவர்கள் (பாதுகாவலர்கள், அனாதை இல்லங்களில் கல்வியாளர்கள் போன்றவை) குழந்தைக்கு அறிவு மற்றும் அனுபவத்தின் களஞ்சியத்தை முதலீடு செய்கிறார்கள், இது முதிர்வயதில் அவரது உள் குரலாக மாறும்.
ஒரு குழந்தை, ஒரு கடற்பாசி போல, நடத்தை பாணி, தகவல்தொடர்பு முறை, முன்னுரிமைகள், குடும்ப மதிப்புகள் ஆகியவற்றை அறியாமலேயே உள்வாங்குகிறது மற்றும் இது ஒரு விதிமுறை மற்றும் ஒரே உண்மையான டெம்ப்ளேட்டாக உணர்கிறது.
விஷயங்கள் ஒழுங்காக இருக்கும் குடும்பங்களில் கூட, அவர் துன்பத்தை அனுபவிக்கிறார், அத்தகைய "கல்வி" முறை அவருக்கு சரியானதாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனென்றால் குழந்தைக்கு மற்றொன்று தெரியாது. இந்த காரணத்திற்காக, குழந்தை பருவத்தில் அடிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த சந்ததிகளை அடிக்கும் பெற்றோராகிறார்கள்.
கல்வியில் பல அமைப்புகள் மற்றும் வகைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு குடும்பமும் அதன் மதிப்புகள், பார்வைகள் மற்றும் வாய்ப்புகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமான விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது. ஒவ்வொன்றும் அதன் நன்மை தீமைகள் உள்ளன. ஆனால் பொதுவான விதிகள் உள்ளன, அதைத் தொடர்ந்து, ஒவ்வொரு பெற்றோரும் உளவியல் மற்றும் உடல் ரீதியாக மகிழ்ச்சியான ஆளுமையை வளர்க்க முடியும்.
எந்தவொரு கல்வி முன்னுதாரணமும் விடுதியின் நிறுவப்பட்ட விதிகளின் அமைப்பாகும், இது குழந்தை பின்பற்ற வேண்டும், இல்லையெனில் தண்டனை பின்பற்றப்படும்.
துரதிர்ஷ்டவசமாக, பல குடும்பங்களுக்கு தெளிவான விதிகள் அல்லது அர்த்தமுள்ள தண்டனை முறை இல்லை. நடத்தை விதிமுறைகள் குரல் கொடுக்கப்படவில்லை, மற்றும் தண்டனை முறையற்றது.
- அடிக்கடி, இது ஒரு குரல் அதிகரிப்பு;
- உடல் தாக்கம்;
- பல்வேறு வகையான தடைகள்.
சில சமயங்களில், பள்ளிக்குச் செல்வதையும், அறையைச் சுத்தம் செய்வதையும் தவிர, குழந்தையால் எதுவும் செய்ய முடியாது என்ற உண்மை வருகிறது. சிறிய உருவத்தில் இருந்தாலும், உயிருடன் இருக்கும் ஒருவரைப் பெற்றோர்கள் பார்ப்பதில்லை, மாறாக தங்கள் விருப்பத்தைச் செய்யும் ரோபோவைப் பார்க்கிறார்கள். நிறுவப்பட்டதை நிறைவேற்றவில்லை - தண்டிக்கப்பட்டது.
நவீன உளவியல் தண்டனையை விலக்கும் கல்வி முறைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதை வலியுறுத்துகிறது. எப்படி? இது மிகவும் எளிமையானது - குழந்தை நன்றாகச் செய்வதற்கான உந்துதலை உருவாக்குகிறது, மோசமாக இல்லை. அவர் தவறு செய்ய முடிவு செய்தால், அது அவரது உரிமை, ஆனால் அதன் பின் விளைவுகள் இருக்கும்.
இது பொறுப்பைக் கற்பிக்கும் ஒரு முறையாகும், இது பெரும்பாலும் பெற்றோரின் பொறுமையைக் கொண்டிருக்கவில்லை. கஃப்ஸ் கொடுப்பது எளிது.
இருப்பினும், உங்கள் அன்பான குழந்தைக்கு எதிர்காலத்தில் உதவும், பொறுமை மற்றும் பொது அறிவு ஆகியவற்றைக் கொண்ட ஏதாவது ஒன்றை முதலீடு செய்ய நீங்கள் தயாராக இருந்தால், இந்தக் கட்டுரை உங்களுக்கானது. அதில், கல்வி நோக்கங்களுக்காக எதை தடை செய்யக்கூடாது, ஏன் என்பது பற்றி பேசுவோம்.
உங்கள் சொந்த உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துங்கள்
எந்தவொரு உணர்ச்சியும் வெளிப்புற தூண்டுதலுக்கு ஆன்மாவின் எதிர்வினை.
குழந்தை பயந்தால், அவர் அழுவார். அழகான பொம்மை கொடுத்தால் சிரிப்பார்கள். உளவியலாளர்கள் உணர்ச்சி பின்னணியை நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையாக பிரிக்கவில்லை. கெட்ட மற்றும் நல்ல உணர்ச்சிகள் இல்லை. ஒரு எதிர்வினை உள்ளது.
நவீன சமுதாயம், துரதிர்ஷ்டவசமாக, சிலவற்றை அச்சுறுத்தலாகக் கருதுகிறது மற்றும் "தவறான" உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொடுக்கிறது. குழந்தைகள் அழுவது, முஷ்டியில் அடிப்பது அல்லது செயல்படுவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. ஒருபுறம், நீங்கள் சமூகத்தில் நடத்தை விதிகளை கற்பிக்க வேண்டும், ஆனால் உங்களால் உணர்ச்சிகளை நசுக்க முடியாது.
உணர்வு இறுதிவரை வாழ வேண்டும். அதைத் தடுத்து நிறுத்தினால், அதை வெளிப்படுத்தாதே, அது ஆன்மாவில் குடியேறும் மற்றும் ஒரு நாள் அது நிச்சயமாக தோன்றும்.
அத்தகைய உணர்ச்சிகள் நிறைய இருந்தால், திட்டமிடப்படாத "காரணமற்ற" வெறி உத்தரவாதம் அளிக்கப்படுகிறது.
குழந்தை தனது உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துவதைத் தடுக்காதீர்கள். ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வகையில் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
குழந்தை வருத்தமாக இருந்தால், அவரைக் கட்டிப்பிடித்து, இது நடந்ததற்கு நீங்கள் உண்மையிலேயே வருந்துகிறீர்கள் என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள். குழந்தைக்கு உணர்ச்சிகள் இருப்பதை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள் (அவர்கள் உங்களுக்கு புரிந்துகொள்ள முடியாததாக இருந்தாலும் அல்லது வேடிக்கையாக இருந்தாலும் கூட). அவர்கள் வாழ உதவ வேண்டும்.
கண்ணீரில் கூட கவலைப்பட ஒன்றுமில்லை.
குழந்தை அழவில்லை என்றால் அது மோசமானது. அத்தகைய வயது வந்தவர் ஒரு மோசமான நபர், தன்னை அல்லது மற்றவர்களை உணர முடியாது.
பெற்றோருக்கு உதவுவதற்காக
பெரும்பாலும் குழந்தை சரியானதைச் செய்யத் தொடங்க வேண்டும் என்று பெற்றோர்கள் எதிர்பார்க்கிறார்கள். நான் என் அம்மாவிடம் கம்போட் கொண்டு வர விரும்பினேன், அதைக் கொட்டினேன். அல்லது அவர் தரையைக் கழுவ விரும்பினார், ஆனால் அழுக்கை இன்னும் அதிகமாகப் பூசினார். குழந்தைகள் படிக்கும்போது தவறு செய்வது சகஜம்.
கம்போட்டின் எச்சங்களுடன் ஒரு தரை துணி அல்லது ஒரு கோப்பையை நீங்கள் எடுத்துச் செல்லக்கூடாது: கத்தவும்:
"இன்னும் சிறியது! தொடாதே, எதுவும் வேலை செய்யாது!"
எனவே திறமையை மேம்படுத்துவதற்கான விருப்பத்தை நீங்கள் ஊக்கப்படுத்துவீர்கள் மற்றும் கொள்கையளவில் உங்களுக்கு உதவுவீர்கள். நீங்கள் இன்னும் திருப்தி அடையவில்லை என்றால் ஏன்?
சொந்தமாக சாப்பிடுங்கள்
பெரும்பாலும், தாய்மார்கள் 6 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு கரண்டியால் ஊட்டுகிறார்கள். அவர்கள் உங்கள் வாயில் ஒரு கோப்பை கொண்டு வருவார்கள், மேலும் உருளைக்கிழங்கை ஒரு முட்கரண்டி கொண்டு நசுக்கி, உங்கள் வாயை ஒரு துடைப்பால் துடைப்பார்கள். ஒருபுறம், இது குழந்தையின் அன்பு மற்றும் அக்கறையின் நிரூபணம். மறுபுறம், இது ஒரு அவமானம்.
உண்ணவும், உடுத்தவும், தன்னைத் தானே ஆசுவாசப்படுத்திக்கொள்ளவும் திறன்கள் இல்லாமல், குழந்தை குழந்தையாக, வாழ்க்கைக்கு ஒத்துப்போகாமல் வளர்கிறது. மேலும் இது மிகவும் மோசமானது. இதன் காரணமாக, குழந்தைகள் குழுக்களில் பிரச்சினைகள் எழுகின்றன, சகாக்கள் ஒரு விகாரமான குழந்தையைப் பார்த்து சிரிக்கிறார்கள். மேலும், குழந்தை எதையாவது பெற முயற்சி செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதை அறிந்து கொள்கிறது. அவருக்காக எல்லாம் செய்யப்படும்.
இயற்கையாகவே, குழந்தை சொந்தமாக சாப்பிடவும் கட்லரிகளைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக் கொள்ளும், ஆனால் "வேறொருவர் எனக்காகச் செய்யட்டும்" என்ற நிலைப்பாடு வாழ்க்கையில் இருக்கும்.
சுயமாக சாப்பிடும் திறமை மூளை வளர்ச்சிக்கு நல்லது. கைகளின் மோட்டார் திறன்கள் நேரடியாக அரைக்கோளங்களின் தூண்டுதலுடன் தொடர்புடையவை. குழந்தை எவ்வளவு கை திறன்களை மேம்படுத்துகிறதோ, அவ்வளவு சிறப்பாக அவரது புத்திசாலித்தனம் வளரும்.
ஒன்றரை வருடத்திலிருந்து, நீங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு ஸ்பூன் பாதுகாப்பாக ஒப்படைக்கலாம் மற்றும் அவரை கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கலாம். ஆம், அது கஞ்சியுடன் தன்னையும் தளபாடங்களையும் ஸ்மியர் செய்யும், ஆனால் வேறு ஏதாவது மிகவும் முக்கியமானது - சுதந்திரத்தை கற்பிக்கவும் வலுப்படுத்தவும்.
எங்கள் கட்டுரையைப் படித்தீர்களா? இல்லையென்றால், படிக்க பரிந்துரைக்கிறோம்.
தனிப்பட்ட கருத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்
குடும்பங்களில் உள்ள குழந்தைகள் பெரும்பாலும் கேட்பதில்லை. பெற்றோர்கள் பெரியவர்கள் மற்றும் புத்திசாலிகள் - சரியானதை எப்படி செய்வது, என்ன செய்வது என்பது அவர்களுக்குத் தெரியும். ஆனால் இந்த நிலை தவறானது. ஒரு குழந்தை அவற்றைப் பற்றி தீர்மானிக்க அல்லது பேசக்கூடிய பல விஷயங்கள் உள்ளன. உங்கள் நிலைப்பாட்டை கூறுவது மிகவும் முக்கியம்.
- முதலாவதாக, அது (அதன் நிலை) இருப்பது மிகவும் நல்லது.
- இரண்டாவதாக, பெரியவர்களுடனான உரையாடலில், குழந்தை அதைப் பாதுகாக்கவும், சமரசம் செய்யவும், பெற்றோருடன் உடன்படவும் கற்றுக்கொள்கிறது.
இந்த திறமைக்கு வலுவூட்டல் தேவை:
"குழந்தை, இதைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?";
"கோல்யா, நீ என்ன நினைக்கிறாய்?" முதலியன
இந்த கேள்விகள் குடும்பத்தில் குழந்தையின் முக்கியத்துவத்தை நிரூபிக்கின்றன, மரியாதை மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை கற்பிக்கின்றன, சிந்திக்கும் மற்றும் முடிவெடுக்கும் திறன்.
சிறுவயதிலிருந்தே உங்கள் பிள்ளையை அவர்களின் சொந்த தேர்வுகளை செய்ய ஊக்குவிக்கவும். உதாரணமாக, இன்று என்ன டைட்ஸ் அணிய வேண்டும். காலை உணவுக்கு, கஞ்சி அல்லது பாலாடைக்கட்டி சாப்பிடுங்கள்.
ஆனால் வயதுக்கு ஏற்ப குழந்தையை தேர்வு செய்ய வேண்டாம் மற்றும் வயது வந்தோர் பிரச்சனைகள் பற்றி ஒரு கருத்தை கேட்கவும்.
எங்கள் கட்டுரைகளில் ஒன்றில், சில ரகசியங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறோம். அவற்றைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறோம்.
கார்ட்டூன்களைப் பாருங்கள்
கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது எல்லா வயதினருக்கும் பிடித்தமான பொழுதுபோக்கு. கார்ட்டூன்கள் வேடிக்கையாக இருப்பதற்கும் குழந்தைக்கு ஏதாவது கற்பிப்பதற்கும் ஒரு சிறந்த வழியாகும்.
இப்போது பெற்றோருக்குத் தெரியாததைச் சொல்லும் பல தகவல், கல்வி கார்ட்டூன்கள் உள்ளன.
அறிவைத் தவிர, கார்ட்டூன் ஒழுக்கத்தையும் உருவாக்குகிறது. குழந்தை சதித்திட்டத்தைப் பார்க்கிறது, சில கதாபாத்திரங்களை முன்னிலைப்படுத்துகிறது, திரையில் என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான அணுகுமுறையை உருவாக்குகிறது.
எனவே, கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பதைத் தடை செய்வதற்குப் பதிலாக, உங்கள் குழந்தையுடன் சதித்திட்டத்தைப் பற்றி விவாதிக்கவும்:
- "நீங்கள் யாரை மிகவும் விரும்புகிறீர்கள்?";
- ஹீரோ ஏன் இப்படி செய்தார்?
- "அவர் இடத்தில் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?".
கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பதை நீங்கள் தடை செய்யக்கூடாது, ஆனால் இதை புத்திசாலித்தனமாக அணுகுவது முக்கியம். ஒரு குழந்தை பல நாட்கள் திரையைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தால், அதன் விளைவுகள் பார்க்காமல் இருப்பதை விட மோசமாக இருக்கும்.
- வரையறுக்கப்பட்ட எல்லைகள்;
- ஆர்வம் மழுங்கியது;
- சகாக்களுடன் தொடர்பு திறன் இழப்பு;
- குழந்தை ஒரு கார்ட்டூன் உலகில் வாழத் தொடங்குகிறது, உண்மையில் அல்ல.
தடை செய்யாதீர்கள், ஆனால் நேரத்தை குறைக்கவும். மேலும் குழந்தை என்ன பார்க்கிறது என்பதன் அர்த்தத்தைப் பாருங்கள். 7 வயது குழந்தை திகில் கதைகளை இயக்கக்கூடாது, மேலும் 13 வயது இளைஞன் விசித்திரக் கதைகளில் ஆர்வம் காட்ட மாட்டான். உங்கள் குழந்தையுடன் ரகசியங்களைப் பகிர்ந்து கொள்வது நல்லது.
ஓடி குதி
குழந்தையின் உடல் வளர்ச்சி எவ்வளவு சிறப்பாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு சிறப்பாக மூளை வளர்ச்சியடையும்.
ஒரு குழந்தையை இயக்கங்களில் கட்டுப்படுத்துவது சாத்தியமில்லை, இது அவரது உடல்நலம் மற்றும் முழு மனோதத்துவ வளர்ச்சிக்கான உத்தரவாதமாகும்.
பெரும்பாலும் பெற்றோர்கள் பொருத்தமற்ற மற்றும் ஆபத்தான இடங்களில் ஓடுவதையும் குதிப்பதையும் தடை செய்கிறார்கள். பேருந்தில், உயரத்தில், சாலையில், முதலியன. காரணம் வெளிப்படையானது - பெரியவர்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கு பயப்படுகிறார்கள்.
கட்டுப்பாடுகளுக்குப் பதிலாக, உடற்பயிற்சி தேவைகளின் பாதுகாப்பான திருப்திக்கான வாய்ப்பை ஏற்பாடு செய்வது மதிப்பு.
- அது குழந்தைகள் மையமாக இருக்கலாம்;
- வீட்டின் பின்னால் மைதானம்;
- வீட்டு விளையாட்டு மூலையில், முதலியன
குழந்தைக்கு திரட்டப்பட்ட ஆற்றலைக் கொட்டவும், "பொருத்தமான" இடங்களில் சுறுசுறுப்பாகவும் இருக்க வாய்ப்பு இருந்தால், அது ஆபத்தான இடத்தில் குழந்தையை சமாதானப்படுத்த முடியும்.
செல்லப்பிராணிகளுடன் விளையாடுங்கள்
வீட்டில் செல்லப்பிராணிகள் இருப்பது குழந்தையின் வளர்ச்சியில் சாதகமான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது. ஒரு பூனை, நாய், கிளி அல்லது மீன் ஆகியவை வாழும் உயிரினங்கள், அதன் வாழ்க்கை பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளிடமிருந்து பொறுப்பான அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது. அவர்கள் கவனிக்கப்பட வேண்டும், உணவளிக்க வேண்டும், சிகிச்சை அளிக்க வேண்டும்.
விலங்கு பராமரிப்பு என்பது மனித நேயத்தின் சிமுலேட்டர் மற்றும் நாம் இல்லாமல் தொலைந்து போகும் நபர்களை மனிதாபிமானத்துடன் நடத்துகிறது.
விலங்கின் வாழ்க்கையை உறுதி செய்வதோடு கூடுதலாக, நீங்கள் விளையாடலாம் மற்றும் அதில் ஈடுபடலாம். விலங்குகளுடன் விளையாடுவது தடை செய்யப்பட்ட பட்டியலில் இருக்கக்கூடாது.
- முதலில், கம்பளியுடன் தொட்டுணரக்கூடிய தொடர்பு ஒரு அடக்கும் விளைவைக் கொண்டுள்ளது.
- இரண்டாவதாக, ஒரு விலங்குடன் விளையாடுவதன் மூலம், குழந்தை எச்சரிக்கையை வளர்த்துக் கொள்கிறது மற்றும் மற்றொரு உயிரினத்தின் வரம்புகளைப் புரிந்துகொள்கிறது, அதாவது அவர் மக்களுடன் அதே வழியில் தொடர்புகொள்வார்.
- மூன்றாவதாக, ஒரு விலங்குடனான நட்பு ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, ஏனெனில் இது செல்லப்பிராணியை மதிக்கிறது மற்றும் நேசிக்கிறது என்ற பெருமையை ஏற்படுத்துகிறது.
இணையத்தில் குழந்தைகளின் அடிக்கடி கோரிக்கைகள் "". வேறு வழியில் செல்லுங்கள். ஒப்பந்தங்களுக்காக காத்திருக்க வேண்டாம். குழந்தையின் பேச்சைக் கேளுங்கள், மேலும் விலங்குகளை வீட்டில் வைத்திருப்பது தொடர்பான அனைத்து நுணுக்கங்களையும் அவருடன் வயது வந்தோருடன் விவாதிக்கவும். குழந்தை தனது பொறுப்பையும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அவர் தனது தீவிரத்தன்மையையும் நம்பகத்தன்மையையும் காட்டட்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது ஒரு பிரச்சனை அல்ல. உதாரணமாக, உள்ளன.
அழுக்கு, குழப்பம்
பெரும்பாலும் பெற்றோர்கள் குழந்தையை நகர்த்தவும் பொருட்களைத் தொடவும் தடை விதிக்கிறார்கள், அதனால் அழுக்கு இல்லை. தூய்மை மற்றும் சுகாதாரத்தை பராமரிப்பது முக்கியம், ஆனால் முக்கிய விஷயம் "சுத்தம்" அதை மிகைப்படுத்தக்கூடாது.
குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நொடியும் நகரும், தொடுதல், உடைத்தல், பொருட்களையும் பொருட்களையும் இழக்கும் உலகத்தைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இது நன்று.
வீட்டில் உள்ள அழுக்கு, தூசி, பாக்டீரியா மற்றும் ஒழுங்கீனம் என்னவென்று தெரியாத கிரீன்ஹவுஸ் குழந்தையை வளர்ப்பது மதிப்புக்குரியது அல்ல. இது குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தை எதிர்மறையாக பாதிக்கும், வளரும்போது, அது இன்னும் இதை எதிர்கொள்ளும், ஆனால் நோய் எதிர்ப்பு சக்தி இருக்காது.
தங்க சராசரிக்கு ஒட்டிக்கொள்க:
- அழுக்காக இருந்தால், உங்கள் கைகளை உலர வைக்கவும்.
- அழுக்கு ஆடைகளை பராமரிப்பது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தால், பண்டிகை இல்லாத ஏதாவது ஒரு நடைக்கு உங்கள் குழந்தையை உடுத்தி விடுங்கள். அற்புதமான அலங்காரங்கள் மற்றும் பனி-வெள்ளை வில் கொண்ட ஒரு ஆடை உங்களைப் பிரியப்படுத்தும், ஆனால் ஓடவும் குதிக்கவும் விரும்பும் குழந்தை அல்ல, ஆனால் அவரால் முடியாது "ஏனென்றால் நீங்கள் ஸ்மியர் மற்றும் கிழித்து விடுவீர்கள்!"
குழந்தைகள் அறையில் பொம்மைகள், பொருட்கள், படுக்கை விரிப்புகள் மற்றும் தலையணைகள் குவியலின் குழப்பத்தில் சத்தியம் செய்யாதீர்கள். ஒருவேளை இது தேவதைகள் வாழும் ஒரு மாயாஜால கோட்டையாக இருக்கலாம். சரியான விஷயங்களைக் கண்டுபிடிக்க உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.
உதாரணத்திற்கு:
“ஓ, எவ்வளவு பெரிய பொம்மைகள்! எது எது என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது எப்படி? மிஷா, அவற்றை அவர்களின் இடங்களில் வைப்போம், ஏனென்றால் அதைக் கண்டுபிடிப்பது எளிதாக இருக்கும், சில தொலைந்துவிட்டால் என்ன செய்வது!?
இந்த அணுகுமுறை பொருட்களை முறைப்படுத்தவும், அது எதற்காக என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது!
குழந்தைகள் சில சமயங்களில் குழப்பத்தை உண்டாக்கி, அவர்களை சுத்தம் செய்ய அனுப்ப உதவுங்கள், அது அவசியம் என்பதால் அல்ல, மாறாக வாழ்வது மற்றும் பொருட்களை ஒழுங்காகக் கண்டுபிடிப்பது எளிது. இல்லையெனில், அத்தகைய நபர் தனது சொந்த எஜமானராக இருக்கும் பிற "குழப்பத்தின் ஆதாரங்களை" பயன்படுத்தலாம்.
கற்பனை செய்
3-4 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தங்கள் குழந்தையின் உதடுகளிலிருந்து அரக்கர்கள், தேவதை தேவதைகள் அல்லது வீரம் மிக்க ஹீரோக்கள் பற்றிய புரிந்துகொள்ள முடியாத கதைகளை எதிர்கொள்கின்றனர். அதே நேரத்தில், குழந்தை அவர்களின் கதைகளில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது: சிரமங்களை சமாளிப்பது, புதையலைத் தேடுவது அல்லது ஜீனிக்கு ஆசைப்படுவது. அத்தகைய கற்பனைகளுக்கு நீங்கள் பயப்படக்கூடாது, குறிப்பாக நீங்கள் குழந்தையை நிறுத்தினால் அல்லது அவர்களை கேலி செய்தால்.
குழந்தையின் கற்பனைகள் மூளையின் செயல்பாட்டின் ஒரு நிலை. அவை இருந்தால், வளர்ச்சி சாதாரணமாக தொடர்கிறது.
இதுபோன்ற நம்பமுடியாத கதைகளை நீங்கள் கேட்டால், விளையாட்டில் ஈடுபடுங்கள். கதையின் சாராம்சத்தைப் பற்றி குழந்தையிடம் கேளுங்கள், அவரது தைரியத்தைப் பாராட்டுங்கள், முடிவைக் கேளுங்கள்.
வழக்கமாக, கற்பனையிலிருந்து, ஒரு குழந்தை என்ன குணங்களைக் கொண்டிருக்க விரும்புகிறது, அவர் எதைப் பாராட்டுகிறார், அவர் என்ன கனவு காண்கிறார் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்கலாம்.
குழந்தையின் ஆளுமை பற்றிய பயனுள்ள தகவலுடன் கூடுதலாக, கற்பனையில் பெற்றோரின் "சேர்ப்பு" நம்பகமானது. ஓரிரு ஆண்டுகளில் கற்பனைகள் இயற்கையான காரணங்களுக்காக நிறுத்தப்படும், எடுத்துக்காட்டாக, ஆற்றல் பள்ளிக்கு அனுப்பப்படும். உங்கள் மீது நம்பிக்கை நிலைத்திருக்கும், நீங்கள் நம்பக்கூடிய நம்பகமான நண்பராக பெற்றோர் மாறுவார்கள்.
கற்பனைகளை கேலி செய்வது, விமர்சிப்பது அல்லது அவநம்பிக்கையை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்துவது குழந்தையை அந்நியப்படுத்தும். அவர் பின்வாங்கலாம், கவலையடையலாம், பாதுகாப்பற்றவராக மாறலாம்.
கூடுதலாக, அவர் கற்பனை செய்வதை நிறுத்த மாட்டார், ஆனால் ரகசியமாக குரல் கொடுப்பார் - நிச்சயமாக. ஒரு கற்பனை நண்பர் தோன்றலாம் - இது முற்றிலும் நல்லதல்ல. ஏன்? இதைப் பற்றி எங்கள் கட்டுரையில் நீங்கள் படிக்கலாம், கற்பனையான நண்பர்கள் தோன்றுகிறார்கள், இங்கே பெற்றோரின் தவறு என்ன.
உணவை உண்ணாதீர்கள்
குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் விரும்பும் அளவுக்கு சாப்பிட உரிமை உண்டு, தட்டில் அதிகம் சாப்பிடக்கூடாது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, குழந்தைக்கு தொடர்ந்து உணவு "திணிப்பு" தீங்கு விளைவிக்கும்.
அதிகப்படியான உணவு வயிற்றை நீட்டுகிறது, மேலும் ஒவ்வொரு முறையும் குழந்தைக்கு போதுமான அளவு உணவு தேவைப்படுகிறது. எனவே அதிகப்படியான உணவு மற்றும் அதிக எடை.
பசியின்றி உணவை உட்கொள்வது ஆரோக்கியத்திற்கும் ஆன்மாவிற்கும் தீங்கு விளைவிக்கும். இளமைப் பருவத்தில், இது "அர்த்தம் இல்லாமல்" தன்னை நோக்கிய செயல்கள் மற்றும் அணுகுமுறையால் நிறைந்துள்ளது: நான் அதைச் செய்கிறேன், ஏனென்றால் அது அவசியம் அல்லது சொல்லப்பட்டது. அத்தகைய நிலை பயம், நெகிழ்வு, "சர்வவல்லமை", தனக்காக நிற்க இயலாமை, ஒருவரின் உண்மையான ஆசைகள் மற்றும் தேவைகளை தவறாகப் புரிந்துகொள்வது. எனவே உண்ணும்படி கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள்.
குழந்தை போதுமான அளவு சாப்பிடவில்லை என்றால், ஆற்றல் செலவு மிகவும் குறைவாக உள்ளது மற்றும் அதை நிரப்ப வேண்டிய அவசியமில்லை என்று அர்த்தம். அதை விளையாட்டுப் பிரிவில் கொடுத்து மாற்றங்களைப் பாருங்கள். - ஒரு கணிக்க முடியாத விஷயம்.
சகாக்களுடன் கோர்ட்டில் விளையாடுங்கள்
குழந்தை குழுவில் பிரத்தியேகமாக தேவையான சமூக திறன்களை உருவாக்குகிறது மற்றும் பெறுகிறது. ஒரு சிறந்த பாட்டி அல்லது தாயார் கூட சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள முடியாது.
அவர்களின் சொந்த வகையான தொடர்பு கற்பிக்கப்படுகிறது:
- சச்சரவுக்கான தீர்வு;
- தொடர்பு;
- மற்றவர்களுக்கு மரியாதை;
- உங்களையும் உங்கள் சொத்துக்களையும் பாதுகாக்கும் திறன்;
- நல்ல நடத்தை மற்றும் ஆசாரம் போன்றவை.
எனவே, ஒரு குழந்தை எப்போதும் சகாக்களுடன் விளையாடுவதைத் தடுக்க முடியாது. நிச்சயமாக, அவை நடக்கும். ஆனால் அத்தகைய சூழ்நிலைகளில் எவ்வாறு நடந்துகொள்வது என்பதை குழந்தை சுயாதீனமாக அறிந்திருக்க வேண்டும். மற்றும் அவரது தனிப்பட்ட அனுபவம் மற்றும், நிச்சயமாக, உங்கள் உதாரணம் அவருக்கு உதவும்.
பொருட்களை, சூழலை ஆராயுங்கள்
சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய ஆய்வு பெற்றோருக்கு நிறைய சிக்கல்களைத் தருகிறது என்ற போதிலும், அதைத் தடை செய்ய முடியாது. நிச்சயமாக, தலைகீழ் படுக்கை அட்டவணைகள், சிதறிய பொருள்கள் ஊக்கமளிக்கவில்லை. ஆனால் செதில்களில் குழந்தையின் வளர்ச்சி மற்றும் வீட்டில் ஒழுங்கு உள்ளது. நீங்கள் எதை தேர்வு செய்கிறீர்கள்?
எதையாவது ஒழுங்காகத் தடைசெய்வதற்கான வழியைத் தேடுவதை விட, நம் குழந்தைக்கு அனுமதிப்பது எப்போதும் எளிதானது. ஏன்? ஒருவர் தனது அதிகாரத்துடன் குழந்தையின் மீது அழுத்தம் கொடுக்க விரும்பவில்லை, மற்றவர் "எல்லாவற்றிலும் குழந்தைக்கு சுதந்திரம்!" என்ற கொள்கைகளை கடைபிடிக்கிறார், மூன்றாவது ஒரு கொடுங்கோலன் ஆக விரும்பவில்லை, நான்காவது தடை செய்ய மிகவும் சோம்பேறி மற்றும் விளக்க.
ஒரு குழந்தைக்கு உண்மையில் தடைகள் தேவையா?
ஒரு குழந்தைக்கு தடை செய்யக்கூடாத 14 விஷயங்கள் - மாற்று வழிகளை நாங்கள் கருதுகிறோம்
நிச்சயமாக, ஒரு குழந்தைக்கு சில எல்லைகள் மற்றும் எல்லைகள் தேவை. ஆனால் குழந்தை எங்களிடம் இருந்து கேட்கும் நிலையான "இல்லை", சோர்வு, பதட்டம் மற்றும் எப்போதும் பிஸியாக, வளாகங்கள் மற்றும் இறுக்கம், அச்சங்கள் மற்றும் குற்ற உணர்வுகளின் தோற்றம், புதிய அறிவின் பற்றாக்குறை போன்றவை.
அதாவது, தடைகள் சரியாக இருக்க வேண்டும்! ஒரு குழந்தைக்கு திட்டவட்டமாக எதைத் தடை செய்ய முடியாது?
1. சொந்தமாக சாப்பிடுங்கள்.
நிச்சயமாக, ஒரு கரண்டியிலிருந்து ஒரு குழந்தைக்கு கஞ்சியை விரைவாக ஊட்டுவது மிகவும் எளிதானது, உங்கள் நேரத்தை மிச்சப்படுத்துகிறது, அதே நேரத்தில் "கொல்லப்பட்ட" டி-ஷர்ட்கள் மற்றும் பிளவுசுகளுக்கு சலவை தூள். ஆனால் அவ்வாறு செய்வதன் மூலம், சுதந்திரத்தை நோக்கிய முதல் படியை நாம் குழந்தைக்கு இழக்கிறோம் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு கரண்டியால் அதன் உள்ளடக்கங்களை கைவிடாமல் அவரது வாயில் கொண்டு வருவது ஒரு பொறுப்பான செயல் மற்றும் அதிகபட்ச விடாமுயற்சி தேவைப்படுகிறது. மழலையர் பள்ளிக்கான நேரம் வரும்போது, உங்கள் விகாரமான குழந்தைக்கு மதிய உணவைத் திணிக்கும் "தீய கல்வியாளரை" நீங்கள் கவனிக்க வேண்டியதில்லை. ஏனென்றால் அவர் ஏற்கனவே தானே சாப்பிடுவார்! ஒரு குட்டி ஹீரோ போல. உங்கள் குழந்தையின் முதல் வயதுவந்த படிகளுக்கு நேரத்தை செலவிட வேண்டாம் - இது அடுத்தடுத்த ஆண்டுகளில் உங்களுக்கான கல்வி செயல்முறையை எளிதாக்கும்.
2. அம்மா மற்றும் அப்பாவுக்கு உதவுங்கள்.
"தொடாதே, நீங்கள் அதை கைவிடுவீர்கள்!" அல்லது இல்லை! நீங்கள் சிந்துவீர்கள்! ”அம்மா கத்துகிறார், சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு குழந்தை எதையும் செய்ய விரும்பவில்லை என்று அவள் நண்பர்களிடம் புகார் கூறுகிறாள். உங்களுக்கு உதவுவதற்கான வாய்ப்பை உங்கள் குழந்தைக்கு இழக்காதீர்கள். உங்களுக்கு உதவுவதன் மூலம், அவர் வளர்ந்தவராகவும் தேவைப்படுவதாகவும் உணர்கிறார். குழந்தையை சுத்தம் செய்த பிறகு நீங்கள் சமையலறையை 2 மடங்கு அதிகமாக கழுவ வேண்டும் என்றால் பரவாயில்லை - ஆனால் அவர் தனது தாய்க்கு உதவினார். நொறுக்குத் தீனிகளுக்கு குழந்தைகளுக்கான துப்புரவுப் பெட்டியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் - அவர்கள் வளரட்டும். அவர் பாத்திரங்களை மடுவுக்கு எடுத்துச் செல்ல விரும்புகிறார் - பரிதாபமாக இல்லாத ஒன்றை உடைக்க வேண்டும். அவர் உங்களுக்கு பைகளில் உதவ விரும்புகிறார் - அவருக்கு ஒரு ரொட்டியுடன் ஒரு பையை கொடுங்கள். குழந்தையை மறுக்காதீர்கள் - அனைத்து நல்ல பழக்கங்களும் "இளம் நகங்களில்" இருந்து புகுத்தப்பட வேண்டும்.
3. வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரையவும்.
நொறுக்குத் தீனிகளில் இருந்து சுய வெளிப்பாட்டிற்கான வாய்ப்பைப் பறிக்காதீர்கள். வண்ணப்பூச்சுகள் படைப்பாற்றல், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கற்பனைத்திறன், மன அழுத்தத்தை குறைக்கின்றன, நரம்பு மண்டலத்தை அமைதிப்படுத்துகின்றன, சுயமரியாதையை அதிகரிக்கின்றன. தரையில் (ஒரு பெரிய மேஜையில்) மற்றும் குழந்தை தன்னை "முழுமையாக" வெளிப்படுத்தட்டும். சுவர்களில் வண்ணம் தீட்ட வேண்டுமா? வால்பேப்பரின் மேல் இரண்டு பெரிய தாள்கள் வரைதல் காகிதத்தை இணைக்கவும் - அவர் வரையட்டும். இந்த குறும்புகளின் கீழ் நீங்கள் ஒரு முழு சுவரைக் கூட எடுக்கலாம், இதனால் எங்கு அலைய வேண்டும்.
4. வீட்டில் ஆடைகளை அவிழ்த்து விடுங்கள்.
சின்னஞ்சிறு குழந்தைகள் அதிகப்படியான ஆடைகளை தூக்கி எறிந்து, வெறுங்காலுடன் அல்லது நிர்வாணமாக ஓடுகிறார்கள். இது முற்றிலும் இயற்கையான ஆசை. "உடனடியாக ஆடை அணிந்துகொள்!" என்று கத்த அவசரப்பட வேண்டாம். (நிச்சயமாக, தரையில் வெறும் கான்கிரீட் இருந்தால் தவிர). சாதாரண அறை வெப்பநிலையில், குழந்தை 15-20 நிமிடங்கள் வெறுங்காலுடன் முற்றிலும் வலியின்றி செலவிட முடியும் (இது கூட பயனுள்ளதாக இருக்கும்).
5. உங்கள் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துங்கள்.
அதாவது, குதித்தல் / ஓடுதல், சத்தம் போடுதல் மற்றும் வேடிக்கை, அலறல் போன்றவை. ஒரு வார்த்தையில், குழந்தையாக இருங்கள். கிளினிக்கில் அல்லது ஒரு விருந்தில் நீங்கள் கண்ணியத்தின் விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும் என்பது தெளிவாகிறது, ஆனால் வீட்டில் குழந்தை தானே இருக்கட்டும். அவரைப் பொறுத்தவரை, இது ஆற்றலை வெளியேற்றவும், மன அழுத்தத்தை குறைக்கவும், ஓய்வெடுக்கவும் ஒரு வழியாகும். "துருத்தி விளையாடுபவருக்கு இடையூறு செய்யாதீர்கள், அவர் தன்னால் முடிந்தவரை சிறப்பாக விளையாடுகிறார்" என்பது பழமொழி.
6. கிடைமட்ட பார்கள் அல்லது விளையாட்டு வளாகங்களில் வெளியில் ஏறுங்கள்.
குழந்தையை ஸ்லீவ் மூலம் இழுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, "ஏறாதே, அது ஆபத்தானது" என்று கூச்சலிட்டு அவரை சாண்ட்பாக்ஸில் இழுக்க வேண்டும். ஆம், அது ஆபத்தானது. ஆனால் பாதுகாப்பு விதிகளை விளக்குவதற்கும், கீழே / மேலே செல்வது எப்படி என்பதைக் காட்டுவதற்கும், குழந்தை விழாதபடி கீழே பாதுகாப்பதற்கும் பெற்றோர்கள் தேவைப்படுவது இதுதான். பின்னர் நீங்கள் இல்லாமல் (மற்றும் அனுபவம் இல்லாமல்) கிடைமட்ட பட்டியில் ஏறுவதை விட, உங்கள் குழந்தை உடனடியாக தனது உடலை (உங்கள் முன்னிலையில்) கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொள்வது நல்லது.
7. தண்ணீருடன் விளையாடுங்கள்.
சரி, நிச்சயமாக, குழந்தை ஒரு வெள்ளத்தை உருவாக்கும். மேலும் தலை முதல் கால் வரை நனையும். ஆனால் கண்களில் எவ்வளவு மகிழ்ச்சி இருக்கும், அவருக்கு என்ன ஒரு உணர்ச்சி வெளியீடு! அத்தகைய இன்பத்தின் நொறுக்குத் தீனிகளை இழக்காதீர்கள். அவருக்காக ஒரு மண்டலத்தைத் தேர்ந்தெடுங்கள், அதற்குள் நீங்கள் மனதுடன் தெறிக்கலாம், ஸ்பிளாஸ் செய்யலாம். வெவ்வேறு கொள்கலன்களை (தண்ணீர் கேன்கள், பாத்திரங்கள், கரண்டிகள், பிளாஸ்டிக் கோப்பைகள்) கொடுங்கள்.
8. குட்டைகளில் அறையுங்கள்.
குட்டைகள் மகிழ்ச்சியின் உண்மையான ஆதாரம். மேலும், விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் மற்றும் சில பெரியவர்களுக்கும் கூட. பிரகாசமான பூட்ஸ் ஒரு துண்டு வாங்க மற்றும் "இலவச நீச்சல்" செல்லலாம். நேர்மறை உணர்ச்சிகள் மன ஆரோக்கியத்திற்கு முக்கியமாகும்.
9. உடையக்கூடிய பொருட்களைத் தொடவும்.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் விசாரிக்கும் மனம் இருக்கிறது. அவர் தொட வேண்டும், பரிசோதிக்க வேண்டும், சுவைக்க வேண்டும். இந்த விஷயம் உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது என்பதை விளக்கவும், நீங்கள் அதை கவனமாகக் கையாள வேண்டும் - இது விளையாட்டுகளுக்காக அல்ல, ஆனால் அதைப் பிடித்துக் கருத்தில் கொள்வது மிகவும் சாத்தியம். ஆயினும்கூட, விஷயம் உடைந்துவிட்டால் - கத்தாதீர்கள் மற்றும் குழந்தையை பயமுறுத்தாதீர்கள். "அதிர்ஷ்டவசமாக!" என்று சொல்லுங்கள். மற்றும் குழந்தையுடன் சேர்ந்து, துண்டுகளை சேகரிக்கவும் (நீங்கள் அவற்றை துடைக்கும்போது அவர் ஸ்கூப்பைப் பிடிக்கட்டும்).
10. ஒரு கருத்தை வைத்திருங்கள்.
அம்மா - இந்த ஷார்ட்ஸுக்கு எந்த டி-ஷர்ட் பொருந்தும், பொம்மைகளை எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்வது, பண்டிகை அட்டவணையில் இருந்து உணவுகளை எந்த வரிசையில் சாப்பிடுவது என்பது அவளுக்கு நன்றாகத் தெரியும். ஆனால் உங்கள் குழந்தை ஏற்கனவே ஒரு முழுமையான ஆளுமை. அவருக்கு சொந்த ஆசைகள், எண்ணங்கள் மற்றும் கருத்துகள் உள்ளன. குழந்தையைக் கேளுங்கள். "அப்படித்தான் சொன்னேன்!" மற்றும் "ஏனெனில்!" ஒரு குழந்தைக்கு முற்றிலும் வாதங்கள் இல்லை. நீங்கள் சொல்வது சரி என்று அவரை நம்பச் செய்யுங்கள் அல்லது அவருடைய கருத்தை ஏற்றுக்கொள்ள தைரியம் வேண்டும்.
11. உணவுகளுடன் விளையாடுங்கள்.
மீண்டும், ஆபத்தான மற்றும் விலையுயர்ந்த எல்லாவற்றையும் நாங்கள் மறைக்கிறோம், மேலும் மண்வெட்டிகள், கரண்டிகள், பாத்திரங்கள், கொள்கலன்கள் ஆகியவை வெறும் உணவுகள் அல்ல, ஆனால் சிறுவனுக்கு கல்விப் பொருட்கள் - அவரை விளையாட விடுங்கள்! தானியங்களுக்கு நீங்கள் வருத்தப்படாவிட்டால், உங்கள் குழந்தைக்கு இந்த மகிழ்ச்சியை இழக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஏனென்றால் பீன்ஸ் மற்றும் பக்வீட்டுடன் பாஸ்தாவை ஒரு பாத்திரத்தில் இருந்து ஒரு பாத்திரத்தில் ஊற்றுவது மிகவும் நல்லது.
12. ஒளியுடன் தூங்குங்கள்.
குழந்தைகள், குறிப்பாக 3-4 வயது முதல், இருட்டில் தூங்க பயப்படுகிறார்கள். இது சாதாரணமானது: தாயிடமிருந்து உளவியல் "பிரித்தல்" பெரும்பாலும் கனவுகளுடன் சேர்ந்து கொள்கிறது. ஒரு தனி படுக்கையில் அல்லது அறையில் தூங்குவதற்கு குழந்தையை பழக்கப்படுத்துவதன் மூலம் அதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள். குழந்தை இருளுக்கு பயந்தால், ஒரு இரவு விளக்கை நிறுவவும்.
13. அதிகமாக சாப்பிட வேண்டாம்.
குழந்தைக்கு அவர் விரும்பாத தானியங்கள் மற்றும் சூப்களால் சித்திரவதை செய்யாதீர்கள். இரவு உணவு ஒரு வேதனையாக இருக்கக்கூடாது, ஆனால் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும். இந்த விஷயத்தில் மட்டுமே அது பலனளிக்கும். மற்றும் crumbs பசியின்மை அதிகரிக்க, அவரை உணவு இடையே குறைவான தின்பண்டங்கள் கொடுக்க, மற்றும் கண்டிப்பாக உணவு பின்பற்ற.
14. Fantasize.
நீங்கள், வேறு யாரையும் போல், உங்கள் குழந்தை தெரியும். "புனைகதை" (கற்பனை) மற்றும் வெளிப்படையான மற்றும் வேண்டுமென்றே பொய்களை வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். புனைகதை என்பது ஒரு விளையாட்டு மற்றும் குழந்தையின் சொந்த பிரபஞ்சம். பொய் சொல்வது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத ஒரு நிகழ்வு மற்றும் உங்கள் மீது குழந்தையின் அவநம்பிக்கையின் அறிகுறியாகும்.
எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் ஒரு குழந்தைக்கு தடை செய்யப்பட வேண்டிய 11 விஷயங்கள்
"இல்லை" என்ற துகள் அல்லது "இல்லை" என்ற வார்த்தையை பெற்றோர்கள் தொடர்ந்து பயன்படுத்துவதால், குழந்தை தடைகளுக்குப் பழகுகிறது. தானியங்கி. அதாவது, காலப்போக்கில், தடைகளுக்கான எதிர்வினை முற்றிலும் வேறுபட்டதாக மாறும் - குழந்தை வெறுமனே அவர்களுக்கு பதிலளிப்பதை நிறுத்தும்.
உண்மை, மற்ற உச்சநிலைகள் உள்ளன. உதாரணமாக, ஒரு தாய் குழந்தையை "இல்லை" என்று மிரட்டினால், ஏதாவது தவறு செய்து விடுமோ என்ற பயம் ஒரு பயமாக மாறும். எனவே, தடைகளை வகைப்படுத்தப்பட்ட (முழுமையான), தற்காலிகமான மற்றும் சூழ்நிலைகளைப் பொறுத்து பிரிப்பது நியாயமானது.
இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது தாய்மார்கள் சூழ்நிலையின் அடிப்படையில் தீர்மானிக்கப்பட்டால், முழுமையான தடைகளை ஒரு குறிப்பிட்ட பட்டியலுக்கு ஒதுக்கலாம்.
1. மற்றவர்களை அடித்து சண்டை போடுங்கள்.
கொடூரத்தை மொட்டுக்குள் நசுக்க வேண்டும், அது ஏன் சாத்தியமற்றது என்பதை குழந்தைக்கு விளக்க மறக்காதீர்கள். குழந்தை மிகவும் சுறுசுறுப்பாகவும், சகாக்களிடம் ஆக்ரோஷமாகவும் இருந்தால், நாகரீகமான முறையில் "நீராவியை விடுங்கள்" என்று அவருக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, வரைதல், குத்தும் பையில் குத்துதல், நடனம் போன்றவை.
2. நமது சிறிய சகோதரர்களை புண்படுத்துங்கள்.
விலங்குகளுக்கு உதவவும் அவற்றைப் பராமரிக்கவும் உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். செல்லப்பிராணியைப் பெறுங்கள் (வெள்ளெலி கூட), உங்கள் குழந்தையை உல்லாசப் பயணத்திற்கு அழைத்துச் சென்று குதிரைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள், விலங்குகள் தங்குமிடத்திற்குச் சென்று குழந்தைக்கு ஒரு தனிப்பட்ட முன்மாதிரியை அமைக்கவும் (கருணையின் பாடம்).
3. மற்றவர்களின் பொருட்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
குழந்தை இந்த கோட்பாட்டை தொட்டிலில் இருந்து உறிஞ்ச வேண்டும். மற்றவர்களின் பொம்மைகளை பொருத்துவது, பெற்றோரின் பொருட்களில் ஏறுவது அல்லது கடையில் மிட்டாய் கடிக்க முடியாது. நீங்கள் திட்டத் தேவையில்லை - இதுபோன்ற செயல்கள் எவ்வாறு முடிவடைகின்றன என்பதை நீங்கள் விளக்க வேண்டும் (அலங்காரம் இல்லாமல், வெளிப்படையாக). அது உதவவில்லை என்றால், உங்களுக்குத் தெரிந்த ஒருவரிடம் போலீஸ் அதிகாரியாக நடிக்கச் சொல்லுங்கள்.
4. வணக்கம் சொல்லாதே.
வாழ்த்துக்கு பதில் சொல்லாமலும், விடைபெறாமலும் இருப்பது அநாகரிகம். தொட்டிலில் இருந்து, குழந்தைக்கு வணக்கம் சொல்ல கற்றுக்கொடுங்கள், "நன்றி மற்றும் தயவுசெய்து" என்று சொல்லுங்கள், மன்னிப்பு கேளுங்கள். இதுவரை மிகவும் பயனுள்ள முறை உதாரணமாக உள்ளது.
5. அம்மாவை விட்டு ஓடுங்கள்.
முக்கிய ஒன்று "இல்லை". உங்கள் பெற்றோரை எங்கும் விட்டுச் செல்ல முடியாது என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் புறப்படுவதற்கு முன் (சாண்ட்பாக்ஸுக்கு, எடுத்துக்காட்டாக, அல்லது சூப்பர் மார்க்கெட்டின் அடுத்த கவுண்டருக்கு), இதைப் பற்றி உங்கள் தாயிடம் சொல்ல வேண்டும்.
6. ஜன்னல் ஓரங்கள் மீது ஏறவும்.
உங்களிடம் பிளாஸ்டிக் ஜன்னல்கள் இருந்தாலும், அனைத்து பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகளும் எடுக்கப்பட்டாலும். இந்த தடை திட்டவட்டமானது.
7. சாலையில் விளையாடுங்கள்.
குழந்தை இந்த விதியை இதயத்தால் அறிந்திருக்க வேண்டும். சிறந்த விருப்பம் அதை படங்களில் படிப்பது மற்றும் பயனுள்ள கார்ட்டூன்களுடன் விளைவை சரிசெய்வதாகும். ஆனால் இந்த விஷயத்தில் கூட, "நடந்து செல்லுங்கள், நான் ஜன்னலிலிருந்து பார்ப்பேன்" என்ற விருப்பம் பொறுப்பற்றது. சராசரி விதியின்படி, விளையாட்டு மைதானத்தில் இருந்து பந்து எப்போதும் சாலையில் பறக்கிறது, மேலும் குழந்தையை காப்பாற்ற உங்களுக்கு நேரமில்லை.
8. பால்கனியில் இருந்து பொருட்களை எறியுங்கள்.
அது பொம்மைகள், தண்ணீர் பலூன்கள், பாறைகள் அல்லது வேறு எதுவாக இருந்தாலும் பரவாயில்லை. மற்றவர்களுக்கு ஆபத்தை விளைவிக்கும் எதுவும் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. அது வெறும் நாகரிகமற்றது என்று சொல்லக்கூடாது.
9. விரல்கள் அல்லது பொருட்களை சாக்கெட்டுகளுக்குள் தள்ளுங்கள்.
வெறும் ஸ்டப்ஸ் மற்றும் முகமூடி போதாது! இது ஏன் ஆபத்தானது என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்கு விளக்கவும்.
10. தார்மீக தரங்களை மீறுதல்.
அதாவது, பிறர் மீது பல்வேறு பொருட்களை எறிதல், எச்சில் துப்புதல், குட்டைகள் வழியாக குதித்தல், அருகில் யாராவது நடந்து சென்றால், திட்டுதல் போன்றவை.
11. நெருப்புடன் விளையாடுங்கள் (தீப்பெட்டிகள், லைட்டர்கள் போன்றவை).
ஒரு குழந்தை இந்த தலைப்பை வெளிப்படுத்துவது எளிது - இன்று இந்த தலைப்பில் நிறைய பயனுள்ள பொருட்கள் உள்ளன, குறிப்பாக கார்ட்டூன்கள் வடிவில் குழந்தைகளுக்காக உருவாக்கப்பட்டது.
குழந்தைகளுக்கான தடைகள் - பெற்றோருக்கான விதிகள்
தடையை குழந்தை கற்றுக்கொள்வதற்கும், மறுப்பு, மனக்கசப்பு, எதிர்ப்பு ஆகியவற்றை சந்திக்காமல் இருப்பதற்கும், பல தடை விதிகளை கற்றுக் கொள்ள வேண்டும்:
- தடைக்கு ஒரு தீர்ப்பு தொனியைத் தேர்வு செய்யாதீர்கள், குழந்தையை அவமானப்படுத்தாதீர்கள் அல்லது குற்றம் சாட்டாதீர்கள். தடை என்பது ஒரு எல்லை, அதை உடைத்ததற்காக குழந்தையை குறை கூற ஒரு காரணம் அல்ல.
- தடைக்கான காரணங்களை எப்போதும் அணுகக்கூடிய வடிவத்தில் விளக்கவும். அதை மட்டும் எடுத்து தடை செய்ய முடியாது. அது ஏன் சாத்தியமற்றது, எது ஆபத்தானது, விளைவுகள் என்னவாக இருக்கும் என்பதை விளக்குவது அவசியம். உந்துதல் இல்லாமல், தடைகள் வேலை செய்யாது. தடைகளை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் உருவாக்குங்கள் - நீண்ட விரிவுரைகள் மற்றும் ஒழுக்கங்களைப் படிக்காமல். மேலும் சிறப்பாக - விளையாட்டின் மூலம், பொருள் சிறப்பாக உறிஞ்சப்படுகிறது.
- எல்லைகளைக் குறித்த பிறகு, அவற்றை மீறாதீர்கள் (குறிப்பாக முழுமையான தடைகள் வரும்போது). உங்கள் காதலியுடன் அரட்டை அடிக்கும்போது குழந்தையை தாயின் பொருட்களை எடுத்துச் செல்வதைத் தடைசெய்வது நேற்றும் இன்றும் சாத்தியமற்றது, நாளை அவரை வழிக்குக் கொண்டு வரக்கூடாது. "இல்லை" என்பது திட்டவட்டமாக இருக்க வேண்டும்.
- கட்டுப்பாடுகள் எங்கும் இருக்க வேண்டியதில்லை. குறைந்தபட்ச முழுமையான கட்டுப்பாடுகள் போதும். இல்லையெனில், சமரசங்களைத் தேடுங்கள் மற்றும் புத்திசாலியாக இருங்கள். “கேப்ரிசியோஸை நிறுத்துங்கள், மக்கள் இங்கே இருக்கிறார்கள், அது சாத்தியமற்றது!”, ஆனால் “மகனே, போகலாம், அப்பாவுக்கு ஒரு பரிசைத் தேர்ந்தெடுப்போம் - அவரது பிறந்த நாள் விரைவில் வருகிறது” (பூனைக்கு ஒரு பொம்மை, ஒரு வறுக்கப் பான் ஒரு ஸ்பேட்டூலா , முதலியன).
- தடைகள் குழந்தையின் தேவைகளுக்கு எதிராக செல்லக்கூடாது. குதித்து முட்டாளாக்குவது, கற்பனை செய்வது, காதுகள் வரை மணலில் துளைப்பது, குட்டைகள் வழியாகத் தெறிப்பது, மேசைக்கு அடியில் வீடு கட்டுவது, சத்தமாகச் சிரிப்பது போன்றவற்றை நீங்கள் தடை செய்ய முடியாது. ஏனெனில் அவர் குழந்தையாக இருப்பதால், அத்தகைய நிலைகள் இயல்பானவை. அவருக்கு.
- உங்கள் குழந்தையின் பாதுகாப்பிற்காக, அதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள். ஒவ்வொரு 5 நிமிடங்களுக்கும் "இல்லை" என்று கூச்சலிடுவதை விட, அபார்ட்மெண்டில் குழந்தை நகரும் அனைத்து வழிகளையும் (பிளக்குகள், மூலைகளில் மென்மையான பட்டைகள், அபாயகரமான பொருட்களை அகற்றுவது போன்றவை) முடிந்தவரை பாதுகாப்பது நல்லது.
- தடை உங்களிடமிருந்து மட்டுமல்ல - முழு குடும்பத்திலிருந்தும் வர வேண்டும். அம்மா தடை செய்தால், அப்பா அனுமதிக்கக் கூடாது. அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களிடையேயும் உங்கள் தேவைகளை ஒருங்கிணைக்கவும்.
- புத்திசாலித்தனமான மற்றும் பயனுள்ள புத்தகங்களை அடிக்கடி படியுங்கள். உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதற்காக சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்ட கார்ட்டூன்களைப் பாருங்கள். இன்று அவர்களுக்குப் பஞ்சமில்லை. அம்மாவிடமிருந்து அறநெறிகள் சோர்வடைகின்றன, ஆனால் கார்ட்டூனில் இருந்து (புத்தகம்), "வாஸ்யா போட்டிகளுடன் விளையாடியது" என்பது நீண்ட காலமாக நினைவில் வைக்கப்படும்.
- உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு முன்மாதிரியாக இருங்கள். ஒரு பர்ஸ் அல்லது சாவிக்காக பூட்ஸில் ("டிப்டோவில்" இருந்தாலும்) உங்களை நீங்களே அனுமதித்தால், படுக்கையறையில் காலணிகளுடன் நடக்க முடியாது என்று ஏன் சொல்ல வேண்டும்.
- உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு விருப்பத்தை வழங்குங்கள். இது உங்கள் அதிகாரத்தின் மீது அழுத்தம் கொடுக்க வேண்டிய அவசியத்திலிருந்து உங்களை விடுவிப்பது மட்டுமல்லாமல், உங்கள் குழந்தையின் சுயமரியாதையையும் அதிகரிக்கும். பைஜாமா அணிய விரும்பவில்லையா? குழந்தைக்கு ஒரு விருப்பத்தை வழங்குங்கள் - பச்சை அல்லது மஞ்சள் பைஜாமாக்கள். நீந்த வேண்டாமா? அவர் குளிப்பதற்கு எடுத்துச் செல்லும் பொம்மைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கட்டும்.
மற்றும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்: நீங்கள் ஒரு தாய், ஒரு சர்வாதிகாரி அல்ல. "இல்லை" என்று சொல்வதற்கு முன், அதைப் பற்றி யோசித்துப் பாருங்கள் - அது இன்னும் சாத்தியமாக இருந்தால் என்ன செய்வது? வெளியிடப்பட்டது
பி.எஸ். நினைவில் கொள்ளுங்கள், உங்கள் நுகர்வை மாற்றுவதன் மூலம், நாங்கள் ஒன்றாக உலகை மாற்றுகிறோம்! © econet
|
